- Söï chaùy laø söï oxi hoùa coù toûa nhieät vaø phaùt saùng .caùc ñieàu kieän phaùt sinh vaø daäp taét söï chaùy ,caùch phoøng chaùy vaø daäp taét ñaùm chaùy trong tình huoáng cuï theå [r]
Trang 1Tuần 23 Tiết 42
ND:17/01/13
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
HS biết được : - Thanh phân của không khí theo thể tích và khối lượng
- Sự oxi hóa chậm là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và không phát sáng
- Sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng các điều kiện phát sinh và dập tắt sự cháy ,cách phòng cháy và dập tắt đám cháy trong tình huống cụ thể ,biết cách lảm cho sự cháy có lợi xảy ra một cách hiệu quả
HS hiểu : - Sự ô nhiễm không khí và bảo vệ không khí không bị ô nhiễm
- Học sinh biết và hiểu cách bảo vệ khí
1.2 Kỹ năng:
HS thực hiện được: - Phân biệt được sự oxi hóa chậm và sự cháy trong một số hiện tượng của đời sống và sản xuất
- Hiểu cách tiến hành thí nghiệm xác định thành phần thể tích của
HS thực hiện thành thạo : Biết việc cần làm khi xảy ra sự cháy
1.3.Thái độ :
Thĩi quen: : - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ không khí trong lành tránh ô nhiễm
Tính cách: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ không khí trong lành tránh ô nhiễm
2.NỘI DUNG HỌC TẬP
- Thành phần của không khí
- Khái niệm sự oxi hóa chậm và sự cháy
- Điều kiện phát sinh sự cháy và biện pháp dập tắt sự cháy
3.CHUẨN BỊ
3.1.GV:+ Kiến thức: nghiên cứu kĩ bài, làm thử thí nghiệm.
+ Dụng cụ: ống thủy tinh hình trụ, chậu nước, phot pho đỏ
3.2 HS: + Kiến thức: xem bài trước
+ Dụng cụ: tranh ảnh tài liệu về tình hình ô nhiễm không khí, tim hiểu cách bảo vệ môi trường
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng õ: kiểm tra 15 phút
Hợp chất sau dùng để điều chế oxi trong phòng thí nghiệm
a KMnO4
b KClO3
c H2O
Khi thu khí oxi bằng phương pháp dời chỗ không khí ta nên
a Lật úp ống nghiệm
Điều chế oxi trong phòng thí nghiệm ta thu được nhiều thể tích oxi hơn nếu dùng
a KClO3 b KMnO4 1đ
KHÔNG KHÍ VÀ SỰ CHÁY
Trang 2B So sánh sự khác nhau giữa phản ứng phân hủy và phản ứng hóa hợp cho 2 ví dụ minh họa 7đ Trả lời :
Phản ứng phân hủy Phản ứng hóa hợp Chất tham gia 1 chất (hợp chất) 2 hay nhiều chất (đơn chất
hoặc hợp chất) Chất sản phẩm 2 hay nhiều chất (đơn chất
hoặc hợp chất)
1 chất (hợp chất)
4.3 Tiến trình bài học :
Giới thiệu bài: Không khí có phải là một chất
không? Có cách nào để xác định thành phần của
không khí? Chúng ta tìm hiểu ở bài học
HĐ 1:(10 p) Tìm hểu thành phần của không khí
KT : Giúp HS biết được Thanh phân của
không khí theo thể tích và khối lượng
KN : Biết được cách tiến hành TN để xác định
thành phần thể tích của khơng khí
Vào bài Học sinh quan sát thí nghiệm do giáo
viên biểu diễn (hình 47 SGK)
? Mực nước trong ống thủy tinh thay đổi như thế
nào khi phot pho cháy
HS: mực nước từ vạch 1 dâng lên vạch 2
? Chất nào trong ống đã tác dụng để tạo ra P2O5
HS: khí oxi
? Mực nước trong ống thủy tinh dâng lên 1/5 V1
có giúp ta tỉ lệ VO2/V kk được không ?là bao
nhiêu
HS:VO2/V kk = 1/5
? Chất còn lại trong ống thủy tinh chiếm 4/ 5 thể
tích có giúp ta suy ra thành phần của không khí
không ?
GV chốt lại kết luận về 2 thành phần chính của
kk là khí oxi chiếm 21% và khí nitơ chiếm 78%
và các khí khác chiếm 1%
HĐ 2: :(10 p) Tìm hiểu ngoài khí oxi và khí
nitơ, không khí còn chứa những chất gì khác
KT : Giúp HS biết được trong kk còn có nhiều
khí khác
Vào bài Học sinh trả lời câu hỏi để chứng minh
không khí có chứa 1 ít hơi nước, 1 ít khí CO2
Giáo viên bổ sung Kết luận
I.Thành phần không khí :
1 Thí nghiệm: SGK
2 Ngoài không khí oxi và nitơ, không khí còn chứa những chất gì khác?
Không khí là hỗn hợp gồm nhiều chất khí Thành phần theo thể tích của không khí là 78% Nitơ, 21% khí oxi, 1% các khí khác ( CO2, H2O, khí hiếm)
3 Bảo vệ không khí trong lành, tránh ô nhiễm bằng cách:
- Xử lí khí thải
- Bảo vệ rừng, trồng rừng, trồng cây xanh
Trang 3HĐ 3: :(5 p) Bảo vệ không khí trong lành
KT : Giúp HS biết được nguyên nhân gay ô
nhiễm kk và biện pháp bảo vệ
Vào bài Học sinh sgk mục I.3 và giới thiệu các
tranh ảnh tư liệu đã sưu tầm được về ô nhiễm và
giữ cho không khí trong lành
Từ đó các em phát biểu biện pháp phòng tránh ô
nhiễm kk
4.4 Tổng kết :
- Bài tập 1/ 99 (sgk)
Trả lời : 1.c
- Bài tập 2/ 99 (sgk)
Trả lời :
Tác hại của ô nhiễm khí: ảnh hưởng xấu đến sức khỏe của con người và động thực vật, phá hoại dần những công trình xây dựng
Biện pháp bảo vệ phòng tránh ô nhiễm
4.5.Hướng dẫn hs tự học :
- Đối với bài học ở tiết học này :Học bài nắm vững thành phần của không khí
- Làm bài tập 28.1, 28.2, 28.4, 28.5 tr 34 – 35 (SBT)
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo : Chuẩn bị mục II: sự cháy và sự oxi hóa chậm
- Liên hệ thực tế tìm ví dụ về sự cháy và sự oxi hoá chậm.để sự cháy xảy ra cần phải có nhửng điều kiện nao va các biện pháp để dập tắt đám cháy?
5 PHỤ LỤC