- Kĩ năng: Cung cấp thông tin về mức độ rèn kỹ năng tính đúng, nhanh; vận dụng linh hoạt các định nghĩa, tính chất vào giải toán nhất là giải toán về phân số.. - Thái độ: Rèn luyện tính [r]
Trang 1KIỂM TRA CHƯƠNG III MÔN: SỐ HỌC 6
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: Cung cấp thông tin về mức độ nắm các kiến thức về phân số, hỗn số, số thập phân, phần trăm
- Kĩ năng: Cung cấp thông tin về mức độ rèn kỹ năng tính đúng, nhanh; vận dụng linh hoạt các định nghĩa, tính chất vào giải toán nhất là giải toán về phân số
- Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận
II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Mức thấp Vận dụng Mức cao Tổng
1 Phân số
bằng nhau
Tính chất cơ
bản của phân
số
Biết tìm ra các cặp phân
số bằng nhau
Rút gọn được biểu thức
Số câu
Số điểm
Câu 1
2 đ
Câu 2a,b
2 đ
3
4 đ
2 Các phép
tính về phân số Thực hiện phép tính
cộng phân số đơn giản
Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia về phân số
Số câu
Số điểm Câu 3a 1 đ Câu 3b, c 2 đ 3 3 đ
các phép tính về phân
số để tìm x
Số câu
Tổng Số câu
Số điểm
2
3 đ
4
4 đ
2
3 đ
8
10 đ
Trang 2III ĐỀ KIỂM TRA
Câu 1 (2 điểm) Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau đây:
15
9 ;
12 15
;
3 11
;
4 5
;
9 33
;
5 3
Câu 2 (2 điểm) Rút gọn các biểu thức sau:
2.5.13 26.35 ; b)
49.2 49.7 49
Câu 3 (3 điểm) Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể):
; b)
:
Câu 4 (3 điểm) Tìm x biết:
3 2
7 3
x
; b)
3x 4 12
Hết
-IV ĐÁP ÁN
Câu 1
(2 đ)
Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau đây:
15
9 =
5
3;
12 15
=
4 5
;
9 33
=
3 11
=
3 11
0,5
0,5 0,5
Câu 2
(2 đ)
Rút gọn các biểu thức sau:
a)
2.5.13 26.35 =
2.1.1 2.7 =
1
7 b)
49.2 49.7 49
=
49.(2 7) 49
=
1.9
1 = 9
0,5 0,5 0,5 0,5
Câu 3
(3 đ) Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)
Trang 3a)
=
4 ( 12) 5
=
8 5
b)
:
4 5 5 :
6 6 12
1 12
6 5
2 5
c)
5 2 9 5
7 11 11 7
5 5
1 1
7 7
0,5 0,5
0,5 0,25 0,25
0,5 0,5
Câu4
(3 đ)
Tìm x biết:
a)
3 2
7 3
x
2 3 :
3 7
x
2 7
3 3
x
14 9
x
b)
3x 4 12
3x 12 4 3
1 2 :
3 3
x
1 3 1
3 2 2
x
0,5 0,5 0,5
0,5 0,5 0,5