- Thực hiện được trò chơi theo bài hát tự chọn với thái độ tích cực Ý nghĩa gd: Yêu thích môn học vận dụng bài học kết hợp với trò chơi tập thể rất vui và lành mạnh.. II.[r]
Trang 1Chim bay, cò bay
I YÊU CẦU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết tên tác giả của bài hát
- Thực hiện được trò chơi theo bài hát tự chọn với thái độ tích cực
Ý nghĩa gd: Yêu thích môn học vận dụng bài học kết hợp với trò chơi
tập thể rất vui và lành mạnh
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Tập bài hát lớp 2
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách)
- Máy nghe, băng nhạc mẫu
- Nghiên cứu kĩ trò chơi, tập hát trước bài Chim bay, Cò bay
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn định tổ chức: (1p) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ: (3p) HS ôn lại một trong những bài hát đã học
(Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một tron ba cách: nhịp, phách, tiết tấu
lời ca hoặc GV đệm đàn HS hát – Nhận xét)
3 Bài mới: (28p)
Thời
gian
15’
13’
*.Hoạt động
1: Dạy bài hát
Chim bay cò
bay
* Hoạt động
2: Trò chơi âm
nhạc theo bài
- GV giới thiệu tên, xuất xứ của bài hát
- HS tìm hiểu nội dung (hoặc chép lời) bài hát
- HS học hát theo các bước thông thường, lưu ý hát đúng chỗ khó, thể hiện sắc thái, tình cảm và sự vui tươi của bài (GV gần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào khi học bài hát không chính khoá bài hát có trong phần phụ lục)
- Tổ chức cho 1 số tốp ca lên biểu diễn trước lớp
- GV có thể hát hoặc mở
băng bài Chim bay cò bay
cho HS nghe và hướng dẫn
- Ngồi trật tự, lắng nghe
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS thực hiện hát bài hát theo giai điệu và lời ca
- Cả lớp gõ đệm hoặc vỗ tay theo các bạn đang biểu diễn
- HS theo dõi, lắng nghe
GV hướng dẫn trò chơi
Trang 2chọn:Chim
bay, cò bay
4 Củng cố
-Dặn dò:
trò chơi như sau:
HS đứng thành vòng tròn, mỗi em cách nhau 1 sải tay (nếu ở ngoài sân, ở trong lớp thì đứng tại chỗ) GV đứng điều khiển và hát bài hát Chim bay cò bay
Hát hết 1 lần, GV sẽ hô to
“Chim bay” hoặc “Cò bay’’, các em phải làm động tác vẫy 2 tay nhưng đang bay
Khi nghe GV hô “Nhà bay”
thì các em phải đứng im Nếu các em thực hiện không đúng các động tác theo khẩu lệnh thì thua cuộc
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước)
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập
- HS tham gia trò chơi và
cố gắng để thực hiện đúng theo khẩu lệnh của GV
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ