[r]
Trang 1Môn: Lịch sử Tiết 22:
Bến Tre đồng khởi
I-MỤC TIÊU :
- Biết cuối năm 1959- đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ ra
và thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “Đồng khởi”) :
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để xác định vị trí tỉnh Bến Tre )
- Ảnh tư liệu về phong trào “Đồng khởi”
- Phiếu học tập của học sinh
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
A- Khởi động:
B- Bài cũ: Nước nhà bị chia cắt.
- Vì sao đất nước ta bị chia cắt?
- Âm mưu phá hoạt hiệp định
Giơ-ne-vơ của Mĩ – Diệm như thế nào?
- Giáo viên nhận xét bài cũ
C-Bài mới :
*Hoạt động 1 ( làm việc cả lớp )
Giới thiệu bài :
- GV yêu cầu HS nhắc lại tội ác của
Mĩ – Diệm
-Trước tình hình đó , nhân dân miền
Nam đã đồng loạt vùng lên “Đồng
khởi”
Nhiệm vụ bài học :
+Vì sao nhân dân miền Nam lại đồng
loạt đứng lên khởi nghĩa ?
+Phong trào “Đồng khởi” ở Bến Tre
diễn ra như thế nào ?
+Phong trào “Đồng khởi” có ý nghĩa
gì ?
-Trả lời các câu hỏi của GV, bạn khác nhận xét
-Nhắc lại tội ác của Mĩ – Diệm
-HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- GV treo bản đồ Hành chính Việt
Nam
- 1-2 HS xác định vị trí tỉnh Bến Tre trên bản đồ
Trang 2*Hoạt động 2 ( làm việc theo nhóm )
Chia lớp thành 3 nhóm
Nhóm 1 : Tìm hiểu nghuyên nhân
bùng nổ phong trào “Đồng khởi” là
gì ?
Nhóm 2 : Tóm tắt diễn biến chính
cuộc “Đồng khởi” ở Bến Tre
Nhóm 3 : Nêu ý nghĩa phong trào
“Đồng khởi”
Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh
hoàn thiện phần trình bày
-Thảo luận nhóm
-Do sự đàn áp tàn bạo của chính quyền
Mĩ – Diệm , nhân dân miền Nam buộc phải vùng lên phá thế kìm kẹp -SGK/43
-Mở ra thời kì mới : nhân dân miền Nam cầm vũ khí chống quân thù , đẩy quân Mĩ và quân đội Sài Gòn vào thế
bị động , lúng túng
*Các nhóm lên trình bày
*Hoạt động 3 ( làm việccả lớp )
Liên hệ thực tế ở địa phương: GV cho
Hs nêu thông tin về phong trào”Đồng
khởi” ở quê hương
- HS liên hệ thực tế các phong trào ở địa phương mình
D-Củng cố
- Vì sao nhân dân ta đứng lên đồng
khởi?
- Ý nghĩa lịch sử của phong trào
Đồng Khởi?
E-Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học bài
-Chuẩn bị: “Nhà máy hiện đại đầu tiên
của nước ta”
-HS trả lời các câu hỏi
- HS lắng nghe
-Chuẩn bị bài sau