Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu hai chấm.. +Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa[r]
Trang 1LUYỆN TỪ VÀ CÂU
( Dấu ngoặc kép )
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU:
-Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được BT thực hành về dấu ngoặc kép
-Viết được đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ về 2 tác dụng của dấu ngoặc kép và bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới:
3.1-Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
- HS hát vui
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
3.2-Hướng dẫn HS ôn tập
-GV mở bảng phụ đã chuẩn bị nội
dung bài tập để hướng dẫn HS làm
BT
Bài tập 1
-Cho HS đọc nội dung BT1
-Cho HS nêu tác dụng của dấu ngoặc
kép
-Tổ chức HS làm bài tập
-HS đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK
+Dấu ngoặc kép thường được dùng
để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu hai chấm
+Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt
-HS làm bài tập
Bài tập 2
-Cho HS đọc nội dung BT
-GV nhắc HS : Đoạn văn đã cho có
-HS đọc nội dung BT
- HS lắng nghe
Trang 2những từ được dùng với ý nghĩa đặc
biệt nhưng chưa được đặt trong dấu
ngoặc kép Nhiệm vụ các em là đọc
kĩ , phát hiện ra những từ đó , đặt các
từ này trong dấu ngoặc kép
-Tổ chức HS làm bài -HS làm bài
+Lớp chúng tôi có tổ chức cuộc bình chọn “ Người giàu có nhất” Đoạt danh hiệu trong cuộc thi này là cậu Long, bạn thân nhất của tôi Cậu ta
có cả một “ gia tài” khổng lồ về sách các loại : sách bách khoa tri thức học sinh , từ điển tiếng Anh , sách bài tập toán và tiếng Việt , sách dạy chơi cờ vua , sách dạy tập y-ô-ga , sách dạy chơi đàn oóc…
Bài tập 3
-Cho HS đọc yêu cầu của BT
-Tổ chức HS viết đoạn văn vào vở
-Tổ chức HS trình bày
-HS đọc yêu cầu của BT
-HS viết đoạn văn vào vở -HS trình bày
4.Củng cố , dặn dò
-Cho HS nêu lại tác dụng của dấu
ngoặc kép và cho VD
-Giáo dục HS sử dụng dấu ngoặc kép
đúng chỗ
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS ghi nhớ tác dụng của dấu
ngoặc kép để sử dụng đúng khi viết
bài
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe