Tuan 789 Luyen tap phat trien cau chuyen

- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí.. - Hiểu câu chuyện và nêu được n[r]

I MỤC TIÊU:

Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằngcách thuận tiện nhất

* Bài 1 (b), bài 2 (dòng 1, 2), bài 4 (a)

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên đọc qui tắc và viết

công thức

- GV chữa bài, NX tuyên dương

2.Giới thiệu bài:

67 + 21 + 79 = 67 + ( 21 + 79) = 67 + 100 = 167

448 + 594 + 52= ( 448 + 52 ) + 594 = 500 + 594 = 1094

- Nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét và chữa bài

Bài 4:

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS tự làm bài

QS gợi ý và chữa bài cho những

- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫnnhau



Tiết 3: (Theo TKB)

Môn: Tập đọc:

Tiết 15: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ (Định Hải)

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên

- Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏbộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4; thuộc

1, 2 khổ thơ trong bài)

* HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được CH3

1.Kiểm tra bài cũ:

-Bài “Ở vương quốc Tương Lai”

+ Em thích gì ở vương quốc + Những lọ thuốc trường sinh, vì nó

-Gọi 1HS đọc toàn bài.

- Hướng dẫn chia đoạn: 5 khổ thơ

- GV ghi từ khó sau khi HS đọc

+ Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy

nói lên điều gì?

+ Mỗi khổ thơ là một điều ước

của các bạn nhỏ? Điều ước ấy nói

gì?

+ Em hiểu câu thơ Mãi mãi không

có mùa đông ý nói gì?

+ Câu thơ: Hoá trái bom thành

trái ngon có nghĩa là mong ước

điều gì?

+ Em thích ước mơ nào của các

bạn thiếu nhi trong bài thơ? Vì

+ Đọc thầm bài để trả lời các câu hỏi:

+ Câu thơ: Nếu chúng mình có phép lạ

được lặp lại ở đầu mỗi khổ thơ và 2lần trước khi kết thúc bài thơ

+ Nói lên ước muốn của các bạn nhỏrất tha thiết Các bạn luôn mong mỏimột thế giới hoà bình, tốt đẹp, trẻ emđược sống đầy đủ và hạnh phúc

+ Mỗi khổ thơ nói lên một điều ướccủa các bạn nhỏ

Khổ1: Các bạn ước muốn cây mau lớn

để cho quả

Khổ 2: Các bạn ước trẻ em trở thành

người lớn ngay để làm việc

Khổ 3: Các bạn ước mơ trái đất không

còn mùa đông giá rét

Khổ 4: Các bạn ước trái đất không còn

bom đạn, những trái bom biến thànhtrái ngon chứa kẹo với bi tròn

+ HS đọc khổ 3, 4, 5 và trả lời câu hỏi.+ Câu thơ nói lên ước muốn của cácbạn thiếu nhi: Ước không còn mùađông giá lạnh, thời tiết lúc nào cũng dễchịu, không còn thiên tai gây bão lũ,hay bất cứ tai hoạ nào đe doạ

+ Các bạn thiếu nhi mong ước không

có chiến tranh, con người luôn sốngtrong hoà bình, không còn bom đạn

*Em thích hạt giống vừa gieo chỉtrong chớp mắt đã thành cây đầy quả

và ăn được

*Em thích ước mơ ngủ dậy mình

HĐ3: Đọc diễn cảm và thuộc

lòng:

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc

diễn cảm đoạn tiêu biểu trong bài:

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Theo dõi, uốn nắn

- HS đọc tiếp nối nhau toàn bài + Luyện đọc theo cặp

+ Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp + Thi đọc thuộc lòng trước lớp

- Nhận biết biểu thức có chứa hai chữ , giá trị của biểu thức có chứa hai chữ

- Biết cách tính giá trị của biểu thức có chứa hai chữ theo giá trị cụ thể

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ, nội dung bài dạy.VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

a 4789 57 821 505 050

a+b

a b

GV chữa chung, nhận xét

Bài 2:

a) Viết công thức tính chu vi P và diện tích S

của hình chữ nhật có chiều dài a, chiều rộng

Hoạt động của Hs

- HS làm bài tập , lớp làmvở

- 2 HS làm bảng

- Nhận xét

- HS làm vở

- chữa bài

Môn: Chính tả: (Nghe – viết)

Tiết 8: TRUNG THU ĐỘC LẬP

I MỤC TIÊU:

- Nghe-viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II CHUẨN BỊ:

Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a hoặc 2b ( theo nhóm)

Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 3a hoặc 3b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHU YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc cho 3 HS

viết các từ:

trung thực, trung thuỷ, trợ gíúp,

khai trương, vườn cây, sương gió,

vươn vai, thịnh vượn,

- Nhận xét, tuyên dương

2.Giới thiệu bài:

B.Giảng bài:

HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả:

1 Nghe – viết: Trung thu độc lập.

* Trao đổi nội dung đoạn văn:

- Gọi HS đọc đoạn văn cần viết

trang 66, SGK

+ Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ

ước tới đất nước ta tươi đẹp như thế

* Hướng dẫn viết từ khó:

+ GV đọc cho HS viết

* Nghe – viết chính tả:

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc cho HS soát bài

-Chữa bài – nhận xét bài viết của

a/ –Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ và

hoàn thành phiếu Nhóm nào làm

xong trước dán phiếu lên bảng

Đáp án: kiếm giắt, kiếm rơi, đánh

kiếm rơi- làm gì- đánh

dấu-kiếm rơi- đã đánh dấu

+ Câu chuyện đáng cười ở điểm

nào?

+ Theo em phải làm gì để mò lại

được kiếm?

Bài 3: Tìm các từ:

b –Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để

tìm từ cho hợp nghĩa

- Gọi HS làm bài

- Kết luận về lời giải đúng

Đáp án: điện thoại, nghiền, khiêng

C.Kết luận:

- GV cho HS viết lại một số từ đã

viết sai

- Dặn HS về nhà đọc lại truyện vui

hoặc đoạn văn và ghi nhớ các từ

vừa tìm được bằng cách đặt câu

máy chi chít, cao thẳm, những cánhđồng lúa bát ngát, những nôngtrường to lớn, vui tươi

+ HS lên bảng, lớp viết vở nháp

- Luyện viết các từ: quyền mơ tưởng, mươi mười lăm, thác nước, phấp phới, bát ngát, nông trường,

to lớn, …

+ HS nghe GV đọc và viết bài

- Đổi vở soát bài

- Nộp bài cho GV

- Sửa bài

- 1 HS đọc thành tiếng

- Nhận bảng phụ và làm việc trongnhóm

- Báo cáo kết quả

- Nhận xét, bổ sung, chữa bài (nếucó)

+ HS đọc lại truyện vui+ Anh chàng ngốc lại tưởng đánhdấu mạn thuyền chỗ rơi kiếm là mòđược kiếm

+ Phải đánh dấu vào chỗ rơi kiếmchứ không phải vào mạn thuyền

- 2 HS đọc thành tiếng

- Làm việc theo cặp

- Từng cặp HS thực hiện 1 HS đọcnghĩa của từ, 1 HS đọc từ hợp vớinghĩa

- Nhận xét, bổ sung bài của bạn

- Nhận xét tiết học



Thứ ba Ngày soạn: 16/10/2017 Tiết 2: (Theo TKB) Ngày giảng:

17/10/2017

Môn: Toán Tiết 37: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệucủa hai số đó

* Bài 1, bài 2

II CHUẨN BỊ:

GV: Kế hoạch dạy học- SGK

HS: bài cũ – bài mới

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

T

g

32

A.Mở đầu:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra BT trong VBT của HS.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

* Vì bài toán cho biết tổng và cho

biết hiệu của hai số, yêu cầu

chúng ta tìm hai số nên dạng toán

này được gọi là bài toán tìm hai

số khi biết tổng và hiệu của hai

số

* H/dẫn và vẽ sơ đồbài toán

+ GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài

toán: (SGK)

+ GV yêu cầu HS suy nghĩ xem

đoạn thẳng biểu diễn số bé sẽ

như thế nào so với đoạn thẳng

biểu diễn số lớn?

*Hướng dẫn giải bài toán(cách 1)

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ

đồ bài toán và suy nghĩ cách tìm

hai lần của số bé

+ Nếu bớt đi phần hơn của số lớn

so với số bé thì số lớn như thế

nào so với số bé?

+ Lúc đó trên sơ đồ ta còn lại hai

đoạn thẳng biểu diễn hai số bằng

nhau và mỗi đoạn thẳng là một

lần của số bé, vậy ta còn lại hai

- Bài toán cho biết tổng của hai số là

70, hiệu của hai số là 10

- Bài toán yêu cầu tìm hai số

+ Đoạn thẳng biểu diễn số bé ngắnhơn so với đoạn thẳng biểu diễn sốlớn

- HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kiến

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm

hai số khi biết tổng và hiệu của

hai số đó

- GV tổng kết giờ học, dặn về

làm bài tập và chuẩn bị bài sau

+ HS đọc đề

- Tuổi của bố và của con là 58 (tổng),

bố hơn con 38 tuổi ( hiệu)

- Tìm tuổi của mỗi người

Giải:

Tuổi của con là:

( 58 – 38): 2 = 10 (tuổi)Tuổi của bố là:

10 + 38 = 40 ( tuổi)Đáp số: 10 tuổi, 48 tuổi

+ HS n/xét bài làm của bạn trên bảng + HS đọc đề



Tiết 3: (Theo TKB)

Môn: Luyện từ và câu:

Tiết 15: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI

I MỤC TIÊU:

- Nắm được qui tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (ND Ghi nhớ)

- Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nướcngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT 1, 2 (mục III)

* HS khá, giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong một

số trường hợp quen thuộc (BT3)

II CHUẨN BỊ:

Giấy khổ to viết sẵn nội dung: một bên ghi tên nước, tên thủ đô bỏ trống,

1 bên ghi tên thủ đô tên nước bỏ trống và bút dạ (Nội dung không trùng nhau)

Bài tập 1, 3 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

T

g

32

A.Mở đầu:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết các câu

sau:

+ Đồng Đăng có phố Kì Lừa

Có nàng Tô Thị có chùa Tam Thanh

- Nhận xét cách viết hoa tên riêng và

chữa bài tuyên dương HS

2 Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn HS đọc đúng tên người

và tên địa lí trên bảng

Bài 2: Biết rằng chữ cái…

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả

lời câu hỏi:

+ Mỗi tên riêng nói trên gồm nấy bộ

phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu

HS dưới lớp viết vào vở

- Đây là tên của nhà văn An- xen người Đan Mạch và tên thủ đônước Mĩ

đéc Lắng nghe

+ HS đọc yêu cầu bài tập

HĐ nhóm trao đổi và trả lời CH

- HS đọc cá nhân, đọc trong nhómđôi, đọc đồng thanh tên người vàtên địa lí trên bảng

Mô- rít- xơ Mát- téc- lích gồm 2

bộ phận Mô- rít- xơ và Mát- lích, mỗi bộ phận là 3 tiếng

téc-Tên địa lí:

Hi- ma- la- a chỉ có 1 bộ phận gồm 4 tiếng: Hi/ma/la/a

Đa- nuýp chỉ có 1 bộ phận gồm 2 tiếng Đa/ nuýp

- Chữ cái đầu mỗi bộ phận đượcviết hoa

- Giữa các tiếng trong cùng một

bộ phận có dấu gạch nối

- HS đọc thành tiếng

- Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi, trả lời

câu hỏi: cách viết tên một số tên

người, tên địa lí nước ngoài đã cho có

gì đặc biệt

- Những tên người, tên địa lí nước

ngoài ở bài tập 3 là những tên riêng

được phiên âm Hán Việt (âm ta mượn

từ tiếng Trung Quốc) Chẳng hạn: Hi

Mã Lạp Sơn là tên một ngọn núi

được phiên âm theo âm Hán Việt, còn

Hi- ma- lay- a là tên quốc tế, được

phiên âm từ tiếng Tây Tạng

2 Ghi nhớ:

- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ

3 Luyện tập:

HĐ Nhóm:

Bài 1: Đọc đoạn văn sau rồi viết cho

đúng những tên riêng trong đoạn văn

- Phát bảng nhóm cho HS Yêu cầu

HS trao đổi và làm bài tập Nhóm nào

làm xong trước dán phiếu lên bảng

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận lời giải đúng

Ác - boa, Lu- i Pa- xtơ, Ác- boa,

Quy- dăng- xơ

- Gọi HS đọc lại đoạn văn Cả lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Đoạn văn viết về ai?

+ Em đã biết nhà bác học Lu- i

Pa-xtơ qua phương tiện nào?

Bài 2: Viết lại những tên riêng sau

cho đúng qui tắ

- GV gọi HS lên bảng viết HS dưới

lớp viết vào vở GV đi chỉnh sửa cho

từng em

- Gọi HS nhận xét, bổ sung bài làm

trên bảng

- Kết luận lời giải đúng

- 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận vàtrả lời câu hỏi: Một số tên người,tên địa lí nước ngoài viết giốngnhư tên người, tên địa lí ViệtNam: tất cả các tiếng đều đượcviết hoa

Crít- xti- an An- đéc- xen (Nhà văn nổi tiếng thế giới, chuyên viết chuyện cổ tích, người Đan Mạch (1805- 1875)

- GV có thể dựa vào những thông tin

sau để giới thiệu cho HS

Bài 3: Trò chơi du lịch: Thi ghép

tên

GV giải thích cách chơi: Bạn gái

trong tranh cầm lá phiếu có ghi tên

nước Trung Quốc, bạn viết lên bảng

tên thủ đô Trung Quốc là Bắc Kinh

Bạn trai cầm là phiếu có tên thủ đô

Pa- ri, bạn viết lên bảng tên nước có

thủ đô Pa- ri là nước Pháp

+ Gv phát phiếu cho HS, mỗi phiếu

có n/dung không giống nhau HS thảo

luận làm vào phiếu Dán lên bảng

- Khi viết tên người, tên địa lí nước

ngoài, cần viết như thế nào?

- Nhật xét tiết học

I- u- ri Ga- ga- rin (Nhà du hành

vũ trụ người Nga, người đầu tiên bay vào vũ trụ (1934- 1968)+ Tên địa lí: Xanh Pê- téc- bua(Kinh đô cũ của Nga)

- Nhận xét, bổ sung, sửa bài

+ Cách viết tên người…

+ Khi viết tên người…

- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện

II CHUẨN BỊ:

Bảng lớp viết sẵn đề bài

HS sưu tầm các truyện có nội dung đề bài

Tranh ảnh minh họa truyện Lời ước dưới trăng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 HS lên bảng tiếp nối nhau

kể từng đoạn theo tranh truyện

Lời ước dưới trăng

- Gọi 1 HS nêu ý nghĩa của

Đề: Hãy kể một câu chuyện mà

em đã được nghe, được đọc về

những giấc mơ đẹp hoặc những

ước mơ viễn vông, phi lí

- GV phân tích đề bài, dùng phấn

màu gạch chân dưới các từ: được

nghe, được đọc, ước mơ đẹp, ước

mơ viển vông, phi lí

- Yêu cầu HS giới thiệu những

truyện, tên truyện mà mình đã sưu

tầm có nội dung trên

- Yêu cầu HS đọc phần Gợi ý:

+ Những câu chuyện kể về ước

mơ có những loại nào? Lấy ví dụ

+ Khi kể chuyện cầu lưu ý đến

những phần nào?

+ Câu chuyện em định kể có tên là

gì? Em muốn kể về ước mơ như

- HS giới thiệu truyện của mình

- 3 HS tiếp nối nhau đọc phần Gợi ý.

+ Những câu chuyện kể về ước mơ

có 2 loại là ước mơ đẹp và ước mơviển vông, phi lí Truyện thể hiện

ước mơ đẹp như: Đôi giầy ba ta màu xanh, Bông hoa cúc trắng, Cô

bé bán diêm Truyện kể ước mơ viển vông, phi lí như: Ba điều ước, vua Mi- đat thích vàng, Ông lão đánh các và con cá vàng…

+ Khi kể chuyện cầu lưu ý đến têncâu chuyện, nội dung câu chuyện, ýnghĩa của câu chuyện

+ 5 đến 7 HS phát biểu theo phầnchuẩn bị của mình

*Em kể chuyện Cô bé bán diêm,

Truyện kể về ước mơ của một cuộcsống no đủ, hạnh phúc của một cô

bé mồ côi mẹ tội nghiệp

*Em kể chuyện về lòng tham củavua Mi- đát đã khiến ông ta rước

HĐ2: HS kể chuyện và trao đổi

ý nghĩa nội dung câu chuyện:

* Kể truyện trong nhóm:

- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp

* Kể truyện trước lớp:

- Yêu cầu HS thi KC

- Gọi HS nhận xét về nội dung câu

chuyện của bạn, lời bạn kể

- Nh/xét và tuyên dương từng HS

C.Kết luận:

Tiết kể chuyện hôm nay, các em

vừa học xong bài gì?

- Về nhà học bài Chuẩn bị tiết kể

chuyện: ‘Kể chuyện được chứng

kiến hoặc tham gia”

- Nhận xét tiết học

họa vào thân Đó là câu chuyện Vua Mi- đát thích vàng

*Em kể chuyện Hai con bướm.

Truyện kể về lão hàng xóm thamlam vừa muốn có nhiều của cải, vừamuốn mất đi cái bướu trên mặt…

- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện,trao đổi nội dung truyện, nhận xét,

bổ sung cho nhau

- Nhiều HS tham gia kể Các HSkhác cùng theo dõi để trao đổi vềcác nội dung, nhân vật, chi tiết, ýnghĩa

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- Luyện kĩ năng ban đầu về đoạn văn kể chuyện

- Luyện vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng 1 đoạn văn kể chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- GV: Bảng lớp chép bài 1, 2, 3(nhận xét)

- HS: Vở bài tập Tiếng Việt 4

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Mở bài:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Thế nào là đoạn văn, cách trình

bày đoạn văn ?

B Bài mới:

1 Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Luyện về đoạn văn

trong bài kể chuyện

Mỗi đoạn văn trong bài văn kể

chuyện kể 1 sự việc trong chuỗi sự

việc nòng cốt của chuyện Hết 1 đoạn

văn cần chấm xuống dòng

2 Ghi nhớ

- Nhắc học sinh học thuộc

Hoạt động 2: Luyện tập

- Giải thích thêm: 3 đoạn văn nói về

1 em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà

Yêu cầu hoàn chỉnh đoạn 3

- Giúp đỡ HS yếu , khuyết tật

- Nhận xét, chấm điểm đoạn viết tốt

(Tham khảo đoạn văn SGV 131)

C Kết bài:

- Nhận xét tiết học - Học thuộc ghi

nhớ

- Viết vào vở đoạn văn thứ 2 với cả 3

phần: Mở đầu, thân đoạn, kết thúc đã

- Luyện đọc thuộc ghi nhớ( Nhẩm)

- 2 em nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập

- Học sinh làm việc cá nhân suynghĩ, tưởng tượng để viết bổ xung phần thân đoạn

18/10/2017

Môn: Toán Tiết 38: LUYỆN TẬP