GV chia nhóm phát cho mỗi nhóm những việc nên làm và không nên làm( các mẫu giấy lộn xộn nhưng hai nhóm đều có mẫu giấy có nội dung giống nhau.. + Gõ cửa hoạc bấm chuông trước khi [r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết được một số qui tắc về ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các qui tắc ứng xử đó
2 Kỹ năng:
- Đồng tình, ủng hộ với những ai biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
- Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở những ai không biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
3 Thái độ:
- Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen
II Chuẩn bị
- GV:đồ dùng đóng vai ( truyện, mô hình ô tô trò chơi, gấu bông…)
- Phiếu thảo luận
- Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động : kiểm tra máy trợ thính
2.Bài cũ: Lịch sự khi nhận và gọi điện
thoại
Câu hỏi: Có người gọi cho mẹ khi mẹ vắng
nhà ( chọn đáp án đúng)
a) Nói năng lễ phép có thưa gửi, rõ ràng,
mạch lạc
b) Nói trống không
c) Hét vào máy điện thoại
- GV nhận xét
3.Bài mới
Giới thiệu:
Lịch sự khi đến nhà người khác
Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: - Đóng vai theo tình huống
“ Đến chơi nhà bạn”
Gv nhận xét và hỏi HS về những hành
động của từng bạn
Gv kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi
HS lắng nghe Mời 2 HS trả lời
HS trả lời
HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
HS trả lời Mời một bạn đọc, xong cả lớp cùng
Trang 2đến nhà người khác: lễ phép chào hỏi,
muốn làm gì phải xin phép,…
Hoạt động 2: Làm theo nhóm ( trò chơi
thi tiếp sức)
GV chia nhóm phát cho mỗi nhóm những
việc nên làm và không nên làm( các mẫu
giấy lộn xộn nhưng hai nhóm đều có mẫu
giấy có nội dung giống nhau
Nội dung những mẫu giấy:
+ Hẹn hoặc gọi điện thoại trước khi
đến chơi
+ Gõ cửa hoạc bấm chuông trước khi
vào nhà
+ Lễ phép chào hỏi mọi người trong
nhà
+ Nói năng lễ phép rõ ràng
+ Tự mở cửa vào nhà
+Tự do chạy nhảy đi lại khắp nơi
trong nhà
+Cười nói, đùa nghịch làm ổn
+Ra về mà không chào hỏi
+Xin phép chủ nhà khi muốn xem
hoặc sủ dụng các đồ vật trong nhà
+Tự do hái quả trong vườn
+Tự mở đài mở ti vi
Gv nhận xét, và khen thưởng nhóm làm
đúng
Gv kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi
đến nhà người khác: lễ phép chào hỏi,
muốn làm gì phải xin phép
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
GV: Khi đến nhà anh, chị, ông, bà các em
cần phải làm gì?
4 Củng cố – Dặn dò:
Trò chơi: “Ô cửa bí mật”
+Nội dung các ô cửa :
đọc
HS làm việc theo nhóm
- Mời một học sinh nhắc lại xong
cả lớp đồng thanh đọc lại
- Một số học sinh kể trước lớp ( lịch sự, lễ phép chào hỏi)
- Nhận xét mà bạn đưa ra xem bạn cư sử như thế đã lịch sự chưa Nếu chưa cả lớp cùng tìm cách cư xử lịch sự
Trang 3- Khi đến nhà người khác cần cư xử thế nào?
- Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể
hiện điều gì?
- Một ô cửa không ghi câu hỏi gì ?
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Tiết 2
- Kết thúc tiết học
Mời 1,2 học sinh chọn hộp quà
HS lắng nghe
Bổ sung
………
………
………
………
………
Rút kinh nghiệm