Hoạt động 3: Xử lý tình huống * Mục tiêu: Giúp HS vận dụng những điều đã học về chuẩn mực khi đến nhà người khác để xử lý các tình huống xảy ra trên thực tế.. Giải quyết vấn đề và sáng t[r]
Trang 1BÀI: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC ( Tiết 1)
Tuần 25 (Ngày 1 tháng 3 năm 2018)
A Mục tiêu:Sau bài học HS đạt được yêu cầu sau:
1 Kiến thức:
- Thế nào là lịch sự khi đến nhà người khác.
- Sự cần thiết phải lịch sự khi đến nhà người khác
- Lịch sự khi đến nhà người khác thể hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.
2 Kĩ năng, hành vi:
- Có lời nói, việc làm lịch sự khi đến nhà người khác
- Thực hiện tốt các hành vi, chuẩn mực đạo đức khi đến nhà người khác
3 Thái độ:
- Tích cực vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học về chuẩn mực hành vi đạo đức vào cuộc sống hàng ngày.
- HS biết nhận xét, bày tỏ ý kiến của mình trước những việc làm phù hợp, thể hiện thái độ không đồng tình trước những việc làm chưa phù hợp
4 Định hướng năng lực:
- Giao tiếp và hợp tác
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Máy chiếu,máy đa vật thể, bảng phụ,
- Học sinh: phiếu trao đổi nhóm, thẻ mặt cười mặt mếu
III Nội dung các hoạt động:
Thời
của GV
Hoạt động của
HS
3’ A Khởi động
* Mục tiêu: Giúp học sinh có hứng thú vào
tiết học
Bài hát: Ngày Tết quê em
- Bài hát nói về ngày gì?
- GV bật bài hát
- GV lắng nghe
- 1 HS lên làm quản trò
- HS hát
- HS chia sẻ với nhau
Trang 210’’
- Chia sẻ các hoạt động trong dịp Tết vừa qua
B Bài mới:
1.Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét :
* Mục tiêu:Yêu cầu khi đến nhà người khác
cần phải lịch sự
Giao tiếp và hợp tác
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Giới thiệu và nêu yêu cầu xem phim
ghi lại hình ảnh của gia đình một bạn nhỏ đi
chúc Tết
+ Chú ý về lời nói và việc làm của các nhân
vật trong đoạn phim
- Bước 2:Xem phim
- Bước 3: Khai thác hành vi
- Trước khi vào nhà, Trang đã làm gì?
- Khi trò chuyện với bác Quang, bạn Trang nói
năng như thế nào?
Giao tiếp và hợp tác
-Trước những lời nói lễ phép của bạn Trang,
thái độ của vợ chồng bác Quang như thế nào
?
-Trước khi ra về bạn đã làm gì ?
-Con thích nhất việc làm nào của bạn?
*Liên hệ : Bạn nào đã làm được những việc
giống bạn Trang
+ Theo con những việc làm của con và bạn
Trang như chào hỏi, biết chúc tết, không gây
ổn ào ….thể hiện điều gì ?
Kết luận: Đó là những việc làm thể hiện phép
lịch sự khi đến nhà người khác
* Giới thiệu bài:
Lịch sự khi đến nhà người khác
( tiết 1)
2 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến:
* Mục tiêu: Giúp HS biết nhận xét, đánh giá
- GV nêu cầu và định hướng
- GV gợi mở
- GV hỏi
- GV gợi mở
GV nói
hoạt động của mình trong những ngày Tết
- HS xem
- HS trả lời + Bấm chuông, lễ phép chào
+Trả lời lễ phép, biết cảm ơn khi được lì
xì, biết nói lời chúc Tết
+ Rất vui vẻ và khen Trang ngoan
+ Nhờ cất đồ chơi và chào về
-HS chia sẻ
- HS chia sẻ
HS nghe
Trang 3hành vi
Giải quyết vấn đề và sáng tạo
*Cách tiến hành :
Nội dung 1 : Bày tỏ ý kiến trước các hành vi
thông qua trò chơi “ Tìm đến nhà bạn”
- Luật chơi:
Bày tỏ ý kiến qua các hành vi bằng cách giơ
thẻ
- Tiến hành chơi:
Trong quá trình chơi, định hướng cách xử lý
các hành vi không phù hợp và liên hệ
- Tổng kết:
Liên hệ:Nêu những việc cần làm khi đến nhà
người khác theo trình tự
( trước khi đến nhà / khi ở trong nhà/ trước
khi ra về )
Nội dung 2 : Ích lợi của Lịch sự khi đến nhà
người khác thông qua bài tập điền khuyết
- Giới thiệu bài tập và hình thức làm bài
Giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Làm bài theo nhóm đôi
- Báo cáo kết quả các nhóm
- Câu hỏi chốt:
+ Vì sao cần phải lịch sự khi đến nhà người
khác?
Kết luận: Mỗi người chúng ta cần phải có
những hành vi lịch sự khi đến nhà người
khác Điều đó là sự tôn trọng chủ nhà, thực
hiện nếp sống văn minh, thanh lịch và bản
thân chúng ta được mọi người yêu quý
3 Hoạt động 3: Xử lý tình huống
* Mục tiêu: Giúp HS vận dụng những điều đã
học về chuẩn mực khi đến nhà người khác để
xử lý các tình huống xảy ra trên thực tế
Giải quyết vấn đề và sáng tạo
GV ghi bảng
- GV định hướng
- Phần mềm Elerning
- GV gợi mở, chiếu slide tổng kết
-GV nêu yêu cầu
- Quan sát giúp đỡ HS
- Tổ chức cho học sinh các nhóm điền nhanh
- GV hỏi
- GV nói
- HS lắng nghe
- HS chơi
-HS nêu ý kiến
- HS làm việc theo nhóm đôi
- 2 nhóm thi điền nhanh
-HS nêu ý kiến
- HS lắng nghe
Trang 4* Hình thức: Thảo luận nhóm 4
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Nêu yêu cầu
- Bước 2:Chiếu phim tình huống mở
- Bước 3: Thảo luận nhóm xử lý tình huống
theo hình thức sắm vai
- Bước 4: Báo cáo kết quả thảo luận
-Bước 5: Chiếu phim cách xử lý tình huống
Kết luận: Khi đến nhà người khác, nếu muốn
sử dụng đồ dùng trong nhà, cần xin phép và
nhận được sự đồng ý của chủ nhà, chúng ta
mới được dùng
C Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn thực hành
- GV nêu
- GV chiếu phim
- Quan sát giúp đỡ HS
- Điều hành định hướng cho HS
- GV chiếu phim
- GV nói
- GV nói
- Chiếu phiếu giao việc
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm 4
- 2 nhóm sắm vai,
HS nêu cách xử lý
- HS quan sát
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 5IV Rút kinh nghiệm, bổ sung
………
………
………
