Trường, lớp chẳng khác gì là ngôi nhà thứ 2 của chúng ta, và trong lớp thầy biết bạn nào cũng yêu thương ngôi nhà của mình, mà nếu yêu thương thì ta luôn giữ gìn thật sạch sẽ vậy nên chú[r]
Trang 1GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1)
I MỤC TIÊU :
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch, đẹp, góp phần BVMT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập Tranh, tiểu phẩm : “Bạn Hùng thật đáng khen”
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định : (1’) Hát
2 Kiểm tra bài cũ : (4’)
- Tổ chức trò chơi: Ai làm đúng
Giáo viên nêu luật chơi:
Mỗi học sinh lấy bảng con ra GV đưa câu hỏi HS sẽ ghi đáp án vào bảng con
1.Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn ?
A Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi học sinh
B Vì bạn đó chơi thân với mình
C Bạn đó cho em đồ chơi
2 Việc làm nào thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn ?
A Nhắc bài bạn trong giờ kiểm tra
B Cho bạn mượn đồ dùng học tập
C Che giấu việc làm sai của bạn
3.Khi được quan tâm, giúp đỡ em cảm thấy thế nào ?
A Cảm thấy bình thường
B Cảm thấy vui
C Khi quan tâm đến bạn em sẽ mang lại niềm vui đến cho mình, cho bạn và cho tình bạn ngày thêm thân thiết gắn bó
- Học sinh nhìn lên màn hình nêu nội dung chính : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi học sinh Khi quan tâm đến bạn em sẽ mang lại niềm vui đến cho mình, cho bạn và cho tình bạn ngày thêm thân thiết gắn bó
- Giáo viên nhận xét
3 Bài mới :
Trang 2em”
Giới thiệu bài mới: Các em đã hát bài
Em yêu trường em, như vậy cho thầy biết
ngôi trường là nơi để làm gì? Em phải làm
gì để trường luôn sạch đẹp thì ta sẽ tìm hiểu
qua bài học ngày hôm nay.
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và phân
tích.”
Mục tiêu: HS biết được một việc làm
cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và
trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ gì?
- Trong tranh các bạn đang làm gì?
- Gọi 1, 2 học sinh đọc bài “Bạn Hùng
thật đáng khen
Chia nhóm mỗi nhóm 5 học sinh quan
sát tranh và trả lời các câu hỏi:
-Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh
nhật ?
- Vì sao bạn Hùng làm như vậy ?
-Vì vậy việc làm của bạn Hùng rất đáng
được khen đúng không các em.
- GVKL: Vứt rác đúng nơi qui định là
góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Liên hệ thực tế: Khi lớp ta có sinh nhật
thầy thường đặt hộp bánh kem không
hoặc bao ni lông để các em bỏ rác vào
giúp giữ gìn vệ sinh lớp sạch sẽ hơn
Chuyển ý: Vừa rồi các em đã được biết
được tấm gương giữ gìn trường lớp sạch
đẹp, để biết được bổn phận của chúng ta
nên làm gì ta cùng tìm hiểu qua bài tập
2
-Tranh vẽ các bạn HS đang ngồi trên bàn có nhiều bánh kẹo
- Trong tranh các bạn đang dự tiệc sinh nhật
-HS đọc bài
- Thảo luận trả lời câu hỏi
-Để một cái hộp đựng vỏ bánh kẹo không làm bẩn lớp
-Để giữ trường lớp sạch đẹp
-Một vài học sinh nhắc lại
- HS trình bày theo tranh
-HS chú ý lắng nghe
Trang 38’ Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu : HS nhận thức được bổn
phận của người HS là phải giừ gìn
trường lớp sạch đẹp.
-GV gọi một bạn đứng dậy đọc yêu cầu
bài tập 2
- GV phát phiếu học tập và cho HS điền
vào – 1HS làm bảng phụ
- GV treo bản phụ lên bảng đọc từng
câu HS đồng ý với ý kiến bằng cách giơ
tay
a) Trường lớp sạch đẹp có lợi ích cho
sức khỏe
GV giải thích thêm: trường lớp sạch đẹp
vừa giúp chúng ta có môi trường học
thật tốt vừa cho chúng ta không khí
trong lành rất có lợi cho sức khỏe
b) Trường lớp sạch đẹp giúp chúng ta
học tiến bộ hơn
Học tập ngoài sự cố gắng của bản thân,
nơi học cũng là nơi rất quan trọng, nếu
môi trường mà ta học toàn là rác có mùi
hôi cũng ảnh hưởng không nhỏ tới việc
học của chúng ta
c) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách
nhiệm của mỗi học sinh
Thường các em sẽ nghĩ quét dọn trường
lớp là việc làm của các cô lao công
nhưng không phải như vậy, mỗi học sinh
chúng ta đều phải có trách nhiệm với
trường và lớp nơi chúng ta học
d) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện
lòng yêu trường, lớp
Trường, lớp chẳng khác gì là ngôi nhà
thứ 2 của chúng ta, và trong lớp thầy biết
bạn nào cũng yêu thương ngôi nhà của
mình, mà nếu yêu thương thì ta luôn giữ
gìn thật sạch sẽ vậy nên chúng ta phải
biết yêu thương giữ gìn thật sạch ngôi
-1HS đứng dậy làm bài
-HS làm vào phiếu học tập, một
em sẽ làm bảng phụ
Trang 4GV rút ra kết luận: Giữ gìn trường lớp
sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh,
điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu
lớp và giúp các em được sinh hoạt, học
tập trong một môi trường trong lành
Chuyển ý: Vừa rồi chúng ta đã biết bổn
phận của mình trong việc giữ gìn trường
lớp vậy khi gặp những bạn khác có
những việc làm chưa đúng em sẽ làm
như thế nào, ta cùng qua nội dung tiếp
theo.
*Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ.
Mục tiêu : HS bày tỏ thái độ trước việc
làm đúng.
- GV cho lớp hoạt động nhóm đôi và
thảo luận theo câu hỏi trong 5’
- GV gọi từng nhóm trình bày
* Tranh 1: GV gọi một học sinh và cùng
làm mẫu
- GV hỏi tranh vẽ gì?
- Em có đồng ý với việc làm trong tranh
không? Vì sao?
-Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm như
thế nào?
* Tranh 2: Gọi một nhóm làm Một bạn
hỏi một bạn trả lời
- Tranh vẽ gì?
- Em có đồng ý với việc làm trong tranh
không? Vì sao?
-Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm như
thế nào?
Tranh 3: Gọi một nhóm làm Một bạn
hỏi một bạn trả lời
-1bạn đang vẽ lên tường, 1 số bạn đứng xung quanh vỗ tay
- không đồng ý, vì vẽ lên tường sẽ làm bẩn bức tường
- Nếu là bạn trong tranh em sẽ vẽ vào giấy không vẽ vào tường
-Các bạn đang làm vệ sinh, 1 bạn quét lớp, 1 bạn lau bảng
- Đồng ý với việc làm 2 bạn, vì giúp lớp sạch sẽ
- Nếu là bạn, em cũng làm VS thật tốt
Trang 5- Tranh vẽ gì?
- Em có đồng ý với việc làm trong tranh
không? Vì sao?
-Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm như
thế nào?
GV hỏi thêm, nếu như không phải là em
mà em nhìn thấy một bạn khác xả rác em
sẽ làm gì?
* Tranh 4: Gọi một nhóm làm Một bạn
hỏi một bạn trả lời
- Tranh vẽ gì?
- Em có đồng ý với việc làm trong tranh
không? Vì sao?
-Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm như
thế nào?
* Tranh 5 Gọi một nhóm làm Một bạn
hỏi một bạn trả lời
- Tranh vẽ gì?
- Em có đồng ý với việc làm trong tranh
không? Vì sao?
-Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm như
thế nào?
Vậy tranh nào thể hiện các bạn biết giữ
vệ sinh trường lớp
+ Vậy các em cần làm gì để giữ trường
lớp sạch đẹp ?
-Các bạn ăn bánh vứt rác ra sân trường
- không đồng ý, vì xả rác sẽ làm mất vệ sinh sân trường
-Nếu là bạn trong tranh em sẽ bỏ rác vào thùng rác
-HS trả lời
-Các bạn đang làm vệ sinh trong sân trường
- đồng ý, vì dọn dẹp sạch sẽ vừa lợi cho sức khoẻ vừa giúp sân trường sạch hơn
Nếu là các bạn trong tranh em sẽ làm thật tốt
-Tranh vẽ các bạn đan tưới cây, tưới hoa ở sân trường
-Đồng ý, vì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp nên chúng ta cần chăm sóc cây xanh như tưới nước… -Nếu là bạn trong tranh em sẽ thường xuyên chăm tưới nước cho cây
-Tranh 2, 4, 5
- Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên
Trang 6- GVKL: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là
bổn phận của mỗi HS Điều đó thể hiện
lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em
sinh hoạt, học tập trong một môi trường
lành mạnh.
vệ sinh đúng nơi quy định
4.Củng cố : (2’)
+ Vì sao cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
- Nhận xét - Xem lại bài