Bai 1 An toan va nguy hiem

2. Không chơi trò chơi và nơi chơi nguy hiểm. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS2[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Mơn: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG

BÀI 1 ( Tiết 1): AN TỒN VÀ NGUY HIỂM ĐI BỘ AN TỒN

( Mơđun 1, Phần 1)

Ngày dạy: 14 / 8 / 2012

I - MỤC TIÊU :

1 Kiến thức

- Giúp HS biết phân biệt thế nào là an tồn và nguy hiểm khi vui chơi, khi đi ra đường: Phải vui chơi đúng nơi, đúng chỗ, khơng chơi đùa ở ngồi đường; khi đi ra đường phải đi cùng người lớn, biết đi theo qui định: Đi trên hè phố hoặc đi sát bên

lề đường

2 Kĩ năng:

- Tạo cho học sinh thĩi quen đi trên hè phố hoặc đi sát lề đường.

3 Thái độ :

- Giúp HS cĩ ý thức khơng chơi trị chơi và nơi chơi nguy hiểm, khơng tự ý đi ra đường, chơi ở ngồi đường

II NỘI DUNG:

- Chơi trị chơi và nơi chơi an tồn Khơng chơi trị chơi và nơi chơi nguy hiểm

III - CHUẨN BỊ :

Tranh , phiếu học tập

IV PH ƯƠNG PHÁP:

- Quan sát – thảo luận – Đàm thoại

V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1- Ổn định lớp:

2- Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Vui chơi an tồn và nguy hiểm.

Giao việc cho các nhĩm

- Các bạn nhỏ trong từng tranh đang làm

gì? Ở đâu?

- Chơi trị chơi gì?

- Chơi ở đâu?

- Trị chơi an tồn hay khơng? Vì sao?

Lắng nghe

PP Quan sát – thảo luận

Chia nhĩm , thảo luận N1,4 : Tranh A.1 N2,5 : Tranh A.2 N3,6 : Tranh A.3

Các nhĩm cử đại diện nhĩm trình bày và giải thích ý kiến của nhĩm mình

HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến, Đồng tình, hay khơng đồng

Trang 2

Kết Luận SGV trang 18

Hoạt động 2: Trò chơi Đồng tình và Không

đồng tình

- Các em có đồng tình hay không đồng tình?

Vì sao?

- Nếu không thực hiện các hành vi như trên việc

gì có thể xảy ra?

3 - Củng cố :

- GV Nêu tình huống

4 Dặn Dò:

Cho HS nhắc lại phần Kết luận

tình

Các nhóm đính từ Đồng tình – không đồng tình vào các tranh

HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến

HS chọn tình huống, thảo luận và đưa ra cách xử lý

HS nhắc lại

Trang 3

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

MƠN: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 1 ( Tiết 2): AN TỒN VÀ NGUY HIỂM ĐI BỘ AN TỒN

( Mơđun 1, Phần 2)

Ngày dạy: 21/8/2012

A - MỤC TIÊU :

- Giúp HS biết phân biệt thế nào là an tồn và nguy hiểm khi vui chơi, khi đi ra đường: Phải vui chơi đúng nơi, đúng chỗ, khơng chơi đùa ở ngồi đường; khi đi ra đường phải đi cùng người lớn, biết đi theo qui định: Đi trên hè phố hoặc đi sát bên

lề đường

2 Kĩ năng:

- Tạo cho học sinh thĩi quen đi trên hè phố hoặc đi sát lề đường.

3 Thái độ :

- Giúp HS cĩ ý thức khơng chơi trị chơi và nơi chơi nguy hiểm, khơng tự ý đi ra đường, chơi ở ngồi đường

II NỘI DUNG:

- Đi ra ngồi đường phải đi cùng người lớn Nếu đi bộ phải đi trên hè phố hoặc

đi bên lề đường

2 bảng chữ: Qua đường an tồn – Qua đường khơng an tồn

– Thực hành – trị chơi

1- Ổn định lớp :

2- Dạy bài mới:

Hoạt đơng 1: Đi bộ trên đường an tồn

- Các bạn nhỏ trong từng tranh đang làm

gì?

- Ở đâu?

- Bạn nhỏ đi ở đâu? Đi với ai?

- Đi tới chỗ đĩ cĩ an tồn hay khơng? Vì

sao?

Nhận xét kết luận : SGV trang 19

- Lắng nghe

Các nhĩm thảo luận Tranh A.4, A.5 ,A.6, A.7, A.8

Các nhĩm thảo luận tìm ra cách giải quyết tốt nhất

Các nhĩm cử đại diện nhĩm trình bày và giải thích ý kiến của nhĩm mình

HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến

Trang 4

Hoạt động 2 : Trò chơi An toàn và nguy

hiểm

Phát thẻ từ cho các nhóm

4 - Củng cố

GV treo 2 bảng chữ “Đúng” hay “Sai” Để

những bảng chữ đã chuẩn bị, gọi 2 HS lên chọn:

Một bên là nơi qua đường an toàn, một bên là

nơi nguy hiểm

HS chọn xong GV giơ các bìa ghi chữ từng bên

cho cả lớp đọc và nhận xét “ Đúng” hay “ Sai”

b)Dặn dò về nhà

Chuẩn bị bài 2 Ngồi trên xe đạp, xe máy an toàn

A.9 A.10

HS đưa ra tình huống xe đi rồi đặt câu hỏi cho các bạn về nơi người

đi bộ được đi qua đường

HS chọn theo nhận thức

Trang 5

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG

BÀI 2: NGỒI TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY AN TỒN ( Mơđun 2)

Ngày dạy: 28 – 8 - 2012

1 Kiến thức

- Giúp HS biết cách lên, xuống và ngồi trên xe đạp, xe máy một cách an tồn Thực hiện các quy định: ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, khơng đùa nghịch khi xe đang chạy

2 Kĩ năng:

- Tạo cho học sinh thĩi quen đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngay ngắn,

ơm eo người ngồi trước

3 Thái độ :

- Giúp HS cĩ ý thức chấp hành quy định đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy, ngồi trên xe khơng đùa nghịch

II NỘI DUNG:

- Điều kiện trang bị khi đi xe máy

- Cách lên, xuống xe

- Cách ngồi trên xe khi xe đang chạy

Mũ bảo hiểm Một số tranh

- Quan sát – Thảo luận – Đàm thoại – Thực hành

1- Ổn định lớp :

2- Dạy bài mới:

Hoạt đơng 1: Chuẩn bị chu đáo trước khi đi

xe.

GV nêu câu hỏi

Hãy diễn tả các hành vi đĩ

GVKL trang 22 SGV

Hoạt động 2 : Cách lên xuống xe

Quan sát tranh và thảo luận

GVKL trang 22 SGV

PP Quan sát – Thảo luận Quan sát tranh B1, B2, B3

HS Thảo luận

HS nhận xét – bổ sung

PP - Quan sát – Thảo luận – Đàm thoại

QS tranh B4; B5

Hs nêu ý kiến từng tranh

Trang 6

Hoạt động 3 : Cách ngồi trên xe

GV nêu tình huống

4 - Củng cố

Đọc phần ghi nhớ

5 Dặn dị về nhà

Chuẩn bị bài 3 Hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao

thơng

Quan sát tranh B6, B7, B8 Nêu ý kiến – Nhận xét bổ sung

HS đồng tình hoặc khơng đồng tình

HS đọc

- Liên hệ

Hiệu trưởng Giáo viên

VÕ THỊ VÂN

Trang 7

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG

Bài 3: HIỆU LỆNH CỦA TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THƠNG( Mơđun 5, Phần )

Ngày dạy: 4 – 9 - 2012

1 Kiến thức

- Giúp HS biết phân biệt ý nghĩa hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao thơng theo 3 màu của đèn Biết nơi nào cĩ đèn tín hiệu giao thơng

2 Kĩ năng:

- HS cĩ thĩi quen dừng lại khi gặp tín hiệu màu đỏ, đi nhanh khi cĩ tín hiệu

màu xanh

3 Thái độ :

- Giúp HS ý thức tuân theo qui định hiệu lệnh của tín hiệu đèn giao thơng

II NỘI DUNG:

- Hiệu lệnh chỉ huy giao thơng thể hiện bằng màu của đèn tín hiệu giao thơng

- Phân biệt hai loại đèn tín hiệu: Đèn dành cho các phương tiện và đèn dành cho người đi bộ đi qua đường Biết nơi đặt đèn tín hiệu giao thơng

Mơ hình đèn GT

- Quan sát – thảo luận – Đàm thoại –Thực hành - Trị chơi

1- Ổn định lớp:

2- Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Nhận dạng 2 loại đèn tín

hiệu: Đèn tín hiệu cho các phương tiện và

đèn tín hiệu cho người đi bộ

Hãy cho biết mục đích và tác dụng của dèn

tín hiệu GT Hình dáng – màu sắc

GVKL trang 25

Hoạt động 2 : Hiệu lệnh của tín hiệu đèn

giao thơng

Giới thiệu màu sắc của đèn

Quan sát hình E1, E2

Nêu các đèn BHGT mà em biết

HS nêu

- Đèn đỏ: Cấm đi

- Đèn vàng: Dừng lại

Trang 8

GVKL trang 27

Hoạt động 3 : Trị chơi

Trị chơi đèn xanh, đèn đỏ

3 Củng cố :

Quan sát thực tế

4 Dặn dị

- Đèn xanh: Được đi Hình người màu đỏ: Người đi bộ dừng lại

Hình người màu xanh: Người đi bộ được đi

Lắng nghe GV phổ biến cách chơi – thực hiện

HS nêu những gì các em quan sát được

Trang 9

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN:GIÁO DỤC NHA KHOA

BÀI 1: HỘI THI HÀM RĂNG ĐẸP

Ngày dạy: 16 / 8 / 2012 I- MỤC TIÊU:

Giúp HS hiểu và kể được 3 thĩi quen tốt cho răng:

- Hạn chế ăn bánh kẹo

- Chải răng sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ

- Khám răng định kỳ

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Tình huống trị chơi

HSø: Tranh

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

* Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Mục tiêu Hiểu được ý chính của từng

tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh

GV kể lại

- GV rút ra kết luận

* Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ.

- Các hình thức trong bài học hôm nay

giúp chúng ta nhớ đến những việc làm

nào cĩ thĩi quen xấu cho răng

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

Khuyến khích HS nêu suy nghĩ của bản

thân về thĩi quen xấu của xám

* Hình thức: Nhóm.

- Các nhóm làm việc cùng xếp tranh thành tập truyện và quan sát tranh

- Sau đó HS nhìn tranh để kể chuyện Lắng nghe – bổ sung

* Hình thức: Cả lớp.

HS nêu số trang Nhiều học sinh nêu

* Hình thức: Cá nhân.

-Nghĩ thế nào về câu nói chải răng ít lần mà cẩn thận?

- Thế nào là ăn thức ăn ngọt một

Trang 10

* Củng cố:

Nhận xét tuyên dương

- Dặn dò về nhà

cách giới hạn?

- Khi nào đi hám răng định kỳ?

Dùng fluor trong kem đánh răng trong nước súc miệng

- Về nhà xem cả nhà em đã có bàn chải đánh răng đầy đủ chưa?

Thực hiện 3 việc cần làm để có hàm răng đẹp

Trang 11

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: GIÁO DỤC NHA KHOA

BÀI 2: HỘI THI HÀM RĂNG ĐẸP

Ngày dạy: 24 / 8 / 2012

I- MỤC TIÊU:

Giúp HS hiểu và kể được 3 thĩi quen tốt cho răng:

- Hạn chế ăn bánh kẹo

- Chải răng sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ

- Khám răng định kỳ

GV: Tình huống trị chơi

HS: Tranh

* Hoạt động 1: cả lớp làm bài tập.

- Phát phiếu bài tập cho HS

+Nối cho đúng

GV cho HS nhận xét

-

- GV kết luận các ý HS vừa trả lời:

* Hoạt động 2: Giải bài tập 2.

GV đặt câu hỏi cho HS trả lời

* Hoạt động 3: Giải bài tập 3.

Đưa câu hỏi

- HS làm bài tập ước lượng các con số + Ba ăn cơm

+ Xám ăn bánh mì + Chị ăn kẹo

-

* Hình thức:cá nhân.

HS chọn tranh + Tại sao em chọn tranh này?

+ HS nêu nội dung tranh Lớp nhận xét

* Hình thức:cá nhân.

Trang 12

 Củng cố:

 Đưa ra câu ghi nhớ

Nhận xét tuyên dương

Nhận xét tiết học

HS sử dụng hoa Đ /S Nhận xét

Nhiều học sinh đọc lại ghi nhớ

- Liên hệ với thĩi quen chải răng của các em

VÕ THỊ VÂN

Trang 13

BÀI 3 : PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG

Ngày dạy: 30 / 8 / 2012

I- MỤC TIÊU:

Hiểu mục đích chải răng

Nắm vững cách chải răng

GV:Mẫu hàm, bàn chải, thuốc nhuộm

HS: ca, bàn chải, kem đánh răng

* Hoạt động 1: Vì sao chúng ta cần chải

răng

Mục tiêu : Xác định được thế nào là mảng

bám

Giải thích cơng dụng và tính an tồn của

thuốc nhuộm

- Cho HS thảo luận nhóm 5 phút nhận xét

HS chải răng để cả lớp thấy bợn đã bị loại

bỏ

- GV kết luận:

- Những chỗ còn là do chúng ta đánh

chưa kỹ hoặc bỏ sót răng, bàn chải chưa

chải tới

Nhận xét – khen thưởng

* Hoạt động 2: Thế nào là chải răng

đúng cách.

GV làm mẫu trên mẫu hàm theo trình tự:

- Hàm trên trước, hàm dưới sau

- Mặt ngồi, mặt trong, mặt nhai

* Hình thức: Nhóm.

Hai HS đánh răng tình nguyện thử EOSIN để phát hiện mảng bám

- Mời các HS khác nhận xét Răng của 2 bạn có bị nhuộm màu đỏ không?

- Bợn đỏ là gì?

- Làm thế nào để loại bỏ bợn đĩ?

- HS quan sát

Trang 14

- Chải theo thứ tự để tránh bỏ sĩt, chú

ý chải cả răng trước và răng sau

- Chú ý: Chải đúng động tác để làm

sạch mảng bám và bảo vệ răng nứu

+ Liên hệ thực tế

* Củng cố:

Khi chải răng chúng ta nên kiểm soát

như thế nào để biết đã chải đủ mặt răng

chưa?

Dặn dò:

Về nhà thực hành chải răng GV kiểm tra

ngày hôm sau

- HS thực hành chải răng ( vài em)

HS nêu

Trang 15

BÀI 2: EM TÌM ĐƯỜNG ĐẾN LÂU ĐÀI NỤ CƯỜI XINH

Ngày dạy: 6 / 9 / 2012 I- MỤC TIÊU:

Kể được 3 việc cần làm để cĩ hàm răng đẹp

Tìm con đường an tồn nhất và ngắn nhất để đi đến đích

GV: bàn chải, hàm răng mẫu

Trò: Phiếu bài tập

* Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu : Nhận biết con đường an

tồn nhất và ngắn nhất để đi đến đích

Kể các đặc điểm của con đường đến lâu

đài

Kể các đặc điểm của con đường khác

khơng dẫn đến lâu đài

* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.

- Vì sao em cần hạn chế ăn uống đồ ngọt

-Nên và khơng nên ăn lúc nào?

* Hoạt động 3: Cho HS chơi trò chơi.

Em tìm đường đến lâu đài nụ cười xinh

Treo bảng phụ cho Hs xem lâu đài nụ

* Hình thức: nhĩm.

- Cả lớp cùng quan sát

- Tìm lộ trình đúng để đi đến lâu đài

Qua trái cây, chải răng với kem

Bánh kẹo, nước ngọt

- Các HS khác nhận xét chung

* Hình thức:Cá nhân.

-Khi chải răng ta nên nhìn vào gương để kiểm soát xem chúng ta đã chải đủ mặt răng chưa

* Hình thức:Cá nhân.

Trang 16

cười xinh.

Để không bị sâu răng em làm gì?

Nhận xét-tuyên dương

- HS xung phong tìm đường ai tìm được con đường nhanh nhất và ngắn nhất là chiến thắng

- Chỉ ăn ngọt sau bữa chính

- HS nhận xét , bổ sung

- Tuyên dương bạn tìm được con đường nhanh nhất

VÕ THỊ VÂN

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	26,91 KB