công nghệ 9 thcs thái văn lung

Nguyên lí làm việc: Dựa vào tác dụng nhiệt của dòng điện chạy trong dây đốt nóng, biến đổi điện năng thành nhiệt năng.. Dây đốt nóng:.[r]

BÀN LÀ ĐIỆN

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT TRONG CHƯƠNG TRÌNH

- Hiểu được nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện nhiệt.(c2.1)

- Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm viêc và cách sử dụng bàn là điện, nồi cơm điện(c2.1)

II MỤC TIÊU

1 Kiến thức , kỹ năng , thái độ

1.1 Kiến thức:

- Hiểu được nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện nhiệt.(CC.1.3)

- Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm viêc và cách sử dụng bàn là điện, nồi cơm

điện(CC.1.3)

1.2 Kỹ năng:

- Có thể tìm hiểu được các đồ dùng loại điện nhiệt khác.(d2.1)

- Biết dùng bàn là điện an toàn về điện và đúng cách.(d2.1)

1.3 Thái độ:

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng điện đảm bảo an toàn (TN.1.2)

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

2.1 Phẩm chất chủ yếu

HS có trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội về vấn đề sử dụng an toàn đồ dùng loại điện nhiệt (e2.1)

2.2 Năng lực công nghệ

- Giao tiếp công nghệ: Đọc và hiểu được các ký hiệu trên các loại đồ dùng loại điện nhiệt.(c2.2)

- Sử dụng công nghệ: Phát hiện sớm, xử lý các tình huống không an toàn khi sử dụng các đồ dùng loại điện nhiêt (c2.1)

III TRỌNG TÂM BÀI HỌC

- Cung cấp cho học sinh kiến thức về nguyên lý làm viêc đồ dùng loại điện nhiệt và sử dụng an toàn đồ dùng loại điện nhiệt (e2.1)

IV CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1.1 Giáo viên:

- Phương tiện: Đồ dùng dạy học.Tranh vẽ bàn là điện Nồi cơm điện.

- Phương pháp: Vấn đáp, trực quan sinh động.

ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN – NHIỆT.

1.2 Học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

V PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Phương pháp giải quyết vấn đề

- Kỹ thuật đặt câu hỏi

VI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Tìm hiểu NLLV của đồ dùng loại điện nhiệt

- Hãy nêu tác dụng nhiệt của

dòng điện?

- GV kết luận

- Vì sao dây đốt nóng làm

bằng vật liệu có điện trở

suất lớn và chịu được nhiệt

độ cao?

- So sánh điện trở suất và

khả năng chịu nhiệt độ của

niken crôm với pherô crôm ,

tại sao người ta chọn dây

niken crôm hơn là pheroo

crôm?

- HS phát biểu

- HS ghi vở

- Dựa vào kiến thức vật lý

đã học để phát biểu

R = 

l S

- Các ý kiến

BÀI 41 ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN – NHIỆT BÀN LÀ ĐIỆN

I ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN-NHIỆT:

1 Nguyên lí làm việc:

Dựa vào tác dụng nhiệt của dòng điện chạy trong dây đốt nóng, biến đổi điện năng thành nhiệt năng

2 Dây đốt nóng : R = 

l S

- Dây đốt nóng làm bằng vật liệu có điện trở suất lớn( vd: niken crôm có điện trở suất

 = 1,1 10-6 Ωm) chịu được nhiệt độ cao

HĐ2: Tìm hiều bàn là điện

- Quan sát hình vẽ 41.1

- Dây đốt nóng của bàn là

làm bằng vật liệu gì ? và

được lắp trong bàn là như

thế nào?

- GV cho hs quan sát bàn là

điện

- Đế của bàn là có cấu tạo

như thế nào ? chức năng của

nó?

- Nắp của bàn là có cấu tạo

ntn?

- HS quan sát hình và và

- Đọc SGK để trả lời câu hỏi

- Quan sát cái bàn là để nhận xét và trả lời

II BÀN LÀ ĐIỆN:

1 Cấu tạo:

a Dây đốt nóng:

Làm bằng hợp kim niken - crom Được đặt trong rãnh (ống) của bàn là và cách điện với vỏ

b Vỏ bàn là:

- Vỏ gồm: Đế làm bằng gang đánh bóng hoặc mạ crôm Nắp: làm bằng nhựa hoặc thép trên có gắn tay

- Vậy nguyên lí làm việc

của bàn là như thế nào ?

- Trên bàn là có các số liệu

kĩ thuật nào ?

- Khi sử dụng bàn là cần chú

ý những gì? Vì sao ?

- Về các đồ dùng loại điện

nhiệt nguyên tắc cơ bản

giống nhau , còn tùy mục

đích sử dụng nhiệt vào việc

gì mà có cấu tạo kiểu dáng

khác nhau

- Dựa vào nguyên lý chung của thiết bị đốt nóng hs phát biểu NLLV của bàn là điện

- Quan sát bàn là điện và nhận xét để trả lời

- Chú ý GV hướng dẫn để trả lời câu hỏi

cầm bằng nhựa và đèn báo, rơle nhiệt, núm điểu chỉnh nhiệt độ ghi SLKT

2 Nguyên lý làm việc:

Khi đóng điện dòng điện chạy trong dây đốt nóng toả nhiệt được tích vào đế của bàn là làm nóng bàn là

3 Số liệu kĩ thuật:

- Điện áp đm: 127V, 220V

- Công suất đm: 300W đến 1000W

4 Sử dụng:

- Sử dụng đúng điện áp định mức

- Khi là không để mặt đế bàn là trực tiếp xuống bàn hoặc để lâu trên quần áo …

- Điều chỉnh nhiệt độ của bàn là phù hợp với loại vải cần là

- Giữ gìn mặt đế bàn là luôn sạch và nhẵn

- Đảm bảo an toàn khi sd

HĐ 3: Hướng dẫn tự học bài 42

- Em hãy kể tên các đồ dùng

điện – nhiệt khác có ở gia

đình - Trong các đồ dùng

nêu ở trên hình, em hãy

nhận ra đồ dùng loại điện

nhiệt?

- Trình bày cấu tạo và

nguyên lí làm việc của nồi

cơm điện?

- HS đọc bài 42 làm theo hướng dẫn của GV

- Trả lời

* Đọc và trả lời các câu hỏi SGK của bài 42 (trang146).

HĐ4: Hướng dẫn thực hành ở nhà, đọc và viết báo cáo thực hành theo mẫu III , qua tìm hiểu SGK với thực tế

- Đọc nội dung cần TH bài

43

- Tìm hiểu các đồ dùng loại

điện– nhiệt (bàn là điện, nồi

cơm điện,bếp điện ) về: cấu

tạo , ghi lại SLKT

- Báo cáo theo mẫu III SGK

trang 150

- Nghe hướng dẫn về nhà thực hiện tìm hiểu để có cách dùng đồ dùng điện nhiệt đúng

* Đọc và viết báo cáo TH bài 43 SGK trang 150.

HĐ 5: Củng cố: - Đồ dùng loại điện- nhiệt là gì?

- Kể tên các loại đồ dùng điện- nhiệt mà em biết?

HĐ 6: Dặn dò

- Học bài bàn là điện

- Tìm hiểu một số đồ dùng loại điện – nhiệt đơn giản mà em biết