BS dao duc 3 co KNS

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm trình bày, lớp nhận xét bổsung * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gv nêu từng ý kiến, quan điểm liên quan đến việc giữ lời hứa - Gv nêu ý

Thứ ngày tháng năm

Tuần 1.

Kính yêu bác hồ I- Mục tiêu:

- HS có những hiểu biết về Bác Hồ, tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và tình cảm củathiếu nhi với Bác Hồ

- Hs hiểu, ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy

- GD tình cảm kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ

II- Tài liệu và ph ơng tiện:

GV: Tranh ảnh cho hoạt động 1

Hs Vở bài tập Đạo Đức; bài thơ bài hát về Bác Hồ

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

? Bác sinh vào ngày tháng năm nào? Quê

Bác ở đâu? Bác còn có tên gọi nào khác?

* Hoạt động 2: K/c Các cháu vào đây với

Bác

- Gv kể

- Hoạt động cả lớp

? Qua các câu chuyện em thấy tình cảm

của Bác đối với thiếu nhi nh thế nào?

? Các cháu thiếu nhi phải làm gì để tỏ

- Đọc nối tiếp 5 điều Bác Hồ dạy

+ Mỗi nhóm tìm hiểu về 1 điều Bác dạytrong 5 điều Bác Hồ dạy

- Học thuộc, thực hiện 5 điều Bác dạy

- Su tầm bài thơ, bài hát về Bác

Thứ ngày tháng năm

Kính yêu bác hồ ( tiếp ) I- Mục tiêu:

Sau bài học, Hs biết:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ có công lao lớn đối với đất nớc, với dân tộc

- Tình cảm của thiếu nhi với Bác

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

II- Tài liệu, ph ơng tiện

- Vở bài tập Đạo Đức

- Các bài thơ, bài hát, tranh, truyện về Bác Hồ

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

? Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng biết ơn

Bác Hồ?

2- Dạy bài mới

* Khởi động: Hát 1 bài hát về Bác Hồ

* Hoạt động 1: Tự liên hệ

? Em đã thực hiện tốt những điều nào

trong 5 điều Bác Hồ dạy? Thực hiện nh

thế nào? Còn điều nào thực hiện cha tốt?

Vì sao?

? Em dự định làm gì trong thời gian tới?

* Hoạt động 2: GT tranh, ảnh, truyện, thơ,

Thứ ngày tháng năm

Bài 3: giữ lời hứa I- Mục tiêu:

- Hs hiểu:

+ Thế nào là giữ lời hứa

+ Vì sao phải giữ lời hứa

- Hs biết giữ lời hứa với mọi ngời

- Hs có thái độ trân trọng những ngời biết giữ lời hứa, không đồng tình với ngời haythất hứa

II- Tài liệu và ph ơng tiện:

- Tranh minh hoạ truyện “ Chiếc vòng bạc”

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Thảo luận

- Gv kể truyện “ Chiếc vòng bạc”

? Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại 2 em bé

sau 2 năm đi xa?

? Mọi ngời và em bé cảm thấy thế nào?

?Việc làm của Bác thể hiện điều gì?

? Qua câu chuyện trên ta rút ra bài học

gì?

? Giữ lời hứa là nh thế nào?

? Giữ đúng lời hứa sẽ đợc gì?

=> KL:

- 1, 2 HS đọc lại truyện+ Trao cho em bé chiếc vòng bạc mới tinh

+ Cảm động rơi nớc mắt+ Sự quan tâm và giữ lời hứa của mình + Phải giữ lời hứa với ngời khác?

+ Làm đúng điều mình đã nói + Mọi ngời quý trọng tin tởng

- Tóm tắt nội dung bài

- Thực hiện giữ lời hứa

Thứ ngày tháng năm

Giữ lời hứa I- Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố cho Hs hiểu thế nào là giữ lời hứa? Vì sao cần phải giữ lời hứa?

- Có thói quen giữ lời hứa với mọi ngời

- Biết trân trọng những ngời biết giữ lời hứa

II- Tài liệu và ph ơng tiện:

- Vở bài tập Đạo Đức

- Các tấm bìa màu xanh, đỏ trắng

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Thảo luận trong nhóm đôi

- Gv nêu rõ yêu cầu của bài

- Gọi 1 số nhóm trao đổi trớc lớp

- Gv chốt ý đúng: 2 câu đầu điền Đ

2 câu sau điền S

- HS mở vở bài tập Đạo Đức

- Đọc kĩ các hành vi và lựa chọn đúng sai,suy nghĩ cách giải thích của mình

- Hs khác nhận xét, góp ý

* Hoạt động 2: Đóng vai

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai:

Em đã hứa với bạn làm 1 việc gì đó nhng

sau đó em hiểu ra việc làm đó sai, em sẽ

làm gì khi đó?

- Gv kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải

thích rõ việc làm đó là sai và khuyên bạn

không nên làm

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm trình bày, lớp nhận xét bổsung

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Gv nêu từng ý kiến, quan điểm liên quan

đến việc giữ lời hứa

- Gv nêu ý kiến đúng

- Hs bày tỏ ý kiến bằng cách giữ thẻ màu

đỏ ( đồng ý), màu xanh ( không đồng ý),màu trắng ( lỡng lự)

+ Thế nào là tự làm lấy việc của mình

+ ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

+ Tuỳ theo độ tuổi Hs đợc quyền quyết định và thực hiện công việc của mình

- GD ý thức tự giác trong công việc

II- Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập, tranh minh hoạ

III- Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- Gv nêu: Đại loay hoay mãi cha giải đợc

bài toán khó, An đa sẵn bài giải cho Đại,

em sẽ xử sự nh thế nào?

- Gv cùng Hs thảo luận chọn cách giải

quyết đúng

- 1 số Hs nêu cách của mình

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Gv phát phiếu bài tập cho các nhóm

- Gv cùng cả lớp nhận xét, chốt bài làm

đúng

- Các nhóm thảo luận, chọn từ để điền

đúng, điền nhanh vào phiếu

- Hs chữa vào vở bài tập

* Hoạt động 3: Xử lý tình huống

- Gv nêu tình huống: Việt đang loay hoay

cắt hoa giấy thì Dũng đến Dũng bảo

Việt: “ Tớ khéo tay, cậu để tớ cắt hoa, còn

cậu giải bài toán hộ tớ” Nếu là Việt em

Giúp học sinh hiểu:

- Thế nào là tự làm lấy việc của mình

- Thấy đợc lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình

- GD ý thức tự giác trong công việc

II- Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo Đức, phiếu cá nhân

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

=> Trong học tập, sinh hoạt và lao động

em cần tự làm lấy việc của mình, không

dựa dẫm vào ngời khác

- Hs bày tỏ ý kiến bằng cách ghi dấu( +)hoặc dấu ( -), vào

- Hs nêu ý kiến của mình

3- Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học

- Biết đợc vì sao mọi ngời trong gia đình cần quan tâm chăm sóc chăm sóc lẫn nhau.

- Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chịem trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

II- Tài liệu và ph ong tiện

- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện kể về gia đình

III- Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ

B- Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Kể chuyện “ Bó hoa đẹp

- Biết đợc vì sao mọi ngời trong gia đình cần quan tâm chăm sóc chăm sóc lẫn nhau.

- Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chịem trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

II Tài liệu và ph ơng tiện

- Các bài thơ, bài hát, câu chuyên về chủ đề gia đình

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- GV chốt lại ý kiến sau mỗi câu

* Hoạt động 3: Múa,hát, kể chuyện về

- HS tự điều khiển chơng trình biểu diễn

Thứ ngày tháng năm 2009

Tuần 9: Bài 5: Chia sẻ buồn vui cùng bạn(t1)

II Tài liệu và ph ơng tiện:

- Vở bài tập Đạo Đức

- Các câu chuyện, câu thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về tình bạn

III Các hoạt động dạy học:

A- KT bài cũ

B - Dạy bài mới

1 – Giới thiệu bài

2 – Các hoạt động.

* Hoạt động 1:

Thảo luận và phân tích tình huống

- Gv nêu tình huống 1: (SGK)

Treo tranh minh họa

- Hết thời gian thảo luận GV gọi đại diện

các nhóm trình bày cách ứng xử của

nhóm mình

=> KL: Khi bạn có chuyện buồn em cần

động viên an ủi, giúp đỡ bạn để bạn có

sức mạnh vợt qua

* Hoạt động 2: Đóng vai.

- Gv chia lớp thành các nhóm, giao

nhiệm vụ cho các nhóm:

Xây dựng kịch bản thêo hai nội dung:

+ Chung vui với bạn

+ Chia sẻ nỗi buồn với bạn

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

=> KL: Bạn có chuyện vui cần chúc mừng, chung vui với bạn

Bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- Lớp thảo luận về các ý kiến

Thứ ngày tháng năm

Tuần 10.

Bài 5: Chia sẻ buồn vui cùng bạn( t2)

I Mục tiêu: -Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi bạn có niềm vui, an ủi,

động viên khi bạn gặp chuyện buồn

+ nêu đợc 1 vài việc làm cụ thể chia sẻ buồn vui cùng bạn; biết chia sẻ vui buồn cùngbạn trong cuộc sống hàng ngày.; hiểu ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.+ Trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn, có quyền đợc đối xử bình đẳng có quyền đợc hỗtrợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn

II Tài liệu và ph ơng tiện:

- Vở bài tập Đạo Đức

- Các câu chuyện, câu thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về tình bạn

III Các hoạt động dạy học:

- Gv phát phiếu cho từng Hs, yêu cầu Hs

đọc và ghi Đ, S vào ô trống trớc các việc

- Nêu nhiệm vụ: Hãy kể lại việc làm của

em thể hiện việc chia sẻ buồn vui với

bạn

- Gọi 1 số Hs kể trớc lớp

- Gv kết luận: Cần chia sẻ buồn vui cùng

bạn

* Hoạt động 3: Trò chơi: “Phóng viên”

- GV nêu cách chơi: 1 Hs đóng vai phóng

viên nêu câu hỏi, Hs khác trả lời

? Vì sao bạn vè cần chia sẻ buồn vui

3 – Củng cố, dặn dò

Thứ ngày tháng năm 2009

Tuần 11: ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ I

I – Mục tiêu:

- Hs hiểu đợc thế nào là tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trờng

- Hiểu vì sao cần tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trờng

- GD ý thức tích cực trong công việc chung

II – Tài liệu và ph ơng tiện:

- Tranh minh họa tình huống 1

- Các bài hát về chủ đề trờng lớp

- Các tấm bìa mầu xanh, đỏ, trắng

III – Các hoạt động dạy học:

A – KTBC

B – Dạy bài mới:

1 – Giới thiệu bài

2 – Các hoạt động

* Hoạt động 1: Phân tích

- GV treo tranh

- GT tình huống: Cả lớp đang lao động

vệ sinh sân trờng thì Thu lại rủ Huyền

chơi nhảy dây Theo em bạn Huyện có

- Quan sát và nêu nội dung tranh

- HS nêu các cách giải quyết

- HS tập hợp thành nhóm vó cùng ý kiếnrồi thảo luận vì sao chọn cách đó

- Lớp phân tích cách giải quyết

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- HD làm trong vở bài tập đạo đức

- Gọi HS nêu ý kiến

- GV kết luận, chốt ý đúng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

II - Tài liệu và phơng tiện:

- Tranh minh họa tình huống 1

- Phiếu bài tập

III - Các hoạt động dạy học

b - Xử lý tình huống

- Gv treo tranh tình huống 1:

? Nội dung tranh vẽ là gì?

- Gv nêu tình huống

? Nếu là Huyền em có thể xử sự ntn?

- Gv nêu tóm tắt các cách giải quyết lên

bảng

- Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

? Cách giải quyết nào hợp lý nhất:

? Cách giải quyết đó thể hiện Huyền là

ngời lớn

+ Các bạn đang cuốc đất, xới cỏ Thu rủHuyền đi chơi nhảy dây

+ Hs nêu cách giải quyết

+ Học sinh nêu ra các cách giải quyết

- Mỗi nhóm thảo luận, chuẩn bị sắm vaimột cách giải quyết

- Thảo luận vể mặt tốt hay mặt cha tốtcủa từng cách giải quyết

Tuần 13: Bài: 6:tích cực tham gia việc lớp việc trờng( t2)

- Thế nào là tích cực tham gia vào việc lớp, việc trờng?

B - Dạy bài mới:

* Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng

- Gv nêu yêu cầu Hs ghi ra giấy những

việc của lớp, của trờng mà mình có thể

- HS ghi ra giấy và bỏ vào thùng

- Các nhóm cam kết thực hiện công việc

đợc giao

3 – Củng cố, dặn dò.

Hát bài “ Lớp chúng ta đoàn kết”

Thứ ngày tháng năm

Tuần 14 : Bài 7: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng(t1)

I Mục đích yêu cầu

Biết: Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

+ Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

II Địa điểm ph ơng tiện

- Phiếu bài tập

- Các câu ca dao, tục ngữ nói về chủ đề trờng học

III Các hoạt động dạy học

- GV yêu cầu HS trng bày theo nhóm

- Gọi đại diện các nóm trình bày

Tuần 15 : Bài 7: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng(t2)

I Mục đích yêu cầu

Biết: Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

+ Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

II Địa điểm ph ơng tiện

- Phiếu bài tập

- Các câu ca dao, tục ngữ nói về chủ đề trờng học

III Các hoạt động dạy học

- GV yêu cầu HS trng bày theo nhóm

- Gọi đại diện các nóm trình bày

Tuần 16.

Bài 8:Biết ơn thơng binh, liêt sỹ ( T1)

I Mục tiêu:

- Biết công lao của các thơng binh liệt sĩ đối với quê hơng đất nớc

+ Các việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh, liệt sỹ

+ Tham gia các hoạt đọng đền ơn đáp nghĩa các gia đình thơng binh liệt sỹ do nhà ờng tổ chức

tr-+ Có thái độ kính trọng, biết ơn và quan tâm giúp đỡ các gia đình thơng binh liệt sỹ ở

địa phơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II Tài liêu và ph ơng tiện:

- ảnh t liệu về các anh hùng liệt sỹ

- Một số bà hát về chủ đề bài học

III Các hoạt động chủ yếu

* Hoạt động 1: Xem tranh và kể về

những anh hùng

- Mục tiêu:

+ HS hiểu về gơng chiến đấu, hi sinh

của các anh hùng, liệt sỹ

- Cách tiến hành:

+ Gv chia lớp thành các nhóm, phát cho

mỗi nhóm 1 ảnh của một anh hùng, liệt

sỹ Hs cho biết ảnh đó là ai, kể về những

hiểu biết của mình về họ, hát hoặc kể,

đọc thơ về ngời anh hùng đó

- Gv tóm tắt lại các gơng chiến đấu hy

sinh của anh hùng, liệt sỹ

* Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra

về hoạt động "Đền ơn đáp nghĩa" ở địa

- Hs báo cáo kết quả đã điều tra tìm hể

về hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa

I Mục tiêu:

- Biết công lao của các thơng binh liệt sĩ đối với quê hơng đất nớc

+ Các việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh, liệt sỹ

+ Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thơng binh liệt sỹ do nhà ờng tổ chức

tr-+ Có thái độ kính trọng, biết ơn và quan tâm giúp đỡ các gia đình thơng binh liệt sỹ ở

địa phơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II Tài liêu và ph ơng tiện:

- ảnh t liệu về các anh hùng liệt sỹ

- Một số bà hát về chủ đề bài học

III Các hoạt động chủ yếu

Khỏi động

- GV cho HS liên hệ về việc thực

hiện công tác đền ơn đáp nghĩa của

HS

1. Caực hoaùt ủoọng :

 Giụựi thieọu baứi : Bieỏt ụn

thửụng binh, lieọt sú ( tieỏt 2 ) ( 1’ )

1. Ngời trong ảnh là ai?

2. Em biết gì về gơng chiến đấu

của các liệt sĩ đó?

3. Hãy đọc 1 bài thơ hoặc 1 bài

hát về các liệt sĩ đó?

- GV gọi các nhóm trình bày

- GV tiểu kết nêu các chiến công

của các liệt sĩ Cho lớp hát bài :

H Tại sao chúng ta lại phải

kính trong biết ơn các thơng binh

- Giaùo vieân cho hoĩc sinh leân haùt muùa, Đoĩc

thô, keạ chuyeản Ẩ veà chuủ Đeà bieát ôn thöông

binh, lieảt só.

Tuđn 18:

ẵn tẹp vÌ kiốm tra hảc kú I I- Môc tiởu:

- ỡn tẹp vÌ kiốm tra cĨc kư nÙng thùc hiơn cĨc hÌnh vi ợÓo ợục thỡng qua cĨc bÌi ợỈ hảc

- Gióp Hs ợĨnh giĨ ợîc viơc n¾m kiỏn thục cĐa mÈnh

II- CĨc hoÓt ợéng dÓy hảc:

* HoÓt ợéng 1: Kiốm tra sù chuẻn bẺ cĐa hảc sinh

* HoÓt ợéng 2: Kiốm tra

- Gv ợảc vÌ chƯp ợồ bÌi lởn bộng:

- Hs lÌm bÌi vÌo giÊy kiốm tra:

1- ớiồn vÌo chƠ ớ trắc viơc lÌm ợóng, chƠ S trắc viơc lÌm sai:

- Hái thÙm, an Đi khi bÓn cã chuyơn buạn

- ớéng viởn, gióp ợì khi bÓn bẺ ợiốm kƯm

-Thê Ũ nãi cêi khi bÓn cã chuyơn buạn

- Kỏt bÓn vắi cĨc bÓn nhÌ nghỉo, bÓn bẺ khuyỏt tẹt

2- VÈ sao cđn quan tờm gióp ợì ỡng bÌ, cha mỦ?

3- Bộn thờn em ợỈ lÌm gÈ ợố thố hiơn sù quan tờm, gióp ợì ỡng bÌ, cha mỦ?

- Gv quan sĨt nh¾c nhẽ hảc sinh tù giĨc lÌm bÌi

* HoÓt ợéng 3: Thu bÌi

Tuđn 19:

ợoÌn kỏt vắi thiỏu nhi quèc tỏ( T1) I- Môc tiởu:

- Gióp HS biỏt:

+ Trị em cã quyồn ợîc kỏt giao bÓn bỉ, ợîc tiỏp nhẹn thỡng tin phĩ hîp

+ Thiỏu nhi thỏ giắi ợồu lÌ anh em, bÓn bỉ ợo ợã phội ợoÌn kỏt, gióp ợì lÉn nhau

- Hs tÝch cùc tham gia vđãcc hoÓt ợéng giao lu, biốu lé tÈnh ợoÌn kỏt vắi thiỏu nhi quèc tỏ

- Cã thĨi ợé tỡn trảng, thờn Ĩi vắi cĨc bÓn thiỏu nhi cĨc nắc khĨc

II- Tài liệu và ph ơng tiện:

- Các bài thơ, bài hát có nội dung phù hợp

- Các t liệu về hoạt động giao lu giữa thiếu nhi các nớc

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gv phát cho mỗi nhóm 1 mẩu tin hoặc

hình ảnh về hoạt động giao lu giữa thiếu

nhi các nớc

=> Gv kết luận: Các hình ảnh cho thấy

thiếu nhi có quyền kết giao với bạn bè

khắp năm châu

* Hoạt động 2: Du lịch thế giới

- Gv giúp đỡ các nhóm đóng vai giới thiệu

về văn hoá , cuộc sống và mong ớc của trẻ

Su tầm truyện, thơ có nội dung bài học

- Các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung ,

ý nghĩa của các hoạt động

- Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị sắm vai trẻ em 1 số nớc nh Lào, Cam Pu Chia,

- Sau khi mỗi nhóm trình bày các nhóm khác có thể đặt câu hỏi giao lu

+ Trẻ em tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ nhng đều giống nhau về sự yêu thơngmọi ngời, yêu quê hơng, ghét chiến tranh,

+ Viết th+ Kết bạn+ Tham gia giao lu+ làm thơ, vẽ tranh,

+ Thiếu nhi thế giới đều là anh em bạn bè nên cần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

- Hs tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhiQuốc tế

- Hs có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với thiếu nhi các nớc khác