1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tro choi SHTT Các lop 2,3,4,5

9 737 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Trò Chơi SHTT Các Lớp 2,3,4,5
Chuyên ngành Giáo dục
Thể loại Tài liệu
Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 95,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Dùng khăn bịt mắt các em lại, một em giả làm ngời đi tìm, những em còn lại giả làm dê bị lạc đàn.. II- Cách chơi: 1- Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi: * Cách chơi: -Khi có lệnh củ

Trang 1

Nu na nu nống I- Mục tiêu: Góp phần giáo dục:

- Kỹ năng nhảy lò cò, kỹ năng đọc thơ kết hợp đếm số và ớc tính nhanh đúng

- Sức bật và sự khéo léo

- Tinh thần tập thể, đoàn kết

II- Cách chơi:

1- Học sinh học thuộc bài đồng dao:

Nu na nu nống

Cái trống nằm trong

Con ong nằm ngoài

Củ khoai chấm mật

Phật ngồi Phật khóc

Con cóc nhảy ra

Con gà tú hụ

Bà mụ thổi xôi

Ông tôi nấu chè

Tè he ống rụt

Hoặc lời khác:

Nu na nu nống

Đánh trống phất cờ

Mở hội thi đua Chân ai sạch sẽ Gót đỏ hồng hào Không bẩn tí nào

Đợc vào đánh trống

2- Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi:

* Cách chơi:

- Học sinh ngồi thành hàng ngang, duỗi hai chõn ra trước

- Một em ngồi đối diện, lấy tay đập vào từng chõn theo nhịp từng từ một của bài hỏt trờn

- Dứt bài, từ "rụt" đỳng vào chõn em nào thỡ phải rụt nhanh Nếu bị tay của “Cỏi” đập vào chõn thỡ em đú thua cuộc: ra làm “Cỏi” vỏn chơi kế tiếp, hoặc chịu hỡnh phạt (nhảy lũ cũ một vũng, trồng chuối ) hay phải đứng ra làm “Cỏi” cho một trũ chơi khỏc (bịt mắt bắt dờ, ỳ tỡm, cỏ sấu lờn bờ )

* Luật chơi:

- Cả nhóm cùng đọc bài ca nhịp nhàng, theo vần điệu Bạn làm cái vừa đọc vừa đập vào từng chân một, mỗi từ ứng với một chân

- Bạn làm cái không đợc bỏ sót chân nào hoặc nhảy cóc

- Bạn nào không rụt chân kịp hoặc rụt chân quá sớm bị phạt nhảy lò cò một vòng

3- Chọn một nhóm học sinh chơi làm mẫu.

Nu na nu nống

Trang 2

4- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.

5-Tổng kết:

- Giáo viên nêu ý nghĩa trò chơi: Phải biết đoàn kết, giúp đỡ nhau

- Nhận xét giờ chơi và dặn dò

chi chi chành chành I- Mục tiêu: Góp phần giáo dục:

- Kỹ năng đọc lời bài ca theo nhịp, kỹ năng nắm bắt nhanh bằng tay

- Khả năng tập trung chú ý, phản xạ nhanh, khéo léo và tôn trọng luật chơi

II- Cách chơi:

1- Học sinh học thuộc bài đồng dao:

Chi chi chành chành

Cái đanh thổi lửa

Con ngựa đứt cơng

Ba vơng ngũ đế

Con dế đi tìm

Con chim làm tổ

Miếng mỡ mèo tha

ù à ù ập

2- Giáo viên phổ biến cách chơi,

luật chơi:

* Cách chơi:

- Một nhúm 3-4 em ngồi quõy trũn lại Một em làm “cỏi”, xũe bàn tay ngửa lờn trờn

- Những em khỏc dựng ngún tay trỏ dớ vào giữa bàn tay bạn vừa đỏnh nhịp đều đặn vừa hỏt bài đồng dao

- Cõu cuối cựng phải hỏt chậm lại và kộo dài ra Tới từ cuối cựng, em xũe tay phải tỡm cỏch nắm nhanh tay để túm gọn được cỏc ngún tay trỏ của cỏc bạn khi bài đồng dao vừa dứt Trong khi đú cỏc bạn phải phản ứng thật nhanh sao cho rỳt kịp ngún tay ra trước khi bị bạn kia nắm lại và túm được

- Nếu nhiều người bị túm thỡ phải oắn tự tỡ để xem ai thua Người nào thua thỡ phải xũe tay làm “cỏi” Đõy là trũ chơi rất vui luyện cho cỏc em nhỏ nhanh tay, nhanh mắt và tạo nờn sự phấn khớch vui vẻ cho trẻ

* Luật chơi:

- Có thể chỉ định bạn xoè tay lần đầu (Hoặc cho xung phong) Về sau ai thua thì phải

đổi vai chơi

- Chỉ đợc rút tay hoặc ập khi đọc lời ca đến chữ cuối cùng, ai rút tryứơc nhiều lần sẽ bị phạt làm cái

- Khi tay đã bị bắt không đợc dùng sức rút ra nữa

- Nếu không bắt đợc ngón tay của bạn nào thì bạn đó tiếp tục phải làm cái

Trang 3

- Nếu cùng một lúc bắt đợc hai tay trở lên thì các bạn đó phải oẳn tù tì với nhau, bạn nào thua tiếp tục phải làm cái

- Nên quy định: Tất cả mọi ngời đều dùng tay phải của mình để chơi

3- Chọn một nhóm học sinh chơi làm mẫu.

4- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.

5-Tổng kết:

- Giáo viên nêu ý nghĩa trò chơi: Đõy là trũ chơi rất vui luyện cho cỏc em nhanh tay, nhanh mắt và tạo sự đoàn kết, giúp đỡ nhau

- Nhận xét giờ chơi và dặn dò

Chơi rải gianh I- Mục tiêu:

- Nhằm rèn luyện sự khéo léo, phát triển khả năng ớc đoán, cảm giác cơ chính xác của các cơ nhỏ ở bàn tay

II- Chuẩn bị:

Mỗi em 10 hòn sỏi Các em ngồi quây vòng trên nền nhà (hoặc sân)

II- Cách chơi:

1- Học sinh học thuộc bài đồng dao:

Rải gianh

Trồng chanh

Xới chanh

Bẻ cành

Hái ngọn

Chọn đôi (Chọn ba )

2- Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi:

* Cách chơi:

Trang 4

-Khảo cái: Lần lợt mỗi ngời cầm trong lòng bàn tay số sỏi của mình tung lên cao , lật

úp lòng bàn tay xuống , lấy mu bàn tay hứng lấy số sỏi Sau đó lắc sao cho số sỏi trên

mu bàn tay chụm lại rồi hất tung lên cao và vồ lấy Lần lợt chơi theo thứ tự số sỏi bắt

đợc nhiều hay ít

Ngời chơi cầm số sỏi của tất cả tập hợp lại trong lòng bàn tay , tung tất cả lên

cao và đọc :

Rải gianh

Trồng chanh

Xới chanh

Bẻ cành

Hái ngọn

Chọn đôi (Chọn ba )

Khi tung lên thì đọc Rải , đồng thời lật úp lòng bàn tay xuống , lấy mu bàn tay

đỡ những hòn sỏi đang rơi xuống , sau đó lắc hết số sỏi trên đó xuống chỉ giữ lại một viên làm cái Lại tung viên sỏi ấy lên ngửa lòng bàn tay đỡ lấy và đọc gianh Mỗi lần

đọc bẻ cành , hái ngọn , là một lần tung hòn cái lên cao và nhanh tay chộp lấy một hòn sỏi đang nằm dới đất , rồi đỡ lấy hòn cái Khi đến chọn đôi , chọn ba thì xem những hòn sỏi nào trên bàn nằm gần nhau nhất theo cặp đôi , cặp ba , t , mà chộp lấy Cứ thế cho đến hết

Trong khi bẻ cành , vun chanh , hay chọn ba , t mà chạm vào những quân sỏi khác cạnh đó , hay nhặt lên không đúng số quân nh lời hát hoặc đỡ trợt hòn cái thì coi nh mất lợt

Tuỳ thuộc vào số sỏi trên bàn mà liệu tính trong lúc nhặt Cũng có thể tự nghĩ

ra một lời hát ngắn gọn hơn hoặc dài hơn Cái khéo ở đây theo ý định bài hát mà mình

sẽ dùng Ai thua phải chạy đi tìm những viên sỏi khác

Ghi chú : Trò chơi này chủ yếu dành cho các em nữ Có thể chơi từ ai đến 4 em cùng một lúc Mỗi em tìm cho mình năm hoặc mời hòn sỏi

3- Chọn một nhóm học sinh chơi làm mẫu.

4- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.

5-Tổng kết:

- Nhận xét giờ chơi và dặn dò

Trang 5

bịt mắt bắt dê I- Mục tiêu:

- Nhằm rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn và khă năng định hớng

II- Chuẩn bị:

-Tập hợp lớp thành một vòng tròn đứng quay mặt vào trong, em nọ cách em kia 0,2 m

- Chọn 2 – 5 em tơng đối lanh lợi hoạt bát Dùng khăn bịt mắt các em lại, một em giả làm ngời đi tìm, những em còn lại giả làm dê bị lạc đàn

II- Cách chơi:

1- Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi:

* Cách chơi:

-Khi có lệnh của giáo viên cho trò chơi bắt đầu, những em giả làm dê di chuyển trong vòng và thỉnh thoảng giả làm tiếng dê kêu: “Be…e…e”, em đóng vai ngời đi tìm tìm đến chỗ có tiếng kêu và tìm cách bắt lấy dê “Dê” khi bị chạm vào ngời có quyền đi

để tránh bị bắt Trò chơi cứ tiép tục nh vậy cho đến khi bắt đợc hết dê hoặc trong 3,4 phút mà không bắt đợc hết dê thì cũng dừng lại để thay nhóm khác Những dê bị bắt không đợc tiếp tục đóng vai của mình nữa Những học sinh đứng ở ngoài có thể reo hò,

cổ vũ cho trò chơi thêm sinh động

-Trò chơi này có thể tổ chức một ngời đi tìm và một dê bị lạc Hoặc một ngời đi tìm với 5 dê bị lạc Cũng có thể tổ chức 2-3 ngời đi tìm với một đến nhiều dê bị lạc

3- Chọn một nhóm học sinh chơi làm mẫu.

4- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.

5-Tổng kết:

- Nhận xét giờ chơi và dặn dò

Trang 6

Thả đỉa ba ba I- Mục tiêu:

- Nhằm rèn luyện sự khéo léo, mèm dẻo, khả năng thăng bằng

II- Chuẩn bị:

-Tập hợp lớp thành một vòng tròn đứng quay mặt vào trong, em nọ cách em kia 0,2 m

- Chọn 2 – 5 em tơng đối lanh lợi hoạt bát Dùng khăn bịt mắt các em lại, một em giả làm ngời đi tìm, những em còn lại giả làm dê bị lạc đàn

II- Cách chơi:

1- Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi:

* Cách chơi:

-Khi có lệnh của giáo viên cho trò chơi bắt đầu, những em giả làm dê di chuyển trong vòng và thỉnh thoảng giả làm tiếng dê kêu: “Be…e…e”, em đóng vai ngời đi tìm tìm đến chỗ có tiếng kêu và tìm cách bắt lấy dê “Dê” khi bị chạm vào ngời có quyền đi

để tránh bị bắt Trò chơi cứ tiép tục nh vậy cho đến khi bắt đợc hết dê hoặc trong 3,4 phút mà không bắt đợc hết dê thì cũng dừng lại để thay nhóm khác Những dê bị bắt không đợc tiếp tục đóng vai của mình nữa Những học sinh đứng ở ngoài có thể reo hò,

cổ vũ cho trò chơi thêm sinh động

-Trò chơi này có thể tổ chức một ngời đi tìm và một dê bị lạc Hoặc một ngời đi tìm với 5 dê bị lạc Cũng có thể tổ chức 2-3 ngời đi tìm với một đến nhiều dê bị lạc

3- Chọn một nhóm học sinh chơi làm mẫu.

4- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.

5-Tổng kết:

- Nhận xét giờ chơi và dặn dò

Trang 7

mèo đuổi chuột I- Mục tiêu:

- Nhằm rèn luyện kĩ năng chạy , phát triển sức nhanh , sự thông minh sáng tạo

II- Chuẩn bị:

-Chọn một nơi sạch sẽ , thoáng mát , nền bằng phẳng Tập hợp lớp thành một vòng tròn rộng mặt quay vào trong , các em dang tay và nắm lấy bàn tay của nhau vào thành những lỗ hổng để cho mèo và chuột chạy đuổi nhau

-Chọn một em đóng vai mèo , một em đóng vai chuột Hai em này đứng cách nhau 3m ở phía trong vòng tròn

II- Cách chơi:

1- Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi:

* Cách chơi:

-Khi có lệnh của giáo viên , tất cả các em đứng theo vòng tròn nắm tay nhau lắc l và nhún chân , đồng thời đọc to các câu sau :

Mèo đuổi chuột

Mời bạn ra đây

Tay nắm chặt tay

Đứng thành vòng tròn rộng

Chuột luồn lỗ hổng

Chạy vội chạy mau

Mèo đuổi đằng sau

Trốn đâu cho thoát

Sau từ thoát , chuột chạy luồn qua các lỗ hổng chạy trốn khỏi mèo còn mèo phải chạy nhanh chóng luồn theo các lỗ hổng mà chuột đã chạy để đuổi bắt chuột Khi đuổi kịp , mèo đập nhẹ tay vào ngời chuột và coi nh chuột bị bắt , trò chơi dừng lại đổi vai cho nhau hoặc thay đổi bằng một đôi khác để trò chơi lại tiếp tục

Trờng hợp 1 – 2 phút mà mèo vẫn không bắt đợc chuột cũng phải dừng lại và thay bằng một đôi khác để tránh các em chơi quá sức

Chú ý : Khi cha đọc đến từ thoát cả chuột và mèo đều cha đợc chạy , ai chạy trớc là phạm quy và thay bằng một ngời khác

Khi chuột và mèo chạy qua các lỗ hổng các em đứng theo vòng tròn không đợc hạ tay xuống để cản đờng

-Có thể cho các em chơi theo cách mèo khi đuổi theo chuột có thể chạy đón đầu , chứ không bắt buộc phải luồn qua đúng đờng mà chạy chuột đã chạy và có thể tổ chức chơi một mèo đuổi hai , ba chuột

Ghi chú : -Trò chơi này ở một số nơi gọi là “ Hổ vồ Lợn “ Trong trờng hợp nh vậy giáo viên giáo viên thay đổi tên trò chơi và không đọc các câu trên nữa mà giáo viên

ra lệnh bắt đầu để cuộc chơi đợc chính thức tiến hành

Trang 8

3- Chọn một nhóm học sinh chơi làm mẫu.

4- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.

5-Tổng kết:

- Nhận xét giờ chơi và dặn dò

‘’

Rồng rắn I- Mục tiêu:

- Nhằm rèn luyện kĩ năng chạy , phản xạ nhanh , phát triển sức nhanh , sức mạnh chân , giáo dục tinh thần tập thể

II- Chuẩn bị:

-II- Cách chơi:

1- Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi:

* Cách chơi:

-Khi có lệnh của giáo viên cho trò chơi bắt đầu, những em giả làm dê di chuyển trong vòng và thỉnh thoảng giả làm tiếng dê kêu: “Be…e…e”, em đóng vai ngời đi tìm tìm đến chỗ có tiếng kêu và tìm cách bắt lấy dê “Dê” khi bị chạm vào ngời có quyền đi

để tránh bị bắt Trò chơi cứ tiép tục nh vậy cho đến khi bắt đợc hết dê hoặc trong 3,4

Trang 9

phút mà không bắt đợc hết dê thì cũng dừng lại để thay nhóm khác Những dê bị bắt không đợc tiếp tục đóng vai của mình nữa Những học sinh đứng ở ngoài có thể reo hò,

cổ vũ cho trò chơi thêm sinh động

-Trò chơi này có thể tổ chức một ngời đi tìm và một dê bị lạc Hoặc một ngời đi tìm với 5 dê bị lạc Cũng có thể tổ chức 2-3 ngời đi tìm với một đến nhiều dê bị lạc

3- Chọn một nhóm học sinh chơi làm mẫu.

4- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.

5-Tổng kết:

- Nhận xét giờ chơi và dặn dò

Ngày đăng: 06/11/2013, 02:11

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w