Kế hoạch chuyên môn tổ Sinh-Công nghệ năm học 2020-2021

- Xây dựng chuyên đề sức khỏe sinh sản tuổi vị thành niên - Tham gia đầy đủ các công tác tập huấn của sở về bộ môn sinh học6. - Tham gia hội thao ngành và hội thao cụm khi có kế hoạch -[r]

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Căn cứ văn bản số 2848/GDĐT-TrH ngày 16/8/2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo vềviệc hướng dẫn thực hiện chương trình dạy học 2 buổi/ngày tại các trường THCS, THPTtrên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2019 - 2020;

Căn cứ quyết định 2833/QĐ-UBND Quyết định về ban hành Kế hoạch thời gian nămhọc 2020-2021 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tạithành phố Hồ Chí Minh;

Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 và tình hình thực tiễn củathành phố, Sở GD - ĐT triển khai phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của Giáo dục Trunghọc năm học 2020 - 2021;

Căn cứ vào Kế hoạch năm học 2020 - 2021 của Trường THPT Nguyễn Văn Tăng, Tổsinh công nghệ xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2020 - 2021 như sau:

- Đa số HS ở các lớp ngoan, có ý thức chấp hành nội quy và luôn cố gắng trong học tập

- Một số HS dù hoàn cảnh gia đình khó khăn và nhà cách xa trường (ở tận Long Phước, Long Trường, Tân Phú, Tăng Nhơn Phú A, Phước Long, Phú Hữu, Thủ Đức…) nhưng các

em rất nỗ lực để được đến trường

- Thư viện đi vào hoạt động giúp cho việc dạy và học của giáo viên, học sinh tích cực hơn

- Cơ sở vật chất: phòng học đạt chuẩn, phòng vi tính, chức năng đầy đủ thiết bị phục vụ cho việc dạy và học nên việc vận dụng phương pháp dạy - học mới có rất nhiều thuận lợi

2 Khó khăn.

- Nhiều giáo viên trong tổ nhà xa trường, con còn nhỏ

- Một số học sinh học rất thụ động và sĩ số học sinh tương đối đông nên việc giảng dạytheo phương pháp mới còn nhiều hạn chế, ý thức học tập (tự học) của HS chưa cao khi ởtrường cũng như ở nhà

Trang 2

- Tâm lý coi nhẹ bộ môn của học sinh làm ảnh hưởng đến tâm huyết cũng như khó khăntrong áp dụng các phương pháp dạy học tích cực.

- HS vào lớp 10 thi tuyển có kết quả đầu vào thấp nên phần đông HS chưa nắm vững kiếnthức cơ bản đã học ở THCS

- Năng lực cá nhân HS không đồng đều nên khả năng tiếp thu kiến thức khá chênh lệch

- Hoàn cảnh gia đình một số HS còn nhiều khó khăn nên phụ huynh chưa tạo điều kiệnthuận lợi, cũng như trang thiết bị cần thiết cho HS đi học

- Việc đổi mới trong công tác đánh giá thi cử đòi hỏi GV cẩn phải đổi mới PP dạy học, tự nâng cao trình độ chuyên môn cho phù hợp

3 Tình hình đội ngũ năm học 2020 - 2021

- Tổ có 6 giáo viên (6 nữ): Trong đó có 4 giáo viên sinh và 3 giáo viên công nghệ

- Trình độ chuyên môn: 100% đạt chuẩn và trên chuẩn

1 Lê Thị Kim Ngân Cử nhân Đạt chuẩn KT công nông nghiệp

2 Lý Ngọc Kim Trang Cử nhân Đạt chuẩn KT nữ công

3 Nguyễn Thị Thanh Dung Cử nhân Đạt chuẩn KT nông nghiệp

II CÁC MỤC TIÊU CỦA NĂM HỌC 2020-2021

1 Tổ chuyên môn.

- Tập thể lao động tiên tiến

2 Giáo viên.

a Về chuyên môn

- 100% giáo viên thực hiện đúng chương trình và kê hoạch giáo dục

- 100% Giáo viên thực hiện nội dung đổi mới hoạt động chuyên môn, tham gia các hoạtđộng phong trào, hội thi, cuộc thi về chuyên môn

- 100% giáo viên thực hiện báo cáo trực tuyến, đăng ký tham gia các hoạt động chuyênmôn qua cổng thông tin điện tử của Ngành và của đơn vị

- Xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên từ loại Đạt trở lên: 100%

- Giáo viên giỏi cấp trường: 01GV

- Lao động tiên tiến: 100%

- Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 02 GV

Trang 3

b Chính trị tư tưởng

- 100% GV trong Tổ có tư tưởng, đạo đức, tác phong nhà giáo chuẩn mực

- 100% GV không vi phạm quy chế chuyên môn

- 100% GV tiếp tục thực hiện tốt Chỉ thị 05 về tiếp tục “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo

đức, phong cách Hồ Chí Minh”.

- 100% GV thực hiện tốt Chỉ thị 19 về thực hiện cuộc vận động “Người dân thành phố Hồ

Chí Minh không xả rác ra đường và kênh rạch, vì Thành phố sạch và giảm ngập nước”.

- 100% GV thực hiện tốt nội quy, quy chế của trường, Sở, Bộ

c Về công tác chủ nhiệm

- 100% giáo viên chủ nhiệm hoàn thành tốt trong công tác chủ nhiệm và xếp loại A

3 Học sinh.

- Tỷ lệ từ trung bình trở lên thi THPT QG: bằng hoặc cao hơn tỷ lệ TP

- Tỷ lệ học sinh 11 thi đậu nghề làm vườn: 99%

- Học sinh giỏi Olympic 30/4: Xây dựng được đội tuyển khối 10 tham gia để học hỏi kinh nghiệm

- Tỷ lệ từ trung bình trở lên của bộ môn:

III PHÂN CÔNG CÔNG TÁC CỦA CÁC GIÁO VIÊN TRONG NĂM HỌC 2021

1 Mai Phương - Tổ trưởng chuyên môn( Chụi trách nhiệm chung các công

việc của tổ)

- Theo dõi, kiểm tra đôn đốc các thành viên trong tổ thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

- Xây dựng các kế hoạch chuyên môn của tổ

- Giảng dạy môn sinh học 10, 12 và nghề làm vườn, xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá định kì cho khối 12

- Bồi dưỡng công tác ôn thi học sinh giỏi khối 10

- Xây dựng chuyên đề sức khỏe sinh sản tuổi vị thành niên

- Tham gia đầy đủ các công tác tập huấn của sở về bộ môn sinh học

- Tham gia hội thao ngành và hội thao cụm khi có kế hoạch

- Mỗi học kì tham gia dự giờ học hỏi động nghiệp 4 tiết và lên tiết dự giờ chuyên môn mỗi học kì 1 tiết

- Xây dựng và thực hiện một chủ đề stem cho môn sinh học

và đầu học kì II

2 Hà Thị Thêm - Giảng dạy môn sinh học 11, 12 và nghề làm vườn, xây

dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá định kì cho khối 11 ( bao gồm xây dựng khung chương trình cho sinh học 11, ma trận

đề, đặc tả và đề thi cho sinh học khối 11)

- Tham gia thực hiện chuyên đề sức khỏe sinh sản tuổi vị thành niên

- Tham gia đầy đủ các công tác tập huấn của sở về bộ môn

Trang 4

sinh học

- Mỗi học kì tham gia dự giò học hỏi động nghiệp 4 tiết và lên tiết dự giờ chuyên môn mỗi học kì 1 tiết

- Xây dựng và triển khai thực hiện hướng dẫn học sinh tham gia nghiên cứu khoa học cấp trường

3 Chu Thị Năm - Giảng dạy môn sinh học 11, 10

- Mỗi học kì tham gia dự giò học hỏi động nghiệp 4 tiết và lên tiết dự giờ chuyên môn mỗi học kì 1 tiết

- Nghỉ thai sản vào học kì II

4 Lý Minh Tuấn - Giảng dạy môn sinh học 11, 10, xây dựng kế hoạch kiểm

tra đánh giá định kì cho khối 10 ( bao gồm xây dựng khung chương trình cho sinh học10, ma trận đề, đặc tả và đề thi cho sinh học khối 10)

5 Lê thị Kim Ngân - Giảng dạy môn công nghệ 11, 12, và nghề làm vườn xây

dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá định kì cho khối 11 ( bao gồm xây dựng khung chương trình cho công nghệ 11, ma trận đề, đặc tả và đề thi cho công nghệ khối 11)

- Tham gia đầy đủ các công tác tập huấn của sở về bộ môn công nghệ 11

- Tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường.

6 Lý Ngọc Kim Trang - Làm công tác chủ nhiệm 10A5 và khối trưởng chủ nhiệm

khối 10 ( Theo kế hoach và nội dung của nhà trường để thực hiện)

- Giảng dạy môn công nghệ 10 và nghề làm vườn xây dựng

kế hoạch kiểm tra đánh giá định kì cho công nghệ khối

Trang 5

10( bao gồm xây dựng khung chương trình cho công nghệ

10, ma trận đề, đặc tả và đề thi cho công nghệ khối 10)

7 Nguyễn Thị Thanh Dung - Chủ nhiệm lớp 10A4 ( Theo kế hoach và nội dung của nhà

trường để thực hiện)

- Giảng dạy môn công nghệ 12, 10, xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá định kì cho khối 12 ( bao gồm xây dựng khung chương trình cho công nghệ 12, ma trận đề, đặc tả và

đề thi cho công nghệ khối 12)

- Xây dựng một chuyên đề stem cho môn công nghệ và đầu học kì II

Trang 6

IV CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VÀ YÊU CẦU ĐIỀU KIỆN VÀ CÁC YÊU CẦU ĐẢM BẢO CHO VIỆC THỰC HIỆN

- Xây dựng khung kế hoạch giáo dục theo đúngmẫu quy định của sở cho môn công nghệ 10,11,12

- Lập khung kế hoạch giáo dục môn học theo chương trình và căn cứ vào chuẩn kiến thức kĩ năng

- Trong khung kế hoạch giảng dạy cóthể hiện đầy đủ các biện pháp đổi phương pháp giảng dạy, các chủ đề thực hiện trong năm học các phương tiện được dử dụng trong mỗi bài học

Tháng 8

CácThànhviêntrong tổ

Căn cứ theo VB

số GDTrH

4612/BGDĐT-2 Sinh hoạt tổ nhóm

chuyên môn

- Sinh hoạt định kỳ 2 lần/

tháng Nội dung họp tổgiảm các thủ tục hànhchính tập trung trao đổichuyên môn, xây dựngcác chuyên đề dạy học cótính ứng thực tế

- Mỗi tháng có ít nhất 1chuyên đề chuyên mônthảo luận trong tổ

- Lên nội dung sinh hoạt chuyên mônhàng tuần chi tiết, đẩy mạnh tác dụngcủa hoạt động nhóm chuyên môn

- Xây dựng các chuyên đề bộ mônmột cách hợp lý, có hiệu quả

- Phân công mỗi tháng một giáo viênsoạn giảng một chủ đề, một bài giảng

cụ thể, tổ chức cho giáo viên của tổnghiên cứu góp ý trong học kì tiếptheo

- Cả năm Các GV

trong tổ

- Phòng họp tổchuyên môn

- Thời gian họp:thứ 6 tuần thứ 2

và 4 trong tháng

3 Bồi dưỡng và tập huấn

giáo viên

- 100% GV trong tổ thamgia BDTX và xếp loại từkhá trở lên

- 100% GV tích cực đổimới phương pháp dạyhọc, ứng dụng CNTTtrong dạy học

- GV lập kế hoạch cá nhân và đăng

kí module tự bồi dưỡng ( Mối giáoviên phải có 3 chuyên đề tự bồidưỡng chuyên môn)

- Tham gia các lớp tập huấn, các lớpbồi dưỡng chuyên môn

- Hoàn thành báo cáo BDTX theo

- 9/2020

- TheoKH

- 4/2021

- Cả năm

Các GVtrong tổ

- Danh mục cácmodule BDTX

- Kinh phí thựchiện: theo quychế

Trang 7

- Tham gia đầy đủ cáccông tác tập huấn chuyênmôn của sở

các module đã đăng ký

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡngchuyên đề do nhà trường và Sở tổchức

- Tích cực và có ý thức trong côngtác tự bồi dưỡng để nâng cao nănglực chuyên môn

- TTCM kiểm tra hồ sơ giáo viênmỗi tháng 1 lần; kiểm tra giáo ángiảng dạy hàng tuần

4 Đề xuất chọn SGK, tài

liệu dạy học, ấn phẩm,

tài Lưu hành liệu nội bộ

- Sử dụng bộ sách sinhhọc 10,11,12 của bộ giáodục làm căn cứ để thựchiện kế hoạch giảng dạy

- Xây dựng tài liệu trắcnghiệm ôn tập cho sinhhọc 12 để làm tài liệu lưuhành nội bộ sử dụng ôntập cho kì thi THPT quốcgia

- Căn cứ vào+ Kiến thức SGK sinh học 12 + Chuẩn kiến thức kĩ năng của bộ để+ Các đề thi THPT quốc gia mônsinh học các năm gần đây

Nhằm xây dựng bộ câu hỏi trắcnghiệm sinh học 12 dùng cho việchọc và ôn tập chuẩn bị cho kì thiTHPT quốc gia năm 2020-2021

Tháng 8 Các giáo

viên thamgia giảngdạy bộmôn sinhhọc 12

5 Bồi dưỡng học sinh

- Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng họcsinh giỏi của trường, tổ trưởng lập kếhoạch bồi dưỡng học sinh giỏi của

- Có đội tuyển thiOlympic cấptrường và thànhphố

- Phòng dạy: tại

Trang 8

- Giúp HS đạt kết quảcao nhất có thể trong kìthi THPT QG 2020.

K10 vòng trường

- Thành lập đội truyển thi Oympiccấp TP (2 – 3 HS/khối)

- Thành lập đội tuyển thi đầu bếp trẻ

- GV được phân công giảng dạy chủđộng sắp xếp thời khóa biểu để bồidưỡng học sinh với thời lượng 4tiết/tuần

- Bồi dưỡng kiến thức trọng tâm củacác khối theo các dạng đề của nhữngnăm trước, có tổ chức các kỳ kiểmtra để đánh giá năng lực của HS

- Lập kế hoạch và triển khai thựchiện theo kế hoạch căn cứ vào kếhoạch chung của nhà trường

- Tăng cường dò bài và làm bài trắc nghiệm theo từng bài đã dò để HS nắm được kiến thức, phục vụ cho

việc thi THPT QG

- Thường xuyên phối hợp với GVCN

và PHHS để nhắc nhở thông báo tìnhhình học tập của những học sinh yếukém

10/2020

Cả đợt

ôn thi

- 9/2019

- Từ9/2020đếntháng5/2021

Cô KimTrang

- Cô MaiPhương12A4,12A5)

Cô Thêm(12A2,12A3)ThầyTuấn(12A1)

thư viện

- Có đội tuyển thiđầu bếp trẻ

- Phòng dạy:Phòng công nghệ

- Thiết bị hỗ trợ:Sách tham khảo,

và các tài liệu liênquan

- Danh sách HSyếu kém của cáclớp 12 KHTN

- Phòng dạy: tạiphòng học củacác lớp

6 Tham gia các kì thi hội

thi chuyên môn

- 1 giáo viên đạt giáoviên giỏi cấp trường

- Có đề tài nghiêm cứukhoa học dự thi cấptrường

Tháng 9,

10, 11

- Cô Lêthị KimNgânTham giathi giáoviên giỏi

Theo kế hoạch vànhiệm vụ của nhàtrường

Trang 9

stem cho môn sinh côngnghệ - Phân công giáo viên hướng dẫn họcsinh làm đề tài nghiên cứu khoa học

- Cô MaiPhương,CôNguyễnThịThanhDung phụtrách đềtài stem

- Bồi dưỡng, mở rộng,nâng cao kiến thức

- Hướng dẫn học sinhlàm bài trắc nghiệm

- Hướng dẫn học sinhlàm bài tập cơ bản theophương pháp trắc nghiệm

- Lập kế hoạch, nội dung chươngtrình, phân phối chương trình giảngdạy 2 buổi của tổ

- Xây dựng đề cương dạy buổi 2 bámsát chương trình SGK và theo hướngdẫn, chỉ đạo của Bộ Giáo dục vềphương án thi THPT Quốc gia năm2021

- Tiếp tục hoàn thiện hệ thống câuhỏi trắc nghiệm sinh học 12 phù hợpvới năng lực học sinh của trường

- Xây dựng lí thuyết ngắn gọn theocây sơ đồ tư duy

Cô HàThêm,Thầy LýMinhTuấn

- Thiết bị hỗ trợ:

đề cương, SGK

- Kinh phí dạy:theo quy chế

- Phối HợpGVCN

8 Các Hoạt động giáo dục khác

Trang 10

trung vào khối 12 và chương 1 sinh học 11

- Ôn thi THPT QG theo kế hoạch củatrường

Cô HàThêm

- Thiết bị hỗ trợ:SGK, đề cương

- Kinh phí dạy:theo quy chế

8.2 Thao giảng, dự giờ. - Thao giảng: 1 tiết/Học

kỳ/GV

- Dự giờ đồng nghiệp: 4tiết/ học kì

- Có ít nhất 1 tiết ứngdụng CNTT

- 100% các tiết thaogiảng được tổ chức nhậnxét, rút kinh nghiệm

- Xây dựng kế hoạch dự giờ ngay từđầu năm học

- Thường xuyên tổ chức thao giảng,

dự giờ rút kinh nghiệm

- TTCM tăng cường dự giờ đột xuất,đặc biệt với GV có chuyên môn chưatốt hoặc GV mới dạy khối 12

- 9/2020

- Cả năm

Các GVtrong tổ - Thiết bị hỗ trợ:bảng tương tác,

máy chiếu, cácphần mèm thiết

kế bài giảng

8.3 Công tác thanh kiểm

tra hoạt động sư phạm

nhà giáo.

- Kiểm tra toàn diện: 01

- Kiểm tra chuyên đề: 03

- Kiểm tra toàn diện thông qua việc

dự giờ 2 tiết và các loại hồ sơ sổ sáchtheo quy định ( Cô Kim Ngân)

- Kiểm tra chuyên đề thông qua việc

dự giờ hoặc kiểm tra các loại hồ sơ

sổ sách theo quy định ( Cô HàThêm, Cô Thanh Dung, cô KimTrang)

- TheoKH

- Cô MaiPhương,

Cô KimNgân, Cô

Hà Thêm,

cô Dung,

cô KimTrang

8.4 Chuyên đề ngoại

khóa.

- Tên chuyên đề: Sức khỏe sinh sản vị thành niên

- Xây dựng kế hoạch chuyên đề có

sự phê duyệt của Hiệu trưởng

- Triển khai tới HS khối 10, 11, 12

- 9/2020-

- Cô MaiPhương

- Kinh phí: dự trù

3 500 000 đồng.

- Thời gian: theo

Trang 11

- Hoạt động trải sáng tạo ngoài nhà trường chuyên đề tập tính động vật

( thông qua viêc làm các tập san vềsức khỏe sinh sản vị thành niên)

- Chấm và trao giải cho tập san đạtgiải, mời bác sĩ về tư vấn cho họcsinh tại hội trường

- Xây dựng kế hoạch hoạt động cósựu phê duyệt của hiệu trưởng

- triển khai cho học sinh khối 11

11/2020

-12/2020

- 1/2021

- GV dạycác khối

- Cả tổ vàhọc sinhkhối 11

- Họcsinh khối11

dự kiến

- Cơ sở vật chất:phông màn, loađài

8.5 Giáo dục tích hợp,

lồng ghép.

- Khối 10:1,2,3,4,5,6,9,11 22,23,24,31,32

- Khối 11:

4,5,6,8,11,19,35

- Khối 12: bài 4,5,6,21,22, 16,17, 19,20,18

- Chủ động lựa chọn nội dung xâydựng các chủ đề dạy học và các chủ

đề tích hợp, liên môn; đồng thời xâydựng kế hoạch dạy học phù hợp vớicác chủ đề và theo hình thức, phươngpháp và kỹ thuật dạy học tích cực

- Lồng ghép vấn đề bảo vệ môitrường và giáo dục sức khỏe giới tínhcho học sinh đối với những bài họcliên quan

- Cả năm Các GV

trong tổ

- Thiết bị hỗ trợ:bảng tương tác,máy chiếu

8.6 Đẩy mạnh ứng dụng

công nghệ thông tin vào

trong công tác giảng dạy.

- 100% GV tự bồi dưỡng

để ứng dụng CNTT trongsoạn thảo văn bản, soạngiáo án, làm đề,vào điểm

- Giáo Viên tham gia giảng dạy trực tuyến thông qua các phần mềm hỗ trợ để bổ sung

và nâng cao kiến thức cho học sinh

- Ứng dụng CNTT vào làm các kếhoạch, báo cáo hoạt động tổ nhómchuyên môn

- Kiểm tra việc ứng dụng CNTTthông qua dự giờ, thăm lớp, phát huytính tích cực chủ động của học sinhtránh hình thức thầy đọc trò chép

- GV 12 đẩy mạnh ôn tập và củng cốkiến thức cho học sinh thông quagiảng dạy trực tuyến hoặc thông quaphần mềm tracnghiemonline

- Cả năm Các GV

trong tổ - Thiết bị hỗ trợ:bảng tương tác,

máy chiếu, cácphần mềm ứngdụng giảng dạytrực tuyến như

tracnghiemonline

Trang 12

- TTCĐ: Cô Mai Phương

- Cả năm Các GV

trong tổ - Kế hoạch hoạtđộng của các

đoàn thể

- Kinh phí: theoquy chế

8.8 Công tác chủ nhiệm - 100% GV làm công tác

chủ nhiệm thực hiện tốtnhiệm vụ được giao

- Phổ biến nội quy học sinh ngay từđầu năm học, trong giờ sinh hoạt chủnhiệm hàng tuần nên nhắc lại để HSghi nhớ, có thể photo nội quy choPHHS để nhắc nhở các em thực hiệntốt

- Thường xuyên bám sát tình hìnhhọc tập và rèn luyện của lớp để khắcphục những vi phạm về nội quy

- Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp cónăng lực và gương mẫu, đi đầu tronghọc tập và các hoạt động phong tràocủa lớp

- Thực hiện tốt công tác phối kết hợpchặt chẽ giữa gia đình - nhà trường

và xã hội trong việc giáo dục đạo đứccho học sinh

- Lồng ghép hoạt động giáo dục đạođức cho HS trong các buổi sinh hoạtchủ nhiệm, các chủ điểm trong tiếtngoài giờ lên lớp

- Cả năm - Cô Kim

- Danh sách sốđiện thoại củaPHHS

- Nội quy HS

- Thông tư58/2011

- Các văn bản chỉđạo của cấp trên

- Hồ sơ, sổ sáchtheo quy định

8.9 Xây dựng tư tưởng,

đạo đức tác phong của - 100% GV trong Tổ cótư tưởng, đạo đức, tác - Tích cực tham gia “Học tập và làmtheo tư tưởng, đạo đức, phong cách Cả năm Các GVtrong tổ - Văn bản chỉ thị05 và 19

Trang 13

giáo viên trong tổ. phong nhà giáo chuẩn

mực

- 100% GV không viphạm quy chế chuyênmôn

- 100% GV tiếp tục thựchiện tốt Chỉ thị 05 về tiếp

tục “Học tập và làm theo

tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.

- 100% GV thực hiện tốtChỉ thị 19 về thực hiện

cuộc vận động “Người

dân thành phố Hồ Chí Minh không xả rác ra đường và kênh rạch, vì Thành phố sạch và giảm ngập nước”.

- 100% GV thực hiện tốtnội quy, quy chế củatrường, Sở, Bộ

Hồ Chí Minh”;

- Thực hiện đúng theo quy chếchuyên môn, nội quy, quy chế củađơn vị;

- Phối hợp chặt chẽ với GVCN, các

bộ phận trong nhà trường, gia đình

và cộng đồng xã hội trong việc quản

lý, giáo dục đạo đức và ý thức củaHS;

- Tham gia đầy đủ các đợt bồi dưỡngchính trị, học tập nghị quyết doQuận, trường tổ chức;

- GV gương mẫu trong việc khôngmang rác thải nhựa vào trường học

và giáo dục ý thức bảo vệ môi trườngcho HS thông qua các tiết học

- Cơ sở vật chất:phòng máy chiếu

9 Công tác kiểm tra

đánh giá HS. - Kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kì đúng kế

hoạch

- Đa dạng hóa hình thức kiểm tra

- Kết hợp giữa kiểm tra

- Thực hiện đánh giá đúng, đủ ,chínhxác và công bằng

- Đảm bảo số cột điểm theo quy địnhcủa bộ môn

+ Môn học có từ 35 tiết trở

xuống/năm học: 2 ĐĐGtx; ( Môn sinh học 10, công nghệ 12)

- Cả năm Các GV

trong tổ - Văn bản Thôngtư số 58/2011

- Ngân hàng câuhỏi trắc nghiệm

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	106,61 KB