bài giảng môn gdcd 8

Em có suy nghĩ gì về thái độ LĐ của người thợ mộc trước và trong quá làm ngôi nhà cuối cùng.. * Thái độ trước đây của ông thợ mộc: + Tận tụy1[r]

TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

Giáo viên: Lê Thị Trang

1 Người biết tự lập biểu hiện như

thế nào? Nêu ví dụ?

2 Vì sao phải tự lập trong cuộc sống?

- Tay làm hàm nhai

- Quen tay hay việc

- Trăm hay không bằng tay quen

1 Các câu tục ngữ trên nói về lĩnh vực gì?

2 Giải thích ý nghĩa của các câu tục ngữ trên?

I.Đặt vấn đề:

1 Truyện đọc.

Em có suy nghĩ gì về thái độ LĐ của người thợ mộc trước và trong quá làm ngôi nhà cuối cùng?

* Thái độ trước đây của ông thợ mộc:

+ Tận tụy

+ Tự giác

+ Nghiêm túc thực hiện qui trình kĩ

thuật kỉ luật

+ Thành quả LĐ luôn hoàn hảo, thái

độ đó làm mọi người luôn kính phục.

2 Việc làm của ông để lại hậu quả gì?

+ không khéo léo tinh xảo

+ Sử dụng vật liệu tạp nham, cẩu thả

+ không đảm bảo qui trình kĩ thuật

1 Em có suy nghĩ gì về thái độ LĐ của người thợ mộc trong quá làm ngôi nhà cuối cùng?

•Hậu quả.

+ Ngôi nhà không hoàn hảo

+ Ông luôn sống trong hổ thẹn

+ không thường xuyên rèn luyện

+ không có kỉ luật lao động

I.Đặt vấn đề:

1 Tình huống.

1: Trong lao động chỉ cần tự giác, không cần sáng tạo?

2: HS rèn luyện ý thức tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của HS là học tập, không phải lao động?

1 - Tự giác là cần thiết những

phải sáng tạo để có kết quả lao

động cao, có năng suất, chất

lượng, hiệu quả

2 Học tập cũng là hoạt động lao

động (LĐ trí óc) nên cần tự giác

Rèn luyện tự giác trong học tập

vì kết quả học tập cao là điều

kiện => con ngoan, trò giỏi

3: HS cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và óc sáng tạo?

3 HS rèn luyện ý thức lao động tự

giác và óc sáng tạo là đúng

-Tự giác, sáng tạo trong học tập cũng

có lợi như tự giác sáng tạo trong lao

động

Vì học tập cũng là một hình thức của

LĐ Ngoài học tập, HS phải LĐ để giúp

đỡ gia đình, tham gia phát triển kinh tế

gia đình LĐ có kết quả thì có điều

kiện để học tập tốt.

I.Đặt vấn đề:

1 Tình huống.

Lao động là hoạt động có mục đích của con người.

Là hoạt động sử dụng dụng cụ lao động tác động vào thiên nhiên để làm ra của cải vật chất và tinh thần phục vụ nhu cầu ngày càng phát triển của con người

Tại sao nói lao động là điều kiện, phương tiện để con người, xã hội phát triển?

Bởi:

- Lao động giúp con người hoàn thiện về phẩm chất, đạo đức, tâm lý, tình cảm

- Con người phát triển về năng lực

- Làm ra của cải cho xã hội đáp ứng nhu cầu của con người

Nếu con người không lao động thì điều gì sẽ xảy ra?

Thì:

+ Con người không có cái để ăn, cái mặc, để ở, uống không có cái để vui chơi, giải trí.

Có mấy hình thức lao động?

LAO ĐỘNG

CHÂN TAY

LAO ĐỘNG TRÍ ÓC

- Trăm hay không bằng tay quen

- Mồm miệng đỡ chân tay

- Ai ơi chớ lấy học trò

Dài lưng tốn vải ăn no lại nằm

- Vai u thịt bắp, mồ hôi dầu

Bài tập:

Em đồng ý với ý kiến nào sau đây đúng? vì sao?

1 Làm nghề quét rác không có gì là xấu

2 Lao động chân tay không vinh quang

3 Nghiên cứu khoa học mới là nghề vinh quang

4 Muốn sang trọng phải là giới trí thức

Qua tiết học chúng ta rút ra được nội dung của lao động

LĐ là điều kiện và phương tiện của sự phát triển của con người và XH Trong XH tồn tại 2 hình thức lao động (chân tay – trí óc) chúng ta phải nhận thức đầy đủ, đúng đắn quan điểm và thái độ về lao động

Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ Đối với bất cứ vấn đề gì đều phải đặt câu hỏi “ vì sao?”, đều phải suy nghĩ kĩ càng.

( Lời Hồ Chủ Tịch)

1.Học thuộc nội dung bài học;

2.S u tầm tục ngữ, ca dao, những tấm g ơng tốt về lao động tự giác sáng tạo;

sinh vật Vì bận việc đột xuất, cô giáo chủ nhiệm giao cho lớp tr ởng Nam

điều hành các tổ lao động Trong vòng một giờ, các bạn đã hoàn thành công việc.Tổ 1 trồng cây thành hai hàng thẳng tăm tắp, rất đẹp mắt Còn

tổ 2 thì bảo nhau phân loại cây thuốc

và cây làm cảnh riêng ra rồi mới trồng vào hai khoảnh đất khác nhau.

Em hãy so sánh thái độ và cách thức lao động của hai tổ học sinh lớp 8A ?

Bài

tập

tình

huống

1 Lao động tự giác là chủ động làm việc

không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài.

2 Lao động sáng tạo là trong quá trình lao

động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối u nhằm không ngừng nâng cao chất l ợng, hiệu quả lao động.

Khoanh tròn chữ số ứng với những ý em cho là

đúng về biểu hiện của tự giác, sáng tạo trong lao

động:

2 Khi học văn, chỉ cần tham khảo cách viết trong

sách “Những bài văn mẫu” là đủ;

3 Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi;

4 Thụ động, uể oải trong giờ học;

5.Nhiệt tình tham gia mọi công việc ở nhà, ở trường,

ở cộng đồng;

6 Chỉ nắm vững những kiến thức cơ bản trong SGK

là được, không cần đọc thêm tài liệu nào khác;

7 Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động

8 Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự do cá nhân,

cẩu thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải trong lao động

3 Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi;

4 Thụ động, uể oải trong giờ học;

5.Nhiệt tình tham gia mọi công việc ở nhà, ở trường, ở cộng đồng;

6 Chỉ nắm vững những kiến thức cơ bản trong SGK là được, không cần đọc thêm tài liệu nào khác;

7 Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động

8 Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự do cá nhân, cẩu thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải trong lao động

3 30 8

cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay

là học tập chứ không phải là lao động.”

Em

có đồng ý nh vậy không? Vì sao?

Hai trong số những g ơng mặt trẻ nhận giải th ởng tại Festival Sáng tạo trẻ toàn quốc lần này là Giang Thiên Phú và Lê Trung Minh Quân (SN 1989) Họ đã biến

Webcam thành kính hiển vi và tạo robot phun sơn Chỉ trong vòng một tuần xoay sở với

chiếc máy tính, Thiên Phú –

cậu học sinh vừa tốt nghiệp tr ờng THPT ở Đông Anh ( Hà Nội) trong thời gian chờ kết quả thi đại học ( 7/2007) đã sáng tạo ra chiếc kính hiển vi siêu rẻ, siêu lợi nhuận.

Chung niềm đam mê khám phá, Quân

và Phú đã sáng tạo ra những sản phẩm

mang tính ứng dụng cao.

nay làm thế nào ấy nhỉ?

Hùng trả lời:

- Đơn giản thôi, cách làm giống bài hôm nay cô vừa chữa trên bảng ấy.

- Thế à? Nh ng sao tớ thấy nó cứ rắc rối thế nào

ấy, hay cậu làm đi, sau tớ chép nhớ?

- ừ, thế cũng đ ợc, bạn bè mà, không vấn đề gì!

Hàng ngang số 3 (21 chữ cái): Phê phán ng ời l ời

biếng, nếu không chịu khó làm lụng thì không

giàu có đ ợc (Chữ cái đầu tiên là G)

Hàng ngang số 1 (23 chữ cái): Câu tục ngữ đề cao

việc thực hành hơn lý thuyết (Chữ cái đầu tiên là T)

Hàng ngang số 4 (14 chữ cái):Thông minh, chỉ

cần đọc qua một lần cũng hiểu, cũng nhớ (Bắt

đầu là chữ H, kết thúc là chữ I )

Hàng ngang số 6 (14 chữ cái): Thái độ l ời biếng, chờ ăn sẵn

bằng cách cầu may chứ không chịu làm.(Kết thúc bằng chữ

Hàng ngang số 5 (13 chữ cái): Có làm thì mới có ăn, không

nên nhờ vả ai (Bắt đầu là chữ T, kết thúc là chữ I)