- Khí hậu nóng ẩm + đất phù sa màu mỡ + sông ngòi dày đặc ⇒ thuận lợi phát.. triển nông nghiệp nhiệt đới.[r]
Trang 1SỞ GD - ĐT HÀ GIANG
Trường THPT Đồng Yên
……… ………
ĐỀ THI KIỂM TRA LẠI - MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11
Năm học 2009 - 2010
(Thời gian 45’, không kể thời gian giao đề )
Câu 1 ( 3 điểm ): Trình bày đặc điểm nghành công nghiệp của Hoa Kì ?
Câu 2 ( 4 điểm ): Hãy đánh giá về điều kiện tự nhiên của khu vực Đông Nam Á?
Câu 3: ( 3 điểm ): Cho bảng số liệu sau:
TỐC ĐỘ TĂNG GDP CÚA NHẬT BẢN
Đơn vị: %
- Vẽ biểu đồ đường thể hiện tốc độ tăng GDP của Nhật Bản giai đoạn 1990 – 2005 và nêu nhận xét
……… Hết ………
* Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI KIỂM TRA LẠI
Trang 2N¨m häc 2009 - 2010 M«n: §Þa LÝ 11
- Công nghiệp là ngành tạo nguồn hàng xuất khẩu chủ yếu 0,5
- Có 3 nhóm ngành:
+ CN chế biến chiếm chủ yếu về xuất khẩu và lao động
+ CN điện
+ CN khai khoáng
0,5
- Giảm tỉ trọng các ngành truyền thống tăng các ngành hiện đại 0,5
- Phân bố:
+ Trước đây: tập trung ở Đông Bắc với các ngành truyền thống
+ Hiện nay: mở rộng xuống phái nam và Thái Bình Dương với các ngành hiện đại
1,0
2 Đánh giá điều kiện tự nhiên của khu vực Đông Nam Á 4,0
a Thuận lợi.
- Khí hậu nóng ẩm + đất phù sa màu mỡ + sông ngòi dày đặc ⇒ thuận lợi phát
- Lợi thế về biển Biển ⇒ phát triển ngư nghiệp, du lịch 0,5
- Giàu khoáng sản, rừng nhiệt đới phong phú và đa dạng 0,5
b Khó khăn
- Rừng và khoáng sản giàu chủng loại nhưng hạn chế về tiềm năng khai thác 0,5
- Chú ý vấn đề khai thác, sử dụng tài nguyên hợp lí và bảo vệ môi trường 0,5
a Vẽ biểu đồ Yêu cầu:
- Vẽ biểu đồ đường
- Có chú giải và tên biểu đồ
- Đẹp, chính xác về số liệu trên biểu đồ
* Ghi chú: Nếu học sinh vẽ loại biểu đồ khác cho 0,5 điểm.
2,0
b Nhận xét:
- Tốc độ tăng trưởng GDP của Nhật Bản không đều trong giai đoạn 1990- 2005
(Dẫn chứng).
- Giai đoạn 1990 đến 2001 GDP có xu hướng giảm mạnh, từ năm 2003 GDP có
xu hướng tăng (Dẫn chứng).
0,5 0,5
* Nếu học sinh làm bài không theo dàn ý như trong đáp án, nhưng đủ ý và chính xác
vẫn được điểm tối đa theo thang điểm.
Hết