BIỂU ĐỒ - SỐ TRUNG BÌNH CỘNG CỦA DẤU HIỆU

-Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian.. Dãy số biến thiên theo thời gian là dãy các số liệu gắn với 1 hiện tượng.[r]

NHẬN ĐỊNH TIẾT HỌC TRƯỚC

- Đa số các em tích cực học tập qua Zalo, trang web của trường nên bài kiểm tra kháo sát đa số đạt yêu cầu và tham gia tương

đối đầy đủ, tuy nhiên học trực tuyến qua phần mềm Microsoft

Teams thi có số ít tham gia

Học sinh cần nắm được:

-Hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần

số tương ứng

-Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian Dãy số biến thiên theo thời gian là dãy các số liệu gắn với 1 hiện tượng Một lĩnh vực nào đó theo từng thời điểm

nhất định và kế tiếp nhau chẳng hạn từ tháng này sang tháng khác trong

1 năm, từ quý này sang quý khác, từ năm này sang năm khác (nhiệt độ trung bình hàng tháng, hàng năm ở 1 địa phương, lượng lúa sản xuất

hàng năm của 1 nước )

-Biết “đọc” các biểu đồ đơn giản

Kiểm tra bài cũ

Thời gian hoàn thành cùng 1 loại sản phẩm (tính bằng phút) của 35 công nhân

được ghi trong bảng sau:

3 5 4 5 4 6 3

4 7 5 5 5 4 4

5 4 5 7 5 7

6 5 5 7 6 4 5

5 6 3 6 7 7

5 8

Kiểm tra bài cũ

a)Dấu hiệu ở đây là gì?

Có bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu? b) Lập bảng tần số và rút ra nhận xét?

Kiểm tra bài cũ

a - Dấu hiệu ở đây là thời gian (phút) hoàn thành 1 sản phẩm của 35 công nhân

- Có 6 giá trị khác nhau của dấu hiệu

Giá trị (x)

Tần số (n)

-Đa số nhân công hoàn thành 1 sản phẩm trong thời gian 4 đến 6 phút

-1 nhân công hoàn thành công việc trong 8

phút

* Nhận xét

Ngoài số liệu thống kờ ban đầu,

bảng “tần số” trờn người ta cũn dựng

biểu đồ để thể hiện một hỡnh ảnh cụ

thể về giỏ trị của dấu hiệu và tần số

biểu đồ

Bài 3

Trong thực tế cỏc em đó thấy rất nhiều cỏc loại biểu đồ như:

Biểu đồ hỡnh chữ nhật

Biểu đồ hỡnh trũn

Biểu đồ đoạn thẳng

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

Bài 3: biểu đồ

Tần số (n)

Trong bài này chỳng ta chỉ đi xột dạng biểu

đồ đơn giản đú là BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG 1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG

Chỳng ta xột lại bảng “tần số” của phần

kiểm tra bài cũ

Hóy dựng biểu đồ đoạn thẳng theo cỏc bước sau:

Bài 3: biểu đồ

1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG

- Dựng hệ trục tọa độ, trục

hoành biểu diễn cỏc giỏ trị x,

trục tung biểu diễn tần số n

- Xỏc định cỏc điểm cú tọa độ

là cỏc cặp giỏ trị và tần số của

nú: (3;3) ; (4;7) (lưu ý: giỏ

trị viết trước, tần số viết sau).

- Nối cỏc điểm đú với điểm trờn trục hoành cú cựng hoành độ, vớ dụ (4;7) được nối với điểm (4;0)

1 2 3 4 5 6 7 8 x

13

10 8

7 6 5 4 3 2 1 0

n

Bài 3: biểu đồ

1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG

- Biểu đồ vừa dựng bờn

là một vớ dụ về biểu đồ

đoạn thẳng

1 2 3 4 5 6 7 8 x

13

10 8

7 6 5 4 3 2 1 0

n

Bài 3: biểu đồ

1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG

Hóy biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng điểm kiểm tra 1 tiết của học sinh lớp 7 như sau:

Bài tập

6 9 2 9 8 7 8 2 8 7

6 5 8 7 4 8 8 7 5 10

7 7 8 6 4 3 6 2 5 5

6 5 9 7 8 5 5 8 7 4

Bài 3: biểu đồ

- Lập bảng “tần số”

Điểm số (x)

5 4

6

N = 40

- Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng

Bài 3: biểu đồ

- Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng

n

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

Bài 3: biểu đồ

1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG

- Như đầu bài,

ngoài biểu đồ

đoạn thẳng thỡ

cũn cú dạng biểu

đồ hỡnh chữ nhật

như hỡnh 2

- Dạng biểu đồ này

được vẽ sỏt nhau để dễ nhận xột và so sỏnh.

2 CHÚ í

Bài 3: biểu đồ

1995 1997 1997 1998

20 15 10

5

0

HèNH 2

1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG

- Ngoài cỏc biểu đồ vừa giới thiệu thỡ cũn cú nhiều biểu đồ khỏc như:

2 CHÚ í

Bài 3: biểu đồ

Bài 3: biểu đồ

- Ôn tập lại cách lập bảng “tần số”

Hướng dẫn về nhà

- Nghiên cứu lại cách lập biểu đồ đoạn

thẳng

- Làm các bài tập: 10, 11, 12 SGK

- Đọc “bài đọc thêm”