GAL5,T15,TICH HOP(CKT,KNS)

Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản.. - Giáo viên ghi bảng những từ khó phát âm: già Rok, cái chữ, cây nóc…  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

TUẦN:15 Thứ hai

ĐẠO ĐỨC:

TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Nêu đươc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày * Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ, biết chăm sóc chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

II Đồ dùng dạy học:

Đồ dùng để chơi đóng vai

III Các hoạt động dạy hoc:

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

- Nghe, nắm nội dung cần học

- Mỗi nhóm đóng vai xử lí một tình huống

+ Ngày 20/10: ngày Phụ nữ VN

- HS đóng vai hoặc tổ chức nhóm

- Tranh ảnh minh họa SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

A Bài cũ: Gọi 2-3 em

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

đọc đúng văn bản

- Luyện đọc

- Bài này chia làm 4 đoạn:Giáo viên giới

thiệu chủ điểm

- Giáo viên ghi bảng những từ khó phát

âm: già Rok, cái chữ, cây nóc…

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu bài

• Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo

luận

+ Buổi đón tiếp cô giáo diễn ra với

những nghi thức trang trọng như thế

nào?

+ Tình cảm của cô giáo với dân làng thể

hiện qua chi tiết nào?

+ Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của

dân làng đối với cái chữ

+ Tình cảm của người Tây Nguyên với

cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

- Học sinh nêu những từ phát âm sai củabạn

- Học sinh đọc phần chú giải

- Học sinh đọc đoạn 1 và 2

- 1 học sinh đọc câu hỏi

- ăn mặc quần áo như đi hội – Họ trải tấmlông thú mịn như nhung

- Học sinh nêu ý 1: tình cảm của mọingười đối với cô giáo

- Học sinh nêu ý 2: Tình cảm của cô giáođối với dân làng

- Học sinh nêu ý 3: Thái độ của dân làng

- Học sinh nếu ý 4: Yêu thích cái, chữ,thích hiểu biết

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm

- Từng cặp học sinh thi đua đọc diễn cảm

- Lớp nhận xét

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết chia mô ̣t số thâ ̣p phân cho mô ̣t số thâ ̣p phân

- Vâ ̣n du ̣ng để tìm x và giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ:

Y/C HS nhắc la ̣i quy tắc và thực hiê ̣n phép

tính

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài tâ ̣p

Bài 1(a,b,c): HS nêu yêu cầu bài tập sau

đó tự làm bài rồi chữa bài Khi chữa bài

y/c HS nêu cách tính

Bài 2: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài

Bài 3: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

- 2 HS nhắc la ̣i quy tắc

- 1 HS thực hiê ̣n phép tính

BT1) 2 HS lên bảng cả lớp làm vở

17,55 : 3,9 = 4,5 0,603 : 0,09 = 6,70,3068 : 0,26 = 1,18

BT2) Tìm x a) x x 1,8 = 7,2 b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02

x = 7,2 : 1,8 x x 0,34 = 1, 2138

x = 40 x = 1,2138 : 0,34

x = 3,57BT3) 1 em đọc đề

HS tự làm bài rồi chữa bài

Đáp số: 7 lít

LỊCH SỬ:

CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950

I.Mục tiêu:

- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ:

+ Ta mở CD Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng căn cứđịa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế…

- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính VN

- Lươ ̣c đồ chiến di ̣ch Biên giới thu đông 1950

- Phiếu ho ̣c tâ ̣p

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu kết quả và ý nghĩa của chiến dịch

Việt Bắc thu đông 1947?

2 Dạy bài mới:



Hoạt động 1: Nguyên nhân

+ Ta ̣i sao ta quyết định mở chiến dịch Biên

giới thu đông 1950 ?

+ Nếu không khai thông biên giới thì cuộc

kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao?

- GV kết luận



Hoạt động 2: Diễn biến

+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch

Biên giới thu đông 1950 diễn ra ở đâu? Hãy

tường thuật lại trận đánh ấy?

- GV HD HS tìm hiểu hình ảnh anh La Văn

Cầu, hình ảnh Bác Hồ có ở SGK

- GV kết luận



Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa

+ Nêu kết quả và ý nghĩa của chiến dịch

Biên biới thu đông 1950?

+ Cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ bị côlập và dẫn đến thất bại

- Làm việc theo nhóm 4+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới là trận đánh ở cụm cứ điểm Đông Khê

+ Sáng 16/9/1950: Ta tấn công Đông Khê, Cao Bằng bị cô lập Địch rút quân theo đường số 4

- HS trình bày trên lươ ̣c đồ

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Hoa ̣t đô ̣ng cả lớp+ Chết và bắt sống 8000 tên+ Làm chủ 750 km biên giới+ Phá tan âm mưu của địch+ Khai thông biên giới Việt Trung

- 1,2 em đo ̣c ghi nhớ

Thứ ba

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1(a,b,c): ChoHS tự làm rồi đổi vở

kiểm tra chữa bài

+ Lưu ý HS không nên cô ̣ng 1 số tự nhiên

với 1 phân số

Bài 2: Cho HS đổi hỗn số

- GV h/d HS đổi hỗn số thành số thâ ̣p phân

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài toán

Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

BT1)1 HS lên bảng làm,HS cả lớp làm vào vở

c) x = 15,625

CHÍNH TẢ : (Nghe- viết)

BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT(2)a/b hoặc BT3 a/b

II Đồ dùng dạy học:

Vở BTTV5, bút dạ, bảng nhóm

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi

2b) HS làm bài rồi chữa bài (Vở BT)3b) HS làm bài rồi chữa bài (Vở BT)

KHOA HỌC:

THỦY TINHI.Mục tiêu:

- Nhận biết mô ̣t số tính chất của thuỷ tinh

- Nêu được công du ̣ng của thủy tinh

- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh

II Đồ dùng dạy học:

- Thông tin và hình trang 60,61 SGK

- 1 số đồ vâ ̣t bằng thủy tinh

III Các hoạt động dạy hoc:

AKiểm tra bài cũ:

+ Tính chất và công dụng của xi măng?

B.Dạy bài mới :



Hoạt động 1 : Tính chất và công du ̣ng

- Y/C HS quan sát hình trang 60 dựa vào

câu hỏi trả lời với nhau theo că ̣p

- GV kết luận:

Trong suốt, giòn, dễ vỡ Dùng sản xuất chai,

li, kính



Hoạt động 2: Thực hành

Xử lí thông tin

- GV kết luận:

Thủy tinh chất lượng cao : trong, chi ̣u la ̣nh,

nóng tốt, khó vỡ Làm chai lo ̣ trong phòng

thí nghiê ̣m, ống nhòm, kính xây dựng

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng trả lời

* HS làm việc theo nhóm đôi

- Các nhóm quan sát trả lời câu hỏi phát hiê ̣nđược tính chất và công du ̣ng của thủy tinh thông thường Nêu kết quả

- Các đại diện nhóm trình bày

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1)tìm được từ đồng nghiã và trái nghĩa với từ hạnh phúc,

nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3)

- Xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm, bảng lớp viết sẵn BT1, BT4

- Từ điển HS

III Các hoạt động dạy hoc:

AKiểm tra bài cũ:

Y/C 3 HS đo ̣c đoa ̣n văn tả me ̣ đang cấy lúa

B Dạy học bài mới : Hướng dẫn HS làm

bài tập

Bài tập 1:Y/C hS đo ̣c nô ̣i dung, y/c BT

- Giúp HS nắm vững y/c BT cho ̣n ý thích

nhất

- Nhâ ̣n xét chốt lời giải đúng

- Y/C HS đă ̣t câu với từ hạnh phúc

- Nhâ ̣n xét câu HS đă ̣t

Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT

- Y/C hs làm bài theo nhóm 4

- GV ghi nhanh ý kiến HS

- GV chốt lời giải đúng:

- YC HS đă ̣t câu với các từ tìm được

Bài tập 3: GV giúp HS hiểu đúng nội dung

bài tập

- Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức

Bài tâ ̣p 4: Cho HS đo ̣c y/c BT

- Tổ chức cho HS trao đổi theo că ̣p

- 1 HS làm bảng lớp

- HS tiếp nối đo ̣c câu mình đă ̣t

- Các nhóm thi tìm từ tiếp sức

- Nối tiếp nhau đă ̣t câu vời từ vừa tìm đượcBT4: Tương tự như BT3

Thứ tư

THỂ DỤC:

Bài 29: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI: “Thỏ nhảy”

I Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, 1còi

- Kẻ sân để tổ chức trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ

.B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới :

Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1: GV viết lần lượt các phép tính lên

bảng

Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS

làm bài rồi cùng HS chữa bài

Bài 2: Hỏi HS về thứ tự thực hiê ̣n các phép

tính trong biểu thức số

Bài 3: Cho HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

BT1) 3 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vở266,22 : 34 = 7,83 483 : 35 = 13,891,08 : 3,6 = 25,3

BT2) HS làm vào vở

I Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyê ̣n đã nghe, đã đo ̣c nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyê ̣n; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

* Kể được một câu chuyện ngoài SGK

II Chuẩn bị:

- Học sinh: Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của mìnhchống lại đói nghèo, lạc hậu

III Các hoạt động:

2 Bài cũ: - Gọi 2 học sinh

- Giáo viên nhận xét – cho điểm 3

- Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện đã nghe,

đã đọc

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu

yêu cầu đề

Đề bài 1: Kể lại một câu chuyện em đã đọc

hay đã nghe về những người đã góp sức của

mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh

phúc của nhân dân

• Yêu cầu học sinh đọc và phân tích

• Yêu cầu học sinh nêu đề bài – Có thể là

chuyện: Ông Lương Định Của, thầy bói

xem voi Buôn Chư Lênh đón cô giáo

 Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyện

định kể

• Giáo viên chốt lại:

- Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu

chuyện

- Kể diễn biến câu chuyện (Tả cảnh kết hợp

hoạt động của từng nhân vật)

- Nêu kết quả của câu chuyện

- Nhận xét về nhân vật

 Hoạt động 3: Học sinh kể chuyện và

trao đổi về nội dung câu chuyện

Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận

- Học sinh lần lượt kể chuyện

- Nhóm đôi trao đổi nội dung câuchuyện

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trướclớp

- Mỗi em nêu ý nghĩa của câu chuyện

TẬP ĐỌC:

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cám bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đe ̣p của ngôi nhà đang xây thể hiê ̣n sự đổi mớicủa đất nước.* Đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

A Bài cũ: Buôn Chư-Lênh đón cô giáo.

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài mới:

- Rèn đọc: giàn giáo, trụ bê tông, cái bay

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài

+ Tìm hiểu bài

• Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1

+ Câu hỏi 1: Những chi tiết nào vẽ lên

hình ảnh ngôi nhà đang xây?

+ Câu hỏi 2: Những hình ảnh nói lên vẽ

đẹp của ngôi nhà

+ Câu hỏi 3: Tìm những hình ảnh nhân

hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống

động, gần gũi?

+ Câu hỏi 4: Hình ành những ngôi nhà

đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên

- Học sinh đọc từng đoạn.TLcâu hỏi

- Học sinh khá giỏi đọc cả bài

- Học sinh nối tiếp đọc từng khổ thơ

- Giàn giáo tựa cái lồng

- Trụ bê-tông nhú lên như một mầm cây

- cuộc sống náo nhiệt khẩn trương Đấtnước là công trường xây dựng lớn

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm

- Lớp nhận xét

ĐỊA LÍ:

THƯƠNG MẠI VÀ DU LI ̣CH

I.Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta

+ Xuất khẩu - Ngành thương ma ̣i nước ta ngày càng phát triển

- Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế,

Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính VN

-Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương ma ̣i du li ̣ch

III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ:

+ Nước ta có những loa ̣i hình giao thông nào?

+ Loa ̣i hình giao thông nào đóng vai trò chủ

yếu?

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Hoa ̣t đô ̣ng thương ma ̣i

+Thương ma ̣i gồm những hoa ̣t đô ̣ng nào?

+ Đi ̣a phương nào có ngành thương ma ̣i phát

triển?

+ Vai trò của ngành thương ma ̣i?

+ Kêt tên những mă ̣t hàng xuất khẩu, nhâ ̣p

khẩu nước ta?

- GV chốt kết luận



Hoạt động 2 : Ngành du li ̣ch

+ Cho biết những năm gần đây vì sao lượng

khách du li ̣ch đến nước ta đã tăng lên?

+ Kể tên những trung tâm du li ̣ch nước ta?

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS làm việc cá nhân+ Nô ̣i thương, ngoa ̣i thương+ Hà Nô ̣i, Thành phố HCM+ Cầu nối giữa sản xuất và tieu dùng+ Xuất khẩu: Than đá, giày dép, quần áo, gốm sứ, mây, tre đan, ga ̣o

Nhâ ̣p khẩu: Máy móc, thiết bi ̣, nguyên

vâ ̣t liê ̣u

- Thảo luâ ̣n nhóm 4+ Đời sống được nâng cao, các di ̣ch vu ̣

du li ̣ch phát triển: Hà Nô ̣i, Ha ̣ Long, Huế, Nha Trang, TPHCM, Đà La ̣t ( kết hợp chỉ trên bản đồ)

- 1-2 em đo ̣c phần ghi nhớ

Thứ năm

TOÁN:

TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm

- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số

II Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bi ̣ sẵn hình vẽ trên bảng phu ̣

III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ:

Chữa BT4

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:



Hoạt động 1: Khái niê ̣m về tỉ số phần

trăm

- Giới thiê ̣u hình vẽ ở bảng phu ̣ hỏi

+ Tỉ số của diê ̣n tích trồng hoa hồng và diê ̣n

tích vườn hoa bằng bao nhiêu?

- Y/C HS viết tỉ số HS giỏi và HS toàn

trường và đổi thành phân số thâ ̣p phân, sau

đó viết tỉ số



Hoạt động 3: Thực hành

- Y/c HS làm bài 1,2

- HS tâ ̣p viết kí hiê ̣u phần trăm: %

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoa ̣t đô ̣ng )

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải BT 1b

II Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ

Y/C HS đo ̣c la ̣i biên bản cuô ̣c ho ̣p

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới :

- Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Cho HS đo ̣c y/c bài tâ ̣p

- Cùng cả lớp nhâ ̣n xét sửa chữa

Bài 2:

- GV kiểm tra sự ghi chép của HS

- GV chấm điểm 1 số em

- Trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

BT2) 1 HS đọc nội dung BT

- HS giới thiê ̣u người mình đi ̣nh tả

- HS viết và trình bày đoa ̣n văn

- Cả lớp cùng GV nhận xét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỔNG KẾT VỐN TỪ

I Mục tiêu:

- Nêu đươ ̣c một số từ ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hê ̣ gia đình, thầy trò, bè ba ̣n

- Tìm được một số từ ngữ miêu tả hình dáng của người theo yêu cầu của BT3 ( chọn 3 trong 5 ý a,b,c,d,e)

- Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết kết quả BT1

III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hướng dẫn HS làm BT

Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT

- GV mở bảng phu ̣ chữa bài

Bài tập 2: GV giúp HS hiểu đúng nội dung

bài tập

- Giao viê ̣c các nhóm

- Phát phiếu các nhóm

Bài tâ ̣p 3: Y/c HS nêu y/c BT

Bài tâ ̣p 4: GV giúp HS hiểu đúng nội dung

- HS làm viê ̣c cá nhân tìm từ chỉ người, nghềnghiê ̣p, từ chỉ các dân tô ̣c anh em

BT2) 1 HS đọc thành tiếng cả lớp lắng nghe

- HS làm viê ̣c nhóm 4

- Các nhóm ghi các thành ngữ, tu ̣c ngữ, ca dao nói về quan hê ̣ gia đình, thầy cô, ba ̣n bè

ra phiếu

- Đa ̣i diê ̣n nhóm trình bày

- Cả lớp bổ sungBT3) 1Học sinh đọc yêu cầu bài 3

- Các nhóm tìm từ chỉ hình dáng người ghi

ra phiếuBT4)HS có thể viết đoa ̣n văn hơn 5 câu tảhình dáng người

KHOA HỌC: