Download Đề KT HK 1 Lịch sử 9

[r]

TR ƯỜNG THCS TAM CƯỜNG NG THCS TAM C ƯỜNG THCS TAM CƯỜNG NG

KI M TRA H C K I

M n: L ch s 9 ụn: Lịch sử 9 ịch sử 9 ử 9 ( Th i gian: 45 ph t ) ời gian: 45 phỳt ) ỳt )

I/ Ph n tr c nghi m ần trắc nghiệm ắc nghiệm ệm

Câu 1: Khoanh tròn vào đáp án đúng?

1 âu là nguyên nhân khách quan mang l i s phát tri n"th n kìĐâu là nguyên nhân khách quan mang lại sự phát triển"thần kì ại sự phát triển"thần kì ự phát triển"thần kì ển"thần kì ần kì ”c a n n kinh t Nh tủa nền kinh tế Nhật ền kinh tế Nhật ế Nhật ật

B n?ản?

A Truy n th ng v n hoá t t đ p, con ng i Nh t B n có ý chí v n lên, đ c đàoền kinh tế Nhật ăn hoá tốt đẹp, con người Nhật Bản có ý chí vươn lên, được đào ẹp, con người Nhật Bản có ý chí vươn lên, được đào ười Nhật Bản có ý chí vươn lên, được đào ật ản? ươn lên, được đào ược đào

t o chu đáo, c n cù lao đ ng ại sự phát triển"thần kì ần kì ộng

B Nh c i cách ru ng đ tời Nhật Bản có ý chí vươn lên, được đào ản? ộng ất

C Vai trò quan tr ng c a nhà n c trong vi c đ ra chi n l c phát tri n,họng của nhà nước trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ ủa nền kinh tế Nhật ước trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ ền kinh tế Nhật ế Nhật ược đào ển"thần kì ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ

th ng qu n lí có hi u qu c a các xí nghi p,công ti ản? ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ ản? ủa nền kinh tế Nhật ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ

D Bi t t n d ng thành t u khoa h c k thu t c a th gi i ế Nhật ật ụng thành tựu khoa học kĩ thuật của thế giới ự phát triển"thần kì ọng của nhà nước trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ ĩ thuật của thế giới ật ủa nền kinh tế Nhật ế Nhật ớc trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ

2 Đâu là nguyên nhân khách quan mang lại sự phát triển"thần kìển"thần kì gi gìn hoà bình,an ninh và tr t t th gi i sau chi n tranh H i ngh Ianta đãật ự phát triển"thần kì ế Nhật ớc trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ ế Nhật ộng ị Ianta đã quy t đ nh v n đ gì?ế Nhật ị Ianta đã ất ền kinh tế Nhật

A Thành l p Liên H p Qu cật ợc đào

B T ch c tr t t th gi i sau chi n tranhổ chức trật tự thế giới sau chiến tranh ức trật tự thế giới sau chiến tranh ật ự phát triển"thần kì ế Nhật ớc trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ ế Nhật

C Phân chia khu v c chi m đóng,ph m vi nh h ng c a các n cự phát triển"thần kì ế Nhật ại sự phát triển"thần kì ản? ưởng của các nước ủa nền kinh tế Nhật ước trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ

D.Th c hi n ch đ quân qu n các n c phát xít b i tr nự phát triển"thần kì ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ ế Nhật ộng ản? ởng của các nước ước trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ ại sự phát triển"thần kì ật

3 Nguyên th qu c gia nào sau đây tham d H i ngh Ianta?ủa nền kinh tế Nhật ự phát triển"thần kì ộng ị Ianta đã

A Xtalin B Đâu là nguyên nhân khách quan mang lại sự phát triển"thần kìơn lên, được đào-gôn C S c-s n ơn lên, được đào ơn lên, được đào D.T rumanơn lên, được đào

4.ý ngh a then ch t,quan tr ng nh t c a Cách m ng KH- KT l n th hai?ĩ thuật của thế giới ọng của nhà nước trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ ất ủa nền kinh tế Nhật ại sự phát triển"thần kì ần kì ức trật tự thế giới sau chiến tranh

A T o ra m t kh i l ng hàng hoá kh ng lại sự phát triển"thần kì ộng ược đào ổ chức trật tự thế giới sau chiến tranh ồ

B Đâu là nguyên nhân khách quan mang lại sự phát triển"thần kìưa loài ng i chuy n sang n n v n minh trí tuười Nhật Bản có ý chí vươn lên, được đào ển"thần kì ền kinh tế Nhật ăn hoá tốt đẹp, con người Nhật Bản có ý chí vươn lên, được đào ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ

C Thay đ i m t cách c b n các nhân t s n xu tổ chức trật tự thế giới sau chiến tranh ộng ơn lên, được đào ản? ản? ất

D S giao l u qu c t ngày càng đ c m r ngự phát triển"thần kì ư ế Nhật ược đào ởng của các nước ộng

Câu 2: N i hai c t A và B đ đ c ki n th c đúng? ộng ển"thần kì ược đào ế Nhật ức trật tự thế giới sau chiến tranh

1

2

3

4

Tháng 12/1989

Tháng 4/1961

Tháng 9/1977

Tháng 4/ 1945

A B C D E

Vi t Nam gia nh p Liên H p Qu cệc đề ra chiến lược phát triển,hệ ật ợc đào

H i ngh Iantaộng ị Ianta đã Con ng i đ t chân lên m t tr người Nhật Bản có ý chí vươn lên, được đào ặt chân lên mặt trăng ặt chân lên mặt trăng ăn hoá tốt đẹp, con người Nhật Bản có ý chí vươn lên, được đào Tuyên b ch m d t chi n tranh l nhất ức trật tự thế giới sau chiến tranh ế Nhật ại sự phát triển"thần kì Liên Xô phóng thành công v tinh nhân t oệc đề ra chiến lược phát triển,hệ ại sự phát triển"thần kì

II/ T lu n ự luận ận (7đi m)ển"thần kì

Câu 3 Nêu nhi m v và vai trò c a t ch c Liên H p Qu c? Nêu m i quan h gi a Vi tệc đề ra chiến lược phát triển,hệ ụng thành tựu khoa học kĩ thuật của thế giới ủa nền kinh tế Nhật ổ chức trật tự thế giới sau chiến tranh ức trật tự thế giới sau chiến tranh ợc đào ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ Nam và t ch c Liên H p Qu c?ổ chức trật tự thế giới sau chiến tranh ức trật tự thế giới sau chiến tranh ợc đào

Câu 4: Xã h i Vi t Nam sau chi n tranh th gi i th nh t đã phân hoá nh th nào? Emộng ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ ế Nhật ế Nhật ớc trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ ức trật tự thế giới sau chiến tranh ất ư ế Nhật hãy cho bi t thái đ chính tr c a các giai c p trong xã h i Vi t Nam?ế Nhật ộng ị Ianta đã ủa nền kinh tế Nhật ất ộng ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ

II /Ma tr n đ ật ền kinh tế Nhật

N i dung ki n ội dung kiến ến

Nh n bi t ật ế Nhật Thông hi u ển"thần kì V n d ng ật ụng thành tựu khoa học kĩ thuật của thế giới T NG ỔNG

S câu S i m ố câu Số điểm ố câu Số điểm điểm ểm

i

Đ ểm

2: Tr t t th ật ự phát triển"thần kì ế Nhật

gi i m i sau ớc trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ ớc trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ

chi n tranh th ế Nhật ế Nhật

gi i hai ớc trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ

i

Đ ểm

3.Nh ng thành

t u ch y u c a ự phát triển"thần kì ủa nền kinh tế Nhật ế Nhật ủa nền kinh tế Nhật

KT

i

Đ ểm

4: Vi t Nam sau ệc đề ra chiến lược phát triển,hệ

chi n tranh th ế Nhật ế Nhật

gi i th nh t ớc trong việc đề ra chiến lược phát triển,hệ ức trật tự thế giới sau chiến tranh ất

i

Đ ểm

1,5 1,5 4 3 10

III / áp án Đáp án

I/ Ph n tr c nghi m ần trắc nghiệm ắc nghiệm ệm

áp án đúng Đâu là nguyên nhân khách quan mang lại sự phát triển"thần kì 1 D

2 C

3 A

4 C

1 D

2 E

3 A

4 B

i m Đâu là nguyên nhân khách quan mang lại sự phát triển"thần kì ển"thần kì 2 1

II/ T lu n ự luận ận

Câu 3:

-Nhi m v : - Duy ệm ụ: - Duy trì hoà bình và an ninh th gi i ế giới ới

- Phát tri n m i quan h h u ngh gi a các dân t c trên c s tôn tr ng ển mối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ệm ữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ộc trên cơ sở tôn trọng ơ sở tôn trọng ở tôn trọng ọng

ch quy n c a các dân t c ủ quyền của các dân tộc ền của các dân tộc ủ quyền của các dân tộc ộc trên cơ sở tôn trọng

- Th c hi n h p tác qu c t v kinh t ,v n hoá ,xã h i,nhân o ự luận ệm ợp tác quốc tế về kinh tế,văn hoá ,xã hội,nhân đạo ối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ế giới ền của các dân tộc ế giới ăn hoá ,xã hội,nhân đạo ộc trên cơ sở tôn trọng đạo

-Vai trò: - Có vai trò q tr ng trong vi c duy trì hoà bình và an ninh th gi i ọng ệm ế giới ới

- Góp ph n gi i quy t các v xung t ,tranh ch p khu v c ần trắc nghiệm ải quyết các vụ xung đột ,tranh chấp khu vực ế giới ụ: - Duy độc trên cơ sở tôn trọng ấp khu vực ự luận

- Phát tri n các m i quan h h u ngh gi a các dân t c v kinh t ,v n hoá ,xã ển mối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ệm ữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ộc trên cơ sở tôn trọng ền của các dân tộc ế giới ăn hoá ,xã hội,nhân đạo

h i gi a các n c thành viên ộc trên cơ sở tôn trọng ữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ưới

- M i quan h v i VN: ối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ệm ới

VN gia nh p LHQ :tháng 9/1977,là thành viên th 149 ận ứ 149

Các t ch c LHQ ho t ng VN: Qu nhi ng(Unicef ),T ch c VH GD ổ chức LHQ hoạt động ở VN: Quỹ nhi đồng(Unicef ),Tổ chức VH GD ứ 149 ạo độc trên cơ sở tôn trọng ở tôn trọng ỹ nhi đồng(Unicef ),Tổ chức VH GD đồng(Unicef ),Tổ chức VH GD ổ chức LHQ hoạt động ở VN: Quỹ nhi đồng(Unicef ),Tổ chức VH GD ứ 149 KH(Unesco), Ch ng trình l ng th c(PAM) ươ sở tôn trọng ươ sở tôn trọng ự luận

Câu 4:

- Giai c p a ch phong ki n:phân hoá thành hai b ph n: ấp khu vực đị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ủ quyền của các dân tộc ế giới ộc trên cơ sở tôn trọng ận

Theo P: Ngày càng câu k t ch t ch v i P, chi m o t ru ng t c a nông dân, y ế giới ặt chẽ với P, chiếm đoạt ruộng đất của nông dân,đẩy ẽ với P, chiếm đoạt ruộng đất của nông dân,đẩy ới ế giới đ ạo ộc trên cơ sở tôn trọng đấp khu vực ủ quyền của các dân tộc đẩy

m nh bóc l t và àn áp nông dân ạo ộc trên cơ sở tôn trọng đ

a ch v à và nh : Có tinh th n yêu n c nên ã tham gia vào phong trào yêu n c khi Đị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ủ quyền của các dân tộc ư " ần trắc nghiệm ưới đ ưới

có i u ki n đ ền của các dân tộc ệm

- Giai c p t s n phân hoá thành hai b ph n ấp khu vực ư ải quyết các vụ xung đột ,tranh chấp khu vực ộc trên cơ sở tôn trọng ận

.T ng l p t s n m i b n:câu k t ch t ch v i qu c ần trắc nghiệm ới ư ải quyết các vụ xung đột ,tranh chấp khu vực ạo ải quyết các vụ xung đột ,tranh chấp khu vực ế giới ặt chẽ với P, chiếm đoạt ruộng đất của nông dân,đẩy ẽ với P, chiếm đoạt ruộng đất của nông dân,đẩy ới đế giới ối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng

T ng l p t s n dân t c:có tinh th n dân t c dân ch nh ng thái không kiên ần trắc nghiệm ới ư ải quyết các vụ xung đột ,tranh chấp khu vực ộc trên cơ sở tôn trọng ần trắc nghiệm ộc trên cơ sở tôn trọng ủ quyền của các dân tộc ư độc trên cơ sở tôn trọng

nh,d tho hi p

đị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ễ thoả hiệp ải quyết các vụ xung đột ,tranh chấp khu vực ệm

- T ng l p ti u t s n: H b t b n P chèn ép, i s ng b p bênh.M t b ph n có tinh ần trắc nghiệm ới ển mối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ư ải quyết các vụ xung đột ,tranh chấp khu vực ọng ị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ư ải quyết các vụ xung đột ,tranh chấp khu vực đời sống bấp bênh.Một bộ phận có tinh ối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ấp khu vực ộc trên cơ sở tôn trọng ộc trên cơ sở tôn trọng ận

th n cách m ng và là l c l ng CM l n ần trắc nghiệm ạo ự luận ượp tác quốc tế về kinh tế,văn hoá ,xã hội,nhân đạo ới

- Giai c p nông dân:B bóc l t c a PK và t b n P,h b b n cùng hoá nên h ng hái tham ấp khu vực ị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ộc trên cơ sở tôn trọng ủ quyền của các dân tộc ư ải quyết các vụ xung đột ,tranh chấp khu vực ọng ị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ần trắc nghiệm ăn hoá ,xã hội,nhân đạo gia CM

- Giai c p công nhân: Ch u 3 t ng bóc l t,s m có tinh th n u tranh m nh m òi ấp khu vực ị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ần trắc nghiệm ộc trên cơ sở tôn trọng ới ần trắc nghiệm đấp khu vực ạo ẽ với P, chiếm đoạt ruộng đất của nông dân,đẩy đ

c i thi n i s ng và nhanh chóng tr thành l c l ng lãnh o CM ải quyết các vụ xung đột ,tranh chấp khu vực ệm đời sống bấp bênh.Một bộ phận có tinh ối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ở tôn trọng ự luận ượp tác quốc tế về kinh tế,văn hoá ,xã hội,nhân đạo đạo

KL: Sau CTTG th nh t xã h i Vi t Nam ngày càng b phân hoá sâu s c ứ 149 ấp khu vực ộc trên cơ sở tôn trọng ệm ị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng ắc nghiệm