[r]
Trang 1Phòng GD - ĐT quận long biên Trờng MN Hoa ThỦY TIấN
************
Chủ đề : Động vật
Đề tài : Truyện Cáo, Thỏ và Gà Trống “ ”
Đối tợng : MGB – C3
Số lợng : 18 - 20 trẻ Thời gian : 15 - 20 phút Ngời thực hiện: Vũ Thị Ngọc Anh
Năm học: 2013 - 2014
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu các phần chính của ngôi nhà gồm có( cửa ra vào, cửa sổ, tờng, mái nhà)
phát triển ngôn ngữ
Trang 2- Trẻ biết có nhiều kiểu nhà khác nhau( Nhà 1 tầng, 2 tầng, chung c)
- Trẻ biết ngôi nhà rất cần thiết cho mỗi gia đình
- Trẻ biết vẽ hoa, cây xanh để trang trí, tạo cho bức tranh thêm sống động
2 Kĩ năng
- Luyện các kĩ năng để vẽ ngôi kiểu nhà( vẽ bằng các nét xiên, thẳng) phối hợp để tạo thành bức tranh và có bố cục hợp lí
- Luyện cách ngồi cách cầm bút đúng t thế
- Rèn kĩ năng tô màu( Tô đều, không chờm ra ngoài)
3 Thái độ: Trẻ thêm yêu quý gia đình mình và giữ gìn cho ngôi nhà thêm sạch đẹp
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô
-Tranh gợi ý vẽ ngôi nhà một tầng mái ngói
- Tranh để cô vẽ mẫu
- Đàn ghi bài hát " Nhà của tôi" "Bé quét nhà" "Tổ ấm gia đình"
2 Đồ dùng của trẻ
- Bút sáp màu, giấy vẽ A4
- Bàn, ghế đủ với số trẻ
- Các loại hột hạt (đỗ xanh, đen), hoa giấy
- Băng dính 2 mặt
- Màu nớc
- Giá treo tranh
III Cách tiến hành
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức
- Cô bật nhạc, cả lớp cùng hát "Nhà của tôi" Trò
chuyện về nội dung bài hát: Bài hát nói về ngôi nhà, đó
là một tổ ấm tràn đầy yêu thơng ngôi nhà ấy cũng rất
gần gũi quen thuộc với chúng mình
- Ai có thể kể cho cô nghe về ngôi nhà của mình?
- Ngoài các kiểu nhà mà các con vừa kể còn có một
ngôi nhà một tầng mái ngói mà hôm nay cô muốn giới
thiệu với các con đấy nào chúng mình cùng nhìn lên để
ngắm bức tranh của cô nhé
2 Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại, gợi ý
*Cho trẻ xem tranh vẽ của cô và trò chuyện nhận
xét tranh
+ Bức tranh cô vẽ gì?
+ Ai có nhận xét về bức tranh của cô (gọi 1-2 trẻ)
+ Mái nhà hình gì?
+ Thân nhà hình gì?
+ Cô đã sử dụng nguyên vật liệu gì để làm lên bức
tranh?
+ Các con thấy bên ngoài ngôi nhà có gì?
- Cô chốt lại: Đây là ngôi nhà một tầng mái ngói, mái
nhà có dạng hình tam giác, 2 cửa sổ có dạng hình
vuông, cửa ra vào hình chữ nhật, toàn bộ thân nhà hình
chữ nhật ngoài ra phía trớc ngôi nhà còn có hoa, cây
cối
Trẻ kể về ngôi nhà của mình
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trang 3+ Các con có muốn vẽ ngôi nhà giống của cô không?
+ Cô vẽ mẫu cho trẻ xem
+ Cô vừa vẽ vừa phân tích: Để vẽ đợc thân nhà đầu tiên
cô vẽ hình vuông để làm thân nhà sau đó cô vẽ mái nhà
sau đó cô vẽ hình tam giác để làm mái nhà, 2 cửa sổ cô
cũng vẽ bằng 2 hình vuông và cửa ra vào cô vẽ hình
chữ nhật Sau khi vẽ xong cô sẽ tô màu cho ngôi nhà
mái nhà cô sẽ tô bằng bút màu màu đỏ thân nhà cô tô
màu vàng 2 cửa sổ và cửa ra vào cô tô màu xanh, cô tô
màu bằng cách di màu ngang tờ giấy tô đậm tay Vậy là
cô đã vẽ xong ngôi nhà rồi
+ Cô hỏi ý định vẽ của trẻ
+ Cô nhắc trẻ t thế ngồi, cách cầm bút: Khi ngồi vẽ các
con lng phải thẳng, cầm bút bằng 3 ngón tay
3 HĐ3: Trẻ thực hiện
+ Cho trẻ thực hiện (Cô bật nhạc bài “Niềm vui gia
đình”) Cô bao quát động viên, Khuyến khích trẻ sáng
tạo và hớng dẫn lại cho trẻ yếu
* Trng bày nhận xét sản phẩm
+ Mời 3-4 trẻ nhận xét
+ Con thích bài vẽ nào nhất?
+ Vì sao con thích?
+ Mời một trẻ tự giới thiệu bài vẽ của mình
+ Cô nhận xét sản phẩm
- Giáo dục trẻ: Mỗi chúng ta ai cũng có một mái ấm gia
đình, ngôi nhà hạnh phúc đó là nơi các con chung sống
cùng bố mẹ, ông bà, anh chị với tình yêu gia đình đầm
ấm Để thể hiện tình yêu gia đình của mình đối với
ngôi nhà mình các con phải làm gì?
4 HĐ4: Kết thúc: Cả lớp hát bài "Bé quét nhà".
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện bài vẽ của mình
Trẻ trả lời Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình
-