Giáo án thể chất: Tung và bắt bóng

- Trang phôc gän gµng,tho¶i m¸I,giÇy thÓ thao III.[r]

Giáo án

Phát triển Vận Động

Đề t i: à Tung và bắt bóng

(Trò chơi: Cáo và Thỏ)

Chủ đề: Gia đình

Đối tượng dạy: 5- 6 tuổi(MGL)

Số lợng:20-25 trẻ

Thời gian : 30-35p

I.Mục đích v y à êu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết đợc cách thực hiện vận động cơ bản:Cầm bóng bằng tay,giữ bóng ccao ngang ngực,tung bóng lên cao,mắt nhìn theo bóng và bắt bóng bằng 2 tay,sao cho không làm rơi bóng

2.Kỹ năng:

- Ôn luyện kỹ năng vận động chạy qua trò chơi: Cáo và Thỏ.Trẻ chạy thay

đổi tốc độ theo hiệu lệnh(khi cha có cáo chạy chậm,khi có cáo bắt phảI chạy nhanh để không bị bắt,khi về đến nhà,dừng chạy)

- Hình thành và phát triển kỹ năng vận động: Tung và bắt bóng:trẻ cầm và giữ bóng bằng 2 lòng bàn tay ở phía dới quả bóng.Gĩ bóng cao ngang tầm ngực.dùng sức của đôI tay,tung bóng lên cao khoảng 40cm,sau đó bắt bóng bằng 2 tay sao cho không làm rơi bóng

- Phát triển các tố chất thể lực:Khéo léo ,nhanh nhẹn

3.Thái độ:

- Tham gia hoạt động tích cực ,hào hứng

- Rèn luyện học sinh mạnh dạn,tính kỷ luật cho trẻ

II.Chuẩn bị:

1.Địa điểm:

- Ngoài sân trờng

- Môi trờng học tập:Trang trí theo chủ điểm

- Sơ đồ tập:

2.Đồ dùng của cô:

- Đài và nhạc các bài hát:Cháu yêu bà,Cả nhà thơng nhau,Gia đình nhà gấu,ba ngọn nến lung linh

- 02 sắc xô

- sân tập,sân chơI có mô hình nhà của thỏ và nhà của Cáo

- Trang phục của cô gọn gàng:áo phông,giày thể thao

3.Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 quả bóng nhựa có đờng kính 20cm

- Mỗi trẻ 1 mũ cáo hoặc 1 mũ thỏ

- Trang phục gọn gàng,thoải máI,giầy thể thao

III Cách tiến h nh: à

Thời

gian Nội dung v ti à ến

trình hoạt động học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động

tương ứng

trẻ 2Phút

3 phút

1.HĐ1:

Ổn định

tổ chức,

gây hứng

thú

2/Bài mới

*Khởi

động:

- Cô và trẻ đọc bài thơ:“Em giúp cha mẹ”

Hôm nay chủ nhật Đợc nghỉ ở nhà

Em giúp mẹ cha Trồng rau quét dọn

Aó quần xếp gọn

Dỗ bé cùng chơi Cha mẹ vui chơi Khen con ngoan quá!

- Ngoài việc giúp đỡ mẹ cha,chủ nhật gia

đình các con thờng l m nhà ững công việc gì khác nữa?

- Hôm nay cô cháu mình cùng tham gia chương trình “Chủ nhật ở nh ”và ới những trò chơi vô cùng hấp dẫn nhé!

Trước khi lên đường ,cô cần các con tự chia thành 2 gia đình.1 Gia đình nhà Cáo (Các bạn Cáo theo cô A)và 1 gia đình nhà Thỏ( Các bạn Thỏ theo cô B)

Đi trên nền nhạc bài”Cả nhà thơng nhau”

Cho trẻ di chuyển thành đội hình vòng tròn,cô

đI ngợc chiều với trẻ,điều khiển cho trẻ đi các kiểu chân

+ Đi thờng: 3-4m +Đi bằng mũi bàn chân :2-3m + Đi thờng :3-4m

+ Đi bằng gót chân:2-3m + Đi thờng:3-4m

+ Đi bằng má bàn chân:2-3m + Đi thờng :3-4m

+ Chạy chậm – chạy nhanh dần – chạy chậm dần – về 2 hàng dọc(1 hàng nhà Cáo,Một hàng nhà Thỏ)

_ Dóng hàng ,điểm số và chuyển hàng

- Trẻ đọc thơ

- Nấu ăn,đi chơi

- Trẻ tự nhận nhóm

15-16p

b/Trồng

Ẽờng

*BẾi tập

phÌt

triển

chung

+ Gia ẼỨnh nhẾ CÌo vẾ Thõ chụ ý!

Nghì! Nghiàm,nhỨn trợc thỊng!

+ Gia ẼỨnh CÌo Ẽiểm sộ ‘1,2”tử 1 Ẽến hết.b¾t

Ẽầu!

+ Gia ẼỨnh CÌo Ẽiểm sộ ‘1,2”tử 1 Ẽến hết.b¾t Ẽầu + CÌc bỈn sộ 2 bợc sang bàn phải 2 bợc,bợc!

+ CÌo vẾ Thõ chụ ý!bàn phải ….Quay

Tập theo nhỈc bẾi “yàu bẾ,Gia ẼỨnh nhẾ gấu”

- ường tÌc tay:Hai tay Ẽa ra trợc ,làn cao.(3l x

8n) + CB:Hai tay chộng hẬng,2 chẪn rờng bÍng vai + NhÞp 1,3:Hai tay Ẽa song song ra trợc,lòng bẾn tay ụp,chẪn Ẽựng rờng bÍng vai

+NhÞp 2:Hai tay Ẽa thỊng làn cao,long bẾn tay ụp vẾo nhau

+ NhÞp 4:Ẽể xuẬi tay + NhÞp 5,6,7,8, lẾm tÈng tỳ nh nhÞp 1,2,3,4

_ ường tÌc chẪn:Ngổi khuþu gội (2l x 8n)

+ CB:Hai tay chộng hẬng,2 chẪn rờng bÍng vai + NhÞp 1,3: Hai tay Ẽa sang ngang ,lòng bẾn tay ngữa ,chẪn Ẽựng rờng bÍng vai

+ NhÞp 2: Hai tay Ẽa song song trợc mặt ,lòng bẾn tay ụp Ẽổng thởi nhụn gội

+ NhÞp 4:ưể xuẬi tay + NhÞp 5,6.7,8 lẾm tÈng tỳ nh nhÞp 1,2,3,4

_ường tÌc lởn:ưựng quay ngởi sang 2 bàn(2l x

8n) + CB ;Hai tay chộng hẬng ,2 chẪn rờng bÍng vai

+ NhÞp 1,3: Hai chẪn Ẽựng rờng bÍng vai,2 tay chộng hẬng

+ NhÞp 2:Quay ngởi sang bàn trÌi/phảI,hai tay dang ngang

+ NhÞp 4: ưể xuẬi tay + NhÞp 5,6,7,8 lẾm tùng tỳ nh nhÞp 1,2,3,4

_ường tÌc bật:Bật tiến về phÝa trợc (2l x 8n)

+ CB :Hai tay chộng hẬng,2 chẪn chừm + NhÞp 1,2,3,4:Hai tay chộng hẬng,bật chừm chẪn liàn từc 4 bợc về phÝa trợc

+ NhÞp 5,6,7,8:Quay ngởi về phÝa su,lẾm Ẽờng tÌc tÈng tỳ

- Sau khi tập xong bẾi tập phÌt triển chung,cẬ nhận xÐt kết quả tập luyện ,Ẽờng viàn khen ngùi trẽ

- Cho trẽ chuyển hẾng,chuẩn bÞ thỳc hiện vận Ẽờng cÈ bản:

+ CÌo vẾ Thõ chụ ý! Bàn trÌi! quay!

+ 4 hẾng dồc chuyển thẾnh 2 hẾng dồc(CẬ

_ Dọng hẾng

- ưiểm sộ

- Quay hẾng

- trẽ tập củng cẬ

c/ Vận

động cơ

bản

dùng sắc xô gõ làm hiệu lệnh,cho trẻ bớc chuyển hàng về vị trí ban đầu).Cho trẻ quay trái/phải để 2 hàng quay mặt vào nhau,cách nhau 3 – 4m

_ Giới thiệu tên vận động + Đến với chơng trình”Chủ nhật ở nhà”ngày hôm nay,các gia đình sẽ cùng nhau thi tài”Tung và bắt bóng bằng 2 tay”

- Làm mẫu vận động cơ bản + Để giúp các gia đình tham gia tốt phần chơi này,ban tổ chức sẽ hớng dẫn các gia đình cách chơi nh sau:

+ lần 1:Mời các gia đình xem làm mẫu trớc(Cô A

làm trọn vẹn động tác,không giải thích)

+ lần 2:vừa làm chậm vừa giải thích động tác:

*Chuẩn bị:ĐI từ hàng đến vị trí đặt bóng,nhặt 1

quả bóng,cầm và giữ bóng bằng 2 lòng bàn tay ở phía dới quả bóng,chân đứng rộng bằng vai,tay giữ bóng ở khoảng cách phía trớc,ngang ngực

*Bắt đầu:Dùng lực của bàn tay và cánh tay tung

thẳng quả bóng lên cao ngang đầu,chờ bóng rơi

và bắt bóng bằng 2 tay (chú ý không để bóng ra phía trớc hoặc phía sau)

+ Lần 3: Cô A và cô B Làm lại động tác và giải

thích điểm chính của các vận động

* Chuẩn bị: Cầm và giữ bóng bằng 2tay,để tay phía dới quả bóng,lòng bàn tay khum theo bóng.giữ bóng phía trớc,cao ngang ngực

*Bắt đầu:Tung thẳng bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay khi bóng rơI xuống,chú ý:tung bóng cao ngang đầu,bắt bóng bằng 2 tay,không để bóng rơI xuống đất

*luyện tập

- Mời 1 – 2 trẻ lên làm mẫu,cho cả lớp cùng nhận xét

+ Ai đã biết cách tung và bắt bóng bằng 2 tay lên làm mẫu cho các gia đình khác cùng xem?

+ Các gia đình thấy bạn B,C… tập nh thế nào?

+ Khi tập, để bóng không bị rơI cần chú ý điều gì?

+khen ngợi ,động viên trẻ tập mẫu + Các gia đình đã sẵn sàng tham gia trò chơi này cha?

- Lần 1:2 trẻ/lợt

+ Mời các thành viên của các gia đình lần lợt lên thực hiện,sau khi thực hiện xong về cuối hàng để các thành viên còn lại lên thực hiện…

+ trong khi các trẻ thực hiện,giáo viên quan

- Chuyển hàng

về vị trí cũ:4 hàng thành 2 hàng

- trẻ quan sát cô làm mẫu

- trẻ thực hiện theo hớng dẫn của cô

- Nhận xét các bạn tập

2-3p

1 phút

*Trò chơi

vận động

c/hồi tĩnh

3/kết

thúc

sát,sửa sai,động viên,khuyến khích để trẻ thực hiện vận động.(mỗi cô bao quát 1 hang)

_ lần 2:4 trẻ/lợt.

+ khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai,kịp thời khuyến khích động viên trẻ

_lần 3:Thi đua giữa 2 đội

+ trớc khi thi đua,cô cho trẻ đếm lại số thành viên của 2 gia đình và cân bằng số trẻ

+thông qua cách chơi và luật chơi:Từng thành viên của 2 gia đình cùng lên thực hiện các vận

động Nếu thành viên nào làm cha đúng sẽ phải làm lại.Kết thúc trò chơi,gia đình nào hết ngời trớc,gia đình đó thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần,bao quát trẻ chơi và nhận xét kết quả chơi

- Giới thiệu tên trò chơi:

+ Chúng ta vừa trảI qua trò chơi thứ nhất và ngay sau đây mời các gia đình cùng tham gia vào

trò chơi thứ 2 mang tên:”Cáo và thỏ”

+ Có ai biết cách chơI và luật chơI phổ biến cho các bạn cùng chơi?

+ Cô chốt lại cách chơi và luật chơi cho trẻ biết:

*Cách chơi:Một trẻ làm cáo,các trẻ còn lại làm thỏ.Cáo ngủ trong nhà của Cáo.Thỏ vừa đi kiếm

ăn vừa đọc bài đồng dao:

Trên bãi cỏ Các chú thỏ Kiếm rau ăn Trên bãi cỏ Các chú thỏ Rất vui vẻ Thỏ nhớ nhé

Có Cáo gian Đang rình đấy Nếu Cáo đến Hãy chạy ngay

Khi các bạn thỏ đọc đến câu cuối,cáo tỉnh dậy

và đuổi bắt thỏ Nhiệm vụ của Cáo là bắt đơc Thỏ Nhiệm vụ của Thỏ là chạy nhanh về nhà của mình không cho cáo bắt

*Luật chơi:Cáo không đợc bắt Thỏ khi Thỏ đã

chạy về nhà

- Tổ chức cho trẻ chơI,bao quát và nhắc trẻ chơI

đúng luật.Kết thúc lợt chơi,cô nhận xét,khen ngợi trẻ

- Cho trẻ vận động theo nhạc bài “ba ngọn nến lung linh”

- trẻ trả lời theo hớng dẫn của cô

- trẻ lần lợt lên thực hiện bài tập

- trẻ chơi thi đua giữa 2 đội

_ Trẻ trả lời theo gợi ý của cô

_ Hỏi lại trẻ tên các vận động đã học trong giờ

- Cô nhận xét,khen ngợi và chuyển hoạt động

- Vận động nhẹ nhàng theo nhạc

- Trẻ nhắc lại tên các vận động