- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát và thể hiện được những tiếng có dấu luyến.. æn ®Þnh líp..[r]
Trang 1TUẦN 4 tiết 4: - Học hát: Lí cây đa
- Nhạc lớ : Nhịp 4/4
- Bài đọc thờm : Hội Lim
I Mục tiêu:
- HS biết bài Lớ cõy đa là một bài dõn ca quan họ Bắc Ninh
- HS hỏt đỳng giai điệu, lời ca của bài hỏt và thể hiện được những tiếng cú dấu luyến
- HS biết khỏi niệm về nhịp 4/4 và cỏch đỏnh nhịp
II Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn Organ
- Đàn và hát thuần thục bài Lí cây đa
- Chuẩn bị một số tranh ảnh và một bài dân ca quan họ Bắc
Ninh
III Tiến trình dạy học:
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy đọc nhạc và hát lời bài TĐN 1 ( gõ phách )
3 Bài mới:
I Học hát: lí
cây đa
1 Giới thiệu :
- Dõn ca quan họ
Bắc Ninh
- Một số bài dõn ca
quan họ :
+ Ba mươi sỏu thứ
chim
+ Qua cầu giú bay
2 Học hỏt :
1 Giới thiệu về bài hát:
Bắc Ninh - quê h-ơng dân ca Quan họ
Đó là những làn điệu duyên dáng, trữ
tình, với phong cách riêng biệt đã tạo nên một miền dân ca mang đậm bản sắc dân tộc ta Nhiều bài dân ca đ-ợc l-u truyền phổ biến và trở nên quen thuộc
đối với mọi ng-ời nh-: Hoa thơm b-ớm l-ợn, Bèo dạt mây trôi Lí cây đa
cũng là một bài dân ca nh- thế
2 Nghe băng hát mẫu ( hoặc GV tự trình bày)
? Nội dung của bài hát nói lên điều gì
3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát có thể chia thành bốn câu có độ dài không bằng nhau, lời ca của câu hai và câu
bốn đều là “rằng tôi lí lơi a cây đa rằng tôi lới ơi a cây đa”
4 Luyện thanh: (1-2 phút)
5 Tập hát từng câu:
( Tr = -5 hoặc dịch xuống giọng G - dur )
Tập câu một khoảng 3 - 4 lần, GV hát mẫu rồi đàn giai điệu cho HS nghe và hát theo Chú ý hát những chữ có dấu
HS ghi bài
nghe
HS nghe, cảm nhận
HS dựa vào SGK trả lời
HS nghe và nhắc lại
HS luyện thanh
HS tập hát theo h-ớng dẫn
Trang 2II Nhạc lí:
Nhịp 4/4
III Bài đọc
thờm : Hội Lim
luyến cho chính xác
Tập câu hai khoảng 2-3 lần Nối câu một và hai, hát khoảng 1-2 lần
Tập câu ba khoảng 3-4 lần, tập kĩ những chữ hát luyến, đây là câu hát dài nhất trong bài
Tập câu bốn khoảng 2-3 lần, tuy lời ca giống câu một nh-ng khác nhau về cao
độ
Hát nối tiếp câu ba và bốn, sau đó nối tiếp cả bài
6 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
Lấy tốc độ = 102 Thể hiện tính chất vui t-ơi, mềm mại Có thể sử dụng lối hát đối đáp bằng cách cho nửa lớp hát câu một và câu ba, còn lại hát câu hai
và câu bốn Bài hát ngắn nên hát hai lần cả bài
* Nhạc lí: Nhịp 4/4
? Số chỉ nhịp cho biết điều gì?
Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách (số bên trên) và giá trị của mỗi phách có tr-ờng độ là bao nhiêu ( lấy nốt tròn chia cho số bên d-ới)
? Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì?
? Số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì?
- Khái niêm nhịp 4/4 (SGK)
- Đọc tên từng nốt nhạc trong ví dụ
- Kí hiệu > là dấu nhấn (nhấn mạnh)
- Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách mạnh, 1 dấu nhấn là phách mạnh vừa
- Cách đánh nhịp 4/4: Tay phải
Sơ đồ
4
2 3
1
Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải
Yờu cầu hs nghiờn cứu SGK
* Củng cố bài
- Tất cả HS nam trình bày bài hát, sau
đó đến tất cả HS nữ
- Một nhóm HS nam trình bày, sau đó
đến một nhóm HS nữ
- Hát đối đáp giữa HS nam, hát đối đáp giữa HS nữ
hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS trả lời
So sỏnh giữa nhịp 2/4 và 4/4
Theo dừi và luyện tập cỏch đỏnh nhịp
Thực hiện theo điều khiển của gv
Trang 33 DÆn dß:
- H¸t thuéc lêi bµi h¸t Lý c©y ®a
- Lµm bµi tËp vÒ nhµ