Câu 8: Đại diện tiêu biểu nhất của Phong trào văn hóa Phục Hưng trong lĩnh vực hội họa là:.. Tên một dòng sông.[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS LONG BIÊN MỤC TIÊU- MA TRẬN
TỔ XÃ HỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ LỊCH SỬ 7
NĂM HỌC 2019- 2020 Tiết theo PPCT: 15
Ngày KT: /10 /2019
I M C ĐÍCH KI M TRA: ỤC ĐÍCH KIỂM TRA: ỂM TRA:
- Thông qua bài ki m tra, đánh giá trình đ nh n th c c a hs v nh ng ki n th c l ch s đã ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã ận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã ức của hs về những kiến thức lịch sử đã ủa hs về những kiến thức lịch sử đã ề những kiến thức lịch sử đã ững kiến thức lịch sử đã ến thức lịch sử đã ức của hs về những kiến thức lịch sử đã ịch sử đã ử đã
h c ph n l ch s th gi i th i phong ki n và l ch s Vi t Nam qua bu i đ u đ c l p Th i ịch sử đã ử đã ến thức lịch sử đã ời phong kiến và lịch sử Việt Nam qua buổi đầu độc lập Thời ến thức lịch sử đã ịch sử đã ử đã ệt Nam qua buổi đầu độc lập Thời ổi đầu độc lập Thời ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã ận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã ời phong kiến và lịch sử Việt Nam qua buổi đầu độc lập Thời Ngô- Đinh- Ti n Lê ề những kiến thức lịch sử đã
2.Thái đ : ộ: Giúp cho HS có nh n th c đúng đ n v l ch s , bi t rút ra bài h c b ích cho b n ận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã ức của hs về những kiến thức lịch sử đã ắn về lịch sử, biết rút ra bài học bổ ích cho bản ề những kiến thức lịch sử đã ịch sử đã ử đã ến thức lịch sử đã ổi đầu độc lập Thời ản thân và c g ng v ố gắng vư ắn về lịch sử, biết rút ra bài học bổ ích cho bản ư n lên trong h c t p ơn lên trong học tập ận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã
3.Kỹ năng: luy n kh năng vi t bài l ch s , kh năng phân tích lôgic các s ki n LS ệt Nam qua buổi đầu độc lập Thời ản ến thức lịch sử đã ịch sử đã ử đã ản ự kiện LS ệt Nam qua buổi đầu độc lập Thời
4 Đ nh h ịnh hướng phát triển năng lực ướng phát triển năng lực ng phát tri n năng l c ển năng lực ực :
- T h c, tái hi n, phân tích, so sánh, nh n xét, đánh giá các v n đ l ch s ự kiện LS ệt Nam qua buổi đầu độc lập Thời ận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã ấn đề lịch sử ề những kiến thức lịch sử đã ịch sử đã ử đã
II- Hình th c ki m tra: ức kiểm tra: ển năng lực
- Trắc nghiệm và tự luận: (50% trắc nghiệm khách quan và 50% tự luận)
- Thời gian: 45 phút
Trang 2III MA TR N Đ KI M TRA ẬN ĐỀ KIỂM TRA Ề KIỂM TRA ỂM TRA:
1.
Khái quát
l ch s th ịnh hướng phát triển năng lực ử thế ết
gi i trung ớng phát triển năng lực
- Nêu đ ược quá trình c quá trình hình thành xã h i ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã phong ki n châu Âu ến thức lịch sử đã ở châu Âu.
- Trình bày đ ược quá trình c các
cu c phát ki n đ a lý ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã ến thức lịch sử đã ịch sử đã
l n.
- Nêu đ ược quá trình c thành t u ự kiện LS
c a phong trào văn ủa hs về những kiến thức lịch sử đã hoá ph c h ng ục hưng ư
- Hi u và gi i thích ản
đ ược quá trình c quá trình hình thành xã h i phong ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã
ki n châu Âu ến thức lịch sử đã ở châu Âu.
- Gi i thích nguyên ản nhân và h qu c a ệt Nam qua buổi đầu độc lập Thời ản ủa hs về những kiến thức lịch sử đã các cu c phát ki n ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã ến thức lịch sử đã
đ a lý ịch sử đã
S câu ố gắng vư
S đi m ố gắng vư
T l ỉ lệ ệt Nam qua buổi đầu độc lập Thời
12 3 30%
8 2 20%
20 5 50%
2 Bu i đ u ổng ầu
đ c l p th i ội dung ận dụng ời
Ngô Đinh
- Hi u và trình bày
đ ược quá trình c Ngô Quy n xây ề những kiến thức lịch sử đã
d ng n n đ c l p ự kiện LS ề những kiến thức lịch sử đã ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã ận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã không ph thu c vào ục hưng ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã các tri u đ i phong ề những kiến thức lịch sử đã ại phong
ki n n ến thức lịch sử đã ư c ngoài
- Gi i thích đ ản ược quá trình c quá trình th ng nh t c a ố gắng vư ấn đề lịch sử ủa hs về những kiến thức lịch sử đã Đinh B Lĩnh ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã
- Lý gi i đ ản ược quá trình c ý ngĩa
c a b máy nhà ủa hs về những kiến thức lịch sử đã ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã
n ư c th i Ngô ời phong kiến và lịch sử Việt Nam qua buổi đầu độc lập Thời Quy n ề những kiến thức lịch sử đã
Đánh giá đ ược quá trình c vai trò c a Ngô ủa hs về những kiến thức lịch sử đã Quy n, Đinh ề những kiến thức lịch sử đã
B Lĩnh, trong ộ nhận thức của hs về những kiến thức lịch sử đã trong bu i đ u ổi đầu độc lập Thời
d ng n ự kiện LS ư c.
S câu ố gắng vư
S đi m ố gắng vư
T l ỉ lệ ệt Nam qua buổi đầu độc lập Thời
1 2 20%
1 2 20%
1 1 10%
3 5 50%
3 30%
1 2 20%
8 2 20%
1 2 20%
1 1 10%
23 10 100%
T l ỉ lệ ệt Nam qua buổi đầu độc lập Thời 50% 40% 10% 23
10 100%
Trang 3ĐÁP ÁN VÀ BIỂU CHẤM lịch sử 7 trắc nghiệm I.Tr c nghi m ắc nghiệm ệm (5 di m): M i ý đúng, đ đ t 0,25 đi m ỗi ý đúng, đủ đạt 0,25 điểm ủa hs về những kiến thức lịch sử đã ại phong
13
20
35
37
II- TỰ LUẬN( 5điểm)
Câu1(3điểm)
a, Ngô Quyền xây dựng nền độc lập( 1điểm)
- Ngô Quyền lên ngôi vua năm 938, đóng đô ở Cổ Loa ( 0,25 điểm)
- Xoá bỏ hệ thống chính quyền cũ, bỏ chức Tiết Độ Sứ ( 0,25 điểm)
- Xây dựng nhà nước mới ( 0,25 điểm)
- Đặt ra các chức quan văn, quan võ ( 0,25 điểm)
b, HS trả lời đảm bảo những ý như sau:
Bộ máy nhà nước thời Ngô Quyền(1điểm)
+ Vua đứng đầu triều đình, quyết định mọi công việc (chính trị, ngoại giao,
quân sự) (05 điểm)
+ Dưới vua có các quan văn, quan võ.(0,25 điểm)
+ Ở địa phương, các tướng lĩnh có công được vua cử đi cai quản các châu quan
trọng gọi là Thứ Sử (0,25 điểm)
Nhận xét (1điểm)
Tổ chức bộ máy nhà nước còn đơn giản nhưng được thống nhất từ Trung ương
đến địa phương.(0,5 điểm)
- Khẳng định nền độc lập, tự chủ của dân tộc (0,5 điểm)
Câu 2( 1điểm)
Trang 4- Ông tụ tập bạn bè, thanh niên trai tráng trong vùng sắm sửa vũ khí.(0,25điểm)
- Được nhân dân ủng hộ, Đinh Bộ Lĩnh đã liên kết, chiêu dụ một số sứ quân, tăng
thêm lực lượng, nhờ đó đánh đâu thắng đấy( 0,5điểm)
- Cuối năm 967, ông đã dẹp yên cuộc loạn, đưa đất nước trở lại thống nhất (0,25điểm)
Câu 3( 1điểm)
Nhận xét về công lao của Ngô Quyền đối với nền tự chủ của dân tộc
- Có công lao to lớn trong việc chấm dứt hơn một nghìn năm Bắc
thuộc(0,5điểm)
- Xây dựng chính quyền độc lập.( 0,5điểm)
Ban giám hiệu Nhóm trưởng Người ra đề
Hoàng Thị Tuyết Vũ Thị Hồng Tính Vũ Thị Hồng Tính
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU CHẤM
I.Tr c nghi m ắc nghiệm ệm (5 di m): M i ý đúng, đ đ t 0,25 đi m ỗi ý đúng, đủ đạt 0,25 điểm ủa hs về những kiến thức lịch sử đã ại phong
II- TỰ LUẬN( 5điểm)
Câu1(3điểm)
a, Ngô Quyền xây dựng nền độc lập( 1điểm)
- Ngô Quyền lên ngôi vua năm 938, đóng đô ở Cổ Loa ( 0,25 điểm)
- Xoá bỏ hệ thống chính quyền cũ, bỏ chức Tiết Độ Sứ ( 0,25 điểm)
- Xây dựng nhà nước mới ( 0,25 điểm)
- Đặt ra các chức quan văn, quan võ ( 0,25 điểm)
b, HS trả lời đảm bảo những ý như sau:
Bộ máy nhà nước thời Ngô Quyền(1điểm)
+ Vua đứng đầu triều đình, quyết định mọi công việc (chính trị, ngoại giao,
Trang 5quân sự) (05 điểm)
+ Dưới vua có các quan văn, quan võ.(0,25 điểm)
+ Ở địa phương, các tướng lĩnh có công được vua cử đi cai quản các châu quan
trọng gọi là Thứ Sử (0,25 điểm)
Nhận xét (1điểm)
Tổ chức bộ máy nhà nước còn đơn giản nhưng được thống nhất từ Trung ương
đến địa phương.(0,5 điểm)
- Khẳng định nền độc lập, tự chủ của dân tộc (0,5 điểm)
Câu 2( 1điểm)
- Ông tụ tập bạn bè, thanh niên trai tráng trong vùng sắm sửa vũ khí.(0,25điểm)
- Được nhân dân ủng hộ, Đinh Bộ Lĩnh đã liên kết, chiêu dụ một số sứ quân, tăng
thêm lực lượng, nhờ đó đánh đâu thắng đấy( 0,5điểm)
- Cuối năm 967, ông đã dẹp yên cuộc loạn, đưa đất nước trở lại thống nhất.
(0,25điểm)
Câu 3( 1điểm): Nhận xét về công lao của Đinh Bộ Lĩnh đối với nền tự chủ
của dân tộc
- Có công lao to lớn trong việc dẹp loạn mười hai sứ quân (0,5điểm)
- Thống nhất đất nước, nền tự chủ của dân tộc được giữ vững.( 0,5điểm)
Ban giám hiệu Nhóm trưởng
Người ra đề
Hoàng Thị Tuyết Vũ Thị Hồng Tính
Nguyễn Thị Vân
Đ KI M TRA 1 TI T Ề KIỂM TRA ỂM TRA: ẾT L CH S 7 ỊCH SỬ 7 Ử 7
Th i gian ời gian : 45 phút Ngày KT: /10/2019
(Đ thi g m 02 trang) ề những kiến thức lịch sử đã ồm 02 trang)
H , tên : L p
PH N I: TR C NGHI M (5 đi m) ẦN I: TRẮC NGHIỆM (5 điểm) ẮC NGHIỆM (5 điểm) ỆM (5 điểm) ển năng lực
Ch n ch cái đ ng tr ức ư c câu tr l i đúng và dùng bút chì tô đ m vào ch cái t ả lời đúng và dùng bút chì tô đậm vào chữ cái tương ứng ở ời đúng và dùng bút chì tô đậm vào chữ cái tương ứng ở ậm vào chữ cái tương ứng ở ương ứng ở ng ng ức ở
m i câu trong phi u tr l i tr c nghi m khách quan ỗi câu trong phiếu trả lời trắc nghiệm khách quan ến thức ả lời đúng và dùng bút chì tô đậm vào chữ cái tương ứng ở ời đúng và dùng bút chì tô đậm vào chữ cái tương ứng ở ắc nghiệm khách quan ệm khách quan
A Dân số gia tăng B Sự xâm nhập của người Giéc-man.
C Công cụ sản xuất được cải tiến D Kinh tế hàng hóa phát triển
Đ S 134 Ề KIỂM TRA Ố 134
Mã đ thi 132 ền Lê
Trang 6Câu 2: Việc làm nào của người Giec-man đã tác động trực tiếp đến sự hình thành
xã hội phong kiến châu Âu?
A Tiêu diệt đế quốc Rô-ma B Thành lập hàng loạt vương quốc mới.
C Chia ruộng đất và phong tước vị cho tướng lĩnh và quý tộc người Giec-man.
D Thành lập các thành thị trung đại.
A địa chủ và nông dân B chủ nô và nô lệ
C lãnh chúa và nông nô D tư sản và nông dân
A B Đi-a-xơ B Va-xcô đơ Ga-ma C C Cô-lôm-bô D Ph.
Ma-gien-lan
A B Đi-a-xơ B Va-xcô đơ Ga-ma C C Cô-lôm-bô D Ph.
Ma-gien-lan
A Sự sụp đổ của chế độ phong kiến.
B Sự hình thành của các thành thị trung đại.
C Nguồn lợi thu được từ Ấn Độ và các nước phương Đông.
D Vốn và nhân công làm thuê.
A tư sản và tiểu tư sản B tư sản và nông dân.
C tư sản và vô sản D tư sản và công nhân.
A Đạo Hồi B Đạo Ki-tô C Đạo Phật.
D Ấn Độ giáo.
A Thế kỉ XIV – XVII B Thế kỉ XV – XVII
C Thế kỉ XV – XVI D Thế kỉ XIV – XVI
A nước Đức B nước Thụy Sỹ C nước Ý
D nước Pháp
A Đòi cải tạo xã hội phong kiến, phê phán Giáo hội.
B Phê phán xã hội phong kiến và Giáo hội, đề cao con người và khoa học tự
nhiên.
C Phê phán Giáo hội, đề cao khoa học tự nhiên.
Trang 7D Phê phán xã hội phong kiến, đề cao giá trị con người.
thiên tài mà người ta gọi là:
A “Những người khổng lồ” B “Những người thông
minh”.
C “Những người vĩ đại” D “Những người xuất
chúng”.
vực hội họa là:
A Rem-bran B Van-Gốc C Lê-vi-tan D Lê-ô-na đơ
Vanh-xi.
A 2000 năm TCN B 1000 năm TCN C 3000 năm TCN D 4000
năm TCN.
A Nhà Đường B Nhà Hán C Nhà Minh D Nhà
Thanh
A Tên một dòng sông B Tên một ngọn núi
C Tên một vị thần D Tên của người sáng lập nên nhà nước
đầu tiên.
nào?
A Trung Quốc B Nhật Bản C Ấn Độ
D Phương Tây.
trước sự xâm lược của phương Tây?
A Thái Lan B Việt Nam C Ma-lai-xi-a D
Phi-lip-pin
A Địa chủ và nông nô B Địa chủ và nông dân lĩnh
canh.
C Lãnh chúa phong kiến và nông nô D Lãnh chúa phong kiến và
nông dân lĩnh canh.
A Địa chủ và nông nô B Lãnh chúa phong kiến và nông
dân lĩnh canh.
C Địa chủ và nông dân lĩnh canh D Lãnh chúa phong kiến và
nông nô.
Trang 8PHẦN II- TỰ LUẬN( 5 điểm)
Câu1(3 điểm):
a Ngô quyền dựng nền độc lập như thế nào?
b Trình bày về bộ máy nhà nước thời Ngô Quyền và Nêu nhận xét của em về bộ
máy nhà nước đó?
Câu 2(1điểm): Đinh Bộ Lĩnh đã thống nhất đất nước như thế nào?
Câu 3( 1điểm): Nhận xét về công lao của Ngô Quyền đối với nền tự chủ của dân
tộc?
Đ KI M TRA 1 TI T Ề KIỂM TRA ỂM TRA: ẾT L CH S 7 ỊCH SỬ 7 Ử 7
Th i gian ời gian : 45 phút Ngày KT: /10/2019
(Đ thi g m 02 trang) ề những kiến thức lịch sử đã ồm 02 trang)
H , tên : L p
PH N I: TR C NGHI M (5 đi m) ẦN I: TRẮC NGHIỆM (5 điểm) ẮC NGHIỆM (5 điểm) ỆM (5 điểm) ển năng lực
Ch n ch cái đ ng tr ức ư c câu tr l i đúng và dùng bút chì tô đ m vào ch cái t ả lời đúng và dùng bút chì tô đậm vào chữ cái tương ứng ở ời đúng và dùng bút chì tô đậm vào chữ cái tương ứng ở ậm vào chữ cái tương ứng ở ương ứng ở ng ng ức ở
m i câu trong phi u tr l i tr c nghi m khách quan ỗi câu trong phiếu trả lời trắc nghiệm khách quan ến thức ả lời đúng và dùng bút chì tô đậm vào chữ cái tương ứng ở ời đúng và dùng bút chì tô đậm vào chữ cái tương ứng ở ắc nghiệm khách quan ệm khách quan
A Sự sụp đổ của chế độ phong kiến.
B Sự hình thành của các thành thị trung đại.
C Nguồn lợi thu được từ Ấn Độ và các nước phương Đông.
D Vốn và nhân công làm thuê.
A tư sản và tiểu tư sản B tư sản và nông dân.
C tư sản và vô sản D tư sản và công nhân.
A Đạo Hồi B Đạo Ki-tô C Đạo Phật.
D Ấn Độ giáo.
A Thế kỉ XIV – XVII B Thế kỉ XV – XVII
C Thế kỉ XV – XVI D Thế kỉ XIV – XVI
A nước Đức B nước Thụy Sỹ C nước Ý
D nước Pháp
A Đòi cải tạo xã hội phong kiến, phê phán Giáo hội.
Đ S 209 Ề KIỂM TRA Ố 134
Mã đ thi 132 ền Lê
Trang 9B Phê phán xã hội phong kiến và Giáo hội, đề cao con người và khoa học tự
nhiên.
C Phê phán Giáo hội, đề cao khoa học tự nhiên.
D Phê phán xã hội phong kiến, đề cao giá trị con người.
tài mà người ta gọi là:
A “Những người khổng lồ” B “Những người thông
minh”.
C “Những người vĩ đại” D “Những người xuất
chúng”.
hội họa là:
A Rem-bran B Van-Gốc C Lê-vi-tan D Lê-ô-na đơ
Vanh-xi.
A 2000 năm TCN B 1000 năm TCN C 3000 năm TCN D 4000
năm TCN.
A Nhà Đường B Nhà Hán C Nhà Minh D Nhà
Thanh
A Tên một dòng sông B Tên một ngọn núi
C Tên một vị thần D Tên của người sáng lập nên nhà nước
đầu tiên.
nào?
A Trung Quốc B Nhật Bản C Ấn Độ
D Phương Tây.
trước sự xâm lược của phương Tây?
A Thái Lan B Việt Nam C Ma-lai-xi-a D
Phi-lip-pin
A Địa chủ và nông nô B Địa chủ và nông dân lĩnh
canh.
C Lãnh chúa phong kiến và nông nô D Lãnh chúa phong kiến và
nông dân lĩnh canh.
Trang 10A Địa chủ và nông nô B Lãnh chúa phong kiến và nông
dân lĩnh canh.
C Địa chủ và nông dân lĩnh canh D Lãnh chúa phong kiến và
nông nô.
A Dân số gia tăng B Sự xâm nhập của người Giéc-man.
C Công cụ sản xuất được cải tiến D Kinh tế hàng hóa phát triển
thành xã hội phong kiến châu Âu?
A Tiêu diệt đế quốc Rô-ma B Thành lập hàng loạt vương quốc mới.
C Chia ruộng đất và phong tước vị cho tướng lĩnh và quý tộc người Giec-man.
D Thành lập các thành thị trung đại.
A địa chủ và nông dân B chủ nô và nô lệ
C lãnh chúa và nông nô D tư sản và nông dân
A B Đi-a-xơ B Va-xcô đơ Ga-ma C C Cô-lôm-bô.
D Ph Ma-gien-lan
A B Đi-a-xơ B Va-xcô đơ Ga-ma C C Cô-lôm-bô
D Ph Ma-gien-lan
PHẦN II- TỰ LUẬN( 5 điểm)
Câu1(3 điểm):
a Ngô quyền dựng nền độc lập như thế nào?
b Trình bày về bộ máy nhà nước thời Ngô Quyền và Nêu nhận xét của em về bộ máy nhà nước đó?
Câu 2(1điểm): Đinh Bộ Lĩnh đã thống nhất đất nước như thế nào?
Câu 3( 1điểm): Nhận xét về công lao của Ngô Quyền đối với nền tự chủ của dân
tộc?