bài 16 vẽ hoặc xé dán lọ hoa

+ Có nhiều đề tài khác nhau: tranh sinh hoạt, châm biếm các thói hư tật xấu trong đời sống.. tranh thờ,...[r]

Trang 1

TUẦN 16

MĨ THUẬT LỚP 1

Ngày soạn: 20/12/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 23/12 Lớp 1C, 1A, 1B

Bài 16: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA

I/ MỤC TIÊU

- KT: HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa, biết cách vẽ hoặc xé dán

lọ hoa

- KN: HS vẽ hoặc xé dán được lọ hoa đơn giản và tô màu theo ý thích

- TĐ: HS có ý thức giữ gìn đồ vật

*HSKT: Em Thắng 1C- Tập vẽ lọ hoa

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Thầy: - Sưu tầm một số lọ hoa với nhiều kểu dáng và màu sắc khác

Nhau

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài của HS năm trước

Trò: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

- Bút chì, màu, tẩy

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng (3p)

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài (1p)

Hoạt động 1: (4p) Quan sát, nhận xét

- GV: Giới thiệu một số tranh ảnh lọ hoa trên

phông chiếu

+ Lọ hoa gồm những phần nào?

+ Hình dáng của lọ hoa như thế nào?

+ Màu sắc của chúng?

+ Chúng được làm bằng chất liệu gì?

+ Ngoài những lọ hoa trên em còn biết thêm lọ

hoa nào khác?

- GV tóm tắt: Có rất nhiều lọ hoa với nhiều kiểu

dáng và màu sắc khác nhau, chúng có rất nhiều

tác dụng: Cắm hoa, trang trí cho căn phòng của

chúng ta đẹp thêm, thêm sinh động

Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ, xé dán

- GV hướng dẫn cụ thể từng bước

+ Vẽ miệng lọ hoa hình bầu dục,

+ Vẽ nét cong của thân

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Chọn giấy, gấp giấy.

+ Miệng, thân, đáy + To, nhỏ khác nhau

+ Màu nâu, trắng, xanh… + Gốm, sứ, thủy tinh…

- HS chú ý lắng nghe

+ HS chú ý quan sát

Trang 2

- GV: Yêu cầu HS thực hành.

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng

túng

- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài

Hoạt động 3: (5p) Nhận xét, đánh giá.

_ GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS

nhận xét theo tiêu chí:

+ Hình dáng

+ Đặc điểm

+ Màu sắc

+ Theo em bài nào đẹp nhất

- GV: Nhận xét chung

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

+ Động viên, khích lệ HS

Củng cố, dặn dò.

- GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ của bài

- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:

+ Nhà em có lọ hoa không?

+ Em đã làm gì để giữ gìn chúng?

- GV dặn dò HS

+ Về nhà quan sát kỹ ngôi nhà

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập

- HS hoàn thành bài

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

+ HS lắng nghe cô nhận xét

-

HS nêu

- HS trả lời

- HS lắng nghe cô dặn dò

Trang 3

TUẦN 16

Ngày soạn: 20/12/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 23/12 Lớp 2B

Thứ 3 ngày 24/12 Lớp 2C, 2A

Thứ 5 ngày 26/12 Lớp 2D

Bài 16: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I MỤC TIÊU

- KT: Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật

- KN: Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật

Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích

- TĐ: Yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc các con vật nuôi

II CHUẨN BỊ

GV HS

- Sưu tầm tranh con vật có hình dáng, màu sắc - Vở tập vẽ 2.

khác nhau – Bút chì, tẩy, màu vẽ…

- Bài của hs vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

* Ổn định: (2p)

- Kiểm tra đồ dùng

* Giới thiệu bài (1p)

Hoạt động 1: ( 3p) Quan sát, nhận

xét:

- GV treo một số tranh con vật:

+ Tranh vẽ những con vật gì ?

+ Hình dáng những con vật này như

thế nào?

+ Màu sắc của chúng như thế nào ?

+ Các con vật đều có đặc điểm chung

là gì?

+ Em hãy kể một số con vật khác mà

em biết?

+ Con vật có các bộ phận nào?

- GV tóm tắt:

Hoạt động 2: (4p) Cách vẽ:

Tương tự như bài 5, cách vẽ các con

vật tiến hành theo các bước như thế

- Tranh vẽ con thỏ, con bò, con vịt…

- Con thỏ có hình dáng giống con mèo nhưng có tai dài hơn, đuôi ngắn,

- Có màu trắng và màu vàng…

- Con bò có thân mình to, 4 chân cao khoẻ, có hai sừng nhưng ngắn hơn sừng trâu, có màu vàng đậm

- Con vịt thì cũng tương tự con gà nhưng khác là không có mào, đuôi ngắn hơn, có màu trắng, màu đen…, đặc biệt chân nó có màng bơi

- Đầu, mình, đuôi, chân

- Vẽ phác những bộ phận chính trước: đầu, mình, chân, đuôi

Trang 4

- GV cho hs xem một số bài của hs

năm trước

Hoạt động 3: (20p) Thực hành:

- GV quan sát, gợi ý cho hs vẽ các

hình dáng động, và các hình ảnh phụ

cho phù hợp tranh

Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh

giá:

- GV chọn một số bài để hs cùng xem:

+ Em có nhận xét gì ?

+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?

GV nhận xét, tuyên dương

* Các con vật đem lại lợi ích cho con

người chúng ta, các em phải biết yêu

thương, chăm sóc và bảo vệ chúng

- Hs tự chọn con vật và vẽ theo trí nhớ

- Lưu ý không giống bài của bạn, vừa phải trong trang giấy

- Vẽ thêm hình ảnh phụ

- Vẽ màu theo ý thích

- Hs nhận xét:

+ Hình vẽ + Cách sắp xếp + Màu sắc + Chọn bài mình thích

IV- Dặn dò:

- Quan sát các con vật

- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh dân gian

+ Mang theo đầy đủ đồ dùng học tập

Trang 5

TUẦN 16

Ngày soạn: 20/12/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 23/12 Lớp 3D

Thứ 4 ngày 25/12 Lớp 3A, 3B, 3C

Bài 16: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN ( Đấu vật- phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU.

- KT: HS hiểu biết thêm về tranh dân gian việt Nam và vẽ đẹp của nó

- KN: HS vẽ màu theo ý thích, có độ đậm, độ nhạt

- TĐ: HS yêu thích nghệ thuật dân tộc

* HSKT: Em Minh 3C - Tập vẽ màu vào hình có sẵn

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Sưu tầm 1 sổ tranh dân gian có đề tài khác nhau

HS: - Vở Tập vẽ 3, màu vẽ,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

5

phút

20

phút

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Giới thiệu tranh dân gian.

- GV cho HS xem tranh dân gian và

giới thiệu

+ Tranh dân gian là dòng tranh cổ

truyền của VN, có tính nghệ thuật độc

đáo,

+ Do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản

xuất,

nổi bật nhất là dòng tranh Đông Hồ,

+ Có nhiều đề tài khác nhau: tranh sinh

hoạt, châm biếm các thói hư tật xấu

trong đời sống

tranh thờ,

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV cho HS xem tranh Đấu vật và gợi

ý

+ Có những hình ảnh nào ?

+ Các dáng người như thế nào ?

- GV vẽ minh họa và hướng dẫn

+ Tìm màu theo ý thích

+ Vẽ màu hình ảnh trước, vẽ màu nền

hoặc ngược lại

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- HS quan sát và lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS quan sát và trả lời

+ Có người, tràng pháo,

+ Các dáng người có sự thay đổi: cúi, ngồi,

Trang 6

phút

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

n.xét

- GV gọi 3 đến 4 HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò.

- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài bộ đội

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về màu

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

TUẦN 16

Ngày soạn: 13/12/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 16/12 Lớp 4B

Thứ 3 ngày 17/12 Lớp 4A Thứ 4 ngày 18/12 Lớp 4C

Bài 16: Tập nặn tạo dáng

TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I- MỤC TIÊU.

- KT: HS bíêt cách tạo dáng 1 số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp

- KN: HS tập tạo dáng 1 con vật hoặc ô tô đơn giản

- TĐ: HS ham thích tư duy sáng tạo

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp như: con mèo, con chim, ô tô,…

- Các vật liệu cần thiết cho bài tạo dáng ,…

- Một số bài vẽ của HS năm trước

HS: - Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng Hồ dán, kéo,…

III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

5

phút

- Kiểm tra đồ dùng học tập:

HĐ1:(4p) Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét.

- GV giới thiệu tranh ảnh 1 số con vật

và 1 số sản phẩm được tạo dáng trên

phông chiếu và gợi ý:

+ Tên của hình tạo dáng?

+ Các bộ phận của chúng?

+ Nguyên liệu để làm ?

+ Con mèo, con thỏ, ô tô,… + HS trả lời theo cảm nhận riêng,

…

Trang 7

phút

20

phút

5

phút

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng.

- GV y/c HS chọn hình để tạo dáng

- GV hướng dẫn cách tạo dáng

+ Chọn hình dáng, màu sắc làm các bộ

phận

+ Ghép

+ Cắt sữa các khối hình vừa các bộ

phận dính các bộ phận

+ Tạo thêm 1 số chi tiết cho sinh

động.-GV minh hoạ và hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát các nhóm, nhắc nhở các

nhóm nhớ lại đặc điểm, hình dáng, để

tạo dáng phù hợp

- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm đưa bài lên để nhận

xét

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình

vuông

- Mang vở, bút chì, tẩy, thước, màu,

…/

+ HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS làm bài theo nhóm

- Tạo dáng theo ý thích,…

- Đại diện nhóm đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét bài của các nhóm

- HS lắng nghe

Trang 8

Thứ 6 ngày 27/12 Lớp 5B, 5C

Bài 16: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I- MỤC TÊU:

- KT: HS hiểu được đặc điểm của mẫu

- KN; HS tập vẽ mẫu có 2 đồ vật

- TĐ: HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh

* HSKT: Em Túc 5C - Tập vẽ 1 đồ vật

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Mẫu vẽ có 2 vật mẫu

- Một số bài vẽ mẫu có 2 vật mẫu của HS năm trước

HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

5

phút

5

phút

HĐ1: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV cho HS xem 1 số đồ vật trên

phông chiếu và hướng dẫn HS cách

bày mẫu

- GV đặt mẫu vẽ và gợi ý:

+ Quan sát vị trí của 2 đồ vật, vật nào

đứng trước, vật nào đứng sau?

+ Miêu tả hình dáng 2 vật mẫu?

+ So sánh tỉ lệ của các vật mẫu?

+ Quan sát độ đậm nhạt?

- GV củng cố

- GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS

năm trước và đặt 1 số câu hỏi

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành

vẽ theo mẫu:

- Cho HS quan sát hình hướng dẫn

cách vẽ trên phông chiếu

- GV vẽ minh họa 1 số bố cục đẹp,

chưa đẹp

+ Quả đứng trước lọ

+ Lọ hoa dạng hình trụ, quả dạng hình cầu

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét về bố cục,hình, độ đậm nhạt

- HS trả lời

B1: Vẽ khung hình chung và khung hình riêng cả từng vật mẫu

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và

vẽ hình bằng nét thẳng

B3: Sửa chi tiết

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt:

- HS quan sát

Trang 9

20

phút

5

phút

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

các bước tiến hành

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ

mẫu theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình

sao cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ

độ đậm nhạt bằng chì hoặc màu

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét:

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét:

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Đỗ Cung

trên sách báo

- Nhớ đưa SGK,vở, để học./

- HS vẽ bài theo mẫu

- Vẽ đậm, vẽ nhạt bằng màu hoặc chì

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	23,89 KB