MỤC TIÊU: 1- Kiến thức : Hiểu hơn về vẻ đẹp của đồ vật hoa quả lựa chọn làm mẫu vẽ, củng cố và nâng cao hơn kiến thức cơ bản trong vẽ tĩnh vật 2- Kĩ năng : Nâng cao hơn cách bày mẫu vẽ t[r]
Trang 1Ngày soạn: 20/08 /2016
Tuần 2- Tiết 2:
VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT:LỌ HOA VÀ QUẢ
(Tiết 1- Vẽ hình )
I MỤC TIÊU:
1- Kiến thức : Hiểu hơn về vẻ đẹp của đồ vật hoa quả lựa chọn làm mẫu vẽ, củng cố và nâng
cao hơn kiến thức cơ bản trong vẽ tĩnh vật
2- Kĩ năng : Nâng cao hơn cách bày mẫu vẽ tĩnh vật với các đồ vật hoa quả, biết và chủ động
hơn cách lựa chọn và sắp xếp bố cục mẫu vẽ hợp lí thuận mắt trong giấy vẽ, vẽ được hình sát với hình của mẫu
3- Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc.
4- Hình thành và phát triển năng lực học sinh: Quan sát, cảm thụ, ước lượng tư duy, thực
hành, nhận biết, sáng tạo, vấn đáp, thích ứng môi trường, tư duy logic, phân tích tổng hợp
II CHUẨN BỊ:
1 Tài liệu tham khảo:
- Tự học vẽ
- Hình hoạ và điêu khắc
2.Đồ dùng dạy học:
- GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm:hình gợi ý cách vẽ
- Mẫu vẽ: lọ hoa và quả các loại khác nhau cho Hs quan sát
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trước
- Bài mẫu của hoạ sĩ
-
HS :
- giấy, chì, màu, tẩy
2 Phương pháp dạy học:
Trang 2- Quan sát, vấn đáp,
- Thuyết trình, trực quan Luyện tập
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
2- Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm của mĩ
thuật thời Nguyễn?
3- Bài mới
Giới thiệu bài mới
- HS báo cáo sĩ số
*.Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát,
nhận xét
- GV cho HS xem tranh
- Ntn được gọi là tranh tĩnh vật?
- Tranh tĩnh vật thường được vẽ những gì?
sử dụng loại chất liệu nào?
- So sánh tranh tĩnh vật và ảnh tĩnh vật?
- GV cho HS tự bày mẫu GV chỉnh sửa lại
- Mẫu vẽ gồm mấy vật mẫu được sáp xếp
ntn?
- Khung hình chung của mẫu là khung hình
gì? Khung hình riêng của lọ và quả là khung
hình gì?
- HS quan sát tranh
- Tranh vẽ ở trạng thái tĩnh được vẽ chọn lọc sắp xép để tạo nên vẻ đẹp theo cảm nhận riêng
- Hoa quả và các đồ vật trong gia đình + Sử dụng chất liệu: chì than, màu nước, màu bột,màu sáp, sơn dầu, sơn mài, lụa
- Tranh vẽ: có sự sàng lọc, lựa chọn của người vẽ
+ ảnh chụp: nguyên vẹn hình ảnh thật vào ảnh
- Gồm 4 vật mẫu: lọ hoa và hai quả + Lọ, hoa ở xa,2 vật mẫu còn lại ở gần
- Khung hình : chữ nhật đứng
- Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
- Quả nằm trước lọ
Trang 3- Nêu vị trí của lọ và quả?Tỉ lệ của quả so
với lọ?
- ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng nào?
- Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển như
thế nào?
- Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
- Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn?
- Từ phải sang trái
- Chuyển nhẹ nhàng
- Lọ đậm hơn quả
- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó
*.Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ
- Quan sát mẫu
- Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu?
B1- Dựng khung hình chung và riêng
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết( tẩy bỏ những nét thừa hoàn
thiện bài)
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy
học
* GV minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã
chuẩn bị sẵn
* GV cho HS xem một số bài mẫu của học
sinh năm trước
- Quan sát mẫu để tìm ra đặc điểm,hình dáng chung của mẫu
Trang 4*.Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài
GV ra bài tập, gợi ý cho học sinh vẽ bài
- GV nhắc HS vừa vẽ vừa quan sát vẽ bài
theo hướng dẫn của hoạt động 2
- GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa
giúp đỡ những HS còn lúng túng
- Hướng dẫn một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
- GV chọn một số bài dán cho HS quan sát
nhận xét
- HS nhận xét bài
+ Bố cục mẫu ntn?
+ Hình vẽ có giống mẫu hay không?
- GV nhận xét, xếp loại
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS nghe +bổ sung
4 Củng cố:
- Em hãy nêu cách vẽ theo mẫu?
- GV nhận xét, xếp loại
- GV nhận xét giờ học
- HS trả lời
5 DẶN DÒ:
- VÒ nhµ
- ChuÈn bÞ
- TËp quan s¸t mµu tÜnh vËt,mµu nÒn, mµu hoa
- TiÕt 3: VÏ theo mÉu TÜnh vËt: lä hoa vµ qu¶ ( vÏ mµu)