Tuần 12. Ngày hội của cô giáo

- Trẻ hiểu hiểu nội dung của bài thơ: Ngày 20/11 các bạn nhỏ đi hái hoa tặng cô giáo, các bạn tự bó những bông hoa rất đẹp để thể hiện tình cảm với cô giáo đấy. Địa điểm: - Trong lớp[r]

CHỦ ĐỀ : NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT ( Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 20/11 đến 15/12/2017)

TUẦN 12 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO ( Thời gian thực hiện : từ ngày 20/11 đến ngày 24/11/2017)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:NHỮNG

(Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh 1: NGÀY HỘI CỦA CÔ

(Thời gian thực hiện:

- Tủ đồ củatrẻ

- Tay: + Co và duỗi tay, vỗ 2 tay

vào nhau (phía trước, phía sau,

trên đầu)

- Bụng 1:+ Nghiêng người sang

trái, sang phải

- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên,

bật tại chỗ

- Bật 1: Bật tiến về phía trước

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng cho trẻ

- Sân tập sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

- Trẻ biết tên mình, - Sổ theo dõi trẻ

NGHỀ BÉ BIÉT

Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017

GIÁO Số tuần thực hiện 1.

Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 24/12/2017

HOẠT ĐỘNG

Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình

của trẻ với phụ huynh

- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phép biết chào hỏi

mọi người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi

cất đồ dùng cá nhân: Cô chỉ cho trẻ từng ngăn

tủ và giải thích mỗi bạn sẽ để tất cả đồ dùng cá

nhân của mình vào trong tủ Mỗi tủ cô có gắn

tên của trẻ Trẻ phải để dúng ngăn của mình

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép và sử dụng

những câu nói đầy đủ câu, lễ phép khi chào hỏi

người lớn

Thể duc buổi sáng:

1 Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện

theo người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho

trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau

2 Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng

dẫn cụ thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô

Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô cho trẻ

- Cô đọc tên lần lượt trẻ theo danh sách

- Đánh dấu trẻ đi học, trẻ không đi học

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

GÓC XÂY DỰNG

Xây dựng khuôn viên trường, lắp

ghép các món quà tặng cô giáo

nhân ngày nhà giáo VN

GÓC PHÂN VAI

Chơi cô giáo với học sinh

Bán hàng : Mua hoa tặng cô

GÓC TẠO HÌNH

Vẽ dán tranh cô giáo

GÓC SÁCH TRUYỆN

- Đọc truyện về cô giáo

- Làm sách tranh về cô giáo Các

món quà tặng cô giáo

GÓC ÂM NHẠC -Biểu diễn các bài hát về cô

giáo , về trường mầm non

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xếp

-Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi

-Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi

Biết cách cầm kéo cắt dán thành các dụng cụ

Biết sử dụng các nguyên vậtliệu khác nhau để tạo thành sản phẩm

- Trẻ hiểu được nội dung của câu truyện

- Trẻ hiểu được cấu tạo của cuốn sách và cách tạo ra cuốn sách

Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn

- Đồ chơi lắp ghép

- các khối , hộp , cách hình

- Thảm cỏ,cây

xanh…

Một số loại hoa ,bó hoa

Kéo, giấy màu, keo

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:.

Cô cho trẻ hát bài hát: “em đi mẫu giáo”

Trò chuyện Gia đình con gồm có những ai?

- Bố mẹ con làm nghề gì?

Trong chủ đè này các con sẽ được tìm hiểu về ngày nhà

giáo Việt Nam đấy,rất vui và thú vị Hôm nay cô giới thiệu

với các con hoạt động góc, chúng mình có thích không?

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Thoả thuận chơi: Cô giới thiệu các góc chơi

và nội dung chơi trong góc:

*Góc phân vai: Chơi cô giáo với học sinh

* Góc tạo hình: Vẽ dán tranh cô giáo

* Góc nghệ thuật : Biểu diễn các bài hát về cô giáo

* Góc xây dựng: Xây dựng khuôn viên trường, lắp ghép các

món quà tặng cô giáo nhân ngày nhà giáo VN

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , nhóm chơi và vào góc

*Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Khi trẻ đã vào góc các góc chơi cô đến từng góc thảo luận

với trẻ , đưa ra ý tưởng chơi và gợi ý thực hiện các trò chơi

gắn với nội dung chủ đề trẻ đang học

- Trẻ tự chọn vai chơi.nói cách thực hiện vai chơi đó

- Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và gợi mở cách chơi cho trẻ

- Cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi, thay đổi vai chơi

cho trẻ

- Khi trẻ biết cách chơi cô cho trẻ phối hợp các nhóm chơi mở

rộng nội dung chơi

* Hoạt động 3: kết thúc quá trình chơi:

Cô cho trẻ đến từng góc và nhận xét từng góc chơi

3 Kết thúc.

- Hôm nay các con chơi có vui không? Các con chơi những gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, hình trọng, nghe lời ông bà

- Trẻ hát cùng cô và bạn

+ Bài hát “Cả nhà thương nhau”

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, công

việc của các cô cấp dưỡng

- Dạo quanh vườn trường ,

thăm khu nấu ăn của trường

2.Trò chơi vận động :

Biết cách chơi 1 số trò chơi dân gian

- Trẻ hiểu cách chơi và yêu thích các trò chơi dân gian

- Tạo không khí thoải mái vui vẻ

Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- giấy bút chì, bút màu

- Hệ thống câu hỏi để trò chuyện.chơiđảm bảo an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, công việc của các cô cấp dưỡng

- Cho trẻ tập trung ra sân trường

- Kiểm tra sức khoẻ Trang phục

- Cô nêu yêu cầu hoạt động

+ Cô giới thiệu về gia đình của mình

+ các con hãy giới thiệu về gia đình của mình

+ con có yêu quý gia đình của mình không?

- Hôm nay cô hướng dẫn chúng mình cách vẽ về ngôi nhà và

gia đình của mình.Cô vừa hướng dẫn vừa làm cho trẻ quan sát

+ Cho trẻ thực hiện.Cô chú ý quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ

- Kết thúc cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

- Dạo quanh vườn trường , thăm khu nấu ăn của trường

Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân Kiểm tra sức khoẻ

- Cô trò chuyện vời trẻ về nội dung hoạt động

+ Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1 sau đó trò chuyện về khu

nấu ăn của trường

Cô tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi

- Chơi cẩn thân, lên chơi chỗ sạch, an toàn

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi của cô

và theo ý hiểu của trẻ

* Hoạt động VS trước khi ăn:

Hướng dẫn trẻ 6 bước rửa tay

cơ bản, các thao tác rửa mặt rửa

tay bằng xà phòng

+ Cho trẻ thực hiện các bước

rửa tay, rửa mặt

* Hoạt động trong khi ăn:

- Trò chuyện cùng trẻ về một

số cách chế biến món ăn đơn

giản

* Sau khi ăn:

- Lau miệng, uống nước, vệ

- Giáo dục trẻ không được nói

chuyện trong bữa ăn

* Sau khi ăn:

- Nhằm giáo dục trẻ một số thói quen, nề nếp

- Nước, xà phòng

- Xô chậu

- Khăn mặt

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Cơm, đồ ăn

- Sàn nhà sạch sẽ

- chiếu, gối cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng xà phòng, quần

áo đầu tóc gọn gàng

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn trò chuyện với trẻ về cách chế biến

từng món ăn ngày hôm đó

- Cô mời trẻ ăn Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không

nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy

định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh.Cô cho trẻ vào chỗ ngủ, cho trẻ đọc bài

thơ: Giờ đi ngủ.Nằm ngay ngắn

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ cho trẻ, chú ý trẻ hay giật mình,

khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi

quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiệ rửa tay

- Trẻ thuộc và thể hiện bài hát một cách tự nhiên vui tươi.

- Phát triển khả năng ghi nhớcủa trẻ

- Trẻ phát triển khả năng đọc lập,

- Bàn ghế , quà chiều

- Dựng cụ âm nhạc

- Sách bé LQVPTGT

- Đồ dung đồ chơi các góc

Biểu diễn văn nghệ Nêu gương

cuối ngày, cuối tuân:

- Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá

nhân trước khi ra về

- Động viên khuyến khích trẻ

- Bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động: Sử dụng sách Bé

làm quen với Toán:

Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài

- Cô nêu yêu cầu của bài và hướng dẫn trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô đến từng bàn bao quát

trẻ, quan sát, giúp đỡ, gợi mở cho trẻ thực hiện đúng

theo yêu cầu

* Ôn bài hát chủ đề nghề nghiệp

- Cô cho cả lớp hát bài hát 1 – 2 lần

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Ch trẻ lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo

nhịp bài hát

- * Bé LQVPTGT.bài 1 :

-Hướng đẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của bài.

Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.

Cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng ngoan

Trẻ ăn chiều

- Lắng nghe và giơ tay

- Trẻ thực hiện

- Chý ý quan sát và nhận xét bạn

- Hát cùng cô và bạn

- Hát theo yêu càu của cô

- Cho trẻ hát, vận động một số bài hát có nội dung

chủ đề “nghề nghiệp”

- Cho trẻ nhạn xét bạn Cô nhận xét chung

- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều

Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ

của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Chú ý thực hiện theo yêu cầu của cô

- Tích cực tham gia

- Hứng thú thực hiện theo cô

và bạn

- Nhận xét, nêu gương bạn trong tổ

Thứ 2 ngày 20 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Trèo qua ghế dài 1,5 x 30

TCVĐ: Bắt bướm

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động cơ bản: Trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm

- Trẻ biết cách trèo qua ghế thể dục

- Thực hiện bài tập phát triển chung nhịp nhàng

- Biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Bắt bướm”

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

- Phát triển cơ chân, phản xạ nhanh khi nghe hiệu lệnh của cô

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức thi đua

- Tập thể dục là thói quen tốt cần được luyện

tập và duy trì thường xuyên để có một sức khoẻ

cho khoẻ nhé!  Chú ý lắng nghe.

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cùng các con tập bài vạn động cơ

bản: Trèo qua ghế dài

Kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót, đi

thường, đi bằng mũi chân, cúi khom lưng, chạy

nhanh, chạy chậm Tàu về ga chạy về tổ của

mình

- Cho trẻ điểm số 1-2 Chuyển đội hình thành 4

hàng dọc các bạn số 2 chú ý bước sang phải 2

+ Động tác bụng: đứng quay người sang 2 bên.

- Các con Nhìn xem trước mặt các con có gì?

- Các con , với ghế thể dục này, cô sẽ cho các

con thi : Bé đi trèo qua ghế thể dục giỏi

- Các bé nhớ khi đi trèo qua ghế thể dục thì

phải cẩn thận để giúp các con trèo được qua

ghế 1 cách khéo léo thì các con chú ý nhé!

- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích

+ Cô chạy thường đến sát ghế, hai tay ôm ghế,

ôm sát người xuống mặt ghế, lần lượt cho từng

chân lên trên ghế và cho từng qua ghê sau đó

đưa chân kia sang theo rồi đứng dậy chạy về

chỗ. 

- Mời 2 cháu lên thực hiện

- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần

2 cháu)

- Lần 2: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần

2 cháu)

-Cô chú ý sửa sai kịp thời

- Mời cháu thực hiện tốt , chưa tốt lên thực hiện

* Hoạt động 3 : Trò chơi “ Bắt bướm”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Cô cầm con bướm lên cao và thả

dây cho bướm bay cao, bay thấp trẻ nhảy lên

thưởng 1 trang pháo tay

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay, cò bay

Trẻ chơi trò chơi

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động , cách thực

hiện,

- Cho trẻ nhận xét đánh giá bạn thực hiện

Vận động : Trèo qua ghế thể dục

Trẻ thực hiện

5 Kết thúc:

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017

Hoạt động chính : Văn học: Thơ: Bó hoa tặng cô

Hoạt động bổ trợ : Hát “Màu hoa”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ “Bó hoa tặng cô”, Tác giả sáng tác : Ngô Quân Miện

- Trẻ hiểu hiểu nội dung của bài thơ: Ngày 20/11 các bạn nhỏ đi hái hoa tặng cô giáo, các bạn tự bó những bông hoa rất đẹp để thể hiện tình cảm với cô giáo đấy.

- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ

2/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại, kĩ năng đọc thơ diễn cảm

- Phát triển khả năng ghi nhớ trí tưởng tượng cho trẻ

.- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

1.Ổn định tổ chức - gây hứng thú cho trẻ

- Cô gọi trẻ đên bên cô

- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát?

- Bài hát nói đến cái những màu hoa gì? Hoa để làm

gì?

- Giáo dục trẻ tình cảm đối với ngày20/11

-Trẻ hát-Trẻ suy nghĩ trả lời các câu hỏi

2 Giới thiệu bài

Có một bài thơ rất hay nói về các bạn nhỏ tặng hoa

cô giáo ngày 20/11, chúng mình có muốn nghe

không?

- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài thơ này nhé

- Vâng ạ!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Đọc diễn cảm lần 1 kết hợp với cử chỉ điệu bộ

Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ muốn nói đến

các bạn nhỏ đi hái hoa để tặng cô giáo nhân ngày

quốc tế phụ nữ

- Cô đọc diễn cảm lần 2 theo tranh

+ Hỏi trẻ bài thơ nói về ai? Các bạn đang đi đâu?

Gợi cho trẻ đặt tên cho bài thơ, cho trẻ đọc tên bài

thơ

- Đọc diễn cảm lần 3 theo tranh chữ to

- Cô giảng từ khó: Hoa cối xay, Hoa bìm bìm, tim tí

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung

- Đàm thoại:

+ Cô hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì?

20/11 các bạn nhỏ đó tặng cô giáo món quà gì?

+ Bó hoa các bạn nhỏ tặng cô giáo đẹp như thế nào?

+ Cô giáo có thương yêu các bạn nhỏ không?

+ Các con sẽ làm gì để cô giáo vui lòng?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

- Dạy trẻ đọc cùng cô 3 – 4 lần

- Dạy theo tổ, dạy theo nhóm, cá nhân, dạy trẻ đọc

nối tiếp

- Cô là người hướng dẫn dạy đọc từng câu

- Cô lắng nghe, chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ đọc từ khó

Trả lời câu hỏi

- Đặt tên cho bài thơ đọc tên bài thơ

-Trẻ quan sát và lắng nghe

Các bạn nhỏ,các bạn đang

đi chúc mừng cô giáo nhânngày 20/11

Bó hoa tặng côTặng hoa

Có rất nhiều loại hoa

Có ạ

Trẻ theo lớp, tổ, nhóm, cánhân theo nhiều hình thứcđan xen dưới sự hướng dẫn

sự hướng dẫn của cô

4 Củng cố

- Các con được học bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ngày gì?

Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các thầy cô giáo

5 Kết thúc

Cho trẻ hát bài “ bé vui đến trường” Chuyển hoạt

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG :KHÁM PHÁ XÃ HỘI:

Trò chuyện với trẻ về ngày 20 / 11 ngày nhà giáo Việt Nam

Hoạt động bổ trợ :Bài hát: Cô giáo,cô giáo miền xuôi.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 20 / 11 là ngày Nhà giáo Việt Nam

- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày 20 / 11

- Trẻ biết các hoạt động trong ngày 20 /11

2 Kỹ năng:

- Cung cấp vốn từ , Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- rèn kỹ năng tạo hình

3 Giáo dục – Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết kính trọng , biết ơn , quý mến , lễ phép đối với thầy cô giáo

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh ảnh có nội dung về ngày 20 / 11: Múa hát , tặng quà cho cô giáo

- Tranh ảnh các thầy cô giáo đang giảng bài

- Bài hát “ Cô giáo miền xuôi”, Bài thơ “ bó hoa tặng cô”.

2 Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

III Tổ chứcu hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đê

Cho trẻ hát bài “ cô giáo” Sau đó cô trò chuyện