- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính - Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động. - Cô bao quát trẻ[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần 2 tuần
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH:
Số tuần thực hiện : 01TUẦN
PHỐI HỢP TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ
CHƠI
1 Đón trẻ: Trò chuyện về chủ đề Phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt
- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định
- Trò chuyên với trẻ về phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cùng đàm thoại, cho trẻ kể về phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt
2 Thể dục sáng: Tập các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát:
“Em tập lái ô tô.”
* Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân
nhẹ nhàng
Lớp học thoáng, vệ sính sạch sẽ
Đồ chơi trong góc chơi
- Trẻ biết đặc điểm nơi hoạt động của các PTGT
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
- Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
Trang 2THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU
Sự kỳ diệu của nước
Từ ngày 15/06 đến ngày 19/06/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi
- Cùng làm quen với trẻ
- Quan sát trẻ chơi
- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ
- Trẻ chơii theo ý thích
- Đàm thoại trò chuyện cùng cô
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ
- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần
- Báo ăn cho trẻ
Trang 3HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động
góc
* Góc đóng vai:
+ Chơi bán hàng + Chơi gia đình
*Góc xây dựng: Chơi với cát và nước
*Góc tạo hình: + Tô màu, vẽ xé, dán
cảnh mùa hè
+ Vẽ bằng phấn khô - phấn ướt ông mặt trời, đám mây, mưa…
*Góc sách:+ Xem tranh ảnh, trò chuyện
về thời tiết mùa hè, hoạt động con người trong mùa hè
+ Xé, cắt, dán, vẽ làm sách tranh về cảnh vật trong mùa hè
Hoạt động
ngoài trời
- Trò chuyện với trẻ về một số hiện tượng thời tiết
- Quan sát và trò chuyện về thời tiết hôm nay,trời náng hay trời mưa
- Quan sát hoạt động con người trong mùa hè
- Vẽ bằng phấn khô - phấn ướt ông mặt trời, đám mây, mưa…
trên sân
- Chơi trò chơi: Trời nắng trời mưa Lộn cầu vồng
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
- Vẽ phấn trên sân
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
1 Hoạt động có chủ đích:
- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường
- Quan sát và trò chuyện về một số hiện tượng thời tiết
- Chơi vẽ ông mặt trời, đám mây, mưa trên sân
- Quan sáttranh và trò chuyện về thời tiết mùa hè
- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát
2 Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính Chuẩn bị đồ dùng
- Chuẩn bị phấn và một số trò chơi dân gian
- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi
3 Chơi và hoạt động theo ý thích:
4 Chuẩn bị một số lá cây: lá đa, lá mít, dây buộc, lá chuối
- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát
- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ
Trang 5HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động
ăn
Hoạt động
ngủ
- Vệ sinh trước khi ăn
- Các món ăn có trong khẩu phần ăn Các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Tạo không khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng
- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm
-Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủ sâu,
- Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý đến sự an toàn của trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ ngon
- Hát những bài hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn, sâu giấc hơn
- Đồ dùng ăn uống, kê bàn,
kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ
Chơi hoạt
động theo
ý thích
Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt
- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát
“Em đi qua ngã tư đường phố, em tập lái ô tô”
- Họat động trải nghiệm: dạy trẻ biết chào hỏi
và lễ phép với người lớn
- Giấy, nhạc một số bài hát
Trả trẻ Nhận xét nêu gương
Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
* Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia cơm cho trẻ
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
* Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cô nấu
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ
* Sau khi ăn: Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
* Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
* Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ Bao quát trẻ ngủ
* Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị địa điểm không gian chơi, đồ chơi
dân gian để c\trẻ chơi đồng dao, chơi trò chơi dân gian Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong
- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề
- Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn, biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường
* Nhận xét, nêu gương.
- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ
- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và tar trẻ tận tay phụ huynh
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 7GIAN
Thứ 2 ngày
15 tháng 06
năm 2020
Thứ 3 ngày
16Tháng 06
năm 2020
Tên hoạt động:
Thể dục:
VĐCB: Bật xa
40 - 45 cm
TCVĐ :Tung bóng lên cao
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Văn học:
Truyện: Giọt nước tí xíu
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, máy tính, băng nhạc.
- Trang phục gọn gàng, mặc quần áo thể thao
- Vạch xuất phát
- Rổ đựng bóng cho trẻ chơi trò chơi vận động
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân
- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập
- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động
- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện
- Sa bàn, que chỉ, bàn, giá để truyện.
- Sile bài giảng
- Câu hỏi đàm thoại
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 8HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động
- Cô bao quát trẻ
- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng
cô chính bài tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
- Cùng bao quát trẻ
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
- Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với
- Câu hỏi đàm thoại
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô chính tổ chức
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Cùng bao quát trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 9THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 4 ngày
17 Tháng 06
Năm 2020
Thứ 5 ngày
18 tháng 06
năm 2020
TÊN HOẠT
ĐỘNG: KPKH
Sự kì diệu của nước
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT
Đo dung tích bằng một đơn vị
đo
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Side bài giảng có hình ảnh: một số nguồn nước đối với đời sống con người và môi trường
- Cốc, vòng TD
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
- Chậu nước, khay đựng ba chai nước có viền màu xanh, đỏ, vàng có kích thước khác nhau và cốc để đo dung tích nước (được dùng làm đơn vị đo) Thẻ số 1-5
- Phểu, Thau, Chai nước, bình nhựa cho trẻ chơi trò chơi
- Xắc xô
- Nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 10HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
* T rò chuyện, gây hứng thú.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Cho trẻ ngồi hình chữ u
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô chính tổ chức
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát làm mẫu của cô chính , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Đo dung tích bằng một đơn vị đo
- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ
- Luyện tập Trẻ chơi trò chơi: Bé khéo léo
- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cùng bao quát trẻ
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 11THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 6 ngày 19
Tháng 06
năm 2020
TÊN HOẠT
ĐỘNG: ÂN NHẠC
- Dạy hát “ Cho tôi đi làm
mưa với”
+ Nghe hát “ Mưa rơi”
-Nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”
và “Mưa rơi”
- Trang phục gọn gàng cho trẻ
- Mũ mặt trời, mũ hạt mưa ( đủ cho mỗi trẻ)
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 12HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng dụng cụ cần thiết phục vụ cho hoạt động
- Bật nhạc và hát cùng trẻ
- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ, giúp cô chính ổn định tổ chức
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Cô cùng cô chính dạy trẻ hát vỗ tay đúng theo nhịp bài hát
- Cô động viên, khuyến khích trẻ hát, vỗ tay
- Cô cùng cô chính động viên khuyến khích trẻ hát
- Cô động viên, khuyến khích trẻ, phối hợp giúp đỡ những trẻ còn lười hát
- Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, kê gọn bàn ghế và cho trẻ cất đồ dùng cùng cô