- Các con ở xung quanh trường chúng ta có rất nhiều các nhóm chơi như chơi ném cổ trai, đong nước vào chai, chăm sóc cây, chơi với vòng mà hàng ngày các con đã được chơi rồi bây giờ[r]
Trang 1GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Chủ đề: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Chủ đề nhánh: NƯỚC HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI TRÒ CHƠI TRẢI NGHIỆM ' VẬT CHÌM - VẬT NỔI'
CHƠI TỰ DO: NÉM CỔ TRAI, ĐÓNG NƯỚC VÀO TRAI
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ Thời gian: 30-40 phút Ngày thực hiện:
Người thực hiện:
I MỤC TIÊU
- Trẻ biết tên trò chơi trải nghiệm, nói được tên các vật chìm, nổi khi thả vào nước, giải thích được hiện tượng vật nổi – chìm (vật nhẹ thì nổi, nặng thì chìm) Trẻ nới được “Những vật ở trên mặt nước gọi là vật nổi, vật chìm xuống dưới mặt nước gọi là vật chìm” Biết chơi các trò chơi với cát, nước, đong nước vào chai, ném cổ trai ném vòng cổ chai
- Trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét, phán đoán, khéo léo,
- Tiết kiệm nước trong sinh hoạt Trẻ không được tự ý một mình đi ra nơi
có nước để chơi như ao, hồ, suối
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động chơi
II CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô: 1 chậu nước, các đồ vật như sỏi, miếng sốp, cái thìa, viên bi, quả bóng,
- Đồ dùng của trẻ: 2 chậu nước Một số vật có thể chìm, nổi trong nước Nước, phễu, chai đựng nước có vạch kẻ, vòng, chai nhựa, một số đồ chơi ngoài trời
- Địa điểm: Ngoài sân trường
- Tâm thế cô và trẻ thoải mái khi tham gia hoạt động
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Gợi mở gây hứng thú.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài sân
chơi để hít thở không khí trong lành Cô cho trẻ
đi thành vòng tròn kết hợp đưa 2 tay lên cao hạ
xuống vừa đi vừa quan sát xung quang sân
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trang 2trường Cô cho trẻ đứng xung quanh cây hoa mai
địa thảo
- Các con quan sát thấy cây gì đây?
- Muốn cây xanh tốt có nhiều hoa đẹp các con
phải làm gì?
=> Cô củng cố giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ
cây
2 Trò chơi trả nghiệm “Vật chìm – nổi”.
* Cô cho trẻ về đứng xung quanh bàn cô đã
chuẩn bị
- Trên bàn cô giáo chuẩn bị những đồ gì?
( Khây nước, quả bóng, cái thìa )
- Với những đồ vật này các con định chơi trò
chơi gì? Cô gọi 1-2 trẻ nói ý định chơi
- À cô thấy các bạn đã đưa ra những ý tưởng
chơi nhưng có nhiều bạn thích chơi trò chơi “Vật
chìm vật nổi” Nên hôm nay cô sẽ cho lớp mình
chơi trò chơi “Vật chìm vật nổi”
- Để biết được vật nào là vật chìm, vật nào là
vật nổi các con hãy quan sát xem cô khi thả
những vật này vào khây nước hiện tượng gì sẽ
xảy ra
- Cô thả hòn sỏi vào chậu nước và hỏi trẻ cô
thả hòn sỏi vào chậu nước các con thấy hiện
tượng gì sảy ra?
- Các con có biết vì sao hòn sỏi lại chìm
không?
- Hòn sỏi chìm thì được gọi là vật gì?
- Cô thả quả bóng vào chậu nước các con thấy
quả bóng như thế nào?
- Vì sao quả bóng lại nổi trên mặt nước?
- Qủa bóng nổi thì được gọi là vật gì các con?
=> Các con ạ những vật như miếng sốp, quả
bóng khi thả vào nước chúng sẽ nổi vì chúng nhẹ
thì được gọi là vật nổi còn viên bi, hòn sỏi khi
thả vào nước sẽ chìm vì chúng là vật nặng thì
Rất đẹp Chăm sóc
Trẻ lắng nghe
Khây nước, miếng xốp, cái thì, hòn sỏi, viên bi Vật chìm vật nổi
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Hòn sỏi chìm
Vì hòn sỏi là vật nặng
Vật chìm Quả bóng nổi
Vì quả bóng nhẹ Vật nổi
Trẻ lắng nghe
Trang 3được gọi là vật chìm , bạn nào giỏi lên làm theo
yêu cầu của cô nào
- Con chọn cho cô vật có thể nổi trên mặt
nước nào?
- Bạn chọn được vật những vật gì nổi trên
mặt nước ?
- Vì sao vật lại nổi?
- Miếng sốp, quả bóng được gọi là vật gì các
con?
+ Cho 1 trẻ chọn vật chìm cô hỏi tương tự:
- Để biết hơn rõ hơn về các vật chìm nổi cô
đã chuẩn bị cho lớp mình 2 nhóm chơi cô mời
các con cùng nhẹ nhàng về nhóm của mình cùng
trải nghiệm nào
* Cô cho trẻ giả làm các chú thỏ về nhóm
chơi cô đã chuẩn bị
+ Cô cho 2 nhóm tự trải nghiệm việc thả đồ
dùng vào chậu nước của tổ mình dưới hình thức
thi đua
Lần 1: Các thành viên trong nhóm hãy chọn
cho cô tất cả các vật có thể nổi trên mặt nước
Lần 2: Các thành viên trong nhóm hãy chọn
cho cô tất cả các vật có thể chìm trong nước
Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh trò chơi kết
thúc thì cả 2 nhóm sẽ dừng tay Nhóm nào thả
được nhanh và đúng theo yêu cầu của cô là đội
thắng cuộc
Sau mỗi lần thả, Cô cho trẻ tự thảo luận với
các thành viên trong tổ về hiện tượng sảy ra Cô
đến với các nhóm, hỏi cá nhân trẻ về hiện tượng
xảy ra, cho trẻ trong tổ kiểm tra kết quả cùng cô
=> Cô nhận xét việc thực trải nghiệm của các
nhóm, giáo dục trẻ không được tự ý đi ra nơi có
nước để chơi như ao, hồ, suối một mình
- Các con vừa được chơi trò chơi gì?
À các con vừa được trải nghiệm với vật chìm
nổi các con rất vui đúng không nào?
4 Chơi theo ý thích: Chơi ném vòng vào cổ
chai, đong nước vào chai, chơi với cát, chơi đồ
Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trẻ trả lời
Vì là vật nhẹ Vật nổi
Trẻ chọn
Trẻ vừa đi vừa giả làm chú thỏ
Trẻ chơi dưới hình thức thi đua
Trẻ trong nhóm tự thảo luận
Trẻ lắng nghe
Vật chìm vật nổi
Trang 4chơi ngoài trời.
- Các con ở xung quanh trường chúng ta có
rất nhiều các nhóm chơi như chơi ném cổ trai,
đong nước vào chai, chăm sóc cây, chơi với
vòng mà hàng ngày các con đã được chơi rồi
bây giờ bạn nào thích chơi ở nhóm nào các con
về nhóm chơi của ,khi chơi các con nhớ chơi
đoàn kết, sắn tay áo lên cao cho khỏi ướt, chơi
xong phải cất dọn đồ chơi vào nơi qui định các
con nhớ chưa?
- Cô cho trẻ về nhóm chơi
- Cô đến từng góc chơi quan sát động viên
trẻ chơi, cô chơi cùng với trẻ
- Cô đến từng nhóm chơi nhận xét, tuyên
dương trẻ
5 Kêt thúc.
- Hôm cô thấy các con học rất ngoan và giỏi,
chơi trò chơi đoàn kết Cô mời các con về các
nhóm chơi cất đồ dùng, đồ chơi giúp cô nào rồi
chúng mình nhè nhàng ra đi vào lớp nào?
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ cất đồ chơi rồi hẹ nhàng đi vào lớp