tuẫn 11 cô giáo của em

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:- Cùng cô chính cho trẻ trò chuyện hát bài: Cô và mẹ 2[r]

Trang 1

Tuần thứ: 11

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện : Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: 1 tuần

HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Thể dục

sáng

- Đón trẻ vào lớp, giúp đỡ trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh Virus Corona ( nay còn gọi là Covid – 19) như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ…

- Trò chuyện về mẹ và công việc của cô giáo

- Chơi đồ chơi theo ý thích

- Trò chuyện về cô giáo của bé

- Chơi đồ chơi theo ý thích + ĐT1: Hô hấp: Thổi nơ + ĐT2: Hai tay đưa ra trước, lên cao, ra sau

+ ĐT3: Khuỵu gối, hai tay đặt lên đầu gối, đưa người sang hai bên

+ ĐT: Ngồi xuống, đứng lên

- Điểm danh.- Điểm danh

- Lớp học sạch

sẽ, thoáng mát -Đồ dùng đồ chơi các góc

- Sân tập sạch

sẽ, an toàn

- Sắc xô

Trang 2

Hoạt động

chơi với đồ

chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Góc thao tác vai: Bán hàng, nấu ăn

- Góc HĐVĐV: Xếp ngôi nhà, xâu vòng, xâu dây cô

- Góc nghệ thuật : Hát các bài hát về chủ đề, tô màu bông hoa tặng cô

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về cô giáo của bé

- Cùng cô cất dọn đồ chơi sau khi chơi

-Bàn ghê, đồ chơi các góc

- Đồ chơi xây dựng, lắp ráp

- Dụng cụ âm nhạc

Ăn chính,

ngủ, ăn

phụ

- Vệ sinh cá nhân

- Ăn chính

- Ngủ

- Ăn phụ

- Xà bông

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

- Phòng ngủ sạch sẽ

Trang 3

CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày: 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020

Cô giáo của bé

Từ ngày 16/11/2020- 20/11/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Trang 4

- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học.

- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và cho trẻ sát khuẩn tay, đo thân nhiệt trước khi vào lớp học

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Trò chuyện cùng trẻ theo chủ để

Cô giáo của bé

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát tham gia chơi cùng bạn

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi để vào đúng nơi quy định

* Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

* Cùng cô chính chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng

*Cho trẻ đi vệ sinh, vào phòng ngủ

- Cô phát gối , cho trẻ nằm ngay ngắn theo hàng

- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ,

*Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh

- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay

- Chia bữa phụ cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, lười ăn

HOẠT

Trang 5

Hoạt động

chơi, tập

- Ôn kiến thức

- Chơi các góc

- Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

Hoạt động ăn

chính

- Vệ sinh

- Ăn chính

- Dụng cụ vệ sinh

- Bữa chính

Hoạt động

chơi, trả trẻ

- Văn nghệ nêu gương

- Trả trẻ

- Bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân

của trẻ

Trang 6

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học

- Cùng cô chính bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo

- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi

* Vệ sinh

- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chia đồ ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các món ăn

- Trẻ mời cô mời bạn ăn

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống nước,

đi vệ sinh

* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cùng

cố gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

* Trả trẻ:

- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày

- Trả trẻ xong cô lau dọn phòng, lớp sạch sẽ , chuẩn bị các điều kiện thiết yếu cho ngày hôm sau

Trang 7

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 16/ 11 /2020 Thể dục:

VĐCB: Đi có mang vật

trên tay TCVĐ: Mèo và Chuột

Cùng cô chính chuẩn bị:

- Phấn( giấy đề can) kẻ

- Túi cát, bóng

- Mũ mèo, mũ chuột

- Sắc xô, bài hát: Rửa mặt như mèo

Thứ 3

Ngày 17/11 /2020

Văn học:

KCTT: Bé và cô giáo

Cùng cô chính chuẩn bị

- Tranh minh họa nội dung câu truyện, video truyện

- Đĩa nhạc bài hát chủ đề

Trang 8

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

1 Ổn định tổ chức:- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Rửa mặt như mèo

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b.Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản: Đi có mang vật trên tay

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Mèo và Chuột

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:- Cùng cô chính cho trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi

của cô về nội dung câu truyện: Bé và cô giáo

- Gợi ý, hướng dẫn trẻ kể truyện cùng cô chính

Trang 9

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ hát+ vận động bài “Cô và mẹ”

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 4

Ngày 18/ 11 /2020

Nhận biết:

NBTN: Trò chuyện về cô giáo (tên, công việc của các cô)

- Hình ảnh về tên, công việc của các cô

- Que chỉ

Trang 10

Thứ 5

Ngày 19/ 11 /2020

Văn học:

Thơ: Bàn tay cô giáo

- Tranh minh họa bài thơ: Bàn tay cô giáo

Thứ 6

Ngày 20 /11/2020

HĐVĐV

Xâu vòng tặng cô

- Hạt vòng, dây

1 Ổn định tổ chức:- Cùng cô chính cho trẻ hát: Bàn tay cô giáo

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời

câu hỏi của cô về tên, công việc của các cô

- Gợi ý, hướng dẫn trẻ trả lời câu hỏi của cô chính

- Phối hợp cùng cô chính giáo dục trẻ thông qua bài học

Trang 11

3 Kết thúc

1 Ổn định tổ chức:- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Cô và mẹ

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời

câu hỏi của cô bài thơ: Bàn tay cô giáo

- Gợi ý, hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô chính

- Bao quát trẻ cùng trẻ chơi trò chơi: Tìm tranh công việc của cô giáo theo yêu cầu

3 Kết thúc

1 Ổn định tổ chức:- Cùng cô chính cho trẻ trò chuyện hát bài: Cô và mẹ

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung quan sát cô làm mẫu

- Bao quát trẻ thực hiện Phối kết hợp cùng cô chính động viên trẻ: Xâu vòng tặng cô

- Nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ

3 Kết thúc

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	19,22 KB