Giáo án phụ: Động vật sống dưới nước

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo3. Ổn định tổ chức:.[r]

Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc đóng vai: Đóng vai người bán hàng

bán thức ăn chăn nuôi Bán hải sản Nấu ăn

2 Góc xây dựng: Xây dựng ao cá Lắp

ghép các con vật sống dưới nước

3.Góc nghệ thuật:

*Tạo hình Vẽ, nặn, cắt dán các con vật

sống dưới nước – Tô màu các con vật sống dưới nước

*Âm nhạc.

+ Chơi với các dụng âm nhạc + Biểu diễn các bài hát về các con vật nuôi sống dưới nước

4 Góc học tập: Xem tranh truyện về chủ

đề.Làm tranh về các con vật sống dưới nước.Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề

5 Góc thiên nhiên: Tưới cây chăm sóc

cây xanh, nhổ cỏ

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi các góc sau:

- Đồ chơi góc đóng vai

- Đồ chơi góc xây dựng

- Đồ chơi góc học tập

- Đồ chơi góc nghệ thuật

- Đồ chơi góc thiên nhiên

- Bàn, ghế cho trẻ, khăn lau tay

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích: Đọc thơ, đồng

dao về các con vật sống dưới nước

- Vẽ phấn trên sân hình một số con vật sống dưới nước Quan sát mô hình ao cá, trò chuyện đặc điểm ích lợi của một số con vật sống dưới nước

2 Trò chơi vận động: Con gì biến mất.

Xỉa cá mè Nhặt ốc sên Thả đỉa ba ba Ếch

dưới ao

3 Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài trời

(cầu trượt, xích đu…) Chơi với phấn, vòng

- Nhặt lá rụng trên sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích: Mô hình

ao cá, tranh ảnh về các con vật sống dưới nước

- Cùng cô chính lau chùi rửa sạch đồ chơi ngoài trời sạch

sẽ an toàn

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

3 tuần: Từ ngày 01/06/2020 đến ngày 19/06/2020

Một số con vật sống dưới nước

1 tuần: Từ ngày 08/06/2020 đến ngày 12/06/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, cô chọn một góc chơi nổi bật để trẻ quan sát và hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi đó

+ Con thích sản phẩm nào?

+ Vì so con thích?

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô

chính tổ chức

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

các trò chơi: Con gì biến mất Xỉa cá mè Nhặt ốc sên Thả đỉa ba ba Ếch dưới ao.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

- Phối hợpchuẩn bị xà bông, vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3.Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

* Thực hành trên sách

- + + Thứ 4: Vở chữ cái + Thứ 5: Vở toán

4 Lau chùi giá góc, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

5 Biểu diễn văn nghệ

6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các Góc

- Vở chữ cái, vở toán

- Bút chì, sáp màu

- Giẻ lau, xô nước

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiêu

bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt.

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng.

-Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ… Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

2 Chơi hoạt động theo ý thích Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

.Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.Thực hành trên sách: Thứ 4: Vở

chữ cái, Thứ 5: Vở toán

- + 4 Lau chùi giá góc, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.Tổ chức cho từng nhóm trẻ lau

chùi các giá góc và sắp xếp đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng đúng nơii quy định

5 Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo

6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần

cố gắng Cho trẻ cắm cờ Phát bé ngoan cuối ngày, cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 Ngày 08 tháng 06 năm 2020

- Thể dục:

+ VĐCB: Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân

+ TCVĐ: Chuyền bóng

- Phối hợp chuẩn bị:

- Sân tập quét dọn sạch sẽ

và an toàn

- Xắc xô

- 15- 20 quả bóng nhựa, 2

rổ nhựa

- Đĩa nhạc

- 2 hộp quà

Thứ 3 Ngày 09 tháng 06 năm 2020

- Khám phá khoa học:

Trò chuyện về đặc điểm nổi bật, ích lợi của các con vật sống dưới nước

- Phối hợp chuẩn bị:

- Máy tính, bài giảng điện

tử về 1 số con vật sống dưới nước

- Hình ảnh 1 số con vật dưới nước: cá rô phi, cá chép, cua, tôm, cá lóc, cá trê, cá rô, ốc, ếch, rùa…

- Hình ảnh cắt rời 1 số con vật: cá, tôm, cua, mực… cho trẻ chơi ghép tranh

- Nhạc bài hát cá vàng bơi Thứ 4

Ngày 10 tháng 06 năm 2020

- Văn học

Truyện: Cá rô con lên bờ

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện

- Đĩa nhạc bài hát về chủ

đề

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Giới thiệu chương trình “ Chúng tôi là chiến sĩ” và 2 đội chơi

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “ Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân” cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Chuyền bóng

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ: Rong và cá

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ Trò chuyện về đặc điểm nổi bật, ích lợi của các con vật sống dưới nước

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi: Ai đoán giỏi, Ai nhanh hơn

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: Cá vàng bơi

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh hơn”

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 11 tháng 06 năm 2020 Làm quen với toán.

Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

- Phối hợp chuẩn bị:

- Mỗi trẻ một rổ có đựng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

- Các que tính, ngôi nhà gắn các hình, chiếc túi

có đựng các hình, khăn, tranh vẽ các hình, ô tô, bạn gấu

Thứ 6

Ngày 12 tháng 06 năm 2020

Âm nhạc:

- NDTT : + Dạy vận động: Cá vàng bơi

- NDKH: + Nghe hát : Tôm, cá cua thi tài +TCAN: Ai nhanh nhất

- Phối hợp cùng chuẩn bị:

-Ti vi, đĩa nhạc bài hát “

cá vàng bơi” nhạc và lời: Hà Hải, “ Tôm, cá, cua thi tài”

- Màn hình chiếu, máy

vi tính

- Dụng cụ âm nhạc: phách, song loan, xắc xô

- Mũ cá, mũ Tôm, mũ cua

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ: Rong và cá

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ: Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác,

hình chữ nhật.

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: Tìm bạn, Thi xem ai nhanh hơn Xếp hình bằng que tính

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ: Cá ngủ ở đâu 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động âm nhạc + Tham gia vào hoạt động âm nhạc cùng trẻ và hướng dẫn trẻ: Vận động theo nhạc bài hát: Cá vàng bơi + Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng, nhút nhát chưa biết vận động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo