-Cô giảng nội dung: Câu chuyên “ Ba chú lợn con” có nội dung nói về ba chú lợn con lợn hồng, lợn trắng ,lợn đen, các chú rủ nhau mỗi người làm một ngôi nhà riêng những cuối cùng lợn h[r]
Trang 1Thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học:
Truyện : Ba chú lợn con
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Gà trống mèo con và cún con
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, biết tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện
-Trẻ phân biệt được ngữ điệu, gọng điệu của các nhân vật
-Trẻ biết kể lại chuyện, biết đóng kịch cùng cô
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc Rèn khả năng ghi nhớ ở trẻ
- Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm
3 Thái độ:
-Trẻ có thái độ yêu quý và kính trọng một số nghề trong xã hội
- Rèn luyện tinh thần tập thể khi học, chơi trò chơi
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
a Đồ dùng của cô.
-Máy tính, giáo án powerpoint, truyện “Ba chú lợn con”
-Sân khấu rối,câu đố Bộ tranh truyện : Ba chú lợn con
b.Đồ dùng của trẻ
-Trang phục gọn gàng.
2 Địa điểm tổ chức:Tổ chức tại lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô chào các con
-Xin chào mừng các bé đến vơi hội thi “ Bé kể
chuyện sáng tạo”
-Hội thi có sự tham gia của các đội đến từ mọi miền
đất nước?
-Sau đây là sự ra mắt của ba đội thi
-đội số 1, số 2, số 3 ra mắt hội thi
-Để không khí hội thi thêm hấp dẫn mời ba đội đến
với bài hát : “ Gà trống mèo con và cún con”
-Chúng mình vừa hát xong bài hát có tên là gì?
-Bài hát nói về những con vật sống ở đâu?
-Con hãy kể tên một số con vật nuôi trong gia đình?
-Để các con vật được khỏe mạnh chúng mình phải
làm gì?
-Chúng con chào cô ạ
-Trẻ trả lời
-Trẻ ra mắt hội thi -Trẻ hát và vận động
-Bài Gà trống mèo con
và cún con -Trẻ kể -Chăm sóc và bảo vệ
Trang 2HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
2.Giới thiệu bài:
-Hội thi “ Bé kể chuyện sáng tạo” Với câu chuyện “
Ba chú lợn con, câu chuyện nói về các chú lợn là
những con vật nuôi trong gia đình
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện cho
trẻ nghe.
-Các đội sẽ đến với phần thi thứ nhất “ Câu chuyện
của bé”
+ Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp cử
chỉ điệu bộ
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?
-Cô giảng nội dung: Câu chuyên “ Ba chú lợn con”
có nội dung nói về ba chú lợn con lợn hồng, lợn
trắng ,lợn đen, các chú rủ nhau mỗi người làm một
ngôi nhà riêng những cuối cùng lợn hồng đã làm
nhà bằng gạch, lợn hồng rất chăm chỉ và cẩn thận
còn hai chú lợn đen và lợn trắng rất lười biếng
+ Cô kể lần 2: Kết hợp tranh chuyện
-Cô chỉ tranh có chữ, cô hướng dẫn trẻ quan sát từ ở
dưới bức tranh
-Đây là tên câu chuyện chúng mình cùng đọc với cô
nào?
-Chúng mình hãy tìm chữ cái đã học trong tên
truyện? Ba chú lợn con
-Chúng mình hãy cùng lắng nghe lại câu chuyện
một lần nữa?
+ Cô kể lần 3.Ứng dụng bài giảng powerpoint
b.Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại.
-Phần thi thứ hai “ Bé thử tài” phần thi này các đội
sẽ trả lời câu hỏi, đội nào nhanh tay phất cờ đầu tiên
sẽ dành quyền trả lời, trả lời đúng đội đó sẻ được
thưởng một điểm
-Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên là
gì?
-Trong câu chuyện có mấy nhân vật?
-Câu chuyện đã nói những chú lợn nào?
-Các chú lợn rủ nhau làm gì?
-Chú lợn trắng xây nhà bằng gì?
-Chú lợn đen xây nhà bằng gì?
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Ba chú lợn con
-Trẻ lắng nghe
-Truyện Ba chú lợn con -Trẻ tìm, o,ơ,a,
-Truyện: Ba chú lợn con
-4 nhân vật -Lợn trắng, lợn đen, lợn hồng
-Làm nhà bằng rơm -Làm nhà bằng gỗ -Bằng gạch
Trang 3-Chú lợn hồng xây nhà bằng gì?
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Điều gì đã xảy ra với ngôi nhà của chú lớn trắng?
-Ngôi nhà của lợn trắng bị làm sao?
- Ngôi nhà của lợn đen?
- Hai chú lợn đã chạy đến nhà ai?
-Ngôi nhà của lợn hồng có bị hổ vằn thổi mất
không?
-Vì sao ngôi nhà của lượn hồng không bị thổi mất?
-Câu chuyện cho chúng ta bài học gì?
- Các con phải chăm chỉ ngoan ngoãn,cẩn thận như
bạn lợn hồng
c, Hoạt động 3 :Dạy trẻ kể chuyện, đóng kịch.
Phần thi thứ 3: “ Bé trổ tài”
-Luật chơi: Đội nào thể hiện được tính cách của
nhân vật nhất sẽ chiến thắng
-Bây giờ chúng mình có muốn tái hiện lại bức tranh
phòng khám của bác sĩ chim không
-Chúng mình cùng kể chuyện với cô nào?
-Cô phân vai cho từng tổ, cô là người dẫn chuyện
-Tham dự hội thi còn có các diễn viên đến từ đoàn
kịch, chúng mình hãy nổ một chàng pháo tay để
đón đoàn kịch nào?
- Cho trẻ đóng kịch
4.Củng cố
- Hôm nay cô cùng các con vừa học câu chuyện có
tên là gì?
5.Kết thúc
-Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ kịp thời
-Bị hổ vằn thổi mất -Bay mắt
-Bị thổi mất -Ngôi nhà của lợn hồng -Trẻ trả lời
-Không ạ
-Cá sấu
-Vì bạn làm rất kiên cố -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ kể chuyện cùng cô -Trẻ nhập vai
-Trẻ vỗ tay
-Trẻ đóng kịch
-Ba chú lợn con
-Ra chơi