Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh. - Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Cô hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp về cách sắp xếp, trang trí những đồ [r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU
Người soạn : Nguyễn Thị Vân Anh
Ngày soạn : 28/04/2017
Ngày giảng : 03/05/2017
Đối tượng dạy : Lớp 4 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 01/05/2017 đến 05/05/2017 Ngày duyệt : 05/05/2017
Trang 2QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
Giới thiệu với trẻ về chủ đề Quê hương, đất nước, Bác Hồ Trò chuyện với trẻ về chủ đề -Hoạt động theo ý thích
II Thể dục buổi sáng
+ Hô hấp :Thổi nơ bay + Tay:Đưa tay ngang ,ra trước +Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân + Chân : Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối +Bật : Bật tại chỗ
III Điểm danh
Điểm danh trẻ theo danh sách
IV Hoạt động góc
Góc phân vai -Chơi cửa hàng thực phẩm - Chơi cửa hàng ăn uống ( chế biến những món ăn đặc sản của quê hương) Góc xây dựng - Xếp , lắp ghép vườn hoa - Xếp , lắp ghép khu di tích lịch sử Góc sách - Sưu tầm tranh ảnh trò chuyện về quê hương - Làm sách tranh về quê hương Góc âm nhạc + Hát, vận động các bài về quê hương Góc tạo hình + Cắt ,dán , vẽ , nặn các sản phẩm của nghề truyền thống
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh - Cô cho trẻ
vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Cô hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp về cách sắp
xếp, trang trí những đồ dùng, đồ chơi về chủ đề Quê hương, đất nước, Bác Hồ
-Cô giới thiệu tên chủ đề và một số nội dung của chủ đề mới - Trò chuyện với trẻ
về một số tranh ảnh về quê hương, bác Hồ - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề
Tạo tâm thế hứng thú cho trẻ khi đến trường
Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng đúng nơi quy định Chơi theo ý thích Quan sát tranh
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1)Khởi động: Cho trẻ tập và hát “Múa với bạn Tây Nguyên” kết hợp đi các kiểu chân
2)Trọng động: Cho trẻ dàn hàng ngang tập bài phát triển chung + Hô hấp :Thổi nơ bay +
Tay:Đưa tay ngang ,ra trước +Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân +
Chân:+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối +Bật : Bật tại chỗ 3) Hồi tĩnh: Cho trẻ
vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn - Dồn hàng về phía cô - Kiểm tra vệ sinh
tay của các bạn báo cáo cô
Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Gọi tên trẻ theo danh sách, chấm ăn Dạ cô khi cô gọi tên
Trang 3V Hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường 2 Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi vận động, chơi các trò chơi dân gian 3 Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do
VI Hoạt động ăn trưa
-Vệ sinh: trước khi ăn cơm trưa - Cho trẻ thực hiện rửa tay - Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn - Dạy trẻ mời cô trước khi ăn - Giáo dục trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1.Trò chuyện: Cô hỏi trẻ: - Chúng ta đang tìm hiểu ở chủ đề gì? Cô hỏi 3 – 4 trẻ 2
Giới thiệu góc chơi: Hôm náy có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng mình
chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây dựng, góc tạo hình… 3 Thỏa thuận chơi:
-Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó nữa
không? - Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn nào? - Con chưa
được chơi ở góc chơi nào? - Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không? Cô
nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào? 4 Phân vai chơi: - Những bạn
nào chơi ở góc xây dựng? Con sẽ xây gì vậy? Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai
-Ai sẽ là bác sĩ thú y,ai là người bán hàng? - Con sẽ chơi gì ở góc? - Vậy bây giờ
ai thích chơi ở góc nào thì các con về đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được
tranh giành, phải chơi đoàn kết 5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi Cho trẻ về góc Cô
quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở các góc - Nếu trẻ về nhóm mà
chưa thỏa thuận được vai chơi cô đến và gợi ý trẻ thỏa thuận - Trong quá trình
chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt
động tích cực Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng 6 Nhận xét góc chơi -Cho
trẻ đi thăm quan các góc chơi và nhận xét góc chơi của bạn 7.Kết thúc - Cô nhận
xét chung Khen gợi kịp thời với những vai chơi tốt
- Quan sát , lắng nghe -Chọn góc chơi.vai chơi
- Thực hiện vai chơi -Hứng thú chơi cùng cô
và bạn - Chú
ý Lắng nghe Tích cực tham gia -Quan sát và nhận xét sản phẩm của nhóm bạn -Lắng nghe Thực hiện hứng thú Nhận xét bạn Hướng thú
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1.Hoạt động có chủ đích *Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường - Cô cho trẻ xếp
hàng ngoài sân Cô giao nhiệm vụ và yêu cầu hoạt động - Cho trẻ quan sát bầu trời,
thời tiết trong ngày - Đàm thoại với trẻ về các buổi trong ngày và về thừ tự các mùa
trong năm - Cho trẻ dạo chơi quan sân trường và lắng nghe âm thanh - Cô cho trẻ
đọc thơ và kể cho trẻ nghe truyện có trong chủ đề => Giáo dục trẻ 2.Trò chơi vận
động - Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu lại luật chơi và cách chơi
cho trẻ (nếu là trò chơi mới) - Trò chơi trẻ đã chơi rồi cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi của trẻ 3.Chơi tự
do Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời - Quan sát nhắc nhở trẻ chơi
- Chú ý lắng nghe - Quan sát - Trả lời câu hỏi của
cô và theo ý hiểu của trẻ -Trẻ hứng thú tham gia Hứng thú trong khi chơi
Trang 4VII Hoạt động ngủ trưa
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ
VIII Hoạt động chiều
*Hoạt động chung - Ôn lại các bài hát có nội dung vè các con côn trùng - chim - Ôn bài thơ đã học - Chơi trò chơi học tập ,chơi ATGT:Em đi qua ngã tư đường phố - Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ.Đóng chủ đề , giới thiệu chủ đề mới *Hoạt động góc -Chơi theo ý thích ở các góc - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần -Trả trẻ
B Hoạt động học
* Giờ vệ sinh: Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng.Giới thiệu cho trẻ biết
hoạt động đó là giờ vệ sinh Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan
trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh
hưởng của nó đến sức khỏe của con người + Giáo dục trẻ: Vì
sao chúng ta cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh?
Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cô thực hiện từng thao tác
cho trẻ quan sát Cho trẻ lần lượt thực hiện Giờ ăn:+ Trước khi
ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến giờ ăn trưa Cô trò
chuyện về giờ ăn Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi ăn phải
như thế nào? Các chất có trong thức ăn? + Trong khi ăn: Cô cho
3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ Cô quan sát , động
viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh
trong ăn uống Chú ý đến trẻ ăn chậm + Sau khi ăn: Nhắc nhở
trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng sạch sẽ
Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô - Không chén lấn xô đẩy - Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô: + Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể -Trẻ chú ý quan sát cô - Lần lượt lên rửa tay lau mặt -Trẻ ngồi ngay ngắn - nhận bát khi bạn chia + Hôm nay ăn cơm với:Thịt rim, tôm, đậu… + Trước khi ăn phải mời cô giáo bạn ăn cơm + Trong khi ăn không được nói chuyện không làm vãi cơm Ăn hết suât
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
* Giờ ngủ:+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ nằm Cô
xắp xếp chỗ nằm cho trẻ + Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói
chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ + Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ
từ, tập vài động tác TD nhẹ nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ vào chỗ nằm Nằm ngay ngắn Trẻ ngủ
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - Động viên
khuyến khích trẻ ăn hết suất - Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống
Cô tổ chức cho trẻ ,đọc thơ ,kể chuyện,đọc đồng dao,ca dao về các con vật: con
chim chiền chiện (Khuyến khích trẻ hăng hái ,mạnh dạn hơn) - Cho trẻ xem
tranh ảnh về một số biển hiệu giao thông và trò chuyện cùng trẻ về biển hiệu đó
+Biển hiệu đó báo gì? +Khi đi đường con có chấp hành giao thông không? -Cho
trẻ tự chon góc chơi -Cô bao quát trẻ chơi,nhắc trẻ chơi đoàn kết ,nhắc trẻ cất đồ
chơi khi đã chơi xong
- Ngồi vào chỗ
và ăn quà chiều Trẻ đọc bài thơ,đồng dao,ca dao -Trẻ kể tên các bài mà trẻ biết -Lắng nghe
cô đọc và đọc cùng cô
Trang 5Tên bài: KPXH: Tìm hiểu về số đặc điểm nổi bật, đặc trưng của quê hương.
Lĩnh vực: Phát triển nhận thúc
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Quê hương tươi đẹp”
Ngày soạn: 28/04/2017
Ngày dạy: 03/05/2017
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh của quê hương, một số lễ hội, một số phong tục tập quán tốt đẹp của quê hương, đất nước - Trẻ biết cần phải giữ gìn, phát triển những truyền thống tốt đẹp của quê hương
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng nhận biết, kỹ năng diễn đạt mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn những truyền thống tốt đẹp
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
1 Đồ dùng của giáo viên - Tranh vẽ về một số hình ảnh về quê hương, những lễ hội, những phong tục của quê hương - Một số đoạn băng nói về phong cảnh của đất nước VN 2 Địa điểm
tổ chức : - Trong lớp
2 Đồ dùng của trẻ
T Tranh cho trẻ chơi trò chơi
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
Ổn định tổ chức : - Cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp - Trò chuyện với trẻ về
nội dung bài hát và giáo dục trẻ biết giữ gìn bản sắc dân tộc và những phong tục
của quê hương 2 Giới thiệu bài Hôm nay cô cùng các con đi tìm hiểu về quê hương
của chúng mình nhé 3.Hướng dẫn Hoạt động 1 Dạy trẻ tìm hiểu về một số danh
lam thắng cảnh và lễ hội của quê hương - Cho trẻ quan sát một đoạn băng về
những hình ảnh, quàn thể di tích nhà Trần, Vịnh Hạ LongLăng Bác Hồ…đó và
cùng trò chuyện và đàm thoại với trẻ - Các con thấy phong cảnh của quê hương
chúng ta như thế nào? - Khi quan sát xem đoạn phim đó các con có nhận ra những
phong cảnh gì mà con biết không? - Vậy các con biết nhứng danh lam thắng cảnh
gì của quê hương hay đất nước của chúng ta * Cô củng cố: Quê hương Đông Triều
- Trẻ hát bài hát, và trò chuyện cùng côcùng cô -Trẻ quan sát video - Trả lời câu hỏi của cô theo ý hiểu - Đền Lê Chân, Chùa
Trang 6Chân ơ Thủy An của chúng ta, Quần thể di tích nhà Trần, 14 điểm di tích: Đền An
Sinh, lăng Tư Phúc, đền Thái, Thái Lăng, Mục Lăng, Ngải Sơn Lăng, Phụ Sơn
Lăng, Nguyên Lăng,Đồng Hỷ Lăng, chùa Ngọc Thanh, chùa Ngọa Vân, chùa
Tuyết, chùa Quỳnh Lâm và chùa Hồ Thiên Ngoài ra trong tỉnh của chúng ta còn có
vịnh Hạ Long là một tromg nhưng di sản đẹp của thế giới, Ở Hà Nội có lăng Bác
Hồ, Chùa Một Cột, Hồ Hoàn Kiếm… - Vậy để giữ được những danh lam thắng
cảnh đó thì các con cần phải làm gì? => Cô giáo dục trẻ: Quê hương, đất nước
chúng ta có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp và có giá trị lịch sử vậy để gìn giữ
và làm đẹp cho quê hương chúng ta cần cố gắng học giỏi để sau này giúp ích cho
quê hương - Tương tự cho trẻ tìm hiểu về các lễ hội truyền thống của quê hương
trẻ - Và giáo dục trẻ Hoạt động 2 Trò chơi luyện tập - Trò chơi 1: Thi xem ai
nhanh Cô đọc câu đố về các màu và các danh lam thắng cảnh và cho trẻ đoán
-Nhận xét trẻ chơi - Trò chơi 2: Thi xem tổ nào nhanh Luật chơi- cách chơi - Cho
trẻ chơi và nhận xét trẻ chơi động viên trẻ 4 Củng cố Hôm nay các con được tìm
hiểu về gì? 5.Kết thúc - Cho trẻ vận động hát bài: “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ
Chí Minh” kết thúc hoạt động
Ngọa Vân -Lắng nghe cô
- Phải chăm ngoan học giỏi để sau này xây dựng quê hương mình, khi đi thăm các di tích đó không làm hư hỏng các di tích hay vứt rác bừa bãi -Tim hiểu về
ìm hiểu về số đặc điểm nổi bật, đặc trưng của quê hương