TIẾNG VIỆT 3 - HK2

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện.. Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời.. - HS đ

Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : HAI BÀ TRƯNG

Ngày dạy : 12 - 01- 2009

I- Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

1 Đọc đúng các từ ngữ : Thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ …

2 Đọc trôi chảy toàn bài Giọng đọc phù hợp với diễn biến chuyện

3 Hiểu các từ ngữ trong phần chú giải và nội dung câu chuyện , từ đó hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta

4 Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, Hs kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn

5 Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm

HS* : Đọc lưu loát toàn bài.

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Mở đầu : ( 5 phút )

Gv giới thiệu tên 7 chủ điểm trong sách TV3 tập 2

Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

B- Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

19 phút

 TẬP ĐỌC :

1 Giới thiệu bài : Hai Bà Trưng.

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các

câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ.

Cách tiến hành :

a- GV đọc mẫu toàn bài

b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện

đọc các từ khó : Thuở xưa, thẳng tay, xuống biển,

ngút trời, võ nghệ …

- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý

cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp

Giải nghĩa từ : Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy

Lâu, giáp phục, phấn khích …

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Làm việc chung cả lớp

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm

được nội dung câu chuyện

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó

- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài Hs giải nghĩa các từ

- HS tập đọc trong nhóm

- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài Lớp đọc thầm theo

10 phút

25 phút

5 phút

Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ

chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời

- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện

4 Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại :

Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3

Cách tiến hành :

- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi

- Tổ chức các nhóm thi đọc phân biệt các câu kể

với lời nhân vật Cả lớp theo dõi để bình chọn

nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét

 KỂ CHUYỆN :

5 Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :

Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu

chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời của Lan

Cách tiến hành :

a- GV phổ biến nhiệm vụ

b- Hd hs quan sát từng tranh

c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh minh hoạ

để kể

-GV giúp đỡ HS* kể

Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt nhất , gv

kết luận

6 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe

- Bài sau : Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi

gương chú bộ đội”

- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

- HS* nhắc lại

- Hs nối tiếp nhau đọc lại

- Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc

-HS*chỉ yc phát âm và nghỉ hơi đúng

- Hs nhắc lại yêu cầu

- Tập kể nhẩm 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại từng đoạn của câu chuyện

- 2 Hs kể toàn câu chuyện

- Hs thi kể đoạn mình thích

Rút kinh nghiệm

Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)

Tên bài : NGHE – VIẾT : HAI BÀ TRƯNG Ngày dạy :30-12-2008

I - Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng

- Biết viết hoa đúng các tên riêng

- Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các tiếng có vần iêt / iêc Tìm nhanh các từ ngữ có vần iêt / iêc

- Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ

- HS*: Nghe – viết đúng đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b

- Bảng lớp chia cột để hs thi làm BT3b

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Mở đầu : 5 phút

Gv nêu gương một số hs trong lớp viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng ở HKI Động viên cả lớp cố gắng học tốt trong HKII

B- Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

14 phút

1 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :

Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày

đúng đoạn viết

Cách tiến hành :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài viết

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả

- Hd hs viết bảng con các từ : Lần lượt, sụp đổ,

khởi nghĩa, lịch sử …

 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài

 Bước 3 : Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs

3 Hoạt động 3 : Hd Hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt

thanh hỏi, thanh ngã

Cách tiến hành :

+ Bài 2 b :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- 3 Hs đọc bài viết

4 phút

- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền

nhanh vào chỗ trống

- Gv nhận xét, chốt ý đúng

+ Bài 3 b :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài Rồi làm vở nháp

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nghe -viết : Trần Bình Trọng

- Hs tự làm nháp 2 hs lên bảng Cả lớp nhận xét , sửa sai

- Hs làm bài vào vở

Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : TẬP ĐỌC (1 tiết)

Tên bài: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

“ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI “.

Ngày dạy : 31-12-2008

I- Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Đọc đúng các từ ngữ : noi gương, kết quả, đoạt giải, liên hoan …

- Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành mạch từng nội dung , đọc đúng giọng một bản báo cáo

- Hiểu được nội dung một báo cáo hoạt động của tổ , lớp

- Rèn thói quen mạnh dạn , tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, lớp

- HS* : Đọc lưu loát toàn bài.

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi sẳn đoạn văn cần hd hs luyện đọc

- 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục : Học tập-Lao động-Công tác khác-Đề nghị khen thưởng của báo cáo

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 4’

3-4 hs đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội vè làng , trả lời câu hỏi về nội dung khổ thơ đã đọc

Nhận xét phần bài cũ

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua

“ Noi gương chú bộ đội ”

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu,

các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong bài

Cách tiến hành :

a- GV đọc diễn cảm toàn bài

b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải nghĩa từ

- Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó, luyện đọc

các từ khó : noi gương, kết quả, đoạt giải, liên hoan

- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý

cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp

Giải nghĩ : Ngày TLQĐNDVN là ngày 22-12-1944

- Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Làm việc chung cả lớp :

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm

được nội dung bài

Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi

- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài

- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn Giải nghĩa từ

- HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau

- Vài hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc

10 phút

5 phút

trong sgk, gọi HS trả lời

- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ

4 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : HS luyện đọc lại

Cách tiến hành :

Gv tổ chức cho hs thi đọc bằng các hình thức :

Trò chơi Gắn đúng nội dung vào báo cáo ( theo

sgv trang 20 )

Một vài hs thi đọc cả bài

Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Ở lại với chiến khu

thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

- HS* nhắc lại

- Hs thực hiện

- HS* chọn 1 đoạn để đọc

Rút kinh nghiệm

Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) Tên bài : NHÂN HOÁ

ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?

Ngày dạy : 14 - 01 - 2009

I – Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

1- Biết thêm biện pháp nhân hoá, các cách nhân hoá

2- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?

3- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt

HS* : Giải quyết được một phần bài tập trong các câu

II- Đồ dùng dạy học :

- 3 phiếu khổ to kẻ bảng trả lời BT1, BT2

- Bảng phụ ghi bài thơ Anh Đom Đóm ( sách TV3/ tập 1 )

- Bảng lớp viết các câu văn trong BT3

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ :

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

1 Giới thiệu bài : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả

lời câu hỏi Khi nào ?

2 Hoạt động 1 : Làm quen với biện pháp nhân hoá:

Mục tiêu : Hs biết thêm biện pháp nhân hoá, các

cách nhân hoá

Cách tiến hành : Tổ chức cho hs làm bài tập 1 và 2

 Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi

- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1

- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy nháp 3

hs làm bài trên phiếu

- Gv kiểm tra tại chỗ một số bài làm của hs

- Gv chốt lại ý đúng

Kết luận : ( theo sgv trang 14 )

 Bài tập 2 : Làm bài cá nhân

- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2

- Gv treo bảng phụ , gọi hs đọc bài Anh Đom Đóm

Yêu cầu hs suy nghĩ, trao đổi, làm bài vào nháp

Rồi phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét , bổ sung

- Gv chốt lại ý đúng

3 Hoạt động 2 : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi

Mục tiêu : Hs tìm được bộ phận câu trả lời cho câu

hỏi Khi nào ? Trả lời được các câu hỏi

- 2 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

- Hs làm việc theo nhóm đôi

- HS khá giúp đỡ HS*

3 hs dán bài làm lên bảng, trình bày bài làm

- Cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT2 Cả lớp đọc thầm Hs suy nghĩ, trao đổi, phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét , bổ sung bài làm của bạn

- Hs phát biểu ý kiến

- 3 hs lên bảng thực hiện , gạch chân bộ phận câu trả lời cho câu

15 phút

5 phút

Cách tiến hành :

 Bài tập 3 :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3

- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy nháp bộ phận

câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ?

- Gv nhận xét chữa bài

 Bài tập 4 :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4

- Hs nhẩm câu trả lời , phát biểu ý kiến

- Gv nhận xét chữa bài

4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Mở rộng vốn từ Tổ quốc Dấu phẩy

hỏi Khi nào ?

- 2 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

- Hs phát biểu

- HS* nhắc lại

- Hs chữa bài trong vở bài tập

Rút kinh nghiệm

Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : TẬP VIẾT (1 tiết)

Tên bài : ÔN CHỮ HOA : N ( TIẾP THEO )

Ngày dạy : 02-01-2009

I – Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Viết thành thạo chữ viết hoa Nthông qua bài tập ứng dụng :

- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Nhà Rồng

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ :

Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng.Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà

II- Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa N

- Tên riêng : Nhà Rồng , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

- Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ :

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15phút 1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :

Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa N. Viết

đúng tên riêng và câu ứng dụng

Cách tiến hành :

a/ Luyện viết chữ hoa :

- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

……… ………

- Tổ chức cho hs viết bảng con Nh, R Theo

dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm

b/ Luyện viết từ ứng dụng :

- Giới thiệu : Nhà Rồng ( theo sgv /17 )

- Gv viết mẫu : Nhà Rồng

………

- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai

c/ Hd viết câu ứng dụng :

- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng :

Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng

- Hs nêu các chữ viết hoa

- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết

- Hs viết bảng con

- Hs đọc từ ứng dụng

- Hs viết bảng con

- Hs đọc câu ứng dụng

15 phút

5phút

Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà

- Viết mẫu .

- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai

3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :

Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu , lia

nét, liền nét, nối chữ đúng qui định

Cách tiến hành :

- Nêu yêu cầu :

+ Viết chữ Nh : 1 dòng cỡ chữ nhỏ

+ Viết chữ Q , Đ : 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết tên Nhà Rồng : 2 dòng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng 2 lần

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét ,

độ cao , khoảng cách giữa các chữ

* Chấm chữa bài :

- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng dụng

- Bài sau : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo )

- Hs quan sát , nhận xét

- Hs viết bảng con :

- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện

- Hs viết vào vở

Rút kinh nghiệm

Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)

Tên bài : NGHE – VIẾT : TRẦN BÌNH TRỌNG Ngày dạy : 01-01-2009

I - Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Nghe – viết chính xác nội dung, đúng chính tả bài Trần Bình Trọng Biết viết hoa đúng tên riêng , các chữ đầu câu trong bài Viết đúng các dấu câu : dấu

chấm, dấu phẩy, dấuhai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày bài rõ ràng, sạch sẽ

- Làm đúng bài tập phân biệt : l/n ; iêt/ iêc

- Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ

- HS* : Nghe – viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng

II- Đồ dùng dạy học :

- 3 phiếu khổ to viết các câu đố của BT2b

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút

2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thời tiết , thương tiết , bàn tiệc, xiết tay …

Nhận xét đánh giá phần bài cũ

B- Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

20hút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :

Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , chính tả bài

Trần Bình Trọng.

Cách tiến hành :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài viết

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả

- Hd hs viết bảng con các từ : sa vào, dụ dỗ, tước

vương, khảng khái

 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài

- GV giúp đỡ HS* viết bài

 Bước 3 : Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs

3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả điền đúng

vần iêt / iêc vào chỗ trống

Cách tiến hành :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm đoạn văn về

anh hùng Phạm Hồng Thái đọc chú giải cuối đoạn

- Đính 3 tờ phiếu lên bảng Cho 3 nhóm Hs ( mỗi

- 3 Hs đọc bài viết

4 phút

nhóm 7 hs ) nối tiếp nhau , điền vần iêt / iêc vào các

chỗ trống

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nghe-viết : Ở lại với chiến khu

- Cả lớp làm bài vào vở

Rút kinh nghiệm

Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : TẬP LÀM VĂN (1 tiết)

Tên bài : NGHE – KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG Ngày dạy : 16 - 01 - 2009

I – Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

1 Nghe và kể lại đúng , tự nhiên câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng

2 Viết đúng nội dung, ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c

3 Giáo dục học sinh truyền thống anh hùng của dân tộc

HS* : Nghe và kể lại được nội dung câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phù Ủng

- Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện Chàng trai làng Phù Ủng

III- Các hoạt động dạy - học :

Gv giới thiệu về chương trình học môn Tập làm văn trong HKII ( Theo sgv trang 23 )

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Hoạt động 1 : Gv Hd hs nghe và kể lại câu

chuyện Chàng trai làng Phù Ủng

Mục tiêu : Hs biết nghe và kể lại được câu chuyện

Cách tiến hành :

- Gv giới thiệu về Phạm Ngũ Lão ( theo sgv trang

23 )

- Gv kể chuyện lần 1 Hỏi hs trong câu chuyện có

những nhân vật nào ?

- Gv kể lần 2

- Hỏi hs các câu hỏi trong sgk trang 12 Hs trả lời

- Cho hs tập kể

- GV giúp đỡ HS* kể

3 Hoạt động 2 : Gv Hd hs viết lại câu trả lời cho

câu hỏi b hoặc c

Mục tiêu : Hs viết đúng nội dung, ngữ pháp, rõ

ràng, đủ ý câu trả lời cho câu hỏi b

Cách tiến hành :

- Hs đọc yêu cầu của bài tập 2

- Cả lớp làm bài cá nhân Mỗi em chọn viết lại câu

trả lời của câu hỏi b hoặc c Yêu cầu phải thành

câu, rõ ràng, đủ ý

- Một số đọc bài viết Cả lớp và Gv nhận xét

- Một hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp theo dõi Quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý

- 1 Hs giỏi kể Từng cặp hs tập kể Hs thi kể lại câu chuyện

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc lại yêu cầu đề bài

- Cả lớp theo dõi

- HS* chỉ yc viết đúng nộidung

- Hs trình bày bài viết

4 phút 4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Báo cáo hoạt động

- Cả lớp theo dõi , nhận xét

Rút kinh nghiệm

Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Ngày dạy : 02 – 02 - 2009

I- Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

5 Đọc đúng các từ ngữ : trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về …

6 Đọc trôi chảy toàn bài Giọng đọc phù hợp với diễn biến chuyện

7 Hiểu các từ ngữ trong phần chú giải và nội dung câu chuyện , từ đó hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

8 Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, Hs kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn

5 Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm

HS* : Đọc lưu loát toàn bài Kể lại được từng đoạn câu chuyện

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )

2 hs đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Nhận xét phần bài cũ

B- Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

15 phút

 TẬP ĐỌC :

1 Giới thiệu bài : Ở lại với chiến khu

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các

câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ.

Cách tiến hành :

a- GV đọc mẫu toàn bài

b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc

các từ khó : trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về …

- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý

cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp

Giải nghĩa từ : trung đoàn trưởng , lán, Tây,

Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Làm việc chung cả lớp

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm

được nội dung câu chuyện

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó

- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài Hs giải nghĩa các từ

- HS tập đọc trong nhóm

- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài Lớp đọc thầm theo

10 phút

20 phút

4 phút

Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ

chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời

- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện

4 Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại :

Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 1

Cách tiến hành :

- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi

- Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn 2, 3 Cả

lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất

-GV nhận xét

 KỂ CHUYỆN :

5 Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :

Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu

chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời của Lan

Cách tiến hành :

a- GV phổ biến nhiệm vụ

b- Hd hs quan sát từng tranh

c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh minh hoạ

để kể

Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt nhất , gv

kết luận

6 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe

- Bài sau : Chú ở bên Bác

- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

- HS* nhắc lại

- Hs nối tiếp nhau đọc lại

- Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc

- HS* chỉ yc phát âm và nghỉ

hơi đúng

- Hs nhắc lại yêu cầu

- Tập kể nhẩm 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại 2, 3 đoạn của câu chuyện

- 2 Hs kể toàn câu chuyện

- Hs thi kể đoạn mình thích

Rút kinh nghiệm

Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : TẬP ĐỌC (1 tiết) Tên bài : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ Ngày dạy : 03 - 02 - 2009

I - Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Đọc đúng các từ ngữ : dài dằng dặc , đảo nổi, Kon tum, ĐăkLăk , đỏ hoe…

- Biết nghỉ hơi đúng giữa các khổ thơ , sau mỗi dòng thơ

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài , biết được các địa danh trong bài

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình với các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

- Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục hs tình cảm yêu quê hương , đất nước

- HS* : Đọc lưu loát toàn bài.

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng phụ chép sẵn bài thơ

- Bảng nam châm

- Một số bông hoa cắt bằng giấy màu

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

4 hs nối tiếp nhau kể lại4 đoạn câu chuyện Ở lại với chiến khu

Trả lời câu hỏi về nội dung của đoạn đã đọc

Nhận xét bài cũ

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút

8 phút

1 Giới thiệu bài : Chú ở bên Bác.

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu,

các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong bài

Cách tiến hành :

a- GV đọc mẫu bài thơ

b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ : đọc từng dòng thơ, rút từ

khó, luyện đọc các từ khó : dài dằng dặc , đảo nổi,

Kon tum, ĐăkLăk , đỏ hoe …

- Đọc từng khổ thơ trước lớp : Đọc khổ thơ, chú

ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp

Giải nghĩa từ : Kon tum, ĐăkLăk , đỏ hoe

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm :

- Làm việc chung cả lớp :

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm

- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một dòng thơ cho đến hết bài

- Hs nối tiếp nhau đọc các khổ thơ Giải nghĩa từ

- HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau

- Vài hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài

8 phút

4 phút

được nội dung bài thơ

Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu câu hỏi

trong sgk, gọi HS trả lời

- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ

4 Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ

Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ tại lớp

Cách tiến hành :

- Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài

theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng

hoặc xoá dần bảng chép sẵn bài thơ

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ GV nhận xét ,

tuyên dương

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Trên đường mòn Hồ Chí Minh

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

- HS* nhắc lại

- Hs học thuộc lòng bài thơ

- Thi HTL cá nhân, nhóm

- HS* chỉ yc cầu thuộc một

khổ thơ

Rút kinh nghiệm

Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)

Tên bài : NGHE – VIẾT : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Ngày dạy : 03 - 02 - 2009

I - Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn của truyện Ở lại với

chiến khu

- Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các tiếng có vần uôt / uôc

- Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ

- HS* : Nghe – viết đúng một đoạn của truyện Ở lại với chiến khu

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b

- Vở BT

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

Bảng con : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp…

Nhận xét bài cũ

B- Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :

Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày

đúng một đoạn của truyện Ở lại với chiến khu.

Cách tiến hành :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài viết

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả

- Hd hs viết bảng con các từ : Bảo tồn, bay lượn,

bùng lên, rực rỡ

 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài

- GV giúp đỡ HS* viết bài

 Bước 3 : Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs

3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả điền vào

chỗ trống uôt hay uôc

Cách tiến hành :

+ Bài 2 b :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bài trên bảng con

- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền

nhanh vào chỗ trống

- 3 Hs đọc bài viết

4 phút - Gv kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý đúng 4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nghe -viết : Trên đường mòn Hồ Chí

Minh

Cả lớp nhận xét , sửa sai

Rút kinh nghiệm

Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) Tên bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY

Ngày dạy : 05 - 02 - 2009

I – Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

1- Biết thêm một số từ về Tổ quốc

2- Luyện tập về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ với phần còn lại của câu )

3- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt

HS* : Giải quyết được một phần bài tập trong các câu

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp kẻ 2 lần bảng phân loại để hs làm bài tập 1

- 3 phiếu khổ A4 viết 3 câu in nghiêng trong đoạn văn ở BT3

- Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng dân tộc được nêu tên trong BT2

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

2 hs trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? cho ví dụ ?

Nhận xét bài cũ

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về Tổ quốc :

Mục tiêu : Hs biết thêm một số từ về Tổ quốc

Cách tiến hành :Cho hs làm các bài tập 1 và 2 :

 Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi

- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1

- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy nháp

- Gv mở bảng phụ, mời 3 hs lên bảng thi điền đúng,

nhanh , rồi trình bày bài làm

- Gv chốt lại ý đúng

 Bài tập 2 : Làm bài cá nhân

- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2

- Gv gọi hs kể về những vị anh hùng mà các em đã

biết

3 Hoạt động 2 : Luyện tập về dấu phẩy

Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

trong đoạn văn

Cách tiến hành :

 Bài tập 3 :

- 2 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

- Hs làm việc theo nhóm đôi 3

hs lên bảng trình bày bài làm

- HS khá giỏi kèm HS*

- Hs dưới lớp nêu nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT2 Cả lớp đọc thầm Hs thi kể

- Lớp nhận xét , bổ sung bài kể của bạn

4 phút

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3

- Gv giảng thêm về Lê Lai ( theo sgv/ 37 )

- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy các câu in

nghiêng rồi đặt dấu phẩy vào

- Gv mở bảng phụ

- Cho 3 hs lên bảng thi làm bài, rồi đọc kết quả

- Gv nhận xét chữa bài

4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu

hỏi ở đâu ?

- 2 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

- Hs tự làm bài, rồi phát biểu

Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : TẬP VIẾT (1 tiết)

Tên bài : ÔN CHỮ HOA : N ( TIẾP THEO )

Ngày dạy : 06 - 02 - 2009

I – Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Viết thành thạo chữ viết hoa N ( Ng )thông qua bài tập ứng dụng :

- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Nguyễn Văn Trỗi

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ :

Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng

II- Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa N ( Ng )

- Tên riêng : Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

- Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

Bảng con : Nhà Rồng , Nhớ

Nhận xét bài cũ

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút 1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :

Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa Ng

Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng

Cách tiến hành :

a/ Luyện viết chữ hoa :

- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

- Tổ chức cho hs viết bảng con Theo dõi nhắc

nhở cho những hs còn chậm

b/ Luyện viết từ ứng dụng :

- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi

- Gv viết mẫu :

- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai

c/ Hd viết câu ứng dụng :

- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng

Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng

- Viết mẫu .

- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai

3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :

- Hs nêu các chữ viết hoa

- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết

15 phút

4 phút

Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu ,

lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định

Cách tiến hành :

- Nêu yêu cầu :

+ Viết chữ Ng : 1 dòng cỡ chữ nhỏ

+ Viết chữ V, T : 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết tên Ng Văn Trỗi : 2 dòng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng 2 lần

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét ,

độ cao , khoảng cách giữa các chữ

* Chấm chữa bài :

- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng dụng

- Bài sau : Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ

- Hs đọc câu ứng dụng

- Hs quan sát , nhận xét

- Hs viết bảng con :

- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện

- Hs viết vào vở

Rút kinh nghiệm

Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)

Tên bài : NGHE – VIẾT : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH Ngày dạy : 05 - 02 - 2009

I - Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Nghe – viết chính xác nội dung, đúng chính tả 1 đoạn bài Trên đường mòn

HCM Trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp

- Làm đúng bài tập phân biệt : uôt / uôc

- Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ

- HS* : Nghe – viết đúng chính tả 1 đoạn bài Trên đường mòn HCM

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết 2 lần BT2b

- Bút dạ và 4 từ giấy khổ to cho hs làm thi làm bài BT3

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút

2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt …

Nhận xét đánh giá phần bài cũ

B- Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :

Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày

đúng 1 đoạn bài Trên đường mòn HCM.

Cách tiến hành :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài viết

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả

- Hd hs viết bảng con các từ : trơn lầy , thung lũng,

lù lù, lúp xúp, đỏ bừng

 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài

- GV giúp đỡ HS* viết bài

 Bước 3 : Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs

3 Hoạt động 2 : Hd hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả điền đúng

vần uôt / uôâc vào chỗ trống

Cách tiến hành :

Bài tập 2b:

- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội dung bài,

làm bài cá nhân

- Cho 2 nhóm Hs ( mỗi nhóm 4 hs ) nối tiếp nhau ,

- 3 Hs đọc bài viết

4 phút

thi điền nhanh uôt / uôc vào các chỗ trống

- Gv nhận xét, chốt ý đúng

Bài tập 3 :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội dung bài

Rồi làm bài

- Gv dán 4 phiếu , 4 nhóm hs lên bảng thi tiếp sức

đặt câu

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Ông tổ nghề thêu

sửa sai

- Cả lớp làm bài vào vở

- Hs làm việc cá nhân : Mỗi em viết ít nhất 2 câu với từ ở bài tập 2b ra giấy nháp

- 4 nhóm thực hiện

Rút kinh nghiệm

Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : TẬP LÀM VĂN (1 tiết)

Tên bài : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG Ngày dạy : 06 - 02 - 2009

I – Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

1 Biết báo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin

2 Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng theo mẫu đã cho để gửi cho cô ( thầy ) cũ

3 Giáo dục học sinh thaí độ bình tĩnh , tự tin trước đám đông

HS* : Biết báo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua

Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng theo mẫu đã cho để gửi cho cô ( thầy ) cũ

II- Đồ dùng dạy học :

- Phô tô Mẫu báo cáo BT2

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Chàng trai làng Phù Ủng

1 hs đọc báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội “

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút

15 phút

1 Giới thiệu bài : Báo cáo hoạt động

2 Hoạt động 1 : Gv Hd hs báo cáo kết quả học tập,

lao động của tổ trong tháng

Mục tiêu : Hs biết báo trước các bạn về hoạt động

của tổ trong tháng vừa qua Lời lẽ rõ ràng, rành

mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin

Cách tiến hành :

- Một hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp đọc thầm bài

Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ

đội “

- Cho hs chuẩn bị báo cáo theo nhóm

- Các nhóm thi báo cáo Cả lớp theo dõi nhận xét ,

bình chọn bạn báo cáo hay nhất

3 Hoạt động 2 : Gv Hd hs viết nội dung báo cáo

Mục tiêu : Hs viết đúng nội dung, ngữ pháp, rõ

ràng, đủ ý nội dung báo cáo kết quả học tập , lao

động của tổ trong tháng qua để gửi lên cô giáo

Cách tiến hành :

- Hs đọc yêu cầu của bài tập 2

-Gv phát bản phô tô mẫu báo cáo cho từng hs , rồi

hd hs cách thực hiện

- GV giúp đỡ HS* làm bài

- Gv chấm điểm một số bài

- Các nhóm làm việc

- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp

- 1HS đọc lại yêu cầu đề bài

- Cả lớp làm bài cá nhân

- Vài Hs trình bày bài viết

- Cả lớp theo dõi , nhận xét

4 phút 4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Nói về trí thức – Nghe kể : Nâng niu từng hạt giống

Rút kinh nghiệm

Tuần : 21 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Ngày dạy : 09 – 02 - 2009

I- Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

9 Đọc đúng các từ ngữ : đốn củi, triều đình , lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi…

10 Đọc trôi chảy toàn bài Giọng đọc phù hợp với diễn biến chuyện

11 Hiểu các từ ngữ trong phần chú giải và nội dung câu chuyện , từ đó hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , ham học hỏi , giàu trí sáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhơ ùnhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc, và dạy lại cho dân ta

12 Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, biết khái quát , đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện Hs kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn

13 Giáo dục hs chịu khó học hỏi ta sẽ được nhiều điều hay

HS* : Đọc lưu loát toàn bài Kể lại được từng đoạn câu chuyện

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Một sản phẩm thêu đẹp, hình ảnh của một chiếc lọng

III- Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )

2 hs đọc bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Nhận xét phần bài cũ

B- Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

 TẬP ĐỌC :

1 Giới thiệu bài : Ông tổ nghề thêu.

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các

câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ.

Cách tiến hành :

a- GV đọc mẫu toàn bài

b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện

đọc các từ khó : đốn củi, triều đình , lẩm nhẩm, mỉm

cười, nhàn rỗi …

- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý

cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp

Giải nghĩa từ : đi sứ, lọng, bức trướng, chè

lam , nhập tâm, bình an vô sự, Thường Tín

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Làm việc chung cả lớp

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó

- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài Hs giải nghĩa các từ

- HS tập đọc trong nhóm

- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài Lớp đọc thầm theo

15 phút

10 phút

20 phút

4 phút

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm

được nội dung câu chuyện

Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ

chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời

- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện

4 Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại :

Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3

Cách tiến hành :

- Gv đọc mẫu đoạn 3, hs theo dõi

- Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 3 Cả

lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét

 KỂ CHUYỆN :

5 Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :

Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu

chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời của Lan

Cách tiến hành :

a- GV phổ biến nhiệm vụ

b- Hd hs quan sát từng tranh

c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh minh hoạ

để kể

- GV giúp đỡ HS* kể

Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt nhất , gv

kết luận

6 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe

- Bài sau : Bàn tay cô giáo

- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

- HS* nhắc lại

- Hs nối tiếp nhau đọc lại

- Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc

- HS* chỉ yc phát âm và nghỉ hơi đúng

- Hs nhắc lại yêu cầu

- Tập kể nhẩm 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại 2, 3 đoạn của câu chuyện

- 2 Hs kể toàn câu chuyện

- Hs thi kể đoạn mình thích

Rút kinh nghiệm

Môn : TẬP ĐỌC (1 tiết) Tên bài : BÀN TAY CÔ GIÁO Ngày dạy : 11 - 02 - 2009

I - Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Đọc đúng các từ ngữ : cong cong, thoắt cái, toả, dập dềnh, rì rào ……

- Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên , khâm phục

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi bàn tay kỳ diệu của cô giáo Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo

- Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục hs tình thầy trò

- HS* : Đọc đúng các từ ngữ : cong cong, thoắt cái, toả, dập dềnh, rì rào ……

- Thuộc một khổ thơ

II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng phụ chép sẵn bài thơ

- Bảng nam châm

- Một số bông hoa cắt bằng giấy màu

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

5 hs nối tiếp nhau kể lại5 đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu

Trả lời câu hỏi về nội dung của đoạn đã đọc

Nhận xét bài cũ

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút

8 phút

1 Giới thiệu bài : Anh đom đóm

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu,

các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong bài

Cách tiến hành :

a- GV đọc mẫu bài thơ

b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ : đọc từng dòng thơ, rút từ

khó, luyện đọc các từ khó : cong cong, thoắt cái,

toả, dập dềnh, rì rào …

- Đọc từng khổ thơ trước lớp : Đọc khổ thơ, chú

ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp

Giải nghĩa từ : thoắt cái, dập dềnh, rì rào

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm :

- Làm việc chung cả lớp :

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm

được nội dung bài thơ

Cách tiến hành :

- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một dòng thơ cho đến hết bài

- Hs nối tiếp nhau đọc các khổ thơ Giải nghĩa từ

- HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau

- Vài hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài

8 phút

4 phút

- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu câu hỏi

trong sgk, gọi HS trả lời

- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ

4 Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ

Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ tại lớp

Cách tiến hành :

- Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài

theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng

hoặc xoá dần bảng chép sẵn bài thơ

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ GV nhận xét ,

tuyên dương

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Nhà bác học và bà cụ

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

- HS* nhắc lại

- Hs học thuộc lòng bài thơ

- Thi HTL cá nhân, nhóm

- HS* chỉ yc thuộc 1 khổ thơ

Rút kinh nghiệm

Tuần : 21 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)

Tên bài : NGHE – VIẾT : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU.

Ngày dạy : 10 - 02 - 2009

I - Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn của truyện Ông tổ nghề thêu

- Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các âm , dấu thanh dễ lẫn tr/ ch; dấu hỏi/ dấu ngã

- Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ

HS* : - Nghe – viết đúng một đoạn của truyện Ông tổ nghề thêu

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2a,2b

- Vở BT

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

Bảng con : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày …

Nhận xét bài cũ

B- Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :

Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày

đúng, đẹp một đoạn của truyện Ông tổ nghề thêu.

Cách tiến hành :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài viết

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả

- Hd hs viết bảng con các từ : đốn củi, đom đóm,

vỏ trứng, ánh sáng , đỗ tiến sĩ , triều đình

 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài

- GV giúp đỡ HS* viết bài

 Bước 3 : Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs

3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả điền vào

chỗ trống tr hay ch

Cách tiến hành :

+ Bài 2 a :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bài trên bảng con

- Gv kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý đúng ( theo

- 3 Hs đọc bài viết

4 phút

đáp án sgv trang 52 )

- Gv hd bt2b hs về nhà hoàn thành

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nhớ -viết : Bàn tay cô giáo

Cả lớp nhận xét , sửa sai

Rút kinh nghiệm

Tuần : 21 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết)

CÁCH ĐẶT CÂU HỎI VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : Ở ĐÂU ?

Ngày dạy : 12 - 02 - 2009

I – Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

1- Biết thêm về biện pháp nhân hoá , nắm được ba cách nhân hoá

2- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ?

3- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt

HS* : Giải quyết được một phần bài tập trong các câu

II- Đồ dùng dạy học :

- 3 phiếu khổ to kẻ bảng và trả lời câu hỏi BT2 ( theo mẫu sgv trang 57 )

- Bảng phụ viết ba câu văn BT3

- Bảng phụ viết 2, 3 câu thiếu dấu phẩy sau bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian để kiểm tra bài cũ

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

1 hs làm BT1 tiết LTVC tuần 20 ?

1 hs làm bài tập điền dấu phẩy ở bảng phụ

Nhận xét bài cũ

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút

15 phút

1 Giới thiệu bài : Nhân hoá Cách đặt câu hỏi và

trả lời câu hỏi Ở đâu ?

2 Hoạt động 1 : Mở rộng về biện pháp nhân hoá :

Mục tiêu : Hs biết thêm về biện pháp nhân hoá ,

nắm được ba cách nhân hoá

Cách tiến hành : Cho hs làm các bài tập 1 và 2 :

 Bài tập 1 : Đọc bài thơ Ông trời bật lửa

- Gv đọc diễn cảm bài thơ

 Bài tập 2 : Làm bài cá nhân

- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2, đọc

thầm lại gợi ý a, b, c để trả lời ý 2 của câu hỏi

- Gv dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu khổ to đã chuẩn bị,

mời 3 nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức Mỗi nhóm 6

hs nối tiếp nhau điền vào bảng câu trả lời cho các

câu hỏi a, b, c Em sau cùng của mỗi nhóm trình

bày toàn bộ bảng kết quả

- Gv nhận xét chữa bài

- Kết luận : theo sgv trang 57-58

3 Hoạt động 2 : Luyện tập về cách đặt câu và trả

lời câu hỏi Ở đâu ?

- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi trong sgk

- 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý a, b,

c Cả lớp đọc thầm, để tìm những sự vật được nhân hoá

- Hs trao đổi , làm bài theo cặp trên VBT

- Các nhóm thực hiện

- Lớp nhận xét , bổ sung , bình chọn nhóm làm bài tốt nhất

- Hs sửa bài trong vở BT

4 phút

Mục tiêu : Hs tìm được bộ phận câu trả lời cho câu

hỏi Ở đâu ? và trả lời đúng câu hỏi

Cách tiến hành : Cho hs làm các bài tập 3 và 4

 Bài tập 3 :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3

- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy các bộ phận câu

trả lời cho câu hỏi Ở đâu ?

- Gv mở bảng phụ Cho 1 hs lên bảng làm bài, rồi

đọc kết quả

- Gv nhận xét chữa bài

 Bài tập 4 :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4

- Cho làm bài cá nhân , dựa vào bài Ở lại với chiến

khu để trả lời các câu hỏi

- Gv chấm một số bài làm của hs

- Cho hs nối tiếp nhau trả lời lần lượt các câu hỏi

- Gv nhận xét chữa bài

4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau : Mở rộng vốn từ sáng tạo Dấu phẩy, dấu

chấm, chấm hỏi

- 2 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

Tuần : 21 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : TẬP VIẾT (1 tiết)

Tên bài : ÔN CHỮ HOA : O , Ô , Ơ

Ngày dạy : 12 - 02 - 2009

I – Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Viết thành thạo chữ viết hoa O, Ô, Ơ thông qua bài tập ứng dụng :

- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Lãn Ông

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ :

Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người

II- Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa O, Ô , Ơ

- Tên riêng : Lãn Ông và câu ca dao trên dòng kẻ ô li

- Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

Kiểm tra Hs viết bài ở nhà

1 Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học tuần trước

Bảng con : Nguyễn , Nhiễu

Nhận xét bài cũ

B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

10 phút 1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :

Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa O, Ô,

Ơ Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng

Cách tiến hành :

a/ Luyện viết chữ hoa :

- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

- Tổ chức cho hs viết bảng con Theo dõi nhắc

nhở cho những hs còn chậm

b/ Luyện viết từ ứng dụng :

- Giới thiệu : Lãn Ông

- Gv viết mẫu :

- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai

c/ Hd viết câu ứng dụng :

- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng :

Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây

- Hs nêu các chữ viết hoa

- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết

- Hs viết bảng con

- Hs đọc từ ứng dụng

15 phút

4 phút

Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người

- Viết mẫu .

- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai

3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :

Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu ,

lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định

Cách tiến hành :

- Nêu yêu cầu :

+ Viết chữ Ô : 1 dòng cỡ chữ nhỏ

+ Viết chữ Q , L : 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết tên Lãn Ông : 2 dòng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng 2 lần

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét ,

độ cao , khoảng cách giữa các chữ

* Chấm chữa bài :

- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng dụng

- Bài sau : Ôn chữ hoa P

- Hs viết bảng con

- Hs đọc câu ứng dụng

- Hs quan sát , nhận xét

- Hs viết bảng con :

- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện

- Hs viết vào vở

Rút kinh nghiệm

Tuần : 21 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)

Tên bài : NHỚ – VIẾT : BÀN TAY CÔ GIÁO Ngày dạy : 12 - 02 - 2009

I - Mục tiêu :

Sau khi học xong bài hs có khả năng :

- Nhớ – viết chính xác nội dung, đúng chính tả bài thơ Bàn tay cô giáo Trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp

- Làm đúng bài tập phân biệt : hỏi/ ngã

- Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ

- HS* : Nhớ – viết đúng chính tả bài thơ Bàn tay cô giáo

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết 2 lần BT2b

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút

2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : trí thức, trêu chọc, đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ … Nhận xét đánh giá phần bài cũ

B- Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

15 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :

Mục tiêu : Nhớ – viết chính xác nội dung, đúng

chính tả bài thơ Bàn tay cô giáo.

Cách tiến hành :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài viết

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả

- Hd hs viết bảng con các từ : thoắt, nắng toả, dập

dềnh, thuyền, sóng lượn, biển biếc, sóng vỗ

 Bước 2 : Hs viết bài

- GV theo dõi giúp đỡ HS* viết bài

 Bước 3 : Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs

3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả đặt đúng

thanh hỏi hay ngã trên các chữ in đậm

Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :

Bài tập 2b:

- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội dung bài,

làm bài cá nhân

- Cho 2 nhóm Hs ( mỗi nhóm 10 hs ) nối tiếp nhau ,

thi đặt đúng thanh hỏi hay ngã trên các chữ in đậm

- Gv nhận xét, chốt ý đúng

- 3 Hs đọc bài viết

- Hs nhận xét

- Hs viết bảng con

- Hs nhớ viết bài

- Hs tự chữa lỗi

- Cả lớp làm nháp 2 nhóm hs thi làm bài Cả lớp nhận xét sửa sai

- Lớp làm bài vào vở

- Hs thực hiện

4 phút 4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nghe-viết : Ê-đi-xơn

Rút kinh nghiệm