- Rèn luyện các kĩ năng ghi nhớ các sự kiện lịch sử chủ yếu, so sánh, giải thích, chứng minh, phân tích, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự kiện, vấn đề lịch sử, để chọn được phương án trả[r]
Trang 1TRƯỜNG THPT LÊ LỢI
TỔ SỬ - GIÁO DỤC CÔNG DÂN
MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
NĂM HỌC 2020-2021
I MỤC TIÊU:
- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức cơ bản của lịch sử Việt Nam (1919-1950)
- Kết quả kiểm tra giúp học sinh tự đánh giá việc học tập của mình và điều chỉnh hoạt động học tập ngày càng tốt hơn
- Thực hiện đúng chuẩn kiến thức-kĩ năng và phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học thích hợp
1 Về kiến thức:
- Biết và hiểu được những nội dung cơ bản của lịch sử Việt Nam (1919-1950): Sự chuyển biến về kinh tế và phân hóa xã hội ở Việt Nam sau năm 1919, Hoạt động của tư sản, tiểu tư sản, công nhân Việt Nam; Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc(1917-1925); Hoạt động của Hội VNCMTN, Đảng CSVN ra đời; Hoạt động của Việt Nam Quốc dân đảng; Phong trào cách mạng 1930-1931, 1936-1939, 1939-1945; Vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong thời kì 1920-1945; Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám 1945; Cuộc kháng chiến toàn quốc bùng nổ; Những chiến thắng quan trọng: Việt Bắc thu-đông1947, Biên giới thu -đông 1950
- Hiểu đúng và chứng minh được vai trò lãnh đạo của Đảng đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh; nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của các sự kiện trên
- Hiểu được mối quan hệ tác động qua lại và ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sự kiện lịch sử Việt Nam và thế giới
2 Về kĩ năng:
- Rèn luyện các kĩ năng ghi nhớ các sự kiện lịch sử chủ yếu, so sánh, giải thích, chứng minh, phân tích, nhận xét, đánh giá nhân vật, sự kiện, vấn đề lịch sử, để chọn được phương án trả lời đúng nhất
- Rèn luyện kĩ năng làm bài trắc nghiệm
3 Về thái độ:
- Học sinh có ý thức tích cực, tự giác, nghiêm túc trong kiểm tra
- Học tập nghiêm túc, độc lập tư duy, luôn cố gắng trong học tập và cuộc sống
4 Về phát triển năng lực:
- Phát triển năng lực nhận thức và tư duy độc lập, thực hành bộ môn, tự chủ và tự học
- Biết lập luận, liên hệ, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề một cách sáng tạo, biết rút ra những bài học kinh nghiệm
II HÌNH THỨC:
- Trắc nghiệm 100% (30 câu hỏi)
III THIẾT LẬP MA TRẬN:
Tên Chủ
1 Phong
trào dân
tộc, dân
chủ ở
Việt
Nam từ
1919 đến
1930
(5 tiết)
Biết được những
sự kiện liên quan
đến:
- Phong trào công
nhân, tư sản dân
tộc, tiểu tư sản
- Hội VNCMTN,
VNQDĐ và 3 tổ
chức cộng sản
- Hoat động chính
của Nguyễn Ái
Quốc
- Đảng CSVN ra
đời
- Sự chuyển biến về kinh tế và phân hóa
xã hội của VN từ sau CTTG thứ II
- Mối quan hệ và ý nghĩa các hoạt động của Nguyễn Ái Quốc
từ 1919 đến 1930
- Những hoạt động chủ yếu và vai trò của Hội VNCMTN
- Đảng CSVN ra đời
là tất yếu, ý nghĩa lịch sử và vai trò của Nguyễn Ái Quốc
- Đảng CSVN ra đời là bước ngoặt
vĩ đại trong lịch
sử cách mạng Việt Nam
- Sự đúng đắn, sáng tạo, khoa học… của Cương lĩnh trước yêu cầu của lịch sử
- Chứng minh
được sự đúng đắn, sáng tạo của Cương lĩnh qua thực tiễn cách mạng Việt Nam
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 4
Số điểm: 1,33 đ Số điểm: 0,66 đ Số câu: 2 Số điểm: 0,66đ Số câu:2 Số điểm: 0,33đ Số câu 1 3,0 điểm= 30% Số câu: 9
Trang 22 Phong
trào cách
mạng
Việt
Nam từ
1930 đến
1945
(7 tiết)
Nhớ được những
sự kiện lịch sử chủ
yếu liên quan đến:
- Phong trào CM
1930-1931 và Xô
viết Nghệ -Tĩnh
- Phong trào DC
1936-1939
- Hội nghị BCH TƯ
Đảng tháng
11-1939 và HN BCH
TƯ 8
- Những sự kiện
liên quan đến hoạt
động của Nguyễn
Ái Quốc và CM
tháng Tám 1945
- Hiểu sâu sắc hơn về vai trò lãnh đạo và
sự chuyển hướng chỉ đạo chiến lược của Đảng và Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh qua 3 phong trào cách mạng (đặc biệt
là PTGPDT
1939-1945 và Tổng khởi nghĩa Tháng Tám
VNDCCH ra đời)
- Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của CM tháng Tám
1945 và nước VNDCCH ra đời
- Mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và vấn đề dân chủ được Đảng và Nguyễn Ái Quốc giải quyết linh hoạt và sáng tạo như thế nào?
- Vị trí và tầm ảnh hưởng to lớn của
CM tháng Tám và
sự ra đời của nước VNDCCH đối với khu vực ĐNÁ
- Lí giải được
CM Tháng Tám điển hình
về cách thức giành chính
quyền
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:4
Số điểm:1,33đ
Số câu:3
Số điểm:1,0đ
Số câu:2
Số điểm: 0,66
Số câu: 1 0,33 điểm
Số câu: 10 3,3 điểm= 33%
3.VN từ
1945 đến
1954
(8 tiết)
- Những khó khăn
và thuận lợi của
nước ta năm đầu
tiên sau CM tháng
Tám
- Âm mưu của TD
Pháp trở lại xâm
lược
- Âm mưu của TD
Pháp khi tấn công
Việt Bắc
- Cách thức giải quyết khó khăn của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Nội dung và ý nghĩa đường lối kháng chiến chống Pháp
- Chủ trương của ta
và tầm quan trọng của cuộc chiến đấu trong các đô thị đến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến dịch Biên giới thu - đông 1950
- Nghệ thuật phân
nhượng, cô lập kẻ thù trong năm đầu sau CM Tháng Tám
- Đánh giá sự đúng đắn, sáng tạo… về đường lối kháng chiến chống Pháp và lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Nhận xét về nghệ thuật quân sự trong chiến dịch Việt Bắc thu - đông
1947 và chiến dịch Biên giới thu - đông 1950
- Tác động của chiến dịch Việt Bắc và chiến dịch Biên giới
kháng chiến chống Pháp
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 4
Số điểm:1,33đ
Số câu: 4
Số điểm: 1,33đ
Số câu:2
Số điểm:0,66
Số câu: 1 0,33 điểm
Số câu: 11 3,7 điểm
= 37% Tổng số
câu:
Tổng số
điểm:
Tỉ lệ %
Số câu: 12
Số điểm: 4,0 40%
Số câu: 9
Số điểm: 3,0 30%
Số câu: 6
Số điểm: 2,0 20%
Số câu: 3
Số điểm: 1,0 10%
Số câu: 30
Số điểm: 10
= 100%
Tổ trưởng chuyên môn
Hồ Thị Lan Anh