Cũng cùng khung trời và cùng lối đi, cảnh vật còn giữ linh hồn của ngày xưa, linh hồn đó có làm cho tôi vui, làm cho tôi buồn và làm cho tôi bâng khuâng; duy chỉ có cậu bé ấy, ngày nay k[r]
Trang 1Con đọc trích đoạn sau và thực hiện các yêu cầu:
Cách nay hai mươi lăm năm, cùng lúc này, cậu bé ấy băng ngang khu vườn xinh đẹp kia trước tám giờ để tới trường Cậu ta cảm thấy lòng se thắt vì hôm ấy là ngày khai trường.
Tuy nhiên cậu ta nhảy tung tăng, sách vở mang trên lưng, và con vụ (con quay) trong túi Ý tưởng gặp lại bạn bè làm cho cậu ta cảm thấy vui ngay trong lòng Cậu bé sẽ có biết bao câu chuyện để nói và để nghe.
Thế là cậu bé băng ngang vườn Lục-xăm-bảo trong cái mát mẻ của buổi sáng Những gì cậu bé trông thấy lúc bấy giờ, hôm nay tôi trông thấy lại.
Cũng cùng khung trời và cùng lối đi, cảnh vật còn giữ linh hồn của ngày xưa, linh hồn đó có làm cho tôi vui, làm cho tôi buồn và làm cho tôi bâng khuâng; duy chỉ có cậu bé ấy, ngày nay không còn nữa.
Vì vậy khi tôi ngày càng già đi, tôi càng quan tâm nhiều hơn tới ngày khai trường
(Anatole France, Cuốn sách của bạn tôi, Paris – Cỏ May dịch ).
1 Con hãy chỉ ra những cảm xúc của nhân vật “tôi” trong trích đoạn trên
2. Cảm nhận của con về những cảm xúc ngày khai trường của nhân vật “tôi”
ở trích đoạn này và “tôi” trong tác phẩm “Tôi đi học” (Thanh Tịnh)