CÂU hỏi ỨNG xử của TỈNH

BỘ CÂU HỎI THAM KHẢOHỘI THI GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI GIỎI CÂU HỎI THI ỨNG XỬ, GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG VÀ GỢI Ý TRẢ LỜI Câu 1: Đồng chí sẽ xử lý như thế nào khi gặp trường hợp trình bày

Trang 1

BỘ CÂU HỎI THAM KHẢO

HỘI THI GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI GIỎI CÂU HỎI THI ỨNG XỬ, GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG VÀ GỢI Ý TRẢ LỜI

Câu 1: Đồng chí sẽ xử lý như thế nào khi gặp trường hợp trình bày kế

hoạch hoạt động Đội theo hướng dẫn kế hoạch hoạt động năm học của HĐĐ huyện, nhưng không được hiệu trưởng chấp nhận vì trường không có kinh phí?

Gợi ý trả lời:

Người TPT phải nắm được đây là nhiệm vụ phải làm Còn nguồn kinh phídành cho hoạt động Đội trong trường bao gồm quỹ đội, từ ngân sách dành chohoạt động văn nghệ, TDTT của trường, huy động từ nguồn kinh phí của HĐĐcấp xã, từ các tổ chức KTXH khác Do vậy TPT cần năng động đề xuất thammưu với lãnh đạo nhà trường khi trình kế hoạch hoạt động

Xây dựng hoạt động đạt mục tiêu giáo dục, đạt được mục đích, đạt đượcyêu cầu của kế hoạch năm học theo sự chỉ đạo của huyện, của tỉnh mà khôngcần phải có kinh phí mới làm được Vì vậy, có thể chỉnh sửa kế hoạch, thu nhỏquy mô, tiếp tục thuyết phục hiệu trưởng vào những lúc hiệu trưởng vui vẻ, phấnkhởi, hoặc nhờ những người có uy tín trong trường cùng thuyết phục hiệutrưởng để có nguồn kinh phí hoạt động

Câu 2: Theo đồng chí, phẩm chất cần và đủ để trở thành GV - TPT giỏi

là gì? Kỷ niệm vui nhất của đồng chí khi làm TPT?

Phải là một giáo viên có chuyên môn vững, có uy tín trong HĐSP

Có kiến thức nghiệp vụ công tác đội chắc chắn và thường xuyên được bổxung nâng cao thông qua hoạt động thực tiễn

Có tấm lòng yêu nghề, yêu trẻ, say sưa với công tác Đội

Có khả năng, năng lực tổ chức các hoạt động đội, tham mưu với cấp ủy,BGH và được sự nhiệt tình ủng hộ của tập thể GV đặc biệt là các GV chủnhiệm và BGH nhà trường

Có khả năng ngoại giao, xông xáo tổ chức các hoạt động giao lưu, phốihợp, thu hút các nguồn lực tài chính, tinh thần cho hoạt động đôi

Câu 3: Vô tình đồng chí được nghe một học sinh nói với bạn: Tớ không

thích tham gia một hoạt động gì của liên đội, tớ chỉ thích học và tớ sẽ học thật giỏi, có thế thôi Đồng chí sẽ giải thích cho học sinh đó như thế nào?

Nói để các em hiểu được vai trò trách nhiệm và nhiệm vụ của người độiviên đó là thực hiện chương trình rèn luyện đội viên, thực hiện 5 điều Bác Hồdạy để trở thành con ngoan, trò giỏi Vì vậy, chỉ học giỏi không thôi thì chưa đủ

mà phải tham gia các hoạt động tập thể, thông qua các hoạt động tập thể các em

sẽ năng động hơn được rèn luyện để trưởng thành, khi lớn lên mới có khả năng

tự lập, trở thành người có ích cho xã hội

Trang 2

Có nhiều hoạt động đội có tác dụng tích cực cho học tập: Các môn thi, tìmhiểu truyền thống giúp cho kiến thức lịch sử, các CLB môn học giúp cho các emnâng cao kiến thức hơn nữa học giỏi củng cố 1 nhiệm vụ của người đội viên.

Câu 4: Đêm hôm trước của ngày cắm trại, kẻ trộm đã lấy cắp toàn bộ

cọc trại, cọ ghim, vải và các vật trang trí của lớp Là TPT, đồng trí sẽ xử lý như thế nào để lớp đó các em vẫn được tham gia cắm trại và vẫn có điểm thi đua?

Các hoạt động khác của chi đội tham gia bình thường

Câu 5: Một em trong đội cờ đỏ vốn rất ngoan và gương mẫu, song vô

tình vi phạm khuyết điểm bị thầy giáo phê bình trước lớp và ghi vào sổ đầu bài Giờ họp đội cờ đỏ cuối năm em rất ngượng ngùng và xấu hổ, xin không tham gia đội cờ đỏ nữa Là TPT đội đồng chí xử lý như thế nào?

Đề nghị các em trong đội cờ đỏ thông cảm cho bạn và có biện pháp giúp

đỡ bạn, không phê bình gay gắt trước toàn liên đội

Gặp giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn đề nghị động viên em để

em tiếp tục tham gia

Câu 6: Có ý kiến cho rằng: Làm TPT rất vất vả mà không được gì Bạn

đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?

Nêu được ý nghĩa, giá trọ của hoạt động đội trong việc giáo dục đạo đức,

tư tưởng cho học sinh, tạo cho các em hứng thu say mê hơn nữa trong học tập,yêu lớp, yêu trường Làm được điều đó người TPT là người hạnh phúc nhất khiđem đến cho người khác niềm vui Thực tế, người GV - TPT đội là người gắn bó

và gần gũi với các em học sinh, vừa là giáo viên, vừa là người phụ trách đượccácem học sinh tin yêu và thường để lại nhiều ấn tượng và tình cảm sâu sắc chohọc sinh

Bản thân được rèn luyện hơn về mọi mặt Được nâng cao kiến thức hiểubiết xã hội, khả năng ứng xử với cộng đồng xã hội, sẽ linh hoạt hơn, nhanhchóng trưởng thành

Câu 7: Liên đội bạn có một phần thưởng cho một chi đội xứng đáng nhất

trong đợt thi đua chào mừng ngày 26/3, nhưng khi xét duyệt lại có 3 đơn vị sau đây đề nghị được khen thưởng.

- Chi đội 5A là chi đội có bề dày thành tích, luôn giữ vững danh hiệu là chi đội vững mạnh.

- Chi đội 5B trước đây rất yếu nhưng trong các đợt thi đua gần đây nhất

tỏ ra tiến bộ nhanh chóng, rõ rệt.

Trang 3

- Chi đội 5C là chi đội khá và trong đợt thi đua này lập thành tích xuất sắc.

Là TPT bạn sẽ giải quyết khen thưởng cho đơn vị nào? Vì sao?

Cả 3 chi đội đều xứng đáng được nhận phần thưởng, xong vì chỉ có 1phần thưởng nên chọn phương án 2 vì chi đội 5B trước đây rất yếu kém, gần đâytiến bộ nhanh chóng, rõ rệt, đây là cách động viên khích lệ kịp thời Các chi độinên dành phần thưởng cho đợt tổng kết năm học

Câu 8: Khi phân công đội viên phụ trách sao nhi đồng, có một đội viên từ

chối nhiệm vụ vì em chỉ đạt học lực trung bình từ năm lớp 4 đến nay Bạn sẽ giải quyết như thế nào?

Giải thích cho em đội viên đó hiểu rõ: dìu dắt nhi đồng, giúp đỡ các emsinh hoạt sao cho đến tuổi thiếu niên là nhiệm vụ của người đội viên, vừa là phụtrách nhiệm vừa là vinh dự của đội TNTP Hồ Chí Minh, là nhiệm vụ quan trong

mà đội được đoàn tin cậy giao phó

Điều lệ đội không quy định chỉ những đội viên học khá, giỏi mới đượcgiúp đỡ nhi đồng

Tìm hiểu rõ lý do em đội viên đó chỉ đạt học lực trung bình, có biện pháp

để em học khá lên

Câu 9: Chi đội trưởng 5A báo cáo: Chi đội em có đội viên B tự ý bỏ sinh

hoạt đội 02 lần liên tiếp, đề nghị TPT gạch tên bạn B trong danh sách đội viên Bạn sẽ xử lý như thế nào?

Tổ chức đội không coi khiển trách là kỷ luật hành chính như: Cho ra khỏiđội, tạm dừng sinh hoạt đội, thu thẻ đội viên, khiển trách của đội là sự nhắcnhở khéo léo, là sự giáo dục để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

Vì vậy, phải nhắc nhở chi đội trưởng 5A có nhiều biện pháp nhắc nhởgiúp đỡ đội viên B, tìm hiểu rõ lý do không dự sinh hoạt đội, tiếp tục đưa độiviên B tham gia sinh hoạt đội

Câu 10: Có người cho rằng làm TPT chỉ cần hát hay, múa dẻo, ý kiến

đồng chí như thế nào?

Hát hay múa dẻo là một điều kiện tốt để dễ gần, dễ tiếp xúc với thiếu nhinhưng chưa đủ

Đòi hỏi người TPT phải có đầy đủ năng lực phẩm chất như:

+ Yêu trẻ, yêu nghề, thích làm việc với trẻ

+ Có lòng nhiệt tình, sự say mê không mệt mỏi với công tác đội, với côngtác xã hội

+ Là người có trình độ kiến thức khoa học xã hội, tự nhiên và nhân văn.+ Là người có trình độ kỹ năng, nghiệp vụ thành thạo

+ Nhạy bén, thông minh tháo vát, ứng xử tốt và giải quyết tốt các mốiquan hệ, đặc biệt đối với nhà trường

+ Có cái nhìn tổng quát toàn diện và khách quan về mọi vấn đề

Trang 4

Câu 11: Có một số đội viên (có khăn quàng đỏ) nhưng chỉ khi nào cô

giáo nhắc thì mới quàng khăn, cô giáo đi khỏi lại tháo khăn cất đi Bạn nên xử

lý trường hợp này như thế nào?

Gặp riêng em học sinh đó và giải thích rõ: Khăn quàng đỏ là một phần cờ

tổ quốc, màu đỏ tượng trưng cho lý tưởng cách mạng Đeo khăn quàng đỏ độiviê TNTP Hồ Chí Minh tự hào về Tổ quốc, về Đảng CSVN, về Bác Hồ vĩ đại,

về nhân dân Việt Nam anh hùng và nguyện phấn đấu để trở thành Đoàn viênTNCS Hồ Chí Minh Đội viên đeo khăn quàng đỏ trong mọi sinh hoạt và hoạtđộng của Đội

Cần nhắc nhở để các em cảm thấy tự hòa vinh dự khi được quàng khăn,

đó cũng là trách nhiệm của người đội viên TNTP Hồ Chí Minh, có ý thứcthường xuyên đeo khăn quàng đỏ

Câu 12: Trong một lần đến dự kết nạp đội viên ở một chi đội Trước buổi

lễ sau khi kiểm diện chi đội trưởng báo cáo có 4 đội viên không mang khăn quàng đỏ, đề nghị cho dự lễ kết nạp? Đồng chí sẽ xử lý ra sao?

Cho phép 4 đội viên đó được phép dự lễ kết nạp

Khi phát biểu ý kiến, TPT nhắc lại ý nghĩa của việc đeo khăn quàng đỏ.Nhắc nhở 4 đội viên (cũ) và các đội viên mới (vừa được kết nạp) phải cóýthuwcs mang khăn quàng đỏ trong ọi sinh hoạt và hoạt động đội

Câu 13: Cứ đến giờ ra chơi, trường tổ chức hoạt động tập thể trên sân

trường (tập thể dục, múa tập thể) giáo viên A là một giáo viên chủ nhiệm nói việc đó là của TPT, sau đó về văn phòng uống nước Đồng chí sẽ góp ý trao đổi với giáo viên A và đội ngũ giáo viên chủ nhiệm như thế nào?

Chức năng quản lý HS là chức năng nhiệm vụ của người GVCN

Hoạt động tập thể trên sân trường: Trách nhiệm là của chung đội ngũ giáoviên chứ không phải chỉ riêng TPT, GVCN cũng là chị phụ trách đội

TPT có nhiệm vụ báo cáo với hiệu trưởng: Thông qua cuộc họp hội đồng

sư phạm, việc tổ chức cho học sinh hoạt động tập thể trên sân trường là tráchnhiệm của TPT, của các giáo viên chủ nhiệm là hệ thống cán bộ phụ trách chiđội Hành động như một giáo viên chủ nhiệm A là không đúng, phải có sự hợptác chặt chẽ giữa TPT đội và giáo viên chủ nhiệm

Câu 14: Chuẩn bị thu giáo viên giỏi vòng cụm, hiệu trưởng giới thiệu

TPT của trường đi thi Đồng chi TPT nói: Tôi chỉ làm tốt công tác TPT là được, không cần phải trở thành giáo viên giỏi Đồng chí có nhất trí với ý kiến đó không? Vì sao?

Không tán thành ý kiến của người TPT

Hiện nay các trường tiểu học và THCS các anh, chị TPT đều là giáo viênkiêm nghiệm, để làm tốt công tác TPT đội người TPT đội cần khẳng địnhchuyên môn vững chắc thì mới tạo dựng được uy tín của mình đối với đội ngũ

GV và các em học sinh qua đó mới có điều kiện thuận lợi để tổ chức các hoạtđộng đội

Trang 5

Câu 15: Nhiều phụ huynh phàn nàn với BGH rằng con cái họ dành quá

nhiều thời gian hoạt động đội, không có thời gian để học bài ở nhà, đồng chí làm như thế nào để bậc phụ huynh đồng tình.

Giải thích để phụ huynh học sinh hiểu

Hoạt động đội là hoạt động bổ ích góp phần giáo dục toàn diện cho họcHS

Nêu vai trò tác dụng của hoạt động đội

TPT bố trí lịch sinh hoạt đội vào thời gian hợp lý, khoa học, không ảnhhưởng đến thời gian học tập của các em

Câu 16: Trong liên đội của đồng chí có một em đội viên có năng lực

trong công tác đội, nhưng gia đình em đó rất khó khăn, em rất tự ti và không muốn tham gia công tác làm TPT đồng cho sẽ làm gì?

Động viên khuyến khích em tiếp tục tham gia công tác Đoàn đội, làm cán

bộ Đội cần có đủ bản lĩnh, tự tin

Vận động thiếu nhi trong liên đội gúp đỡ, chia sẻ khó khăn với bạn

Có ý kiến với ban giám hiệu tạo điều kiện giúp đỡ cho học sinh đó vànhững em có hoàn cảnh khó khăn trong liên đội

Câu 17: Có một đồng nghiệp cũng là GV - TPT nói với bạn rằng: “Tôi là

công tác đội nhiều năm rồi Tôi chẳng cần biết đánh trống, tôi hướng dẫn cho đội viên đánh trống là được” Quan điểm của bạn thế nào?

Quan điểm đó không đúng vì:

Trước hết người phụ trách phải nắm vững kỹ năng nghiệp vụ công tác đội.Người không biết đánh trống có thể dạy đánh trống được nhưng rất khókhăn vì vậy để dạy đánh trống được thì người dạy cần phải biết đánh trống

Người được dạy đánh trống sẽ không mấy tin tưởng vào người dạy

Công tác đội đòi hỏi luôn luôn đổi mới, sáng tạo mới phát huy được kếtquả cao

Câu 18: Bạn đã xây dựng kế hoạch phát động phong trào thi đua chào

mừng ngày thành lập Đội (15 - 5) Khi báo cáo BGH nhà trường thì nhận được

ý kiến “Dịp cuối năm, các em chuẩn bị ôn thi nên phải dành thời gian cho việc học.”

Bạn sẽ xử lý thế nào để vẫn phát động được cuộc thi đua đó mà không ảnh hưởng đến học tập của đội viên.

Tôi sẽ giải thích cho BGH hiểu rõ ý nghĩa của giáo dục truyền thống nhânngày thành lập Đội đối với đội viên Việc tổ chức các phong trào thi đua làkhông thể thiếu trong năm học, hơn nữa mục đích của các đợt thi đua của Độikhông nằm ngoài việc thực hiện mục đích giáo dục trong năm học của nhàtrường

Xây dựng kế hoạch, tổ chức phong trào có chủ điểm phù hợp với thờiđiểm đó (VD: Học tập tốt)

Trang 6

Gắn các nội dung chương trình thi đua với nội dung học tập của các em,học tập tốt dành điểm cao trong dịp cuối năm cũng là lập thành tích chào mừngngày thành lập Đôi.

Câu 19: Có ý kiến cho rằng “Học sinh hiện nay không cần hoạt động đội

Câu 20: Trong chi đội 7A có một nhóm 04 học sinh thường xuyên bỏ giờ,

bỏ tiết không thích tham gia các hoạt động đội, đi chơi bóng đá Đồng chí sẽ làm gì để thu hút các em học sinh này vào hoạt động đội và hoạt động học tập?

Gặp riêng 04 em học sinh kia để tâm sự, tìm hiểu nguyện vọng của các

em, hứa với các em sẽ cho các em tham gia giải bóng đá thiếu niên do trường,huyện tổ chức nếu các em có tiến bộ trong học tập và công tác đội

Sau này nếu thấy các em có tiến bộ rõ rệt có thể cho các em phụ tráchhoạt động thể thao của chi đội, liên đội Thường xuyên tổ chức các cuộc thi đấuthể thao, các phong trào thi đua học tốt, rèn luyện tốt để hoạt động đội trở nênhấp dẫn Phối hợp với GVCN và phụ huynh kèm cặp giúp đỡ

Câu 21: Em liên đội trưởng liên đội của đồng chí hoạt động rất tích cực,

sáng tạo và học giỏi nhưng bố mẹ em không cho tham gia công tác đội vì em dành thời gian cho học tập Đồng chí giải quyết tình huống đó như thế nào?

Gặp gỡ và giải thích với phụ huynh: Được làm cán bộ Đội là vinh dự,thông qua công tác đội các em có điều kiện phát huy khả năng của mình, có điềukiện để phát triển toàn diện đặc biệt là trong lĩnh vực học tập

Câu 22: Có ý kiến cho rằng: “Công tác đội chỉ là những hoạt động vui

chơi giải trí cho thiếu nhi” Theo bạn đúng không? Vì sao?

Ý kiến trên sai vì:

Công tác đội là hoạt động mang tính chất giáo dục thiếu nhi phát triểntoàn diện đức, trí, thể, mĩ, hoạt động vui chơi giải trí chỉ là một mảng của hoạtđộng đội

Câu 23: Gia đình vợ (chồng) bạn phản đối không muốn bạn là TPT vì

cho rằng sẽ ảnh hưởng đến chuyên môn của bạn? Đồng chí sẽ nói gì với gia đình?

Trang 7

nâng cao kiến thức hiểu biết xã hội, khả năng ứng xử sẽ linh hoạt hơn, phục vụđắc lực cho công tác chuyên môn.

Sẽ cố gắng làm thật tốt công tác chuyên môn để gia đình yên tâm

Câu 24: Khi thực hiện chương trình rèn luyện đội viên, có 02 giáo viên

chủ nhiệm lớp 6 cho đội viên thực hiện chương trình rèn luyện đội viên hạng 1.

Đồng chi có đồng tình không? Vì sao?

Hướng dẫn GVCN 2 lớp này về mức độ của chương trình rèn luyện độiviên theo hnạng tuổi đã được nghiên cứu phù hợp với trình độ nhận thức củatừng lứa tuổi

Cho các em thực hiện chương trình rèn luyện đội viên đúng hạng vì các

em phải thực hiện chương trình rèn luyện đội viên từ thấp lên cao, từ dễ đếnkhó, từ đơn giản đến phức tạp Vì vậy, phải cho học sinh lớp 6 thực hiện chươngtrình rèn luyện đội viên hạng 3 trước sau đó mới lên hạng 2

Câu 25: Có người gọi thiếu nhi Việt Nam là mầm non của Đảng, theo

đồng chí đúng không? Vì sao? Đồng chí sẽ làm gì cho lớp măng non này?

Giải thích được thiếu nhi là thế hệ tương lai, là lớp măng non đang lớn lêncủa dân tộc Việt Nam, là thế hệ sẵn sàng kế tục sự nghiệp cách mạng của chaanh, là lực lượng dự bị của Đoàn, sau này sẽ nối tiếp truyền thống vinh quangcủa Đảng, là chủ nhân của thế kỷ 21 (tre già măng mọc)

Trình bày được suy nghĩ, hành động của bản thân, hàng ngày chăm lo đếnnhu cầu học tập, vui chơi, reng luyện của các em, giúp phong trào đội củatrường ngày một tốt hơn

Từ đội, lên đoàn, lên đảng là quá trình phát triển của độ tuổi, tâm sinh lý

và nhận thức Đất nước ta là đất nước XHCN dưới sự lãnh đạo của Đảng cộngsản Việt Nam, thiếu nhi chính là lực lượng dự bị chiến lược của Đảng

Câu 26: Liên đội trường THCS A có một khoản quỹ đội khá Nhà trường

đưa đội bóng đã mini thi đấu tại huyện do phòng giáo dục đào tạo tổ chức Hiệu trưởng phân công TPT đưa đội bóng đi và lấy quỹ đội chi phí cho sinh hoạt của đội bóng Đồng chí có nhất trí không và xử lý như thế nào?

Điều 13 (điều lệ đội TNTP Hồ Chí Minh): Quỹ của chi đội và liên đội doBCH chi đội, liên đội quản lý, sử dụng vào các hoạt động của đội và báo cáocông khai trước đại hội đội

Cần tham mưu cho hiệu trưởng: Chỉ có thể trích một phần quỹ đội làmphần thưởng cho đội bóng, chứ không thể dùng quỹ để chi phí sinh hoạt cho độibóng

Câu 27: Người TPT trước đây của trường bạn tổ chức kết nạp ồ ạt các

em vào đội mà không chú ý đến chất lượng Nhiều em khi vào đội vẫn nghịch ngợm, lười học, thiếu nề nếp Là người TPT mới của liên đội bạn sẽ làm gì nếu

có ý kiến đề nghị hủy bỏ những quyết định kết nạp đội viên gần nhất.

Không thể đưa ra quyết định hủy bỏ kết quả kết nạp đội viên gần nhất

Trang 8

Làm việc, trao đổi với người phụ trách đội (GV chủ nhiệm lớp) có nhiềuhọc sinh lười học, thiếu nề nếp, cùng tìm hiểu nguyên nhân, bàn cách giúp đỡ đểxây dựng nề nếp của lớp tốt hơn.

Trao đổi với cán bộ chi đội của lớp đó để có biện pháp giúp đỡ đội viênlười học, tổ chức các đợt thi đua động viên đội viên học tập tốt

Câu 28: Một học sinh lớp 4 đã 10 tuổi, học giỏi, hoàn thành các công

việc được giao nhưng khi kết nạp vào đội em đó không muốn vào đội, bạn xử lý như thế nào?

Tìm hiểu nguyên nhân em học sinh đó không muốn vào đội

TPT nên gặp người phụ trách và BCH chi đội động viên, tuyên truyền để

em học sinh đó có nhận thức đúng về đội và tự nguyện xin vào đội

Tổ chức nhiều hoạt động tập thể lôi quấn em đó vào sinh hoạt đội

Câu 29: Trong dịp đầu năm học TPT yêu cầu các GVCN các lớp lập danh

sách các sao nhi đồng GVCN lớp từ chối với lý do: Tôi đã cao tuổi, hết tuổi đoàn viên nên tôi không tham gia hoạt động thiếu nhi nữa Là TPT đội bạn sẽ giải quyết như thế nào?

TPT đội phải biết cách phối hợp công tác với GVCN, động viên các GVcao tuổi cùng tham gia hoạt động giáo dục TNNĐ vừa là niềm vui, vừa giáo dụccác em tham gia hoạt động tốt cũng góp phần xây dựng phong trào của lớp tốthơn

TPT đội phải quan tâm nhiều hơn đến những lớp có người phụ trách caotuổi như: Bồi dưỡng cho đội ngũ phụ trách sao nhi đồng cùng tham gia trongmột hoạt động của lớp, có những hình thức động viên khen thưởng

Kết nghĩa, tham mưu với đoàn cơ sở, giao cho đoàn viên trẻ trong chiđoàn trường giúp đỡ

Câu 30: Phần bầu cử tại Đại hội liên đội của bạn đang diễn ra rất sôi

nổi Nhưng trong danh sách đề cử tại đại hội không có tên các em đội viên mà BCH liên đội khóa cũ dự kiến vào Ban chỉ huy liên đội khóa mới Là TPT dự Đại hội, bạn sẽ xử lý tình huống đó như thế nào?

Gợi ý để một thành viên trong đoàn chủ tịch nêu danh sách đội viên dựkiến bầu vào Ban chỉ huy liên đội khóa mới (danh sách do BCH liên đội khóa cũchuẩn bị)

Đại diện đoàn chủ tịch đề cử các bạn đội viên có tên trong danh sách dựkiến

Đoàn chủ tịch chốt danh sách bầu cử, trên cơ sở thống nhất ý kiến của cácđại biểu (có biểu quyết bằng giơ tay)

Câu 31: Đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội của bạn thực sự là nòng cốt trong

các hoạt động, giúp liên đội hoạt động có chất lượng, hiệu quả Tuy nhiên, ngay sau đại hội liên đội thành công có tời 3 em là Ủy viên BCH liên đội khóa mới có phụ huynh phản đối, không cho tham gia BCH liên đội để có điều kiện tập trung vào việc học Là TPT, bạn sẽ giải quyết tình huống này như thế nào?

Trang 9

- Bạn cần tổ chức một buổi gặp mặt, thành phần gồm: BCH, TPT, 3 phụhuynh không đồng tình cho con em mình tham gia làm cán bộ chỉ huy Đội Tạicuộc hội kiến này, bạn là người chủ động trong khâu điều hành, cần phân tíchlàm rõ vai trò giáo dục toàn diện của tổ chức Đội, tác dụng tích cực của việctham gia công tác Đội với hoạt động học tập

- Lấy ý kiến phát biểu của BCH, nhằm động viên, khích lệ, thậm chíthuyết phục các bậc phụ huynh ủng hộ con em mình tham gia hoạt động Đội, vì

sự phát triển về mọi mặt của nhà trường

- Phân công công việc cho các thành viên BCH hợp lý để các em vừa đảmbảo học tốt vừa tham gia tốt hoạt động Đội, đó là bằng chứng thuyết phục nhấtđối với các bậc phụ huynh

Câu 32: Liên đội bạn được huyện giao nhiệm vụ tổ chức mô hình điểm

với chủ đề giáo dục truyền thống Đã sắp đến giờ khai mạc, quan khách đã tề tựu đông đủ, bất ngờ bạn nhận được thông báo: Em dẫn chương trình bị ốm Dẫn chương trình là linh hồn, quyết định sự thành công của mô hình, bạn luôn

tâ niệm điều đó và đã dày công tập luyện, bồi dưỡng Trước tình huống này, bạn phải xử trí ra sao?

- Trước hết, phải khẳng định rằng liên đội mà bạn là TPT là một liên độivững mạnh, huyện mới tin tưởng giao nhiệm vụ tổ chức mô hình điểm với chủ

đê giáo dục truyền thống

- Trong quá trình tổ chức hoạt động cho các em thiếu nhi, chúng ta hoàntoàn có thể biết rõ khả năng, năng lực của các em học sinh về các lĩnh vực (hát,múa, kể chuyện, đọc thơ, thậm chí dẫn chương trình) Đặc biệt là các hoạt độngđiểm cần có sự chuẩn bị cận thận, cho đáo Khâu lựa chọn dẫn chương trình cànphải có phương án dự phòng, cần chuẩn bị 2 hoặc 3 em cùng luyện tập, rồi lựachọn em có khả năng nhất thực hiện chính thức Nếu có xảy ra vấn đề đột xuấtnhư tình huống trên, đã có em khác thay thế

- Trường hợp không có phương án dự phòng, tìm ngay một em khác cókhả năng và chuyển kịch bản chương trình để em đó đọc trước, chương trình lùixuống 15 phút và có thể lấp chỗ trống bằng văn nghệ và trò chơi

Câu 33: Là một TPT nhiệt tình, trách nhiệm, say sưa tâm huyết với nghề,

bạn rất muốn khẳng định vị trí, vai trò của mình qua cuộc thi TPT giỏi Vui mừng, phấn khởi vì đạt giải nhất hội thi cấp huyện, rồi lại được chọn cử tham gia chung khảo hội thi TPT giỏi cấp tỉnh, bạn báo cáo kết quả với BGH, nhưng trái với tâm trạng của bạn, BGH không hề quan tâm, và không tạo điều kiện cho bạn dự thi với lý do việc tham gia hội thi TPT là việc của cá nhân bạn, không liên quan gì đến nhà trường cả Trong trường hợp này bạn xử lí như thế nào?

Trang 10

Tổ chức nhiều hoạt động Đội hiệu quả góp phần xây dựng nhà trường đểtạo uy tín tổ chức và các nhân.

Trao đổi thẳng thắn quan điểm làm việc với BGH, nếu cần thông qua ýkiến của phòng giáo dục, huyện đoàn có tác động trở lại với nhà trường tạo điềukiện dự thi cấp tỉnh

Câu 34: Liên đội trưởng và liên đội phó của bạn chơi rất thân và học

cùng lớp với nhau Thế rồi đột nhiên, hai em trở lên mâu thuẫn rất gay gắt, bằng mặt mà không bằng lòng Luôn sẵn sàng nói xấu, gây bất hòa trong các buổi họp BCH liên đội, làm ảnh hưởng đến hoạt động của liên đội Nguyên nhân là bạn liên đội phó đã mách lỗi của bạn liên đội trưởng với GV - TPT Trước tình huống đó, bạn xử lý như thế nào?

- Với em liên đội phó: Cần rút kinh nghiệm, trước hêt hãy góp ý thẳngthắn về những khuyết điểm của bạn cho bạn để bạn khắc phục, phải chỉ ra nhữnglỗi lầm để giúp bạn sửa chữa Nên thẳng thắn, chân tình và có thái độ động viên,giúp đỡ để bạn nhận ra khuyết điểm, sửa sai và tiến bộ Không nên “mách” lỗivới GV – TPT, vì như vậy liên đội trưởng sẽ thấy là không chân tình với nhau.Nhắc nhở các em, làm cán bộ chỉ huy đội cần gương mẫu, đoàn kết, tránh tạo ranhững mâu thuẫn, những bất hoà không đáng có, ảnh hưởng đến liên đội

- Tạo điều kiện cho hai em cùng làm việc chung, vui chơi chung, khenngợi nhau

Câu 35: Mới về trường, được phân công là TPT, bạn rất vui được biết em

liên đội trưởng của bạn là một cán bộ Đội rất có năng lực Nhưng sau đó, bạn phát hiện thấy em có một số nhược điểm là thiếu khiêm tốn, luôn coi mình là số

1 và tự cho là không có bạn nào trong BCH liên đội bằng mình BCH liên đội tỏ thái độ rất bất mãn, không hợp tác và đề nghị thay liên đội trưởng Tìm hiểu thêm, bạn được biêt liên đội trưởng là con của đồng chí hiệu trưởng Trước tình huống đó, bạn xử lí như thế nào?

Bác Hồ dạy:

“Có tài mà không có đức là người vô dung

Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”

Vì vậy, trong trường hợp này tôi sẽ trực tiếp gặp liên đội trưởng, phân tích

để em hiểu: Liên đội trưởng phải là một chỉ huy đội toàn diện về mọi mặt, là tấmgương cho các đội viên học tập, noi theo

Liên đội trưởng có năng lực là điều đáng mừng, song cũng cần phải làngười khiếm tốn học hỏi, biết lắng nghe ý kiến và tranh thủ sự tham mưu, tiếpthu sự đóng góp xây dựng của các bạn trong BCH, hoà mình vào tập thể Bất kỳ

Trang 11

liên đội trưởng là ai, xuất thân từ đâu cùng cần trau dồi về đức khiêm tốn, tinhthần học hỏi, ý thức tổ chức kỷ luật…

Tiếp đó, tôi sẽ gặp gỡ hiệu trưởng, thẳng thắn trao đổi, xin ý kiến và tìmbiện pháp phối hợp giúp đỡ để giáo dục liên đội trưởng tiến bộ

Với ban chỉ huy: Tôi sẽ phân tích để các em hiểu được nhiệm vụ củamình, phân công công việc hợp lí, kiểm tra sát sao để các em hoàn thành tốtnhiệm vụ, gần gũi và hợp tác với nhau Chắc chắn các em sẽ hiểu ra và cùng liênđội trưởng xây dựng liên đội ngày càng vững mạnh

Câu 36: Cuối năm học huyện Đoàn về kiểm tra công tác Đội, liên đội

trưởng báo cáo là em liên đội phụ trách mảng hồ sơ, sổ sách ốm, không kịp gửi

bộ sổ liên đội lên cho bạn và cũng không tham dự buổi kiểm tra được Buổi kiểm tra viễn diễn ra bình thường Sau buổi kiểm tra, bạn được biết liên đội phó

do chưa hoàn thành việc ghi sổ nên giả vờ ốm Liên đội trưởng là bạn thân của liên đội phó nên đã bao che cho bạn Trước tình huống đó, bạn xử lí như thế nào?

+ Nhắc nhở liên đội phó về phương pháp ghi chép sổ sách: cẩn thận, tỉ mỉ,thường xuyên; giáo dục tính trung thực, ý thức tổ chức kỷ luật

- Bản thân tôi cũng cần rút kinh nghiệm và phải thường xuyên theo dõi,kiểm tra đôn đốc, nhắc nhở các em ghi chép sổ sách kịp thời hơn

Câu 37: Bạn đến dự một buổi sinh hoạt chi đội theo kế hoạch và thấy nội

dung, chương trình diễn ra rất sơ sài Bạn chỉ huy quản lí chi đội kém, ồn ào, mất trật tự, các đội viên ngồi nghiên ngả, không tập trung Bạn rất bực mình, định góp ý thì đúng lúc đó GVCN phụ trách chi đội phát biểu, biểu dương buổi sinh hoạt đã diễn ra rất tốt đẹp Cả chi đội vỗ tay vui mừng Trước tình huống

đó, bạn sẽ xử lý như thế nào?

Ngay sau buổi sinh hoạt, tôi sẽ tỏ thái độ ngay Nhưng sau buổi sinh hoạt,việc đầu tiên là tôi sẽ gặp GVCN - phụ trách chi đội nói lên suy nghĩ của mìnhkhi dự buổi sinh hoạt, phân tích về tât cả nội dung, yêu cầu GVCN - phụ tráchchi đội, nhắc nhở, chấn chỉnh kịp thời, đưa học sinh dần ổn định nề nếp

Đối với tập thể chi đội, tôi sẽ nhắc nhở về ý thức tổ chức kỷ luật, và thểhiện thái độ nghiêm túc, tinh thần tự giác tham gia hoạt động Đội

Đối với BCH: tôi sẽ yêu cầu rút kinh nghiệm nghiêm khắc, thể hiện mongmuốn được sửa sai, thể hiện vai trò với tập thể chi đội

Sau đó, tôi sẽ hướng dẫn, kiểm tra việc chuẩn bị cho buổi sinh hoạt sauthật tốt Tôi sẽ đến dự, biểu dương buổi sinh hoạt nhưng không quên nhắc lại

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	280,5 KB