ke hoah truong mam non

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong ngày. Người duyệt kế hoạch Tràng An, ngày 31 tháng 8 năm 2018[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

Lớp mẫu giáo: 3- 4 tuổi B1 Năm học: 2018 – 2019 Trường mầm non Tràng An MỤC TIÊU

a

NỘI DUNG b

DỰ KIẾN c

1 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT1: Trẻ khỏe mạnh, cân nặng,

chiều cao phát triển bình thường theo

- Phối hợp với y tế cân, đo chotrẻ lần 1 vào14/09/2018

MT2: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ,

nhịp nhàng các động tác trong bài thể

dục theo hiệu lệnh:

- Trẻ thực hiện được đúng, thuần thục

các động tác của bài thể dục theo hiệu

lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/bài hát

- Động tác hô hấp:

+ Hít vào thật sâu, thở ra từ từ

+ Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằngcác động tác: 2 tay dang ngang, đưa tay ra phíatrước lên cao

+ Thở ra từ từ thu hẹp lồng ngực bằng động tác:

HĐThể dục sáng:

-Tập một số động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo nhạc bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, bé đi mẫu giáo

Trang 2

- Các động tác phát triển cơ tay và bả vai:

+ Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang nganghai bên

+ Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

+ Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưalên cao

+ Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau+ Từng tay đưa lên cao, hai tây dang ngang

- Các động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn:

+ Đứng cúi về phía trước+ Đứng nghiêng người sang hai bên+ Đứng quay người sang hai bên+ Đứng cúi về trước, ngả người ra sau

+ Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưacao hoạc sau gáy

- Các động tác phát triển cơ chân

+ Bước lên phía trước, bước sang ngang+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

+ Co duỗi chân+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

+ Đứng, một chân đưa lên trước, ra sau, sang

Trang 3

ngang, khuỵu gối

+ Đứng một chân, nâng cao gập gối

+ Bật tách chụm chân tại chỗ+ Bật tiến về trước, lùi lại sang hai bên

MT3 : Trẻ thể hiện kĩ năng vận động

cơ bản và các tố chất trong vận động

- Trẻ biết thể hiện kỹ năng vận động

cơ bản và phát triển các tố chất trong

vận động

 - Đi và chạy:

+ Đi kiễng gót

+ Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

+ Đi, chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc

+ Đi trong đường hẹp

+ Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát

 HĐ học:VĐCB:

 + Đi kiễng gót

 +Đi chạy, thay đổi hiệu lệnh

MT7 : Trẻ thực hiện và phối hợp

được các cử động của bàn tay, ngón

tay, phối hợp tay – mắt và sử dụng

 HĐ học: Tung bắt bóng cho cô

MT10: - Trẻ biết phối hợp được cử

động bàn tay, ngón tay trong một số

+ Tự cài, cởi cúc

+Vẽ hình tròn theo mẫu+Cắt thẳng một đoạn 10cm

Hoạt động góc:

- Xây dựng trường mầm non

- Tồ màu trường mầm non

MT12: - Trẻ tự giác tham gia vào các

hoạt động rèn luyện thể lực

 - Các trò chơi vận động mô phỏng các vận động

 - Các trò chơi dân gian

Hoạt động ngoài trời:

- Trò chơi vận đông

Trang 4

- Trò chơi dân gian

nhận ra số lượng trong phạm vị 2 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 2

Hoạt động học:

Nhận biết số lượng trong phạm

vi 2

MT38 : - Trẻ biết so sanh chiều cao

của 2 đối tượng nói được từ cao

MT45 : - Trẻ nói được tên, tuổi, giới

tính của bản thân - Tên, tuổi, giới tính của bản thân.

Hoạt động trò chuyện sáng

MT47 : - Trẻ nói được tên trường/

lớp, cô giáo, bạn, đồ chơi, đồ dùng

trong lớp

- Tên lớp mẫu giáo, tên và công việc của cô giáo

- Tên các bạn, đồ dùng, đồ chơi của lớp, các hoạtđộng của trẻ ở trường

- Trò chuyện về lớp học của bé

MT48 : - Trẻ biết tên một số khu vực

trong lớp, trong trường

- Trò chuyện, đàm thoại về trường, lớp mầm non

- Nhận biết một số khu vực của trường và cáckhu vực trong lớp

- Trò chuyện về trường mầm nonTràng An

Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát trường mầm non củabé

MT35 : - Trẻ biết xếp tương ứng  Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi Hoạt động học:- Xếp tương ứng 1:1

MT51 : - Trẻ biết được một số lễ hội

Trang 5

- Ngày hội trăng rằm

3 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

MT52 : - Trẻ nghe và làm theo yêu

cầu đơn giản

- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật,hành động, hiện tượng gần gũi, quen thuộc

- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phùhợp với độ tuổi

- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tụcngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi

MT58 : - Trẻ biết đọc thuộc bài thơ

theo hướng dẫn của cô

- Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao Hoạt động học:

- Thơ: Bạn mới

- Thơ : Trăng sáng

MT60 : - Trẻ có khả năng nghe và kể

lại sự việc, kể lại truyện

- Xem tranh minh họa và gọi tên nhân vật

- Kể chuyện theo tranh vẽ

- Kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để ngườikhác hiểu được;

- Không nói tục, chửi bậy

Hoạt động họchoạt động trò chuyện

4 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI MT68 : - Trẻ nói được tên, tuổi, giới

Trang 6

MT71: - Trẻ thích đến lớp, thích chơi

với các bạn

- Chơi hoà thuận với bạn

- Tham gia vào các hoạt động chung với các bạn

Hoạt động chơi theo ý thích

MT80 : - Trẻ có một số kỹ năng

sống: Tôn trọng, hợp tác, thân thiện,

quan tâm, chia sẻ

+ Trong nhóm chơi dễ hoà đồng, dễ nhập cuộc,được mọi người tiếp nhận, chơi vui vẻ thoải mái+ Chơi với bạn và nhường nhịn bạn trong khichơi và học

+ Biết dùng nhiều cách để giải quyết mâu thuẫnvới bạn;

+ Không đánh bạn, không tranh giành đồ chơi,không la hét hoặc nằm ăn vạ

Hoạt động chơi ở các góc, chơi

- Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi

- Dạy trẻ kỹ năng rửa tayHoạt động vệ sinh

5 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MT91: - Trẻ có một số kĩ năng trong

hoạt động âm nhạc

- Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hátquen thuộc

Hoạt động học:Hát+ Em đi học mẫu+ Chiếc đèn ông sao

Trang 7

đơn giản: nhún nhảy, giậm chân, vỗ

d Dự kiến môi trường giáo dục:

* Môi trường cho trẻ hoạt động trong lớp:

- Trang trí lớp học theo chủ đề: “ Trường mầm non”

- Dự kiến các góc chơi và chuẩn bị đồ dùng đồ chơi tại các góc:

+ Góc xây dựng: Các khối gỗ có hình dạng kích cỡ khác nhau, khối gạch xây dựng, xe ô tô, máy bay, tàu hỏa, bộ đồ chơi lắp ghép xây dựng

+ Góc sách, truyện: Các loại sách, truyện cổ tích, họa báo, con rối, kéo, hồ dán, giấy màu, giấy A4, bìa màu các loại, giấy nến,máy đánh chữ, máy tính, kệ sách, gối, bàn ghế…

+ Góc đóng vai: Búp bê, dụng cụ nấu ăn, uống, thục phẩm bằng đồ chơi; chai, lọ, hộp đựng thức ăn, túi xách, ví, điện thoại cũ,

bộ đồ chơi nấu ăn, bồn rửa chén, cây lau nhà…

+ Góc tạo hình: Giấy màu, giấy A4, họa báo, bút chì, bút dạ, keo, vật liệu cắt dán, len, vải, tem, kéo, giá vẽ…

+ Góc âm nhạc: Nhạc cụ, trống lắc, phách, song loan, mõ, đàn oocgan, mũ múa, đĩa nhạc, quạt múa, trang phục biểu diễn… + Góc khoa học - Khám phá: Kính lúp, kinh hiển vi, cân trọng lượng, cát sỏi, nước, vật nổi chìm, nam châm, hoạt hạt…

Trang 8

- Chuẩn bị các nguyên liệu mở cho trẻ hoạt động: Lá cây, cỏ khô, hột, hạt, muối, gạo, thóc, chai, lọ, bìa cát tông, vỏ sò, đá cuội, sỏi, quả thông khô…

* Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài lớp:

- Cô bố trí sắp xếp các đồ dùng đồ chơi ngoài trời, khu vui chơi thể chất, khu vực tập thể dục, khu chơi trò chơi vận động… phù hợp an toàn cho trẻ Cho trẻ tham gia vào các hoạt động vệ sinh sân trường như: nhặt lá rơi, lau lá cây, tưới cây Dạo chơi

sân trường, thăm các khu vực trong nhà trường

- Cô chuẩn bị các khu vui chơi khám phá ngoài trời cho trẻ: + Góc khám phá, trải nghiệm: Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ làm thí nghiệm: hột hạt, cát, nước, khuôn đúc cát, vật nổi chìm, trứng, nam châm, cát, sỏi, đường, muối, dầu ăn … + Góc dân gian: Trang phục biểu diễn, quạt múa, gian hàng bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông sao, đèn kéo quân, len, lá cây, cỏ khô, giấy màu, xốp màu, màu nước, giấy A4… + Góc thiên nhiên và khu vườn cây bốn mùa: Vườn rau, vườn cây, vườn hoa các loại, chậu cảnh, hột hạt, bình tưới, nước, dẻ lau… + Góc vận động: Vòng, gậy, ghế thể dục, hộp, bóng… e Xác định mục tiêu chưa đạt và nội dung chưa thực hiện được cùng nguyên nhân trong quá trình thực hiện chủ đề cần tiếp tục thực hiện ở chủ đề sau:

Trang 9

,

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 Chủ đề nhánh 1: “ Trường MN thân yêu của bé”.

Chủ đề: Trường Mầm non Thời gian thực hiện:Từ ngày 06/09/2018 Đến ngày 14/09/2018

Trang 10

1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh, điểm danh;

- Đón trẻ, trò chuyện cùng trẻ và phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà trong những ngày nghỉ Nhắc trẻ cất đồdùng cá nhân đúng nơi quy định Cho trẻ chơi tự do trong các góc

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “ Trường MN Tràng An của bé”

- Cho trẻ chơi theo ý thíchở các góc

- Đàm thoại, cho trẻ kể về chủ đề “ Trường mầm non”

2.Thể dục sáng: Tập theo nhạc

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

*Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay vai: Đưa hai tay ra trước gập trước ngực

- Chân: Đứng khuỵu chân trước chân sau

- Bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người về trước

Nghe hát: Cô

* KNS:

Dạy trẻ chào hỏi,cảm ơn,xin lỗi

* Thể dục : VĐCB: Đi

* Toán:

Xếp tươngứng 1:1

* Tạo hình:

Tô màu trường mầm non

Trang 11

- Chơi trò chơi vận động: “ chó sói xấu tính” “ai biến mất”

- Chơi trò chơi dân gian “ lộn cầu vồng”, “Chi chi chành chành”

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

Chơi,

hoạt động

ở các góc

- Góc phân vai: cô giáo và bé, các cô cấp dưỡng

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN, xây hàng rào, lắp ghép, xếp trường MN

- Góc nghệ thuật : Tô màu, cắt xé vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường MN của chúng ta.

- Góc sách: Xem tranh, ảnh về nhữngđồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, nhặt lá rụng

Ăn trưa - Trước khi ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn Kê bàn ăn (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau

khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Trong khi ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ Giới thiệu các món ăn Tổ chức cho trẻ ăn Nhắc trẻ mời cô, mời bạn ăn

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn

Ngủ trưa - Trước khi ngủ: Kê phản, chải chiếu ngủ cho trẻ, Lấy gối, chăn cho trẻ

- Trong khi ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ

- Sau khi ngủ: Chải đầu cho trẻ, cất vạc giường, gối, vận động nhẹ

- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

- Lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về

Trang 12

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH TUÀN 2 Chủ đề nhánh 1: “Lớp học thân thiện”.

Chủ đề: Trường Mầm non Thời gian thực hiện:Từ ngày 17/09/2018 Đến ngày 21/09/2018 Thứ

Thời điểm

Trang 13

Đón trẻ, chơi,

thể dục sáng

1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh, điểm danh

- Đón trẻ vào lớp , trò chuyện trao đổi với phụ huynh Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Cho trẻ chơi tự do theo ý thích Đàm thoại, cho trẻ

kể về Trường, lớp và các bạn trong lớp

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới chủ đề nhánh: “ Lớp mẫu học thân thiện của bé”.

-Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (Có bức tranh lớn về Trường, Lớp Mầm non )

2 Thể dục sáng: Tập theo nhạc

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

*Trọng động:

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay vai: Tay đưa ngang lên cao

- Chân: Ngồi khuỵ gối

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật liên tục tại chỗ

* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng.

3 Điểm danh trẻ tới lớp.

Trang 14

So sánh chiều cao của 2 đối tượng

*Âm nhạc :

Hát: Em đi mẫu giáoNghe hát: Cô giáomiền xuôi

Chơi ngoài

trời

* HĐ có chủ đích:

- Qan sát thời tiết,

- Dạo chơi quan sát vườn hoa trong trường

- Lao động nhặt lá

* T/c vận động : Mèo đuổi chuột, cáo và thỏ,

*Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ngoài trời.

Chơi, hoạt

động ở các

góc

- Góc tạo hình: Tô màu lớp học của bé, vẽ vườn hoa trong trường

- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về trường, lớp mầm non

- Góc sách: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh về trường, lớp mầm non,

- Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng trường mầm non, xếp hàng rào, xếp đường tới lớp: trẻ phối hợp các

loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm

Trang 15

- Góc phân vai: chơi trò chơi lớp học

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lao động nhặt lá…

Ăn trưa - Trước khi ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn Kê bàn ăn (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và

sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Trong khi ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ Giới thiệu các món ăn Tổ chức cho trẻ ăn Nhắc trẻ mời cô, mời bạn ăn

Ngủ trưa - Trước khi ngủ: Lấy gối Kê phản ngủ cho trẻ

- Ôn các bài đã họcbuổi sáng

- Lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong ngày

Trang 16

`` KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3

Chủ đề nhánh 3: Ngày hội trăng rằm Chủ đề: Trường Mầm Non Thời gian thực hiện:Từ ngày 24/09/2018 Đến ngày 28/09/2018

Trang 17

1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Đón trẻ vào lớp , trò chuyện với phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lí của trẻ, những thói quen của trẻ ở nhà

- Trò chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen dần với cô giáo và các bạn Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “Ngày hội trăng rằm”.

+Tay : Hai tay sang ngang gập khửu tay

+ Chân : Hai tay chống hông một chân đá về phía trước+ Bụng : Nghiêng người sang 2 bên

+Bật : Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh : Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng

3 Điểm danh.

Trang 18

Hoạt động

học

* Thể dục:

VĐCB: Bò theo đường zích zắc

TCVĐ: “Về đúng nhà”

Văn học:

Thơ “Bé yêu trăng”

*KPKH:

“Trò chuyện vềngày hội trăngrằm”

*Toán :

Nhận biết số lượngtrong phạm vi 2

*Âm Nhạc:

Hát “Chiếc dèn ông

sao”

Nghe hát : Đêm trung thu

TCÂN: Nghe âm

thanh đoán tên đồ vật

Chơi ngoài

trời

* HĐ có mục đích:

- Quan sát mùa thu

- Hát đọc thơ về tết trung thu

-* T/c vận động :

Trang 19

* Góc phân vai: - Chơi bán hàng chơi đóng vai chị Hằng chú cuội

* Góc nghệ thuật Vẽ bánh trung thu, tô màu mâm quả

+ Cắt, xé, dán trang trí đèn trung thu, mặt lạ+ Hát , biểu diễn các bài hát về trung thu

* Góc xây dựng: :- Xây dựng sân vui chơi ,xếp hình đèn ông sao

Ăn trưa - Trước khi ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn Kê bàn ăn (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và

sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

Trang 20

- Trong khi ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ Giới thiệu các món ăn Nhắc trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm Tổ chức cho trẻ ăn “Trò chuyện về ngày tết trung thu”.

Ngủ trưa

- Trước khi ngủ: Lấy gối Kê phản ngủ cho trẻ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo

- Ôn lại các bài hát,bài thơ, đồng dao, truyện về chủ đề- Hoạt động góc: Theo ý thích

- Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong ngày

Người lập kế hoạch

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	33,32 KB