Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật... Vừa tới nhà, tôi đã nhìn thấy một chiếc xe tải đỗ trước cổng.. Em vội chạy v
Trang 1TRƯỜNG THCS PHÚ YÊN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Môn: Ngữ văn 7
Năm học: 2020-2021
THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Văn bản
Nhận biết tên văn bản, tác giả, sự việc nhân vật trong truyện
Giải thích được tâm trạng của nhân vật
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1 1 10%
1 1,5 15%
2 2 25%
Tiếng
Việt
Chỉ ra từ ghép, đại từ,
từ Hán Việt, quan hệ từ trong văn bản
cụ thể
Tìm các ví
dụ thơ, văn
có cùng chủ đề
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1 1 10%
1 0,5 0,5%
2 1,5 15%
Tập làm
văn
Viết được bài văn biểu cảm về loài cây
T số câu:
T.số
điểm:
Tỉ lệ:
1 1 10%
2 2,5 25%
1 0,5 0,5%
1 6 60%
5 10 100%
ĐỀ BÀI Phần I: Đọc-hiểu (4 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi cho bên dưới:
“…Tôi dắt em ra khỏi lớp Nhiều thầy cô ngừng giảng bài, ái ngại nhìn theo chúng tôi Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật.
Trang 2Vừa tới nhà, tôi đã nhìn thấy một chiếc xe tải đỗ trước cổng Mấy người hàng xóm đang giúp mẹ tôi khuân đồ đạc lên xe.
Cuộc chia tay đột ngột quá Thủy như người mất hồn, mặt tái xanh như tàu lá Em vội chạy vào trong nhà mở hòm đồ chơi của nó ra Hai con búp bê tôi đã đặt gọn vào trong đó Thủy lấy con Vệ Sĩ ra đặt lên giường tôi, rồi bỗng ôm ghì lấy con búp bê, hôn gấp gáp lên mặt nó
và thì thào:
- Vệ Sĩ thân yêu ở lại nhé!…”
(Ngữ văn 7 - Tập 1, tr.24, NXB Giáo dục Việt Nam năm 2016)
Câu 1 (1 điểm):Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Của ai? Sự việc nào được kể trong
đoạn?
Câu 2 (1 điểm):Tìm trong đoạn trích: từ ghép, đại từ, từ Hán Việt, quan hệ từ (mỗi loại ít
nhất một từ)
Câu 3 (1,5 điểm): Hãy lý giải cảm giác kinh ngạc của nhân vật người anh qua chi tiết sau:
“Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật.”
Câu 4 (0,5 điểm): Ghi lại một câu thơ hoặc câu ca dao mà em được đọc về tình cảm anh
em
Phần II: Tập làm văn (6 điểm)
Loài cây em yêu
- Hết
HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần I: Đọc hiểu (4,0 điểm)
a - Đoạn văn trên trích từ văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê
(0.25đ)
- Tác giả : Khánh Hoài (0.25đ)
- Sự việc được kể trong đoạn trích: Hai anh em chia tay thầy cô, bạn bè
và chia tay nhau (0.5đ)
1
b - Học sinh tìm đúng mỗi loại từ được 0,25đ, từ ghép (giảng bài, cảnh
vât…), từ Hán Việt ( vệ sĩ, kinh ngạc…) , quan hệ từ ( như, và…), đại từ
(nó, tôi…)
1
c Học sinh có nhiều cách lý giải khác nhau, sau đây là một vài gợi ý:
- Nhân vật người anh cảm thấy kinh ngạc là vì cảnh vật và nhịp sống xung
quanh vẫn diễn ra bình thường, trái ngược với nỗi đau và hiện thực đáng
buồn mà hai anh em đang phải chịu đựng (0,5 đ)
- Người anh không tìm thấy được ở xung quanh sự đồng cảm, sự thấu
hiểu, sẻ chia, cảm thấy thật cô đơn, bất lực (0,5 đ)
- Cảm thấy cảnh ngộ hai anh em thật tội nghiệp trong khi đa số mọi
người vẫn đang sống bình yên… (0,5 đ)
(Người chấm tùy thuộc vào sự lý giải hợp lý của học sinh để cho điểm, mức điểm từ
1,5
Trang 30,25 đến 1,5 đ)
e
Học sinh ghi lại một câu thơ hoặc câu ca dao về tình cảm anh em 0,5
Phần II : Làm văn (6,5 điểm)
Mở
bài
HS giới thiệu khái quát tình cảm về đặc điểm, ý nghĩa của loài cây đối
với bản thân và con người VN
- Nêu loài cây mà em yêu thích
- Lý do em yêu thích
0,5
Thâ
n bài
- Về đặc điểm gợi cảm và những phẩm chất đáng quý của loài cây ( 1,5
điểm)
- Về sự gắn bó, gần gũi, thân thiết của loài cây đối với con người VN
trong cuộc sống, trong lao động và trong chiến đấu ( 1,5 điểm)
- Về giá trị, vai trò, ý nghĩa biểu tượng của loài cây (1 điểm)
4,0
Kết
bài
1 Yêu cầu chung
- Học sinh viết vận dụng kĩ năng làm văn biểu cảm để bộc lộ cảm nghĩ
về loài cây (như cây bàng, cây phượng vĩ, cây bưởi, ) mà em yêu quý
nhất
- Trình bày đúng - đủ bố cục ba phần của bài văn
- Hành văn mạch lạc, trong sáng Tránh mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ
pháp
2 Yêu cầu cụ thể:
a Đảm bảo thể thức bài văn ( 0,25 điểm)
b Sáng tạo (0,5 điểm)
Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ,
hình ảnh và các yếu tố biểu cảm ); lời văn giàu cảm xúc; thể hiện khả
năng quan sát tốt; có quan điểm và thái độ riêng sâu sắc nhưng không
trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật
c Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm)
1,0