giáo án mầm non

Nghe kể chuyện, hát vận động các bài hát về chủ đề - Chơi tự do - Chơi theo ý thích ở các góc - Biểu diễn văn nghệ.. - Nhận xét, nêu gương.[r]

-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG

RỪNG

Người soạn : nguyen ngoc anh

Ngày soạn : 25/12/2020

Ngày giảng : 28/12/2020

Đối tượng dạy : Lớp 4 tuổi

Thời gian thực hiện : Từ 28/12/2020 đến 01/01/2021 Ngày duyệt : 27/12/2020

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng

I Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, kiểm tra tư trang của trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong rừng - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích

II Thể dục buổi sáng

+ Hô hấp 4: Còi tàu tu tu + Động tác tay: Tay thay nhau quay dọc thân + ĐT chân: ( NM) Bước khuỵu 1 chân ra phía tr¬ước + ĐT bụng: Đứng nghiêng ngư¬ời sang 2 bên + ĐT bật : Bật chân sáo

III Điểm danh

- Ghi tên trẻ đến lớp

IV Hoạt động góc

- Góc đóng vai: + Cùng đi xem vườn bách thú.Bác sĩ thú y, rạp xiếc - Góc xây dựng: + Ghép hình con vật, xây nhà, xây dựng vườn thú - Góc nghệ thuật: + Tạo hình: In hình các con vật và

tô màu, nặn, cắt, dán về các con vật sống trong rừng + Âm nhạc: hát múa các bài hát về các con vật - Góc sách: + Xem sách tranh, làm sách về các con vật sống trong rừng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp - Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố mẹ, chào

cô giáo - Cô gần gũi trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trên lớp và

hỏi tình hình của trẻ ở nhà - Cô cùng trẻ kiểm tra lại tư trang của trẻ khi đến

lớp - Nhắc trẻ những đồ dùng được mang đến lớp - Cô cho trẻ hát bài “chú

voi con ở bản đôn” - Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát - Cô cho trẻ

xem tranh và đàm thoại ,kể tên các con vật sống trong rừng mà trẻ biết - Cô

giáo dục trẻ phải tránh xa những con vật nguy hiểm

- Trẻ chào ông bà

bố mẹ, cô giáo và các bạn vào lớp -Trẻ cùng cô kiểm trả đồ dùng - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ nghe

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

- Khởi động: Cho trẻ đi khởi động theo nhạc.Đi kết hợp các kiểu đi và về hàng tập

thể dục - Trọng động: + Hô hấp 4: Còi tàu tu tu + Động tác tay: Tay thay nhau

quay dọc thân + ĐT chân: Bư¬ớc khuỵu 1 chân ra phía tr¬ước + ĐT bụng: Đứng

nghiêng ngư¬ời sang 2 bên + ĐT bật: Bật chân sáo - Hồi tĩnh: + Cho trẻ làm

những chú chim đi nhẹ nhàng

- Trẻ tập cùng

cô - Trẻ tập cùng cô mỗi động tác 2 lần

x 8 nhịp

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ổn định, gọi tên từng trẻ và đánh dấu vào sổ - Trẻ “dạ cô” khi cô gọi đến tên trẻ

V Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích: + Quan sát tranh ảnh con thỏ + Quan sát tranh ảnh con voi + Nhặt sỏi xếp hình các con vật bé thích 2 Trò chơi vận động: + TCVĐ: Nhảy qua suối hái hoa, Kéo co, Mèo đuổi chuột, Cáo ơi ngủ à + TC dân gian: Thả đỉa ba ba,Trồng nụ trồng hoa 3 Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời: bộ vận động ngoài trời: Đua xe: sử dụng bộ đồ chơi:

Xe đạp Rider, Xe đạpTricycle, Xe đạp Ben Hur,Xe đạp Taxi đơn Xe đạp VikingTricycle Medium, - Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1 Ổn định- Trò chuyện - Cho trẻ ngồi xúm xít xung quanh cô và cho trẻ hát bài “Gia

đình gấu” - Trò chuyện vè chủ đề “Một số con vật sống trong rừng” - Cô giáo dục trẻ

yêu quý và bảo vệ động vật 2 Nội dung: - Lớp mình sẽ cùng nhau chơi ở các góc: Góc

đóng vai:+ Cùng đi xem vườn bách thú.Bác sĩ thú y, rạp xiếc Góc xây dựng: xây nhà,

xây dựng vườn thú… Góc nghệ thuật: + In hình các con vật và tô màu, nặn, cắt, dán về

các con vật sống trong rừng , hát múa các bài hát về các con vật Góc sách:+ Xem sách

tranh, làm sách về các con vật sống trong rừng - Góc Thiên nhiên: chăm sóc cây * HĐ

1: Thỏa thuận chơi Cô hỏi trẻ: + Con đã được chơi ở những góc chơi nào? - Cô giới

thiệu góc chơi Nội dung, nhiệm vụ của góc chơi Vai chơi và đồ dùng của góc chơi

-Cô cho trẻ nhận góc chơi mà trẻ thích và cho trẻ về góc chơi và tự nhận vai chơi - Khi

trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi * HĐ 2:

Quá trình chơi - Cô đóng một vai chơi chơi cùng trẻ, - Gợi mở giúp trẻ thể hiện tốt vai

chơi, hành động chơi - Cô quan sát hướng dẫn những trẻ còn lúng túng trong khi chơi

chưa biết cách chơi - Đổi vai chơi cho trẻ nếu trẻ có nhu cầu - Góc chơi nào trẻ còn

lúng túng - Cô có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn Trong giờ chơi cô

chú ý những góc chơi có sản phẩm khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp - Cho

trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng * HĐ 3: Kết thúc quá trình chơi Cô nhận

xét tất cả các góc chơi - Cô hướng trẻ tới góc chơi chính cho trẻ nhận xét Cô mời trẻ

lên trình bày ý tưởng - Cô nhận xét góc chơi và vai chơi nổi bật 3 Kết thúc - Cô nhận

xét , tuyên dương trẻ

- Trẻ hát -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời theo ý của mình

- Trẻ nhận góc chơi - Trẻ phân vai chơi - Cô chơi cùng trẻ - Trẻ nhận xét -Trẻ nói lên ý tưởng của trẻ - Trẻ cất đồ dùng, đồ chơi

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

1 Hoạt động có chủ đích: - Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi cho trẻ ra

ngoài - Cô giới thiệu về buổi hoạt động để trẻ quan sát và đưa ra các câu hỏi về

buổi quan sát * Quan sát tranh con thỏ, con voi: Cô cho trẻ hát bài : “Đố bạn”

-Trong bài có nhác tới nhừn con gì? - Cô có bức tranh con gì đây? - Con thỏ có đặc

điểm gì? - Bức tranh bên cạnh vẽ con gì? - Con voi có đặc điểm gì? - Con thỏ và

con voi sống ở đâu? - Giáo dục trẻ tránh xa những con vật hung dữ * Trẻ nhặt sỏi

xếp hình các con bé thích - Cho trẻ nhặt sỏi -Cô hướng dẫn trẻ cách xếp hình các

con vật sống be thích -Cho trẻ xếp hình -Cô động viên, khuyến khích trẻ xếp hình

Trẻ nghe -Trẻ hát Trẻ trả lời - Con thỏ - Trẻ trả lời - Con voi

Trẻ trả lời

-Ở trong rừng

- Trẻ quan sát

VI Hoạt động ăn trưa

- Chuẩn bị trước khi ăn: Kê bàn ghế, rửa tay - Trong khi ăn - Khi ăn xong: Cất bát thìa, vệ sinh

cá nhân

VII Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị trước khi ngủ - Trong khi trẻ ngủ - Sau khi ngủ dậy

VIII Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ- ăn quà chiều - Ôn hoạt động sáng Nghe kể chuyện, hát vận động các bài hát về chủ đề Chơi tự do Chơi theo ý thích ở các góc Biểu diễn văn nghệ Nhận xét, nêu gương -Trả trẻ

2 TC vận động: + TCVĐ: Nhảy qua suối, hái hoa, kéo co,cáo ơi ngủ à + TCDG:

Thả đỉa ba ba, trồng nụ trồng hoa - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi cho

mỗi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự thỏa

thận và tổ chứ quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ 3 Chơi theo ý thích: - Cô cho

trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ sử dụng bộ vận động : đua xe - Cho trẻ

làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết để

đảm bảo an toàn cho trẻ

và lắng nghe

Trẻ xếp -Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi -Trẻ chơi - Trẻ làm đồ chơi

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

(*) Chuẩn bị trước khi ăn - Cho trẻ ra xếp 3 hàng - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay

đứng thao tác theo 6 bước - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ muốn ăn Giáo dục

trẻ trước khi ăn cơm mời cô giáo và các bạn, khi ăn không nói chuyện… - Hướng

dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước… - Cô mời

trẻ ăn cơm (*) Trong khi ăn: - Cô tạo không khí vui vẻ, thoải mái, động viên trẻ ăn

hết xuất - Cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải và tay trái giữ bát, xúc cơm gọn gàng sao

cho không rơi vãi - Động viên trẻ ăn hết suất (*) Khi ăn xong: - Cô hướng dẫn trẻ

ăn xong cất bát, thìa, đúng nơi quy định - Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân (uống nước,

đánh răng…) - Cô nhắc nhở trẻ không chạy nhảy, hoặc đùa nghịch sau khi ăn (*)

Củng cố: - Cô hỏi lại trẻ hôm nay ăn cơm với gì? - Cô nhận xét buổi ăn và giáo dục

trẻ

- Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện -Trẻ lắng nghe - Trẻ mời cô, các bạn - Trẻ cầm thìa tay phải, tay trái giữ bát - Trẻ

đi vệ sinh cá nhân - Trẻ trả lời

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

(*) Chuẩn bị trước khi ngủ: - Cô kê phản, dải chiếu và cho 3-4 trẻ xếp gối cùng cô - Cô

cho trẻ lên phản ngủ (*) Trong khi trẻ ngủ: - Khi trẻ đã ngủ cô luôn luôn quan sát và

luôn giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ (*) Sau khi ngủ dậy: - Cô nhắc nhở trẻ cất gối vào đúng

nơi quy đinh và nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân - Cô cất phản, chiếu

- Trẻ xếp gối - Trẻ ngủ - Trẻ cất đồ dùng

B Hoạt động học

Tên bài: Thể Dục: VĐCB: Chạy bước qua chướng ngại vật

TCVĐ: Cáo ơi ngủ à

Lĩnh vực: PTTC

Hoạt động bổ trợ: + Hát: " Gia đình gấu."

Ngày soạn: 25/12/2020

Ngày dạy: 28/12/2020

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Chạy bước qua chướng ngại vật - Trẻ biết cách thực hiện vận động chạy bước qua chướng ngại vật - Trẻ biết tên và biết cách chơi trò chơi vận động

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: Điểm số, dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình - Rèn sự ghi nhớ, khéo léo cho trẻ

3 Thái độ

- Chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau -Yêu thích môn học thể dục

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên

- Sân tập sạch sẽ - Vạch xuất phát , 10 chướng ngại vật sắc xô, mũ cáo - Băng nhạc - 40 bao gạo,

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

* Vận động nhẹ- ăn quà chiều - Cho trẻ đứng tại chỗ vận động nhẹ nhàng - Cô cho trẻ

ổn định ngồi vào bàn Cô nhắc nhở trẻ ăn hợp vệ sinh, khi ăn không nói chuyện * Ôn

hoạt động sáng - Cho trẻ ôn lại các hoạt động buổi sáng - Nghe kể chuyện, hát vận

động các bài hát về chủ đề - Cô đàm thoại với trẻ về nội dung câu chuyện, bài hát.Cô

giáo dục trẻ *Trò chơi,chơi tự do -Cô hỏi trẻ thích chơi trò chơi nào - Cô cho trẻ

chơi - Cô cho cho trẻ lấy đồ chơi ở các góc mà trẻ thích ra chơi Cô bao quát hướng

dẫn trẻ chơi - Cô là người dẫn chương trình, trẻ thể hiện các bài thơ, bài hát mà trẻ

đã được học trong chủ đề - Cô từng tổ trường lên nhận xét bạn trong tổ, các trẻ ở các

tổ nhận xét lẫn nhau Cô cho nhận xét bản thân Sau đó cô nhận xét, tuyên dương,

động viên trẻ Phát bé ngoan cho trẻ - Cô chuẩn bị trang phục quần áo và chải tóc

gọn gàng cho trẻ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng cùng

cô - Trẻ ăn

- Trẻ hát,Trẻ đọc các bài đã học - Trẻ thực hiện Trẻ chơi -Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét

4 rổ to.

2 Đồ dùng của trẻ

- Mũ cáo, bao gạo

III Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề - Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “Gia

đình gấu” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát - Cô hỏi trẻ trong bài hát nói

về con vật gì? - Con vật đó sống ở đâu? - Mời trẻ kể tên những con vật sống trong

rừng mà trẻ biết - Cô giáo dục trẻ không nên chơi gần những con vật hung dữ với

trẻ 2 Giới thiệu bài - Để có sức khỏe tốt các con phải làm gì? - Vậy hôm nay cô giới

thiệu với lớp mình một vận động cơ bản mới “Chạy bước qua chướng ngại vật” 3

Hướng Dẫn 3.1 Khởi động - Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết hợp

các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân , đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi

chậm, chạy chuyển thành 3 hàng dọc,chuyển thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát

triển chung 3.2 Trọng động a Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập cùng cô các động

tác phát triển chung + ĐT tay: Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT chân (

NM): Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ + ĐT bụng: Đứng nghiêng ngư¬ời sang 2 bên

+ ĐT bật: Bật chân sáo b VĐCB: Chạy bước qua chướng ngại vật - Cô giới thiệu

bài tập và làm mẫu - Làm mẫu lần 1: không phân tích - Làm mẫu lần 2: phân tích:

Cô đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chạy thì cô chạy và khi đến chướng

ngại vật cô sẽ bước qua chướng ngại vật, chú ý không được làm đổ chướng ngại vật

- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu Nếu trẻ chưa làm được cô làm mẫu và phân tích lại nếu

trẻ thực hiện tốt bài tập cô cho lần lượt cho trẻ lên thực hiện bài tập - Cô cho trẻ thực

hiện - Cho trẻ thi đua : Vác bao gạo, chạy bước qua chướng ngại vật - Trẻ thực hiện

23 lần Cô quan sát và động viên trẻ thục hiện c Trò chơi VĐ: " Cáo ơi ngủ à"

-Cô giới thiệu tên trò chơi - -Cô nêu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: -Cô chọn 1 bạn

làm cáo ngồi vào vòng tròn chính giữa Các bạn khác cầm tay nhau đi xung quanh

nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất cả lò cò

tản ra xung quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, ai bị bắt phải chờ bạn cứu Đổi vai cáo

chơi tiếp + Luật chơi: Ai bị cáo chạm vào người coi như bị bắt, phải về nhà cáo chờ

bạn đến cứu Ai đến cứu bạn phải chạm vào người bạn Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Cô quan sát và động trẻ chơi -Cô nhận xét trẻ d Hồi tĩnh: - -Cô cho trẻ đi lại nhẹ

nhàng 4 Củng cố- giáo dục -Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ được học vận động gì? - Cô

giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc: - Cô nhận xét –tuyên dương trẻ

- Trẻ hát và vận động -Trẻ trò chuyện cùng

cô - Con gấu

- Sống trong rừng - Trẻ

kể - Trẻ lắng nghe - Tập thể dục ạ -Trẻ lắng nghe - Đi khởi động theo nhạc và theo hướng dãn của cô -Trẻ tập cùng

cô - Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe và quan sát -Trẻ làm mẫu

- Trẻ thực hiện - Trẻ thi đua -Trẻ lắng nghe Trẻ chơi

-Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng -Chạy bước qua chướng ngại vật -Trẻ lắng nghe