TỔNG hợp đề THI vào 10 bắc GIANG

Giải thích thế nào là tình yêu thương người: - Yêu thương con người là sự quan tâm, giúp đỡ của chúng ta đối với nhữngngười xung quanh - Là làm những điều tốt đẹp cho người khác và nhất

ĐỀ SỐ 1

Đề tham khảo thi vào 10 Bắc Giang môn Văn năm 2019

Câu 1 (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Mùa xuân đã tràn về phủ hơi ấm lên mặt đất và không gian Dù cái lạnh còn phảng phất nhưng đã nghe trong gió cái nồng nàn của sự sinh sôi Tiếng cỏ bật mầm non tí tách dưới mưa xuân Tiếng chồi non khe khẽ cựa mình trong ánh sáng Buổi chiều nhẹ như tơ vương Tiếng gà gáy vọng trên đồi nghe sao mà ấm áp Đâu đó trong con ngõ nhỏ, đài nhà ai phát đi bài hát “Mùa xuân đầu tiên” của Văn Cao với những lời tha thiết: “Rồi dặt dìu mùa xuân theo én về Mùa bình thường mùa vui nay đã về Từ đây người biết thương người Từ đây người biết yêu người ” Cảm giác thơ thời, nhẹ nhõm ùa vào lòng.

(Theo Đi giữa trời xuân - Bảo Trâm, Tạp chí Sông Thương, Hội Văn học

nghệ thuật Bắc Giang, số 1/2014, tr.16)

a Xác định từ láy trong các câu văn sau: Tiếng cỏ bật mầm non tí tách dướimưa xuân Tiếng chồi non khe khẽ cựa mình trong ánh sáng

b Tìm lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích

c Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: Buổi chiều nhẹnhư tơ vương

d Đoạn trích khơi gợi trong em tình cảm gì?

d) Đoạn trích trên giúp em liên tưởng tới khung cảnh mùa xuân đã về vàđem tới sự tươi mới cả làn không khí xuân tươi trẻ và khỏe khoắn Củanhững mầm non vươn mình, của sự vật thiên nhiên thay đổi xung quanh ta.Mỗi khoảnh khắc của mùa xuân đẹp tuyệt vời biết mấy.

Câu 2:

1 Giải thích thế nào là tình yêu thương người:

- Yêu thương con người là sự quan tâm, giúp đỡ của chúng ta đối với nhữngngười xung quanh

- Là làm những điều tốt đẹp cho người khác và nhất là những người gặp khókhăn hoạn nạn

- Là thể hiện tính cảm yêu thương và quý mến người khác

2 Biểu hiện của tình yêu thương con người:

a Trong gia đình:

- Ông bà thương con cháu, cha mẹ thương con, con thương ba mẹ

- Con cái biết nghe lời, yêu thương cha mẹ là thể hiện tính yêu thương củamình đối với ba mẹ

b Trong xã hội:

- Tình yêu thương thể hiện ở tình yêu đôi lứa

- Tình yêu thương con người là truyển thống đạo lí

3 Nêu cảm nghĩ của em về tình yêu thương con người

- Tình yêu thương con người là lẽ sống của mỗi người

- Mỗi người chúng ta phải biết yêu thương lẫn nhau

Câu 3:

HS làm theo gợi ý sau

1 Mở bài: Giới thiệu về bài thơ Ánh trăng và khổ cuôi bài thơ

2 Thân bài:

- Vẻ đẹp tròn đầy của vầng trăng tượng trưng cho những gì viên mãnnhất

- Trăng lưu giữ quá khứ, đong đầy kí ức tuổi thơ, năm tháng chiến trận

- Trăng không một lời trách móc "im phăng phắc", không một ánh mắthờn giận vì ai đó dửng dưng, vô tình với mình

- Ánh trăng kia chẳng nói một lời mà lòng người vẫn thổn thức, xót xa

và dằn vặt bởi sự vô tình của chính mình

=> Vầng trăng bảo dung, thủy chung và tình nghĩa

=> Vầng trăng thức tỉnh lương tri của con người

3 Kết bài

Khẳng định lại giá trị nghệ thuật của khổ thơBài Văn Mẫu

Vầng trăng đi vào hồn thơ của biết bao thi nhân thế giới, và ở văn học ViệtNam, trăng cũng đã chiếm một vị trí quan trọng trong sáng tác Đó là ánhtrăng chiến đấu nơi rừng xa trong thơ Chính Hữu, là ánh trăng rằm ngời sángdịu dàng trong thơ Tản Đà, là ánh trăng đẹp tri âm tri kỉ trong các thi phẩmcủa Hồ Chí Minh Nguyễn Duy cũng mang đến cho thơ ca hiện đại ViệtNam một vầng trăng nghĩa tình, thủy chung qua bài "Ánh trăng" Kể về ântình thủy chung của vầng trăng và sự vô tình của lòng người, khổ cuối bàithơ được coi là khổ thơ chứa đựng nhiều suy tư, chiêm nghiệm nhất bài thơ

"Trăng cứ tròn vành vạnh

Kể chỉ người vô tìnhÁnh trăng im phăng phắc

Đủ cho ta giật mình"

Trăng là món quà tuyệt vời mà thiên nhiên ban tặng cho con người, vẻ đẹp

ấy không chỉ đến từ ánh sáng dịu dàng, vẻ đẹp tròn đầy của vầng trăng mà

nó còn là tượng trưng cho những gì viên mãn nhất Từ láy "vành vạnh" cànggợi cho ta cảm giác đủ đầy, không thiếu thốn cũng chẳng dư thừa, trăng lúcnày đây chất chứa những yêu thương của quá khứ vẹn nguyên, những lòngbao dung của hiện tại và sự bất diệt của tương lai Dấu ấn quá khứ với những

kí ức tuổi thơ, những ngày đi lính cùng trăng đồng hành nếu ai đó đã vô tìnhquên thì trăng vẫn ở đó, vẫn lưu giữ đầy những yêu thương của kỉ niệm.Trăng không một lời trách móc "im phăng phắc", không một ánh mắt hờngiận, vẫn cứ thế toả sáng dịu dàng, toả sáng những ân tình cao đẹp Trăng imlặng, dùng ánh sáng của mình mà thức tỉnh con người, thức tỉnh sự lặng imcủa những tâm hồn đang "dửng dưng" với quá khứ

Vầng trăng vẫn tĩnh lặng, bao dung, tình nghĩa như vậy, thế nhưng lòngngười đâu thể đứng yên như ánh trăng trên trời xa kia chứ, cái "giật mình"

đáng sợ cũng chính là lúc mà người ta đang cảm thấy ăn năn, hối hận vớiquá khứ, với vầng trăng và với cả chính mình Vòng xoáy của cuộc sống vớinhững đổi thay, những tiện nghi hiện đại cuốn con người theo, họ chới vớitrong thực tại mà quên mất đi những kí ức đẹp đẽ, quên mất đi những "bạnđồng hành" cùng ta trước đây Ánh trăng kia chẳng nói một lời mà lòngngười vẫn thổn thức, xót xa và dằn vặt bởi sự vô tình của chính mình.

Có người thấy sự im lặng của vầng trăng chính là sự bao dung mà nghiêmkhắc của trăng đối với con người, thế nhưng tôi lại thấy ẩn sâu trong sự tĩnhlặng ấy là tình nghĩa vẹn nguyên, là lòng bao dung, yêu thương chẳng hề vơicạn của vầng trăng, dẫu con người vô tình mà lãng quên đi những kỉ niệm thìvầng trăng vẫn ở đó, bao dung, vị tha cho mọi lỗi lầm

Đêm về khi bóng tối tràn tới, trăng vẫn sáng soi, toả rạng khắp mọi chốn, từrừng già tới biển bạc, từ chốn làng quê yên bình đến nơi phố thị phồn hoa

Dù con người có cần, có chờ, có đợi hay không thì trăng vẫn ở đó, giúp đời,làm đẹp cho đời

Lối thơ 5 chữ cùng giọng điệu suy ngẫm, triết lí, đoạn thơ cuối bài như mộtthông điệp gửi đến cho chúng ta Trong cuộc sống này, dù cho có bộn bề vớinhững lắng lo của thực tại hay có ấm êm, vui sướng, đủ đầy thì cũng đừngquên quá khứ, bởi đó chính là những đôi cánh đưa chúng ta đến tương lai.Lòng thủy chung, nghĩa tình sẽ bồi đắp cho cuộc sống của chúng ta ngàymột tốt đẹp hơn, giàu có hơn

ĐỀ SỐ 2

Đề thi thử vào lớp 10 môn Văn THPT Lục Nam - Bắc Giang năm 2019

PHẦN I (6,0 điểm)

Từ một câu chuyện riêng, bài thơ cất lên lời tự nhắc nhở thấm thía về thái

độ, tình cảm của con người đối với những năm tháng quá khứ gian lao, tình nghĩa, đối với thiên nhiên, đất nước bình dị.

1 Nhận xét trên ứng với một bài thơ đã học Đó là bài thơ nào, do ai sángtác?

2 Hình ảnh nhân hóa nào xuất hiện xuyên suốt bài thơ kể trên? Vì sao hìnhảnh đó cũng là ẩn dụ?

3 Tình cảm biết ơn quá khứ, quê hương, đất nước, nhớ về cội nguồn là một

đề tài quen thuộc của thơ ca Hãy kể tên 2 bài thơ Việt Nam hiện đại trongchương trình Ngữ văn 9 cũng viết về đề tài ấy và ghi rõ tên tác giả

4 Từ đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” trong bài thơ trên, hãy viết một đoạnvăn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về lối sống vô ơnbạc nghĩa trong xã hội ngày nay Trong đoạn văn có sử dụng thành phần phụchú và phép thế (gạch dưới thành phần phụ chú và từ ngữ dùng làm phépthế)

PHẦN II (4,0 điểm)

Cho đoạn văn sau:

Kẻ bạc mệnh này duyên phận hẩm hiu, chồng con rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, thần sông có linh, xin ngài chứng giám Thiếp nếu đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lòng, vào nước xin làm ngọc Mị Nương, xuống đất xin làm cỏ Ngu mĩ Nhược bằng lòng chim dạ cá, lừa chồng dối con, dưới xin làm mồi cho cá tôm, trên xin làm cơm cho diều quạ

và xin chịu khắp mọi người phỉ nhổ.

1 Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? Của ai?

2 Hãy tìm các thành ngữ trong lời người phụ nữ xấu số đó

3 Từ tác phẩm trên, hãy viết một đoạn văn 15 câu theo phép lập luận diễndịch để làm rõ vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật

- Giới thiệu được vấn đề cần nghị luận (Hình ảnh người phụ nữ Việt Namqua tác phẩm "Chuyện người con gái Nam xương" từ đó ta thấy nhân vật VũNương đại diện cho vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam).

II – Thân bài:

* Giới thiệu những nét chung về nội dung của tác phẩm văn học viết vềngười phụ nữ trong xã hội phong kiến: đó là những người phụ nữ có tài, cósắc hoặc có vẻ đẹp tâm hồn nhưng lại phải sống cuộc đời bất hạnh, khổ đau,gặp nhiều bi kịch -> Khi viết về họ, các tác giả thường thể hiện tấm lòngnhân đạo của mình

2 Hình tượng người phụ nữ Việt Nam là hiện thân của những số phận bi thương:

* Qua tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”, ta thấy người phụ nữtrong xã hội xưa là nạn nhân của xã hội phong kiến có nhiều bất công dẫnđến những đau khổ, thiệt thòi

- Người phụ nữ là nạn nhân của chế độ nam quyền:

+ Nàng Vũ Nương có một cuộc hôn nhân không bình đẳng ( Trương Sinhxin mẹ trăm lạng vàng cưới Vũ Nương về làm vợ Sự cách bức giàu nghèokhiến Vũ Nương luôn mặc cảm” “thiếp vốn con kẻ khó được nương tựa nhàgiàu”; và sau này, cũng là cái thế để Trương Sinh đối xử với vợ một cách vũphu, thô bạo, gia trưởng)

+ Chỉ vì hiểu lầm mà Trương Sinh độc đoán, hồ đồ mắng nhiếc Vũ Nương,không cho nàng cơ hội thanh minh, phải tìm đến cái chết để minh oan

+ Vũ Nương chết oan ức nhưng Trương Sinh không ân hận day dứt, không

hề bị xã hội lên án Trương Sinh coi như việc đã qua rồi Như vậy, chuyệndanh dự, sinh mệnh của người phụ nữ bị tùy tiện định đoạt bởi người đànông, không có hành lang đạo lí, dư luận xã hội bảo vệ, che chở

- Người phụ nữ còn là nạn nhân của chiến tranh, của xã hội đồng tiền đenbạc

+ Vũ Nương lấy Trương Sinh, chàng ra lính để lại mẹ già và đứa con cònchưa ra đời Nuôi dưỡng mẹ già, chăm sóc con, nàng tận tụy vì gia đìnhnhưng chiến tranh làm xa cách, tạo điều kiện cho sự hiểu lầm trở thànhnguyên nhân gây bất hạnh.

- Những người phụ nữ như Vũ Nương đều phải tìm đến cái chết để giải nỗioan ức, thoát khỏi cuộc đời đầy đau khổ, oan nghiệt

3 Khái quát, nâng cao:

- Người phụ nữ trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” hội tụnhững vẻ đẹp đáng quý nhất và cũng là đầy đủ những gì đau khổ, tủi nhụcnhất của con người Llà đại diện tiêu biểu của hình ảnh người phụ nữ ViệtNam trong xã hội cũ

- Viết về người phụ nữ, các nhà văn,nhà thơ đã đứng trên lập trường nhânsinh để bênh vực cho họ, đồng thời lên tiếng tố cáo gay gắt với các thể lực

đã gây ra nỗi đau khổ cho họ

- Liên hệ với cuộc sống của người phụ nữ trong xã hội hiện đại

III – Kết bài:

Nêu cảm nghĩ của bản thân về cuộc sống của người phụ nữ trong xã hộiphong kiến

ĐỀ SỐ 3

Đề thi vào lớp 10 môn Văn chuyên năm 2017 - 2018 tỉnh Bắc Giang Câu 1 (4,0 điểm)

Dưới đây là những câu thơ miêu tả mùa thu:

- Long lanh đáy nước in trời

Thành xây khói biếc, non phơi bóng vàng

(Truyện Kiều – Nguyễn Du)

- Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,

Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo

Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,

Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo

(Thu điếu – Nguyễn Khuyến)

a Cảm nhận vẻ đẹp riêng của hai bức tranh thu (khoảng 10 – 15 dòng).(3,0điểm)

b Từ sự khác biệt: (1,0 điểm)

- Xác định phẩm chất quan trọng của người nghệ sỹ

- Có ý nghĩa như thế nào trong sáng tác nghệ thuật

Câu 2 (6,0 điểm)

Trong Lá thư cuối cùng của mẹ tôi, nhà văn Ét –mông-đô-đờ A-mi-xi đã viếtnhững dòng sau:

Trường học là một bà mẹ hiền En-ri-cô ạ.Trường học đã nhận con từ hai tay

mẹ lúc con vừa mới biết nói,nay trả con lại cho mẹ,khỏe mạnh,ngoanngoãn,chăm chỉ.Mẹ cầu phúc cho nhà trường,còn con,con không bao giờđược quên nhà trường.Sau này,khi con đã thành người lớn,con sẽ đi vòngquanh thế giới,sẽ thấy những đô thị mênh mông và những lâu đài tráng lệnhưng con sẽ nhớ mãi ngôi nhà quét vôi trắng bình thường ấy với những cửachớp đóng kín,khu vườn rợp bóng cây,đó là nơi đã nảy nở đóa hoa đầu tiencủa trí tuệ con.Con sẽ nhìn thấy ngôi trường ấy cho đến mãi ngày cuối cùngcủa đời con

(Những tấm lòng cao cả - NXB Văn học)

Từ những dòng thơ trên, em hãy viết một bài văn (khoảng 400 chữ) để bày

tỏ suy nghĩ về mái trường, nơi em đã gắn bó một phần cuộc đời của mình

Câu 3 (10,0 điểm)

Công việc của nhà văn là phát hiện ra cái đẹp ở chỗ không ai ngờ tới, tìm cáiđẹp kín đáo và che lấp của sự vật, để cho người đọc trông nhìn và thưởngthức (Thạch Lam)

Từ ý kiến của Thạch Lam, em hãy làm sáng tỏ bằng tác phẩm Lặng lẽ Sa Pacủa nhà văn Nguyễn Thành Long

ĐỀ SỐ 4

Đề thi môn Văn vào lớp 10 tỉnh Bắc Giang năm 2018

Câu 1 (2,0 điểm).

Đọc bài thơ sau và trả lời những câu hỏi ở dưới:

Lặng rồi cả tiếng con ve Con ve cũng mệt vì hè nắng oi.

Nhà em vẫn tiếng ạ ời Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru.

Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về.

Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con.

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.

(Mẹ, Trần Quốc Minh, Theo Thơ chọn với lời bình,

NXB Giáo dục, 2002, tr 28 - 29)

a Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

b Trong bài thơ, những âm thanh nào được tác giả nhắc đến?

c Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau:

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.

Câu 2 (3,0 điểm).

Em hãy viết một bài văn (khoảng 300 chữ) bàn về lòng hiếu thảo

Câu 3 (5,0 điểm).

Cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong đoạn trích sau:

Cổ ông lão nghẹn ắng hằn lại, da mặt tê rần rần Ông lão lặng đi, tưởng như đến không thở được Một lúc lâu ông mới rặn è è, nuốt một cái gì vướng

ở cổ, ông cất tiếng hỏi, giọng lạc hẳn đi:

- Liệu có thật không hở bác? Hay là chỉ lại [ ] Ông lão vờ vờ đứng lảng ra chỗ khác, rồi đi thẳng [ ] Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà đi Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà.

Về đến nhà, ông Hai nằm vật ra giường, mấy đứa trẻ thấy bố hôm nay có vẻ khác, len lét đưa nhau ra đầu nhà chơi sặm chơi sụi với nhau Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão cứ giàn ra Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng hắt hủi đấy ư? Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên:

- Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt gian bán nước để nhục nhã thế này.

Ông lão bỗng ngừng lại, ngơ ngơ như lời mình không được đúng lắm Chả nhẽ cái bọn ở làng lại đốn đến thế được Ông kiểm điểm từng người trong

óc Không mà, họ toàn là những người có tinh thần cả mà Họ đã ở lại làng, quyết tâm một sống một chết với giặc, có đời nào lại cam tâm làm điều nhục nhã ấy!

Nhưng sao lại nẩy ra cái tin như vậy được? Mà thằng chánh Bệu thì đích thị

là người làng không sai rồi Không có lửa thì sao có khói? Ai người ta hơi đâu bịa tạc ra những chuyện ấy làm gì Chao ôi! Cực nhục chưa, cả làng Việt gian! Rồi đây biết làm ăn, buôn bán ra sao? Ai người ta chứa Ai người

ta buôn bán mấy Suốt cả cái nước Việt Nam này người ta ghê tởm, người ta thù hằn cái giống Việt gian bán nước… Lại còn bao nhiêu người làng, tan tác mỗi người một phương nữa không biết họ đã rõ cái cơ sự này chưa?… (Trích Làng, Kim Lân, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo Dục, 2014, tr 165 - 166)

GỢI Ý LÀM BÀI

Câu 1:

a) Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát (0,5 điểm)

b) Trong bài thơ, những âm thanh được tác giả nhắc đến là: tiếng ve, tiếng ạ

ời, tiếng võng kêu, tiếng mẹ hát ru (0,5 điểm)

+ Hiếu thảo : là sự biết ơn người sinh thành dưỡng dục mình, biết kính trọng

bề trên, Thảo là mở tấm lòng mình, biết chia ngọt sẻ bùi với người thân nóiriêng, với mọi người nói chung Tóm lại lòng hiểu thảo là sự biết ơn, lòngkính trọng, biết đền đáp của bản thân với những ai đã có công ơn to lớn vớichúng ta

- Biểu hiện:

+ Tại sao chúng ta cần có lòng hiếu thảo ?

* Cha mẹ là người đã có công rất lớn trong cuộc đời của mỗi chúng ta Họsinh ra, nuôi dưỡng và dạy dỗ ta nên người Cha mẹ hết lòng | yêu thương,chăm sóc những đứa con của họ một cách vô điều kiện, luôn bên cạnh, chia

sẻ, quan tâm trong mọi hoàn cảnh dù khó khăn, gian khổ hay lúc thành cônghạnh phúc,

* Lòng hiếu thảo của chúng ta không phải chỉ đối với cha mẹ mà | còn đượcthể hiện với mọi người xung quanh: ông bà, thầy cô, những chiến sĩ cáchmạng,

(Dẫn chứng)

+ Hiểu thảo bằng cách nào ?

* Lúc nhỏ : ngoan ngoãn, vâng lời cha mẹ, học tập tốt, giúp đỡ cha mẹ côngviệc nhà (0.25 điểm)

* Trưởng thành : phụng dưỡng, chăm sóc cho cha mẹ, ông bà (lúc ốm đau,bệnh tật), quan tâm đến tình cảm cha mẹ (0.25 điểm)

* Ghi nhớ, biết ơn, tri ân đối với ông bà, cha mẹ, thầy cô (0.25 điểm)+ Mở rộng vấn đề :

- Phê phán những người không có lòng hiếu thảo Họ thản nhiên vô phép,đối xử bạc đãi với gia đình, với thầy cô, đặc biệt là cha mẹ (dẫn chứng) (0.5điểm)

- Bài học:

+ Thế hệ trẻ cần phải biết tôn trọng, gin giữ và phát huy những đạo đức tốtđẹp đối với con người, đặc biệt là lòng hiếu thảo, cần nghiêm khắc lên án,cảnh cáo với những hành vi trái ngược với lương tâm, đạo đức của mỗingười

- Khẳng định vấn đề : Lòng hiếu thảo là một đức tính tốt đẹp củacon ngườiViệt Nam

- Liên hệ bản thân : giữ gìn, thực hiện tốt lòng hiếu thảo và luôn ghi nhớ:

“Tội lỗi lớn nhất của đời người là bất hiếu”

Câu 3:

Ý chính và thang điểm:

- Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm (0.25 điểm)

- Giới thiệu được vẻ đẹp chung chủa nhân vật ông Hai trong đoạn trích: tìnhyêu làng sâu sắc hòa quyện với tinh thần kháng chiến.(0.25 điểm)

- Giới thiệu chung: Ông Hai là nhân vật chính trong tác phẩm, là một lãonông quê ở làng Chợ Dầu đi tản cư theo kháng chiến Ông là người yêu làng,yêu nước Ở vùng tản cư, ông nhở làng da diết và luôn tự hào, tìm cách

“khoe” tinh thần kháng chiến của làng (0.5 điểm)

- Tình yêu làng sâu sắc của ông Hai qua tình huống nghe tin làng theo giặc :

+ Ban đầu ông cảm thấy choáng váng, đau xót, bẽ bàng, tủi hổ, vì khôngthể ngờ vùng quê mà ông hằng yêu dấu lại trở thành “làng Việt gian" (0.25điểm)

+ Tin làng theo giặc tác động lên cả thể xác lẫn tinh thần ông Hai: (0.5 điểm)

* Cổ nghẹn ắng lại, da mặt tê rần rần, lặng người đi, tưởng không thở được Mặt cúi gằn xuống mà đi Tâm trạng xấu hổ, bẽ bàng

* Về nhà, nằm vật ra giường, chán nản, mệt mỏi Nhìn lũ con tủi thân,khóc

+ Một loạt các câu hỏi hiện ra cho thấy tâm trạng phân vân, hoài | nghi củaông trước sự việc làng theo giặc (0.5 điểm)

+ Từ xấu hổ, nhục nhã, ông chuyển sang, xót xa, lo lắng cho những ngày cònlại phải đối mặt với mọi người, với dư luận (0.5 điểm)

- Tình yêu nước hòa quyện với tình yêu làng của ông Hai:

+ Tình yêu làng chính là cơ sở cho tình yêu nước của nhân vật ông Hai (0.5điểm)

+ Trước sự việc "làng theo giặc", ông thể hiện nỗi căm giận những người ởlại làng đi làm Việt gian bán nước (0.5 điểm)

=> Miêu tả diễn biến tâm trạng ông Hai sau khi nghe tin làng Chợ Dầu theogiặc, Kim Lân đã phản ánh những nét đẹp trong tâm hồn người nông dân saucách mạng : yêu làng, yêu nước sâu sắc (0.25 điểm)

- Nghệ thuật:

+ Miêu tả, phân tích tâm lí nhân vật tài tình Ngôn ngữ độc thoại, độc thoạinội tâm (0.5 điểm)

Dàn ý tham khảo:

I) Mở bài: Giới thiệu tác giả tác phẩm

- Kim Lân là nhà văn chuyên viết về cuộc sống nông thôn

- Một trong những tác phẩm của ông là truyện ngắn Làng với nhân vật chính

là ông Hai – một người phải rời làng của mình để đến nơi tản cư

- Tình yêu làng của ông càng được bộc lộ một cách sâu sắc và cảm độngtrong hoàn cảnh thử thách

II) Thân bài: Đoạn trích nói về nhân vật ông Hai khi nghe tin làng chợ Dầu

đi theo giặc:

Kim Lân đã đặt nhân vật vào tình huống gay gắt để bộc lộ chiều sâu tìnhcảm của nhân vật

- Cái tin bất ngờ ấy vừa lọt vào tai đã khiến ông bàng hoàng, đau đớn: “Cổông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rần rần ,ông lão lặng đi tưởng như đếnkhông thở được, một lúc lâu ông mới rặn è è nuốt một cái gì vướng ở cổ

- Ông cất tiếng hỏi, giọng lạc hẳn đi "- Liệu có thật không hở bác? Hay làchỉ lại ” nhằm hy vọng điều vừa nghe không phải là sự thật

- Và trước lời khẳng định chắc chắn của những người tản cư,ông tìm cáchlảng về Tiếng chửi văng vẳng của người đàn bà cho con bú khiến ông tê tái:

“cha mẹ tiên sư nhà chúng nó, đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt được người ta cònthương, cái giống Việt gian bán nước thì cứ cho mỗi đứa một nhát”

=> Thể hiện nỗi đau và tâm trạng ông Hai bị ám ảnh, day dứt với mặc cảm

là kẻ "bán nước"