- Đến với chương trình hôm nay ban tổ chức có 1 bài thơ rất hay nói về vẻ đẹp của những chú cá và cô rong xanh dành tặng cho tất cả các bé trong câu lạc bộ đấy.. Đó là bài thơ “Rong và [r]
Trang 1
I MỤC ĐÍCH.
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Rong và cá”, tác giả: Phạm Hổ Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết chăm sóc các con cá cảnh biết lợi ích của cá: là thức ăn chứa nhiều chất đạm và can xi Trẻ hiểu một số từ khó: “Tơ nhuộm”, “đuôi đỏ lụa hồng”,
“văn công”
- Trẻ cảm nhận được nhip điệu bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm cùng cô Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rèn trẻ trả lời đủ câu và rành mạch
- Trẻ biết lắng nghe và làm theo sự hướng dẩn của cô GD trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ các con cá cảnh: cho cá ăn,thay nước cho cá, nuôi cá vàng bắt bọ gậy ,để diệt muỗi và bảo vệ môi trường Cá cung cấp những thực phẩm giàu chất đạm, can xi
II CHUẢN BỊ.
- Món quà: Bể cá và rong xanh
- Sân khấu: “Câu lạc bộ bé yêu thơ”
- Tranh sa bàn minh họa bài thơ
- Slide bài thơ “Rong và cá”
- Trò chơi: Đọc thơ to, nhỏ
- Phổ nhạc bài thơ: “ Rong và cá”
III TIẾN HÀNH
* Ổn định tổ chức:
+ Chào mừng tất cá các con đến với “Câu lạc bộ Bé
yêu thơ” ngày hôm nay.
Trân trọng giới thiệu sự hiện diện của các vị đại biểu
là các cô giáo trong trường và sự tham gia của tất cả
các con
Đội sóng nước – đội rong xanh - Đội cá vàng
Câu lạc bộ bé yêu thơ ngày hôm nay gồm 3 phần:
+ Phần 1 : Tai tinh tai thính
+ Phần 2 : Bé tài năng
+ Phần 3 : Bé trổ tài
+ Đến với “Câu lạc bộ Bé yêu thơ” hôm nay BTC có
một món quà tặng cho các con đấy
Các con hãy nhìn xem đó là gì nhé
- Cô xuất hiện con cá vàng cho trẻ quan sát
- Trò chuyện với trẻ về con cá:
+ Các con nhìn xem cô có gì trên tay?
À đúng rồi cô đang cầm trên tay là những chú cá đấy
Các con hãy nhìn xem những chú cá đang làm gì?
+ Ngoài những chú cá ra thì trong bể còn có gì nữa?
Đúng rồi ngoài những chú cá ra thì còn có những cây
- Trẻ lắng nghe
Con cá
Đang bơi
Có rong xanh
Trang 2rong xanh nữa này.
Và đó cũng chính là chủ đề của chương trình ngày
hôm nay Đó là “Cô rong xanh và những chú cá đáng
yêu”
+ Vậy cá sống ở đâu?
+ Dưới nước còn có những con vật gì nữa nhỉ?
- Ai có thể kể tên những con vật sống dưới nước mà
con biết nào?
Chúng có tác dụng gì?
Đúng rồi! Cá có rất nhiều tác dụng đấy, cá cảnh thì
bắt bọ gậy để diệt muỗi bảo vệ môi trường này và cá
cung cấp cho chúng mình thực phẩm rất nhiều chất
đạm và can xi nữa Vì vậy nhà bạn nào có nuôi cá
cảnh thì các con hãy chăm sóc chúng thật tốt: cho cá
ăn, thay nước cho cá nhé
*Và bây giờ cô mời các con đến với phần một của
chương trình với tên gọi “ Tai tinh tai thính”
Với phần một này cô mời tất cả các con hãy đến đây
với cô nào
* Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả:
- Đến với chương trình hôm nay ban tổ chức có 1 bài
thơ rất hay nói về vẻ đẹp của những chú cá và cô rong
xanh dành tặng cho tất cả các bé trong câu lạc bộ đấy
Đó là bài thơ “Rong và cá” của tác giả Phạm Hổ
Nào chúng mình hãy cùng chú ý lắng nghe đại diện
của ban tổ chức đọc nhé!
Hoạt động 1: Truyền thụ tác phẩm
*Cô đọc thơ lần 1 và giảng nội dung
- Cô đọc diễn cảm bài thơ
+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ có tên là
gì ?
+ Do tác giả nào sáng tác ?
Bài thơ nói lên vẽ đẹp một bức tranh giữa hồ nước
trong xanh của mùa thu có đàn cá nhỏ đuôi đỏ lụa
hồng đang tung tăng bơi lội múa như những cô văn
công bên cạnh những cô rong xanh mềm mại
Để có thể đọc bài thơ này thật hay và diễn cảm bây
giờ các con cùng làm những chú cá bơi thật nhanh về
ghế và lắng nghe cô đọc lại bài thơ này nhé
* Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh sa bànminh họa
Như vậy phần 1 của chương trình đã trôi qua với một
bài thơ rất hay và hấp dẫn
- Trẻ lắng nghe
Cá sống ở dưới nước Con cá, con cua, con tôm, con mự, con ốc…
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát và lắng nghe
Rong và cá Phạm Hổ
Trẻ lắng nghe
Trang 3* Bước vào phần 2 của chương trính với tên gọi “ Bé
tài năng”
Phần 2 của chương trình, chương trình yêu cầu các
con trả lời những câu hỏi liên quan đến nội dung bài
thơ cô vừa đọc ,các con nghe thật kỷ và trả lời câu hỏi
thật chính xác
* Trích dẫn đàm thoại
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Mở đầu bài thơ tác giả đã nhắc đến cô nào?
- Cô rong xanh sống ở đâu?
- Cô rong xanh đẹp như thế nào?
- Cô rong xanh làm gì?
Trích dẫn:
“Có cô rong xanh Đẹp như tơ nhuộm Giữa hồ nước trong Nhẹ nhàng uốn lượn”
=> Giải thích từ “tơ” Tơ là một loại sợi nhỏ mỏng
mảnh, mềm mại Rong xanh cũng mềm mại nhẹ
nhàng uốn lượn trong nước giống như những sợi tơ
đấy
- Ngoài cây rong ra tác giả nhắc đến con gì?
- Đàn cá nhỏ sống ở đâu?
- Những chú cá có gì đẹp? (đuôi cá có màu gì?)
Trích dẫn:
“Một đàn cá nhỏ Đuôi đỏ lụa hồng Quanh cô rong đẹp Múa làm văn công”
=> Giải thích từ “đuôi đỏ lụa hồng” Đuôi đỏ lụa hồng
nghĩa là những chú cá có những chiếc đuôi rất mỏng,
mềm mại và màu sắc rất đẹp như những dải lụa hồng
đấy
- Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh?
À, tác giả đã ví đàn cá nhỏ bơi bên cạnh cô rong xanh
như những cô văn công đấy
=> Giải thích từ “văn công” Văn công là từ để chỉ
những diễn viên múa đấy Các chú cá bơi lượn xung
quanh các cô rong như các diễn viên múa rất đẹp
- Vậy cá bơi được là nhờ gì?
- Những chú cá thật đáng yêu khi ở bên cô rong phải
Rong và cá.Phạm Hổ
Cô rong xanh Sống dưới nước Đẹp như tơ nhuộm Nhẹ nhàng uốn lượn Trẻ lắng nghe
Đàn cá nhỏ Sống dưới nước Màu đỏ lụa hồng
Múa lượn bên cô rong
Cái đuôi, cái vây
Trang 4không các con?
Hoạt động 2: Dạy Trẻ đọc thơ diễn cảm:
Bây giờ là phần 3 của chương trình “Bé trổ tài”
Trong phần 3 của chương trình bằng tình cảm của
mình các con thể hiện bài thơ “ Rong và cá” với phần
thể hiện từng đội Nhưng trước khi thể hiện từng đội
cô mời cả lớp đọc lại bài thơ với cô
- Cô cho cả lớp đọc ( 2 - 3 lần)
- Cô mời phần thể hiện từng đội,nhóm, cá nhân trẻ
đọc thơ ( sau mỗi lần đọc cô sữa sai cho trẻ)
- Cho trẻ đọc theo hiệu lệnh đọc nối tiếp 2 – 3 lần
(Cô lắng nghe nhắc trẻ đọc đúng nhịp ngắt quãng và
sửa sai cho trẻ)
- Cô động viên khen trẻ
Cho cả lớp đọc thơ lại một lần
Trò chơi: Đọc thơ to, nhỏ
* Kết thúc:
Hôm nay trong 3 phần chơi của chương trình cô thấy
đội nào cũng chơi giỏi và trả lời câu hỏi cũng xuất sắc
- Các con thấy bài thơ “ Rong và cá” có hay không ?
Bài thơ “Rong và cá” còn hay hơn nữa được cô phổ
nhạc thành lời bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe
- Cô hát kết hợp múa trẻ hưởng ứng theo cô
- Bài thơ “ Rong và cá” đã khép lại chương trình câu
lạc bộ bé yêu thơ ngày hôm nay
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “ Rong và cá”
Trẻ lắng nghe
Cả lớp đọc thơ
Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
Trẻ chơi
Trẻ hưởng ứng theo cô
Cả lớp đọc thơ