- Gọi tên từng quá trình phát triển của lợn (lợn me mang thai, đẻ ra lợn con, lợn con lớn lên thành lợn trưởng thành...)?. - Lợn cần gì trong từng giai đoạn phát triển để lớn lên và kho[r]
Trang 2* Hoạt động 1: Trò chuyện về các động
vật nuôi trong nhà.
- Hát và vận động theo bài hát: “Những chú lợn
con”
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
- Các con biết gì về con lợn?
Ngoài lợn ra, trong gia đình còn nuôi con vật gì? tương tự cô đàm thoại với trẻ về một số con vật
nuôi khác trong gia đình (gà, vịt, chó, mèo, trâu, bò…)
Trang 3* Hoạt động 2: “Sự lớn lên của con lợn”
Có bao giờ các con tự hỏi “lợn do ai sinh ra và làm sao lớn được
không?” Đó quả là một điều kỳ diệu và bí ẩn mà hôm nay cô và các con cùng khám phá nhé!
- Cho trẻ quan sát trên máy tính để tìm hiểu quá trình lớn lên của lợn.
- Gọi tên từng quá trình phát triển của lợn (lợn me mang thai, đẻ ra lợn con, lợn con lớn lên thành lợn trưởng thành )
- Lợn cần gì trong từng giai đoạn phát triển để lớn lên và khoẻ
mạnh?
- Các giai đoạn phát triển của lợn, trẻ kể từng giai đoạn
- Hỏi trẻ biết loại lợn nào nữa không? Cho trẻ xem vài giống lợn
khác.
- Người ta nuôi lợn để làm gì? ( để lấy thịt)
- Thịt lợn có chứa nhiều chất gì? (đạm, thịt mỡ chứa nhiều chất
béo )
* Giáo dục trẻ biết thương yêu các con vật nuôi trong nhà, quan tâm chăm sóc chúng
Trang 81 2 3
Trang 11* Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm con cho me”
- Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm có một bảng có ký hiệu của
nhóm mình, bảng để cách vạch xuất phát khoảng 2m Khi có hiệu
lệnh của cô thì tất cả sẽ chạy đến bảng của đội mình để chọn hình con và me trong rổ, rồi gắn lên bảng Thời gian là 30 tiếng gõ tích tắc của đồng hồ Đội nào chọn được nhiều cặp me con đúng là đội đó
thắng cuộc.
- Cho trẻ quan sát và nhận xét kết quả sắp xếp xem đúng chưa? Có cần sắp xếp lại không?
- Tuyên dương nhóm thực hiện đúng nhất và nhanh nhất.
- Cô mời một “nhà văn tương lai” lên kể chuyện sáng tạo qua tranh
đã sắp xếp này.
- Cả lớp biểu diễn bài hát: “Con heo đất”
Trang 12KẾT THÚC