503 cau hoi trac nghiem ngu van thcs

Khuyên nhủ con cháu mọi thời cần phải biết ơn ,trân trọng hạt gạo v ì đó là công s ức lao động của người nông dân PA: B Trong các từ sau: khanh khách ; lộp độp ; tươi tốt ; lanh chanh từ

1.VA0601CSB

PA: B

2.VA0601CSH

Dòng nào nêu đúng nhất về khái niệm thể loại truyền thuyết ?

A Là loại truyện kể dân gian có chứa nhi ều yếu tố kì lạ , hoang đường

B Là loại truyện kể dân gian kể về các nhân vật lịch sử thời quá khứ

C Là loại truyện kể dân gian có nhứng yếu tố hoang đường kể về các sự kiện vànhân vật lịch sử thời quá khứ

D Là loại truyện kể dân gian kể về các sự kiện lịch sử trong thời quá khứ

PA: C

3.VA0601CSH

Văn bản “Con rồng cháu tiên” được kể nhằm mục đích gì ?

A Để làm cho cuộc sống lao động của người dân ý vị hơn

B Để thoả mãn khát khao khám phá , hiểu biết của nhân dân lao động xưa

C Để người đời sau thấy được trí tưởng tượng phong phú kì diệu của người xưa

D Để giải thích suy tôn nguồn gốc giống nòi ; thể hiện ý nguyện đoàn kết của người x ưa

PA: D

4.VA0601CSH

Trong v ăn b ản “Con rồng cháu tiên”, khi chia tay , Lạc Long Quân đã dặn Âu

Cơ điều g ì?

1 Mỗi n ăm hai người gặp nhau một lần

2 Cần hướng dẫn các con cai quản các phương cho tốt

3 Khi nào có việc thì giúp đỡ nhau, đừng quên lời hẹn

4 Khi nào các con trưởng thành thì báo cho Lạc Long Quân biết

Trong văn bản “Bánh chưng , bánh giày”, vua Hùng lúc về già mong muốn điều gì ?

A Muốn tìm người xứng đáng để truyền ngôi

B Muốn nghỉ ngơi cùng con cháu

C Muốn đi thăm thú cảnh vật của đất nước

D Muốn đi săn bắn cùng với các quan trong triều

PA: A

10.VA0601CSH

Trong văn bản “Bánh chưng , bánh giày”, vua Hùng muốn chọn người nối ngôi như thế nào ?

A Người nối ngôi phải là người tài giỏi

B Người nối ngôi phải là người biết làm ruộng

C Người nối ngôi phải là người săn bắn giỏi

D Người nối ngôi phải là người nối được chí của nhà vua

B Sơn hào , hải vị

C Bánh chưng , bánh giày

D Tôm đồng , cua bể

PA: C

12.VA0601CSH

Ý nghĩa của truy ện “ Bánh chưng , bánh giày” là gì ?

A Ca ngợi sự thông minh , sáng suốt của Vua Hùng đời thứ sáu và phản ánh thành tựu văn minh nông nghiệp ở buổi đầu dựng nước

B Giải thích nguồn gốc bánh chưng , bánh giày ; đề cao nghề nông và thể hiện sự tôn kính trời đất , tổ tiên của nhân dân ta

C Ca ngợi sự thông minh và khéo léo của người nông dân trong buổi đầu dựng nước và giữ nước

D Khuyên nhủ con cháu mọi thời cần phải biết ơn ,trân trọng hạt gạo v ì

đó là công s ức lao động của người nông dân PA: B

Trong các từ sau: khanh khách ; lộp độp ; tươi tốt ; lanh chanh

từ nào không phải từ láy?

Với tình huống : “ Hãy tường thuật lại lễ khai giảng của trường em.”, em sẽ chọn

kiểu văn bản và phương thức biểu đạt nào để viết cho phù hợp ?

A Tự sự

A Thể hiện sự thương cảm với gia đình Thánh Gióng

B Thể hiện mong muốn cậu bé lớn nhanh hơn nữa

C Thể hiện sự quan niệm “ hàng xóm láng giềng tối lửa tắt đèn có nhau”

D Thể hiện lòng yêu nước nồng nàn và tinh thần đoàn kết của nhân dân ta PA:

D

19.VA0602CSV

Văn bản “Thánh Gióng” liên quan đến hội thi nào ?

A.Hội thi học sinh thanh lịch

B Hội thi sáng tác văn học trẻ

Văn bản “Sơn Tinh , Thuỷ Tinh” kể về vua Hùng đời thứ mấy ?

A Đời thứ mười lăm

B Đời thứ mười sáu

C Đời thứ mười bảy

Dòng nào nói đúng nhất về ý nghĩa của truyện “Sơn Tinh,Thuỷ Tinh” ?

A Thể hiện thái độ yêu mến , ngưỡng mộ thần Tản Viên

B Thể hiện ước mơ chế ngự lũ lụt , ca ngợi công lao dựng nước của tổ tiên ta

C Thể hiện thái độ căm ghét thiên tai , lũ lụt của người xưa

D Thể hiện trí tưởng tượng phong phú , kì diệu của người xưa

PA: B

26.VA0603CSH

Nguyên nhân chính dẫn tới cuộc giao tranh giữa Thuỷ Tinh và Sơn Tinh là :

A Vua Hùng làm lễ kén rể cho con gái Mị Nương

B Vua Hùng có ý thiên vị Sơn Tinh trong việc thách cưới

C Thuỷ Tinh mang lễ vật đến sau không lấy được Mị Nương

D Mị Nương đem lòng yêu Sơn Tinh và căm ghét Thuỷ Tinh

PA: C

27.VA0603CSH

Trong văn bản “Sơn Tinh,Thuỷ Tinh”, vua Hùng đã không làm gì khi Sơn Tinh và

Thuỷ Tinh đến cầu hôn Mị Nương ?

A Vua Hùng băn khoăn không biết nhận lời ai và từ chối ai

B Vua cho mời các lạc hầu trong triều đình vào để bàn bạc

C Vua hỏi ý kiến công chúa Mị Nương xem nàng muốn lấy ai

D Vua hẹn ngày hôm sau , ai mang lễ vật đến trước sẽ được lấy Mị Nương PA: C

28.VA0603CSH

Trong văn bản “Sơn Tinh , Thuỷ Tinh”, chi tiết nào dưới đây mang dấu ấn lịch sử ?

A Thần núi Sơn Tinh và thần biển Thuỷ Tinh cùng đến cầu hôn Mị Nương

B Thần Sơn Tinh đã dùng phép lạ để dời núi chuyển non nhằm chặn dòng nước

lũ C Thần Thuỷ Tinh đã dùng phép lạ của mình để hô mưa gọi gió làm thành giông bão

D Hiện tượng lũ lụt vẫn xảy ra vào tháng bảy , tháng tám ( âm lịch ) hàng năm ởBắc Bộ

PA: D

29.VA0603CSH

Dòng nào sau đây nêu đầy đủ nhất về định nghĩa : “Nghĩa của từ” ?

A Nghĩa của từ là sự v ật mà t ừ biểu thị

B Nghĩa của từ là khái niệm mà từ biểu thị

C Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị

D Nghĩa của từ là tính chất mà từ biểu thị

PA: C

30.VA0603CSV

Có thể điền từ nào vào chỗ trống trong tập hợp sau: “… : nghe hoặc thấy ( người

ta ) làm rồi làm theo,chứ không được ai trực tiếp bảo.”

Nhận định nào không thể hiện ý nghĩa của văn bản “Sự tích Hồ Gươm ?

1 Giải thích tên gọi Hồ Gươm

2 Thể hiện khát vọng hoà bình của cha ông ta thời kì chống giặc Minh xâm lược

3 Ca ngợi tính chất chính nghĩa,tính chất nhân dân và chiến thắng vẻ vang của khởi nghĩa Lam Sơn

4 Ca ngợi sức mạnh kì diệu của gươm thần mà Long Quân cho nghĩa quân LamSơn mượn

PA: D

37.VA0604CSH

Chủ đề trong văn tự sự là gì ?

1 Là nhân vật được kể trong bài văn

2 Là trình tự diễn biến sự việc được kể

3 Là kết quả , ý nghĩa của sự việc được kể

4 Là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt ra trong văn bản

3 Vừa nghĩa gốc vừa nghĩa chuyển

4 Cả A,B,C đều sai

PA: A

39.VA0605CSH

Nhận định nào không thể hiện nội dung của lời văn tự sự khi giới thiệu nhân vật

trong truyện dân gian ?

1 Giới thiệu hành động, việc làm của nhân vật

2 Giới thiệu thông tin về lai lịch và sự việc liên quan đến nhân vật

3 Thể hiện thái độ đánh giá: khen ,chê , yêu , ghét …đối với nhân vật

4 Giới thiệu những dữ kiện về tài năng,tính cách nhân vật có liên quan đến tiến trình của sự việc

4 Kể về người , vật và sự việc

PA: D

41.VA0606CSH

Dòng nào không nói đúng về nội dung của truyện cổ tích ?

1 Truyện cổ tích thể hiện ước mơ về sự chiến thắng của cái thiện đối với cái ác

và khát vọng về sự công bằng của nhân dân xưa

2 Truyện cổ tích kể về số phận của một số kiểu nhân vật bất hạnh trong xã hội xưa kia

3 Truỵên cổ tích thường gắn với các nhân vật và sự kiện lịch sử thời quá khứ của cha ông

4 Truyện cổ tích thường kể về sự tích các loài hoa , loài vật xung quanh cuộc sống của con người

Ngọc Hoàng đã sai thiên thần xuống dạy cho Thạch Sanh điều gì ?

1 Làm ruộng để lấy lúa gạo

2 Đốn củi kiếm sống qua ngày

3 Diệt trừ yêu quái , cứu độ dân lành

4 Các môn võ nghệ và mọi phép thần thông

PA: D

46.VA0606CSH

Tại sao Lí Thông muốn kết nghĩa anh em với Thạch Sanh ?

1 Muốn lợi dụng sức khoẻ và lòng tốt của Thạch Sanh

2 Thương Thạch Sanh mồ côi cha mẹ quá sớm

3 Muốn có bầu có bạn cho vui cửa , vui nhà 4 Cảm mến tài năng , đức độ của Thạch Sanh

PA: A

47.VA0606CSH

Chi tiết mẹ con Lí Thông bị sét đánh chết và hóa thành con bọ hung bẩn thỉu mặc dù

đã được Thạch Sanh tha có ý nghĩa gì ?

1 Thể hiện khát vọng trả thù của những người đã từng bị kẻ khác lừa lọc

2 Thể hiện ước mơ , khát vọng về sự công bằng ; cái thiện thắng cái ác

3 Thể hiện sự hoá kiếp của những kẻ đã từng làm tội ác với người khác 4 Thể hiện thái độ nhân đạo của người xưa đối với những kẻ ác

PA : B

48.VA0606CSH

Nhận định nào không nói đúng ý nghĩa của hình ảnh niêu cơm thần kì trong truyện

“Thạch Sanh” :

1 Ngợi ca tài năng của chàng dũng sĩ Thạch Sanh

2 Thể hiện tình đoàn kết giữa các dân tộc

3 Thể hiện khát vọng chung sống hoà bình

4 Thể hiện ước mơ về sự no ấm của con người

3 Vì Thạch Sanh rất thật thà

4 Vì Thạch Sanh đức độ và và tài năng

PA D

50.VA0606CSH

Vì saoThạch Sanh có được cây đàn thần ?

1 Giết được trằn tinh

2 Bắn được đại bàng

3 Cứu được thái tử

4 Chữa khỏi bệnh cho công chúa

PA C

51.VA0606CSV

Trong các câu sau,câu nào mắc lỗi lặp từ ?

1 Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ

2 Đoàn kết , đoàn kết , đại đoàn kết

Thành công,thành công, đại thành công

3 Tre giữ làng ,giữ nước , giữ mái nhà tranh , giữ đồng lúa chín

4 Truyện cổ tích thường kết thúc có hậu nên em rất thích đọc truyện cổ tích

PA D

52.VA0606CSV

Câu nào dưới đây mắc lỗi lẫn lộn từ gần âm ?

1 Sáng sớm , thành phố náo nhiệt hẳn lên với những tiếng rao của những người bán hàng rong

2 Sự hi sinh dũng cảm của chú bé Lượm khiến chúng ta phải khuất phục

3 Bệnh cúm A ( H1N1 ) đang lây lan nhanh ở cộng đồng

4 Lí Thông là một người gian ngoan , xảo quyệt

PA: B

53.VA0607CSB

Văn bản “Em bé thông minh” thuộc thể loại văn học dân gian nào ?

A Cổ tích

Dòng nào nói đúng nhất mục đích chính của truyện “Em bé thông minh” ?

1 Tạo tiếng cười vui vẻ , hồn nhiên trong đời sống lao động hàng ngày

2 Ca ngợi tài dùng người tài giỏi của nhà vua

3 Phê phán bọn vua quan ngốc nghếch

4 Ca ngợi sự thông minh và tài trí của nhân dân lao động

1 Em bé thông minh là con một người nông dân

2 Trong cuộc họp lớp , Lan đã được các bạn nhất trí đề bạt làm lớp trưởng

3 Vua và các triều thần nghe nói như mở cờ trong bụng

4 Hồi đó , có một nước láng giềng lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta PA: B

Dòng nào không nói đúng về ý nghĩa của văn bản “Cây bút thần” ?

1 Thể hiện quan niệm của nhân dân về công lí xã hội

2 Thể hiện quan niệm của nhân dân về mục đích của tài năng nghệ thuật

3 Thể hiện quan niệm của nhân dân về trí khôn của con người

4 Thể hiện ước mơ về những khả năng kì diệu của con người

63.VA0609CSH

Tại sao nhân vật mụ vợ trong văn bản “Ông lão đánh cá và con cá vàng” lại bị trừng trị ?

1 Vì đã làm phật ý cá vàng

2 Vì đã không chung thuỷ với chồng

3 Vì hách dịch với chồng khi được làm nhất phẩm phu nhân

4 Vì tham lam và bội bạc

PA: D

64.VA0609CSH

Ý nghĩa của truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” là :

A Ca ngợi thiên nhiên nhân hậu, độ lượng và công bằng

B Ca ngợi hành động của ông lão đánh cá nghèo khổ nhưng nhân hậu,tốt bụng

C Ca ngợi lòng biết ơn đối với những người nhân hậu và nêu bài học đích đáng cho những kẻ tham lam , bội bạc

D Phê phán những kẻ tham lam và bội bạc như mụ vợ của ông lão đánh cá

PA: C

65.VA0609CSH

Biện pháp nghệ thuật nào không được sử dụng trong văn bản “Ông lão đánh cá và

con cá vàng” ?

1 Độc thoại nội tâm

2 Sự lặp lại tăng tiến của các tình huống cốt truyện

3 Sự đối lập giữa các nhân vật

4 Sự xuất hiện của các yếu tố nghệ thuật

Nhận xét nào không giải thích cho câu hỏi : “ Vì sao ếch tưởng bầu trời trên đầu chỉ

bé bằng cái vung và nó thì oai như một vị chúa tể” ?

1 Ếch đã sống lâu năm trong một cái giếng

2 Xung quanh nó chỉ có vài con vật nhỏ ; nhái , cua, ốc

3 Tiếng kêu của ếch “ồm ộp” làm vang động cả giếng,khiến các con vật nhỏ bé hoảng sợ

4 Nó đã từng tranh luận với các con vật cùng sống và nó đã thắng

PA: D

68.VA0610CSH

Dòng nào nói không đúng bài học được rút ra từ văn bản “Thầy bói xem voi” ?

1 Cần có cái nhìn tổng quát sự vật , xem xét sự vật một cách kĩ lưỡng , tránh nhìn một mặt,một khía cạnh mà đã vội vàng kết luận

2 Phải biết chọn bạn mà chơi , không nên chơi với những kẻ hay gây lộn như năm ông thầy bói mù

3 Phải có cách xem xét sự vật cho phù hợp với mục đích

4 Nhắc nhỏ mọi người tránh nhìn hiện tượng , sự vật một cách phiến diện

Trong truyện cười “Treo biển”, nội dung tấm biển đề treo ở cửa hàng “Ở đây có bán

cá tươi” có mấy yếu tố chứa đựng thông tin ?

Theo em , bài học mang ý nghĩa nhất cần rút ra khi đọc truyện “Treo biển” là gì ?

1 Khi bán hàng không cần treo biển quảng cáo

2 Trong cuộc sống cần có chủ kiến khi làm việc ; cần suy xét kĩ khi nghe những

ý kiến khác

3 Trong cuộc sống luôn phải nghe theo lời khuyên của người khác

4 Khi làm một việc gì đó cần suy nghĩ đến kết quả trước

PA: B

73.VA0612CSH

Truyện “Lợn cưới , áo mới” phê phán điều gì ?

1 Những người không có của nhưng lại tỏ ra

mình giàu có hơn người

2 Những tính xấu của con người trong xã hội 3

Những người giàu có trong xã hội nói chung

4 Những người có tính hay khoe khoang

PA: D

74.VA0612CSH

Từ “đôi” trong câu nào không phải là số từ?

1 Đôi mắt bà tôi đã đùng đục

2 Bạn ấy có đôi tay thật khéo léo

3 Hai người ấy gắn bó thân thiết vơi nhau như đũa có đôi

4 Nhà tôi có đôi chim câu rất đẹp

4 Bốn

PA: C

76.VA0613CSH

Dòng nào nói đúng chức năng ngữ pháp của chỉ từ trong câu ?

1 Làm phụ ngữ trong cụm danh từ ; chủ ngữ hoặc làm trạng ngữ

Truyện truyền thuyết và truyện cổ tích giống nhau ở điểm nào ?

1 Đều kể về số phận của một số kiểu nhân vật

2 Đều có những chi tiết có liên quan tới lịch sử thời quá khứ

3 Đều có những chi tiết kể về các nhân vật lịch sử nổi tiếng thời quá khứ

4 Đều có những yếu tố kì ảo hoang đường

PA: D

78.VA0614CSB

Truyện “Con hổ có nghĩa” thuộc thể loại văn học nào?

1 Văn xuôi Việt Nam hiện đại

2 Văn xuôi Việt Nam trung đại

3 Văn học dân gian Việt Nam

4 V ăn xuôi trung đại Trung Quốc

PA: B

79.VA0614CSH

Điều gì được đề cao trong truyện “Con hổ có nghĩa” ?

1 Phải biết giúp đỡ người khác trong cơn hoạn nạn

2 Vợ chồng phải biết yêu thương nhau

3 Phải biết nhớ ơn người đã giúp đỡ mình trong cơn hoạn nạn

4 Phải cố gắng tìm mọi cách để trả ơn người đã giúp mình

PA: C

80.VA0614CSH

Câu văn “ Viên quan ấy đã đi nhiều nơi , đến đâu quan cũng ra những câu đố oái ăm

để hỏi mọi người.” có mấy cụm động từ ?

Trong các câu sau , câu nào có chứa cụm tính từ?

1 Đêm , thành phố mang một vẻ yên tĩnh lạ lùng

2 Hai vợ chồng ông lão đánh cá lại trở về sông trong túp lều nát ngày xưa

3 Tôi lại trở về thành phố vốn rất yên tĩnh này

4 Trời bây giờ trong vắt

PA: C

83.VA0616CSH

Những câu thơ sau gợi cho em nhớ tới văn bản nào ?

Thấy người đau giống mình đau

Phương nào cứu đặng mau mau trị lành

Đứa ăn mày cũng trời sinh

Bệnh còn cứu đặng , thuốc dành cho không

[…] Hỡi ai có bụng như vầy

Đạo y ngày sáng,tiếng thầy nào hư

Dòng nào nói đúng nhất sự công tâm trong y đức đối với người bệnh của Thái y lệnh họ Phạm trong văn bản “Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng” ?

A Năm đói kém dựng thêm nhà cho kẻ khốn cùng , đói khát ở và chữa bệnh cho h

ọ B Th ường xuyên mang hết của cải trong nhà mua thuốc tốt để chữa chạy cho người bệnh

C Không ng ại chữa các bệnh dầm dề , máu mủ

D Luôn ưu tiên chữa chạy cho người bệnh nặng trước , bất kể họ có địa vị cao hay thấp trong x ã hội PA: D

85.VA0618CSB

“ Cái chàng [ …] , người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện

Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng , hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê Đôi càng bè bè , nặng nề , trông đến xấu Râu ria gì mà cụt cómột mẩu và mặt mũi thì lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ.” Đoạn văn trên nói về nhânvật nào trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” ?

2 Suy nghĩ về cách ứng xử không tốt của mình

3 Thương xót,hối hận và rút ra bài học đường đời đầu tiên

4 Buồn bã và rút ra bài học đường đời đầu tiên

1 Năng lực liên t ưởng , tưởng tượng

Nhận xét nào đúng nhất với văn bản “ Sông nước Cà Mau” ?

1 Kể chuyện về cuộc sống của gia đình chú bé An ở vùng cực Nam Nam Bộ

2 Thể hiện cảm xúc của tác giả Đoàn Giỏi về cuộc sống của người dân ở vùng cực nam Nam Bộ

3 Miêu tả vẻ đẹp hoang dã hùng vĩ , độc đáo của cảnh quan vùng cực nam Nam

Nhận xét nào sau đây đúng với truyện “Bức tranh của em gái tôi” của Tạ Duy Anh ?

1 Truyện bày tỏ tình cảm của người anh trước tài năng hội hoạ của cô em gái

2 Truyện thể hiện quá trình nhận ra thiếu sót của người anh trai nhờ tình cảm nhân hậu của cô em gái

3 Truỵên miêu tả tính nết của người anh và tài năng hội hoạ của cô em gái

4 Truyện bàn luận về những thiếu sót của người anh đối với cô em gái có tài năng hội hoạ

PA: B

92 VA0620CSH

“Trường Sơn: chí lớn ông cha / Cửu Long : lòng mẹ bao la sóng trào” Phép so sánh trong câu thơ trên thuộc loại so sánh nào ?

1 So sánh người với người

Nhân vật chính trong đoạn trích “ Vượt thác” ( Võ Quảng ) là nhân vật nào?

1 Dượng Hương Thư

Qua văn bản “Vượt thác”, nhà văn Võ Quảng muốn làm nổi bật điều gì ?

A Cảnh vượt thác vô cùng nguy hiểm của dượng Hương Thư và những người ở trên thuyền

B Vẻ đẹp của thiên nhiên hai bên sông Thu Bồn vô cùng thơ mộng

C Vẻ đẹp hùng dũng và sức mạnh của con người lao động chinh phục thiên nhiên

D Cảnh dòng sông Thu Bồn theo hành trình của con thuyền qua những vùng địa hình khác nhau

PA: C

96.VA0621CSH

“ Càng về ngược , vườn tược càng um tùm Dọc sông những chòm cổ thụ dáng đứngtrầm ngâm lặng nhìn xuống nước Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước

mặt Đã đến phường Rạnh Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước ” Cảnh trong đoạn văn trên được miêu tả theo trình tự nào ?

A Theo hành trình của con thuyền

1 Tiếng nói là văn hoá của dân tộc , nếu mất tiếng nói đồng nghĩa với việc đánh mất dân tộc

2 Tiếng nói là phương tiện để đấu tranh giành lại độc lập dân tộc

3 Tiếng nói là tài sản quí báu của dân tộc

4 Tiếng nói không chỉ là tài sản quí báu của dân tộc m à còn l à phương tiện để đấu tranh

giành độc lập dân tộc PA:

D

98.VA0622CSH

Câu nào dưới đây sử dụng phép nhân hoá ?

A Quê hương anh nước mặn đồng chua

Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá

B Hồn tôi là một vườn hoa lá

Rất đậm hương và rộn tiếng chim

C Hôm nay xuân ốm dậy

Buồn như đông,nhợt nhạt mưa phùn

D Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày

PA: C

99.VA0623CSB

Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” của Minh Huệ gắn với sự kiện lịch sử nào ?

A Chiến dịch Việt Bắc năm 1947

B Chiến dịch Việt Bắc năm 1948

C Chiến dịch Biên Giới năm 1950

D Chiến dịch Thu Đông năm 1951

PA: C

100.VA0623CSB

Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”( Minh Huệ ) kể lại chuyện gì ?

A Kể chuyện anh đội viên thức dậy vẫn thấy Bác không ngủ

B Kể chuyện đoàn dân công phải dải lá cây làm chiếu giữa trời mưa lâm thâm

C Kể chuyện tình cảm của nhân dân đối với Bác Hồ kính yêu

D Kể chuyện về một đêm không ngủ của Bác Hồ PA: D

101.VA0623CSV

“ Ngoài thềm rơi chiếc lá đa

Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng” (Trần Đăng Khoa) Câu thơ trên sử dụng kiểu

Dòng nào không nói đúng ý nghĩa của câu thơ “Ra thế-Lượm ơi !” ?

1 Sự đau xót của tác giả trước tin Lượm hi sinh

2 Sự bất ngờ của tác giả trước tin Lượm hi sinh

3 Sự nghi ngờ của tác giả trước tin Lượm hi sinh

4 Câu hỏi và gọi Lượm

Dòng nào nói đúng nhất về vai trò thành phần chính của câu ?

A Là thành phần giúp cho câu hoàn chỉnh và diễn đạt một ý trọn vẹn

B Là những thành phần luôn đi kèm với một số thành phần phụ

C Là những thành phần bắt buộc phải có mặt trong câu để câu diễn đạt được một ý trọn vẹn

D.Là những thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễnđạt được một ý trọn vẹn PA D

C Tre gắn bó với con người trong chiến đấu bảo vệ quê hương đất nước

D Tre gắn bó với người nông dân trong cuộc sống hàng ngày và đặc biệt là tronglao động sản xuất PA B

110.VA0626CSH

“Vào đâu tre cũng sống , ở đâu tre cũng xanh tốt Dáng tre vươn mộc mạc , màu tretươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên , cứng cáp , dẻo dai ,vững chắc ” Ý chính của đoạnvăn trên là gì ?

A Ca ngợi sự giản dị của tre

B Ca ngợi giá trị của tre

C Ca ngợi những phẩm chất cao quí của tre

D Ca ngợi vẻ đẹp chung của cây tre PA C

111.VA0626CSH

Đoạn văn “Vào đâu tre cũng sống , ở đâu tre cũng xanh tốt Dáng tre vươn mộc mạc , màu tre tươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên,cứng cáp , dẻo dai ,vững chắc ” sử dụng biện pháp tu từ gì ?

“Vào đâu tre cũng sống ,ở đâu tre cũng xanh tốt Dáng tre vươn mộc mạc , màu tretươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên , cứng cáp , dẻo dai , vững chắc ”Đoạn văn trên cómấy câu trần thuật đơn ?

Nội dung của văn bản “Lòng yêu nước” của tác giả I Ê-ren-bua là ?

1 Những biểu hiện lòng yêu nước của nhân dân Nga-Xô viết

2 Thể hiện lòng yêu nước của nhân dân Nga-Xô viết

3 Lòng yêu nước là động lực giúp người dân đứng lên chống quân xâm lược ,bảo vệ Tổ quốc

hoa Chúng đuổi cả bướm ” Đoạn văn trên có mấy câu trần thuật đơn không có từ

Trong các câu sau,câu nào không đầy đủ thành phần chính ?

1 Cầu Long Biên có một tuyến đường sắt

2 Cầu Long Biên có một tuyến đường sắt chạy giữa

3 Cầu Long Biên một tuyến đường sắt chạy giữa

4 Một tuyến đường sắt chạy giữa cầu Long Biên

PA C

120.VA0630CSH

“Lòng thèm khát của họ sẽ ngấu nghiến đất đai , rồi để lại đằng sau những bãi hoang mạc ” (Bức thư của thủ lĩnh da đỏ) Câu văn trên thể hiện điều gì ?

1 Phản ánh chính sách cai trị và bóc lột thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc

2 Phản ánh chế độ bóc lột người tàn bạo của chủ nghĩa đế quốc

3 Phản ánh hậu quả trong việc khai thác thiên nhiên và đối xử đối với người da

“Lòng thèm khát của họ sẽ ngấu nghiến đất đai , rồi để lại đằng sau những bãi hoang mạc.” Người thủ lĩnh da đỏ đã bộc lộ tình cảm gì trong câu văn trên ?

A Căm thù và trách móc người da trắng

B Xót xa trước cách ứng xử với thiên nhiên của người da trắng

C Tiếc nuối và thất vọng về thái độ của người da trắng với thiên nhiên

D Tố cáo và giễu cợt người da trắng PA B

122.VA0631CSH

Ý nghĩa giáo dục quan trọng nhất được hướng tới trong văn bản “ Động Phong Nha” là gì ?

1 Ý thức mở mang hiểu biết

2 Lòng yêu nước và tự hào dân tộc

3 Thói quen tận dụng lợi thế thiên nhiên ban cho

4 Ý thức bảo vệ thiên nhiên và danh lam thắng cảnh

PA D

123.VA0701CSH

Dòng nào nói đúng nhất tâm trạng của nhân vật người mẹ vào đêm trước ngày khai trường của con trong văn bản “Cổng trường mở ra” ( Lí Lan ) ?

A Vì mẹ thật sự lo lắng cho buổi khai trường đầu tiên trong cuộc đời của con B

Vì mẹ đã rất nhiều năm vất vả để nuôi con , giờ thấy ngày mai con được đến

trường nên vui quá không thể ngủ được

C Vì mẹ quá vui sướng bởi đứa con của mình sắp trở thành học sinh lớp Một

D Vì mẹ hồi hộp , cảm động,tin tưởng,nhớ ngày khai giảng đầu tiên của mình , nghĩ về ngày mai của đứa con PA D

124.VA0701CSH

Trong văn bản “Cổng trường mở ra” (Lí Lan) , người mẹ đã mong muốn điều gì chocon ?

1 Mong con được đi học để bằng chúng bạn

2 Mong con vui sướng vì có đủ sách vở để đi học

3 Mong ấn tượng về ngày đầu tiên đi học sẽ khắc sâu mãi trong lòng con , để rồi mỗi khi nhớ lại , lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng , xao xuyến

4 Mong con đến trường có nhiều bạn mới , được thầy yêu,bạn quí

PA C

125.VA0701CSH

Trong văn bản “Mẹ tôi” (A Đơ-mi-xi ) , vì sao người bố lại viết thư cho En-ri-cô ?

1 Vì muốn trò chuyện tâm tình về tương lai của En-ri-cô

2 Vì muốn động viên En-ri-cô cố gắng vươn lên trong học tập

3 Vì muốn nhắc nhở và phê bình nghiêm khắc con về hành động thiếu lễ độ với

mẹ trước mặt cô giáo

4 Vì nhằm phê bình nghiêm khắc sự lười học của En-ri –cô

PA C

126.VA0701CSH

Trong văn bản “Mẹ tôi”, người bố cho rằng ngày buồn thảm nhất với En-ri-cô là ngàynào ?

1 Ngày En-ri-cô không còn mẹ

2 Ngày En-ri-cô bị cô giáo đuổi học

3 Ngày En-ri-cô bị ốm nên phải nằm viện

4 Ngày En-ri-cô không được bố ôm hôn , vì đã hỗn với cô giáo

Lựa chọn từ nào sau đây để điền vào cả hai chỗ /…/ cho phù hợp ?

“/…./ là một trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản Trong một văn bản có tính /…/ , các câu , các đọan phải được nối liền với nhau một cách tự nhiên , hợp lí,để việc diễn đạt trở nên dễ hiểu , không bị rời rạc và hỗn độn ”để đoạn văn

đó có nội dung thích hợp ?

Dòng nào dưới đây nêu đúng nhất về khái niệm của bố cục văn bản ?

1 Là sự sắp xếp hình thức của văn bản theo qui ước thống nhất

2 Là sự sắp xếp các phần, các đoạn trong văn bản theo một trình tự hợp lí

3 Là sự sắp xếp phần mở bài theo cách trực tiếp hay gián tiếp

4 Là sự sắp xếp phần mở bài và kết bài sao cho hợp lí

PA B

133.VA0703CSH

Công cha như núi ngất trời

Nghĩa mẹ như nước ngời ngời biển Đông

Núi cao biển rộng mênh mông

Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi

Bài ca dao trên muốn nhắn nhủ tới người đọc điều gì ?

1 Con cái phải biết và luôn ghi nhớ công lao trời biển của cha , mẹ

2 Công cha to lớn như núi ngất trời

3 Nghĩa mẹ bất tận như nước ở ngoài biển Đông

4 Thiên nhiên xung quanh chúng ta là vô cùng rộng lớn

PA A

134.VA0703CSH

Dòng nào dưới đây không chứa từ láy bộ phận

1 Đứng bên ni đồng,ngó bên tê đồng,mênh mông bát ngát

2 Núi cao biển rộng mênh mông

3 Đường vô xứ Huế quanh quanh

4 Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai

PA C

135.VA0703CSH

Dòng nào chỉ gồm toàn từ láy ?

1 Tươi tốt , chùng chình , dềnh dàng

2 Vội vã , hối hả ,xôn xao

3 Man mát , xinh xắn , mèo mướp

4 Nườm nượp , phấp phới , nước non

PA B

136.VA0703CSH

Dòng nào dưới đây xác định đúng và đủ các vấn đề trước khi phải tạo lập một văn bản ?

1 Viết khi nào ? Viết để làm gì ? Viết như thế nào? Viết về cái gì ?

2 Viết để làm gì ? Viết cho ai ? Viết về cái gì ? Viết khi nào ?

3 Viết cho ai ? Viết để làm gì ? Viết về cái gì ? Viết như thế nào ?

4 Viết để làm gì ? Viết khi nào ? Viết về cái gì ? Viết như thế nào ?

PA C

137.VA0704CSH

Vì sao trong ca dao , người ta hay dùng hình ảnh con cò để diễn tả cuộc đời của người nông dân ?

1 Vì con cò là loài vật hiền lành , chịu khó kiếm ăn như người nông dân

2 Vì con cò là loài vật gắn bó với đồng ruộng và sống rất hiền lành như người nông dân

3 Vì con cò là loài vật có nhiều đặc điểm giống cuộc đời và phẩm chất của

người nông dân

4 Vì con cò là loài vật luôn cần cù kiếm ăn , rất đáng quí , đáng thương

PA C

138.VA0704CSH

Dòng nào dưới đây có chứa đại từ chỉ số lượng ?

1 Ai đi đâu đấy hỡi ai

2 Ai làm cho bể kia đầy

3 Anh đi anh nhớ quê nhà

4 Bao nhiêu nuộc lạt , nhớ ông bà bấy nhiêu

1 Nêu cao vai trò của vua nước Nam ta và cảnh báo kẻ thù xâm lược

2 Tuyên bố lãnh thổ của nước Nam ta đã được sách trời thừa nhận

3 Khẳng định biên giới lãnh thổ nước Nam và chủ quyền bất khả xâm lược

4 Cảnh báo kẻ thù và khẳng định biên giới lãnh thổ nước Nam

PA C

141.VA0705CSH

Bài thơ “Phò giá về kinh” được Trần Quang Khải viết vào thời gian nào ?

1 Trước khi đón thái thượng hoàng và nhà vua về Thăng Long

2 Khi vua Trần Nhân Tông đánh quân Nguyên-Mông

3 Sau chiến thắng Chương Dương,Hàm Tử và giải phóng Thăng Long

4 Trước chiến thắng Chương Dương và Hàm Tử

PA C

142.VA0705CSH

Dòng nào thể hiện rõ nhất điểm giống nhau của hai văn bản “Sông núi nước Nam” và

“Phò giá về kinh” ?

1 Đều có giọng điệu thơ đanh thép,hùng hồn,thiên về biểu ý

2 Đều được coi là bản tuyên ngôn độc lập , khẳng định chủ quyền lãnh thổ và quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó

3 Đều thể hiện niềm tự hào về khí thế chiến thắng và khát vọng xây dựng đất nước muôn thuở thái bình

4 Đều viết bằng thể thơ tứ tuyệt ; chữ Hán ; thể hiện chủ quyền lãnh thổ , niềm

tự hào dân tộc và ý chí độc lập tự cường

PA D

143.VA0705CSH

Trong bài “ Phò giá về kinh” , Trần Quang Khải muốn thể hiện điều gì ?

1 Thể hiện hào khí chiến thắng và khát vọng đất nước vĩnh viễn được thái

Dòng nào dưới đây chỉ toàn từ ghép Hán Việt đẳng lập ?

1 Quốc ca , thiên thư , thạch mã , giang sơn

2 Sơn hà , xâm phạm , sơn thủy , giang san

3 Quốc kì , thủ môn , phi công , hoa mĩ

4 Phi pháp , tăng gia , sơn hà , tái phạm

PA B

145.VA0705CSH

Đặc điểm nổi bật của văn biểu cảm là gì ?

1 Lập luận một cách chặt chẽ , có sức thuyết phục

2 Kể chuyện một cách tỉ mỉ , chi tiết , có sức hấp dẫn

3 Miêu tả tinh tế , sinh động

4 Bộc lộ tình cảm một cách chân thực , sâu sắc

, một đàn cò trắng bay vút lên không trung

B Tả cảnh vật buổi chiều mơ màng như khói phủ , có tiếng sáo mục đồng dẫn trâu về

, từng đôi cò trắng liệng xuống đồng

C Tả cảnh mục đồng dẫn trâu về,từng đôi cò trắng liệng xuống đồng

D Tả cảnh vật buổi chiều , có tiếng sáo mục đồng dẫn trâu về PA B

148.VA0706CSH

Cảnh tượng trong bài thơ “Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra” được miêu

tả là :

1 Cảnh vùng nông thôn vắng lặng , đìu hiu

2 Cảnh vùng quê vào buổi hoàng hôn thanh bình , thơ mộng,đẹp như tranh

3 Cảnh vùng nông thôn vùng núi vắng lặng , đìu hiu , ảm đạm

4 Cảnh vùng quê nhộn nhịp , sôi nổi , đầy sức sống vào một buổi chiều tà

Nội dung chính của bài “ Côn Sơn ca - Nguyễn Trãi” là :

1 Miêu tả những cảnh đẹp của thiên nhiên Côn Sơn

2 Cảnh Côn Sơn tuyệt đẹp nhưng cuộc sống ở đây thật là hiu quạnh

3 Cảnh Côn Sơn hoang vắng , ảm đạm ; cuộc sống thưa thớt

4

Sự giao hòa giữa con người có tâm hồn thanh cao với thiên nhiên tươi đẹp

PA D

151.VA0706CSH

Đề bài nào sau đây không phải là đề văn biểu cảm?

1 Vui buồn tuổi thơ

2 Những cảm nghĩ của em sau khi đọc xong văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”(Khánh Hoài)

3 Hãy phân tích để làm rõ chủ đề của văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” (Khánh Hoài )

4 Trình bày cảm nghĩ của em về tình cảm của hai anh em trong văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” (Khánh Hoài )

PA C

152.VA0707CSH

Dòng nào nói đúng nhất các biện pháp tu từ mà tác giả Đặng Trần Côn đã sử dụng trong đoạn thơ:

Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai

1 Hoán dụ , tăng cấp , điệp ngữ

2 Nhân hóa , điệp ngữ , tăng cấp

Câu nào dưới đây mắc lỗi quan hệ từ ?

1 Chị Ba biếu cân cam này cho anh Bốn

2 Chị Ba biếu cân cam này anh Bốn

3 Chị Ba biếu anh Bốn cân cam này

4 Chị Ba biếu cho anh Bốn cân cam này

4

“Một mảnh tình riêng ta với ta” Cụm từ “ta với ta” ( Qua đèo Ngang - Bà Huyện Thanh Quan ) trong câu thơ trên được hiểu như thế nào ?

1 Ta với những người bạn của ta

2 Ta với một người bạn của ta

3 Những người cùng giới tính với ta

4 Một mình ta đối diện với chính ta

3 Dùng quan hệ từ không có tác dụng liên kết

4 Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa

4

1 Kì vĩ , dữ dội , hoành tráng

2 Tráng lệ , huyền ảo , kì vĩ , thơ mộng

3 Huyền ảo , thơ mộng , dữ dội

3 Phi cơ , máy bay ;má , mẹ

4 Heo , lợn ; hoa , bông

PA B

167.VA0710CSH

Nội dung chính của bài “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh” ( Lí Bạch ) là :

1 Nỗi buồn cô đơn của Lí Bạch khi ngắm trăng mà không có bạn

2 Tình yêu thiên nhiên , yêu trăng thắm thiết của Lí Bạch

3 Tình yêu quê hương sâu sắc của Lí Bạch trong đêm trăng thanh tĩnh nơi đất khách

4 Nỗi tiếc nuối của Lí Bạch khi ngắm trăng mà không có rượu và bạn