503 câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn văn THCS (có đáp án)

Nhận định nào không thể hiện ý nghĩa của văn bản “Sự tích Hồ Gươm ?Giải thích tên gọi Hồ Gươm Thể hiện khát vọng hoà bình của cha ông ta thời kì chống giặc Minh xâm lược Ca ngợi tính chấ

503 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn văn THCS

Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Văn THCS

Dòng nào nêu đúng nhất về khái niệm thể loại truyền thuyết ?

A Là loại truyện kể dân gian có chứa nhi ều yếu tố kì lạ , hoang đường

B Là loại truyện kể dân gian kể về các nhân vật lịch sử thời quá khứ

C Là loại truyện kể dân gian có nhứng yếu tố hoang đường kể về các sự kiện vànhân vật

lịch sử thời quá khứ

D Là loại truyện kể dân gian kể về các sự kiện lịch sử trong thời quá khứ

PA: C

3.VA0601CSH

Văn bản “Con rồng cháu tiên” được kể nhằm mục đích gì ?

A Để làm cho cuộc sống lao động của người dân ý vị hơn

B Để thoả mãn khát khao khám phá , hiểu biết của nhân dân lao động xưa

C Để người đời sau thấy được trí tưởng tượng phong phú kì diệu của người xưa

D Để giải thích suy tôn nguồn gốc giống nòi ; thể hiện ý nguyện đoàn kết của người x ưa

PA: D

4.VA0601CSH

Trong v ăn b ản “Con rồng cháu tiên”, khi chia tay , Lạc Long Quân đã dặn

Âu Cơ điều g ì?

Mỗi n ăm hai người gặp nhau một lần

Cần hướng dẫn các con cai quản các phương cho tốt

Khi nào có việc thì giúp đỡ nhau, đừng quên lời hẹn

Khi nào các con trưởng thành thì báo cho Lạc Long Quân biết

Văn bản “Con rồng cháu tiên” có sự kết hợp của những phương thức biểu đạt nào ?

A Muốn tìm người xứng đáng để truyền ngôi

B Muốn nghỉ ngơi cùng con cháu

C Muốn đi thăm thú cảnh vật của đất nước

D Muốn đi săn bắn cùng với các quan trong triều

PA: A

10.VA0601CSH

Trong văn bản “Bánh chưng , bánh giày”, vua Hùng muốn chọn người nối ngôi như thế nào ?

A Người nối ngôi phải là người tài giỏi

B Người nối ngôi phải là người biết làm ruộng

C Người nối ngôi phải là người săn bắn giỏi

D Người nối ngôi phải là người nối được chí của nhà vua

PA: D

11.VA0601CSH

Trong văn bản “Bánh chưng , bánh giày”, Lang Liêu đã dâng lên Tiên Vương

lễ vật gì ?

A Nem công , chả phượng

B Sơn hào , hải vị

A Ca ngợi sự thông minh , sáng suốt của Vua Hùng đời thứ sáu và phản ánh thành tựu văn minh nông nghiệp ở buổi đầu dựng nước

B Giải thích nguồn gốc bánh chưng , bánh giày ; đề cao nghề nông và thể hiện

sự tôn kính

trời đất , tổ tiên của nhân dân ta

C Ca ngợi sự thông minh và khéo léo của người nông dân trong buổi đầu dựng nước và giữ nước

D Khuyên nhủ con cháu mọi thời cần phải biết ơn ,trân trọng hạt gạo v ì đó là công s ức lao động của người nông dân

Trong các từ sau: khanh khách ; lộp độp ; tươi tốt ; lanh chanh

từ nào không phải từ láy?

PA: B

18.VA0602CSH

Chi tiết bà con làng xóm vui mừng góp gạo nuôi Gióng trong văn bản “Thánh Gióng” có ý nghĩa gì?

A Thể hiện sự thương cảm với gia đình Thánh Gióng

B Thể hiện mong muốn cậu bé lớn nhanh hơn nữa

C Thể hiện sự quan niệm “ hàng xóm láng giềng tối lửa tắt đèn có nhau”

D Thể hiện lòng yêu nước nồng nàn và tinh thần đoàn kết của nhân dân ta

PA: D

19.VA0602CSV

Văn bản “Thánh Gióng” liên quan đến hội thi nào ?

A.Hội thi học sinh thanh lịch

B Hội thi sáng tác văn học trẻ

Văn bản “Sơn Tinh , Thuỷ Tinh” kể về vua Hùng đời thứ mấy ?

A Đời thứ mười lăm

B Đời thứ mười sáu

C Đời thứ mười bảy

Dòng nào nói đúng nhất về ý nghĩa của truyện “Sơn Tinh,Thuỷ Tinh” ?

A Thể hiện thái độ yêu mến , ngưỡng mộ thần Tản Viên

B Thể hiện ước mơ chế ngự lũ lụt , ca ngợi công lao dựng nước của tổ tiên ta

C Thể hiện thái độ căm ghét thiên tai , lũ lụt của người xưa

D Thể hiện trí tưởng tượng phong phú , kì diệu của người xưa

PA: B

26.VA0603CSH

Nguyên nhân chính dẫn tới cuộc giao tranh giữa Thuỷ Tinh và Sơn Tinh là :

A Vua Hùng làm lễ kén rể cho con gái Mị Nương

B Vua Hùng có ý thiên vị Sơn Tinh trong việc thách cưới

C Thuỷ Tinh mang lễ vật đến sau không lấy được Mị Nương

D Mị Nương đem lòng yêu Sơn Tinh và căm ghét Thuỷ Tinh

PA: C

27.VA0603CSH

Trong văn bản “Sơn Tinh,Thuỷ Tinh”, vua Hùng đã không làm gì khi Sơn Tinh và Thuỷ Tinh đến cầu hôn Mị Nương ?

A Vua Hùng băn khoăn không biết nhận lời ai và từ chối ai

B Vua cho mời các lạc hầu trong triều đình vào để bàn bạc

C Vua hỏi ý kiến công chúa Mị Nương xem nàng muốn lấy ai

D Vua hẹn ngày hôm sau , ai mang lễ vật đến trước sẽ được lấy Mị Nương

PA: C

28.VA0603CSH

Trong văn bản “Sơn Tinh , Thuỷ Tinh”, chi tiết nào dưới đây mang dấu ấn lịch sử ?

A Thần núi Sơn Tinh và thần biển Thuỷ Tinh cùng đến cầu hôn Mị Nương

B Thần Sơn Tinh đã dùng phép lạ để dời núi chuyển non nhằm chặn dòng nước lũ

C Thần Thuỷ Tinh đã dùng phép lạ của mình để hô mưa gọi gió làm thành giông bão

D Hiện tượng lũ lụt vẫn xảy ra vào tháng bảy , tháng tám ( âm lịch ) hàng năm ởBắc Bộ

PA: D

29.VA0603CSH

Dòng nào sau đây nêu đầy đủ nhất về định nghĩa : “Nghĩa của từ” ?

A Nghĩa của từ là sự v ật mà t ừ biểu thị

B Nghĩa của từ là khái niệm mà từ biểu thị

C Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị

D Nghĩa của từ là tính chất mà từ biểu thị

PA: C

Có thể điền từ nào vào chỗ trống trong tập hợp sau: “… : nghe hoặc thấy ( người

ta ) làm rồi làm theo,chứ không được ai trực tiếp bảo.”

Nhận định nào không thể hiện ý nghĩa của văn bản “Sự tích Hồ Gươm ?

Giải thích tên gọi Hồ Gươm

Thể hiện khát vọng hoà bình của cha ông ta thời kì chống giặc Minh xâm lược

Ca ngợi tính chất chính nghĩa,tính chất nhân dân và chiến thắng vẻ vang của khởi nghĩa Lam Sơn

Ca ngợi sức mạnh kì diệu của gươm thần mà Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn

PA: D

37.VA0604CSH

Chủ đề trong văn tự sự là gì ?

Là nhân vật được kể trong bài văn

Là trình tự diễn biến sự việc được kể

Là kết quả , ý nghĩa của sự việc được kể

Là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt ra trong văn bản

Vừa nghĩa gốc vừa nghĩa chuyển

Cả A,B,C đều sai

PA: A

39.VA0605CSH

Nhận định nào không thể hiện nội dung của lời văn tự sự khi giới thiệu nhân vật trong truyện dân gian ?

Giới thiệu hành động, việc làm của nhân vật

Giới thiệu thông tin về lai lịch và sự việc liên quan đến nhân vật

Thể hiện thái độ đánh giá: khen ,chê , yêu , ghét …đối với nhân vật

Giới thiệu những dữ kiện về tài năng,tính cách nhân vật có liên quan đến tiến trình của sự việc

Dòng nào không nói đúng về nội dung của truyện cổ tích ?

Truyện cổ tích thể hiện ước mơ về sự chiến thắng của cái thiện đối với cái ác và khátvọng về sự công bằng của nhân dân xưa

Truyện cổ tích kể về số phận của một số kiểu nhân vật bất hạnh trong xã hội xưa kiaTruỵên cổ tích thường gắn với các nhân vật và sự kiện lịch sử thời quá khứ của cha ông

Truyện cổ tích thường kể về sự tích các loài hoa , loài vật xung quanh cuộc sống củacon người

Ngọc Hoàng đã sai thiên thần xuống dạy cho Thạch Sanh điều gì ?

Làm ruộng để lấy lúa gạo

Đốn củi kiếm sống qua ngày

Diệt trừ yêu quái , cứu độ dân lành

Các môn võ nghệ và mọi phép thần thông

PA: D

46.VA0606CSH

Tại sao Lí Thông muốn kết nghĩa anh em với Thạch Sanh ?

Muốn lợi dụng sức khoẻ và lòng tốt của Thạch Sanh

Thương Thạch Sanh mồ côi cha mẹ quá sớm

Muốn có bầu có bạn cho vui cửa , vui nhà

Cảm mến tài năng , đức độ của Thạch Sanh

PA: A

47.VA0606CSH

Chi tiết mẹ con Lí Thông bị sét đánh chết và hóa thành con bọ hung bẩn thỉu mặc dù

đã được Thạch Sanh tha có ý nghĩa gì ?

Thể hiện khát vọng trả thù của những người đã từng bị kẻ khác lừa lọc

Thể hiện ước mơ , khát vọng về sự công bằng ; cái thiện thắng cái ác

Thể hiện sự hoá kiếp của những kẻ đã từng làm tội ác với người khác

Thể hiện thái độ nhân đạo của người xưa đối với những kẻ ác

PA : B

Nhận định nào không nói đúng ý nghĩa của hình ảnh niêu cơm thần kì trong truyện

“Thạch Sanh” :

Ngợi ca tài năng của chàng dũng sĩ Thạch Sanh

Thể hiện tình đoàn kết giữa các dân tộc

Thể hiện khát vọng chung sống hoà bình

Thể hiện ước mơ về sự no ấm của con người

Vì saoThạch Sanh có được cây đàn thần ?

Giết được trằn tinh

Bắn được đại bàng

Cứu được thái tử

Chữa khỏi bệnh cho công chúa

PA C

51.VA0606CSV

Trong các câu sau,câu nào mắc lỗi lặp từ ?

Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ

Đoàn kết , đoàn kết , đại đoàn kết

Thành công,thành công, đại thành công

Tre giữ làng ,giữ nước , giữ mái nhà tranh , giữ đồng lúa chín

Truyện cổ tích thường kết thúc có hậu nên em rất thích đọc truyện cổ tích

PA D

52.VA0606CSV

Câu nào dưới đây mắc lỗi lẫn lộn từ gần âm ?

Sáng sớm , thành phố náo nhiệt hẳn lên với những tiếng rao của những người bán hàng rong

Sự hi sinh dũng cảm của chú bé Lượm khiến chúng ta phải khuất phục

Bệnh cúm A ( H1N1 ) đang lây lan nhanh ở cộng đồng

Lí Thông là một người gian ngoan , xảo quyệt

Dòng nào nói đúng nhất mục đích chính của truyện “Em bé thông minh” ?

Tạo tiếng cười vui vẻ , hồn nhiên trong đời sống lao động hàng ngày

Ca ngợi tài dùng người tài giỏi của nhà vua

Phê phán bọn vua quan ngốc nghếch

Ca ngợi sự thông minh và tài trí của nhân dân lao động

Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng từ không đúng nghĩa?

Em bé thông minh là con một người nông dân

Trong cuộc họp lớp , Lan đã được các bạn nhất trí đề bạt làm lớp trưởng

Vua và các triều thần nghe nói như mở cờ trong bụng

Hồi đó , có một nước láng giềng lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta

Dòng nào không nói đúng về ý nghĩa của văn bản “Cây bút thần” ?

Thể hiện quan niệm của nhân dân về công lí xã hội

Thể hiện quan niệm của nhân dân về mục đích của tài năng nghệ thuật

Thể hiện quan niệm của nhân dân về trí khôn của con người

Thể hiện ước mơ về những khả năng kì diệu của con người

Vì đã không chung thuỷ với chồng

Vì hách dịch với chồng khi được làm nhất phẩm phu nhân

Vì tham lam và bội bạc

PA: D

64.VA0609CSH

Ý nghĩa của truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” là :

A Ca ngợi thiên nhiên nhân hậu, độ lượng và công bằng

B Ca ngợi hành động của ông lão đánh cá nghèo khổ nhưng nhân hậu,tốt bụng

C Ca ngợi lòng biết ơn đối với những người nhân hậu và nêu bài học đích đáng cho những kẻ tham lam , bội bạc

D Phê phán những kẻ tham lam và bội bạc như mụ vợ của ông lão đánh cá

PA: C

65.VA0609CSH

Biện pháp nghệ thuật nào không được sử dụng trong văn bản “Ông lão đánh cá và con cá vàng” ?

Độc thoại nội tâm

Sự lặp lại tăng tiến của các tình huống cốt truyện

Sự đối lập giữa các nhân vật

Sự xuất hiện của các yếu tố nghệ thuật

Nhận xét nào không giải thích cho câu hỏi : “ Vì sao ếch tưởng bầu trời trên đầu chỉ

bé bằng cái vung và nó thì oai như một vị chúa tể” ?

Ếch đã sống lâu năm trong một cái giếng

Xung quanh nó chỉ có vài con vật nhỏ ; nhái , cua, ốc

Tiếng kêu của ếch “ồm ộp” làm vang động cả giếng,khiến các con vật nhỏ bé hoảng sợ

Nó đã từng tranh luận với các con vật cùng sống và nó đã thắng

PA: D

68.VA0610CSH

Dòng nào nói không đúng bài học được rút ra từ văn bản “Thầy bói xem voi” ?Cần có cái nhìn tổng quát sự vật , xem xét sự vật một cách kĩ lưỡng , tránh nhìn một mặt,một khía cạnh mà đã vội vàng kết luận

Phải biết chọn bạn mà chơi , không nên chơi với những kẻ hay gây lộn như năm ôngthầy bói mù

Phải có cách xem xét sự vật cho phù hợp với mục đích

Nhắc nhỏ mọi người tránh nhìn hiện tượng , sự vật một cách phiến diện

Trong truyện cười “Treo biển”, nội dung tấm biển đề treo ở cửa hàng “Ở đây có bán

cá tươi” có mấy yếu tố chứa đựng thông tin ?

Một

Hai

Ba

Bốn

Trong cuộc sống luôn phải nghe theo lời khuyên của người khác

Khi làm một việc gì đó cần suy nghĩ đến kết quả trước

PA: B

73.VA0612CSH

Truyện “Lợn cưới , áo mới” phê phán điều gì ?

Những người không có của nhưng lại tỏ ra mình giàu có hơn người

Những tính xấu của con người trong xã hội

Những người giàu có trong xã hội nói chung

Những người có tính hay khoe khoang

PA: D

74.VA0612CSH

Từ “đôi” trong câu nào không phải là số từ?

Đôi mắt bà tôi đã đùng đục

Bạn ấy có đôi tay thật khéo léo

Hai người ấy gắn bó thân thiết vơi nhau như đũa có đôi

Nhà tôi có đôi chim câu rất đẹp

Dòng nào nói đúng chức năng ngữ pháp của chỉ từ trong câu ?

Làm phụ ngữ trong cụm danh từ ; chủ ngữ hoặc làm trạng ngữ

Truyện truyền thuyết và truyện cổ tích giống nhau ở điểm nào ?

Đều kể về số phận của một số kiểu nhân vật

Đều có những chi tiết có liên quan tới lịch sử thời quá khứ

Đều có những chi tiết kể về các nhân vật lịch sử nổi tiếng thời quá khứ

Đều có những yếu tố kì ảo hoang đường

PA: D

78.VA0614CSB

Truyện “Con hổ có nghĩa” thuộc thể loại văn học nào?

Văn xuôi Việt Nam hiện đại

Văn xuôi Việt Nam trung đại

Văn học dân gian Việt Nam

V ăn xuôi trung đại Trung Quốc

PA: B

79.VA0614CSH

Điều gì được đề cao trong truyện “Con hổ có nghĩa” ?

Phải biết giúp đỡ người khác trong cơn hoạn nạn

Vợ chồng phải biết yêu thương nhau

Phải biết nhớ ơn người đã giúp đỡ mình trong cơn hoạn nạn

Phải cố gắng tìm mọi cách để trả ơn người đã giúp mình

PA: C

80.VA0614CSH

Câu văn “ Viên quan ấy đã đi nhiều nơi , đến đâu quan cũng ra những câu đố oái ăm

để hỏi mọi người.” có mấy cụm động từ ?

Trong các câu sau , câu nào có chứa cụm tính từ?

Đêm , thành phố mang một vẻ yên tĩnh lạ lùng

Hai vợ chồng ông lão đánh cá lại trở về sông trong túp lều nát ngày xưa

Tôi lại trở về thành phố vốn rất yên tĩnh này

Trời bây giờ trong vắt

PA: C

83.VA0616CSH

Những câu thơ sau gợi cho em nhớ tới văn bản nào ?

Thấy người đau giống mình đau

Phương nào cứu đặng mau mau trị lành

Đứa ăn mày cũng trời sinh

Bệnh còn cứu đặng , thuốc dành cho không

[…] Hỡi ai có bụng như vầy

Đạo y ngày sáng,tiếng thầy nào hư

(Nguyễn Đình Chiểu)

Con hổ có nghĩa

Mẹ hiền dạy con

C Không ng ại chữa các bệnh dầm dề , máu mủ

D Luôn ưu tiên chữa chạy cho người bệnh nặng trước , bất kể họ có địa vị cao hay thấp trong

x ã hội

PA: D

85.VA0618CSB

“ Cái chàng [ …] , người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện

Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng , hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê Đôi càng bè bè , nặng nề , trông đến xấu Râu ria gì mà cụt

có một mẩu và mặt mũi thì lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ.” Đoạn văn trên nói về nhân vật nào trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” ?

Suy nghĩ về cách ứng xử không tốt của mình

Thương xót,hối hận và rút ra bài học đường đời đầu tiên

Buồn bã và rút ra bài học đường đời đầu tiên

Trong văn miêu tả , năng lực nào của người viết , người nói thường được bộc lộ rõ nhất ?

Năng lực liên t ưởng , tưởng tượng

Nhận xét nào đúng nhất với văn bản “ Sông nước Cà Mau” ?

Kể chuyện về cuộc sống của gia đình chú bé An ở vùng cực Nam Nam Bộ

Thể hiện cảm xúc của tác giả Đoàn Giỏi về cuộc sống của người dân ở vùng cực nam Nam Bộ

Miêu tả vẻ đẹp hoang dã hùng vĩ , độc đáo của cảnh quan vùng cực nam Nam BộBàn luận của tác giả Đoàn Giỏi về cuộc sống của người dân ở vùng cực Nam Tổ quốc

PA: C

90 VA0619CSH

“ Gọi là kênh Bọ Mắt vì ở đó tụ tập không biết cơ man nào là bọ mắt , đen như hạt vừng , chúng cứ bay theo thuyền từng bầy như những đám mây nhỏ , ta bị nó đốt vào da thịt chỗ nào là chỗ đó ngứa ngáy , nổi mẩn đỏ tấy lên ” Câu văn trên sử dụngmấy phép so sánh ?

Truỵên miêu tả tính nết của người anh và tài năng hội hoạ của cô em gái

Truyện bàn luận về những thiếu sót của người anh đối với cô em gái có tài năng hội hoạ

Nhân vật chính trong đoạn trích “ Vượt thác” ( Võ Quảng ) là nhân vật nào?

Dượng Hương Thư

Qua văn bản “Vượt thác”, nhà văn Võ Quảng muốn làm nổi bật điều gì ?

A Cảnh vượt thác vô cùng nguy hiểm của dượng Hương Thư và những người ở trênthuyền

B Vẻ đẹp của thiên nhiên hai bên sông Thu Bồn vô cùng thơ mộng

C Vẻ đẹp hùng dũng và sức mạnh của con người lao động chinh phục thiên nhiên

D Cảnh dòng sông Thu Bồn theo hành trình của con thuyền qua những vùng địa hình khác nhau

PA: C

96.VA0621CSH

“ Càng về ngược , vườn tược càng um tùm Dọc sông những chòm cổ thụ dáng đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt Đã đến phường Rạnh Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước ” Cảnh trong đoạn văn trên được miêu tả theo trình tự nào ?

A Theo hành trình của con thuyền

Tiếng nói là văn hoá của dân tộc , nếu mất tiếng nói đồng nghĩa với việc đánh mất dân tộc

Tiếng nói là phương tiện để đấu tranh giành lại độc lập dân tộc

Tiếng nói là tài sản quí báu của dân tộc

Tiếng nói không chỉ là tài sản quí báu của dân tộc m à còn l à phương tiện để đấu tranh

giành độc lập dân tộc

PA: D

98.VA0622CSH

Câu nào dưới đây sử dụng phép nhân hoá ?

A Quê hương anh nước mặn đồng chua

Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá

B Hồn tôi là một vườn hoa lá

Rất đậm hương và rộn tiếng chim

C Hôm nay xuân ốm dậy

Buồn như đông,nhợt nhạt mưa phùn

D Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày

PA: C

99.VA0623CSB

Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” của Minh Huệ gắn với sự kiện lịch sử nào ?

A Chiến dịch Việt Bắc năm 1947

B Chiến dịch Việt Bắc năm 1948

C Chiến dịch Biên Giới năm 1950

D Chiến dịch Thu Đông năm 1951

PA: C

100.VA0623CSB

Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”( Minh Huệ ) kể lại chuyện gì ?

A Kể chuyện anh đội viên thức dậy vẫn thấy Bác không ngủ

B Kể chuyện đoàn dân công phải dải lá cây làm chiếu giữa trời mưa lâm thâm

C Kể chuyện tình cảm của nhân dân đối với Bác Hồ kính yêu

D Kể chuyện về một đêm không ngủ của Bác Hồ

PA: D

101.VA0623CSV

“ Ngoài thềm rơi chiếc lá đa

Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng” (Trần Đăng Khoa) Câu thơ trên sử dụng kiểu

Dòng nào không nói đúng ý nghĩa của câu thơ “Ra thế-Lượm ơi !” ?

Sự đau xót của tác giả trước tin Lượm hi sinh

Sự bất ngờ của tác giả trước tin Lượm hi sinh

Sự nghi ngờ của tác giả trước tin Lượm hi sinh

Câu hỏi và gọi Lượm

“Ngày Huế đổ máu

Dòng nào nói đúng nhất về vai trò thành phần chính của câu ?

A Là thành phần giúp cho câu hoàn chỉnh và diễn đạt một ý trọn vẹn

B Là những thành phần luôn đi kèm với một số thành phần phụ

C Là những thành phần bắt buộc phải có mặt trong câu để câu diễn đạt được một ý trọn vẹn

D.Là những thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt được một ý trọn vẹn

PA D

109.VA0626CSH

Dòng nào nói đúng nhất về vị trí và vai trò của cây tre trong đời sống con người ViệtNam ? A.Tre là một người bạn thân thiết của nhân dân Việt Nam ta

B Tre là một người bạn thân thiết của người nông dân,bạn thân của nhân dân Việt Nam

C Tre gắn bó với con người trong chiến đấu bảo vệ quê hương đất nước

D Tre gắn bó với người nông dân trong cuộc sống hàng ngày và đặc biệt là trong lao động sản xuất

PA B

110.VA0626CSH

“Vào đâu tre cũng sống , ở đâu tre cũng xanh tốt Dáng tre vươn mộc mạc , màu tretươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên , cứng cáp , dẻo dai ,vững chắc ” Ý chính của đoạn văn trên là gì ?

A Ca ngợi sự giản dị của tre

B Ca ngợi giá trị của tre

C Ca ngợi những phẩm chất cao quí của tre

D Ca ngợi vẻ đẹp chung của cây tre

PA C

111.VA0626CSH

Đoạn văn “Vào đâu tre cũng sống , ở đâu tre cũng xanh tốt Dáng tre vươn mộc mạc , màu tre tươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên,cứng cáp , dẻo dai ,vững chắc ” sử dụng biện pháp tu từ gì ?

Các từ: “lớn lên , cứng cáp , dẻo dai , vững chắc” trong câu “Rồi tre lớn lên , cứng cáp , dẻo dai , vững chắc ” là thành phần nào của câu ?

Nội dung của văn bản “Lòng yêu nước” của tác giả I Ê-ren-bua là ?

Những biểu hiện lòng yêu nước của nhân dân Nga-Xô viết

Thể hiện lòng yêu nước của nhân dân Nga-Xô viết

Lòng yêu nước là động lực giúp người dân đứng lên chống quân xâm lược , bảo vệ

hoa Chúng đuổi cả bướm ” Đoạn văn trên có mấy câu trần thuật đơn không có từ

Trong các câu sau,câu nào không đầy đủ thành phần chính ?

Cầu Long Biên có một tuyến đường sắt

Cầu Long Biên có một tuyến đường sắt chạy giữa

Cầu Long Biên một tuyến đường sắt chạy giữa

Một tuyến đường sắt chạy giữa cầu Long Biên

PA C

120.VA0630CSH

“Lòng thèm khát của họ sẽ ngấu nghiến đất đai , rồi để lại đằng sau những bãi hoang mạc ” (Bức thư của thủ lĩnh da đỏ) Câu văn trên thể hiện điều gì ?

Phản ánh chính sách cai trị và bóc lột thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc

Phản ánh chế độ bóc lột người tàn bạo của chủ nghĩa đế quốc

Phản ánh hậu quả trong việc khai thác thiên nhiên và đối xử đối với người da đỏ của người da trắng

Phê phán lòng tham và sự thiếu ý thức của người da trắng trong việc ứng xử với thiên nhiên

B Xót xa trước cách ứng xử với thiên nhiên của người da trắng

C Tiếc nuối và thất vọng về thái độ của người da trắng với thiên nhiên

D Tố cáo và giễu cợt người da trắng

PA B

122.VA0631CSH

Ý nghĩa giáo dục quan trọng nhất được hướng tới trong văn bản “ Động Phong Nha” là gì ?

Ý thức mở mang hiểu biết

Lòng yêu nước và tự hào dân tộc

Thói quen tận dụng lợi thế thiên nhiên ban cho

Ý thức bảo vệ thiên nhiên và danh lam thắng cảnh

PA D

123.VA0701CSH

Dòng nào nói đúng nhất tâm trạng của nhân vật người mẹ vào đêm trước ngày khai trường của con trong văn bản “Cổng trường mở ra” ( Lí Lan ) ?

A Vì mẹ thật sự lo lắng cho buổi khai trường đầu tiên trong cuộc đời của con

B Vì mẹ đã rất nhiều năm vất vả để nuôi con , giờ thấy ngày mai con được đến trường nên vui quá không thể ngủ được

C Vì mẹ quá vui sướng bởi đứa con của mình sắp trở thành học sinh lớp Một

D Vì mẹ hồi hộp , cảm động,tin tưởng,nhớ ngày khai giảng đầu tiên của mình , nghĩ

về ngày mai của đứa con

PA D

124.VA0701CSH

Trong văn bản “Cổng trường mở ra” (Lí Lan) , người mẹ đã mong muốn điều gì chocon ?

Mong con được đi học để bằng chúng bạn

Mong con vui sướng vì có đủ sách vở để đi học

Mong ấn tượng về ngày đầu tiên đi học sẽ khắc sâu mãi trong lòng con , để rồi mỗi khi nhớ lại , lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng , xao xuyến

Mong con đến trường có nhiều bạn mới , được thầy yêu,bạn quí

PA C

125.VA0701CSH

Trong văn bản “Mẹ tôi” (A Đơ-mi-xi ) , vì sao người bố lại viết thư cho En-ri-cô ?

Vì muốn trò chuyện tâm tình về tương lai của En-ri-cô

Vì muốn động viên En-ri-cô cố gắng vươn lên trong học tập

Vì muốn nhắc nhở và phê bình nghiêm khắc con về hành động thiếu lễ độ với mẹ trước mặt cô giáo

Vì nhằm phê bình nghiêm khắc sự lười học của En-ri –cô

PA C

126.VA0701CSH

Trong văn bản “Mẹ tôi”, người bố cho rằng ngày buồn thảm nhất với En-ri-cô là ngày nào ?

Ngày En-ri-cô không còn mẹ

Ngày En-ri-cô bị cô giáo đuổi học

Ngày En-ri-cô bị ốm nên phải nằm viện

Ngày En-ri-cô không được bố ôm hôn , vì đã hỗn với cô giáo

Lựa chọn từ nào sau đây để điền vào cả hai chỗ /…/ cho phù hợp ?

“/…./ là một trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản Trong một văn bản có tính /…/ , các câu , các đọan phải được nối liền với nhau một cách tự nhiên , hợp lí,để việc diễn đạt trở nên dễ hiểu , không bị rời rạc và hỗn độn ”để đoạn văn đó

Dòng nào dưới đây nêu đúng nhất về khái niệm của bố cục văn bản ?

Là sự sắp xếp hình thức của văn bản theo qui ước thống nhất

Là sự sắp xếp các phần, các đoạn trong văn bản theo một trình tự hợp lí

Là sự sắp xếp phần mở bài theo cách trực tiếp hay gián tiếp

Là sự sắp xếp phần mở bài và kết bài sao cho hợp lí

PA B

133.VA0703CSH

Công cha như núi ngất trời

Nghĩa mẹ như nước ngời ngời biển Đông

Núi cao biển rộng mênh mông

Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi

Bài ca dao trên muốn nhắn nhủ tới người đọc điều gì ?

Con cái phải biết và luôn ghi nhớ công lao trời biển của cha , mẹ

Công cha to lớn như núi ngất trời

Nghĩa mẹ bất tận như nước ở ngoài biển Đông

Thiên nhiên xung quanh chúng ta là vô cùng rộng lớn

PA A

134.VA0703CSH

Dòng nào dưới đây không chứa từ láy bộ phận

Đứng bên ni đồng,ngó bên tê đồng,mênh mông bát ngát

Núi cao biển rộng mênh mông

Đường vô xứ Huế quanh quanh

Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai

PA C

135.VA0703CSH

Dòng nào chỉ gồm toàn từ láy ?

Tươi tốt , chùng chình , dềnh dàng

Vội vã , hối hả ,xôn xao

Man mát , xinh xắn , mèo mướp

Nườm nượp , phấp phới , nước non

PA B

136.VA0703CSH

Dòng nào dưới đây xác định đúng và đủ các vấn đề trước khi phải tạo lập một văn bản ?

Viết khi nào ? Viết để làm gì ? Viết như thế nào? Viết về cái gì ?

Viết để làm gì ? Viết cho ai ? Viết về cái gì ? Viết khi nào ?

Viết cho ai ? Viết để làm gì ? Viết về cái gì ? Viết như thế nào ?

Viết để làm gì ? Viết khi nào ? Viết về cái gì ? Viết như thế nào ?

PA C

137.VA0704CSH

Vì sao trong ca dao , người ta hay dùng hình ảnh con cò để diễn tả cuộc đời của người nông dân ?

Vì con cò là loài vật hiền lành , chịu khó kiếm ăn như người nông dân

Vì con cò là loài vật gắn bó với đồng ruộng và sống rất hiền lành như người nông dân

Vì con cò là loài vật có nhiều đặc điểm giống cuộc đời và phẩm chất của người nôngdân

Vì con cò là loài vật luôn cần cù kiếm ăn , rất đáng quí , đáng thương

PA C

138.VA0704CSH

Dòng nào dưới đây có chứa đại từ chỉ số lượng ?

Ai đi đâu đấy hỡi ai

Ai làm cho bể kia đầy

Anh đi anh nhớ quê nhà

Bao nhiêu nuộc lạt , nhớ ông bà bấy nhiêu

Nêu cao vai trò của vua nước Nam ta và cảnh báo kẻ thù xâm lược

Tuyên bố lãnh thổ của nước Nam ta đã được sách trời thừa nhận

Khẳng định biên giới lãnh thổ nước Nam và chủ quyền bất khả xâm lược

Cảnh báo kẻ thù và khẳng định biên giới lãnh thổ nước Nam

PA C

141.VA0705CSH

Bài thơ “Phò giá về kinh” được Trần Quang Khải viết vào thời gian nào ?

Trước khi đón thái thượng hoàng và nhà vua về Thăng Long

Khi vua Trần Nhân Tông đánh quân Nguyên-Mông

Sau chiến thắng Chương Dương,Hàm Tử và giải phóng Thăng Long

Trước chiến thắng Chương Dương và Hàm Tử

PA C

Dòng nào thể hiện rõ nhất điểm giống nhau của hai văn bản “Sông núi nước Nam”

và “Phò giá về kinh” ?

Đều có giọng điệu thơ đanh thép,hùng hồn,thiên về biểu ý

Đều được coi là bản tuyên ngôn độc lập , khẳng định chủ quyền lãnh thổ và quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó

Đều thể hiện niềm tự hào về khí thế chiến thắng và khát vọng xây dựng đất nước muôn thuở thái bình

Đều viết bằng thể thơ tứ tuyệt ; chữ Hán ; thể hiện chủ quyền lãnh thổ , niềm tự hào dân tộc và ý chí độc lập tự cường

PA D

143.VA0705CSH

Trong bài “ Phò giá về kinh” , Trần Quang Khải muốn thể hiện điều gì ?

Thể hiện hào khí chiến thắng và khát vọng đất nước vĩnh viễn được thái bình,thịnh trị

Thể hiện sự căm ghét , khinh bỉ kẻ thù và niềm sung sướng trước chiến thắng của dân tộc

Ca ngợi sự tươi đẹp và hùng vĩ của non sông,đất nước và ca ngợi công lao to lớn củacác vua Trần

Ca ngợi chiến thắng oanh liệt của quân và dân nhà Trần chống lại giặc Mông

Nguyên-PA A

144.VA0705CSV

Dòng nào dưới đây chỉ toàn từ ghép Hán Việt đẳng lập ?

Quốc ca , thiên thư , thạch mã , giang sơn

Sơn hà , xâm phạm , sơn thủy , giang san

Quốc kì , thủ môn , phi công , hoa mĩ

Phi pháp , tăng gia , sơn hà , tái phạm

PA B

145.VA0705CSH

Đặc điểm nổi bật của văn biểu cảm là gì ?

Lập luận một cách chặt chẽ , có sức thuyết phục

Kể chuyện một cách tỉ mỉ , chi tiết , có sức hấp dẫn

Miêu tả tinh tế , sinh động

A Tả cảnh vật buổi chiều rực rỡ trong nắng vàng , có tiếng sáo mục đồng dẫn trâu

về , một đàn cò trắng bay vút lên không trung

B Tả cảnh vật buổi chiều mơ màng như khói phủ , có tiếng sáo mục đồng dẫn trâu

về , từng đôi cò trắng liệng xuống đồng

C Tả cảnh mục đồng dẫn trâu về,từng đôi cò trắng liệng xuống đồng

D Tả cảnh vật buổi chiều , có tiếng sáo mục đồng dẫn trâu về

PA B

148.VA0706CSH

Cảnh tượng trong bài thơ “Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra” được miêu tả là :

Cảnh vùng nông thôn vắng lặng , đìu hiu

Cảnh vùng quê vào buổi hoàng hôn thanh bình , thơ mộng,đẹp như tranh

Cảnh vùng nông thôn vùng núi vắng lặng , đìu hiu , ảm đạm

Cảnh vùng quê nhộn nhịp , sôi nổi , đầy sức sống vào một buổi chiều tà

Nội dung chính của bài “ Côn Sơn ca - Nguyễn Trãi” là :

Miêu tả những cảnh đẹp của thiên nhiên Côn Sơn

Cảnh Côn Sơn tuyệt đẹp nhưng cuộc sống ở đây thật là hiu quạnh

Cảnh Côn Sơn hoang vắng , ảm đạm ; cuộc sống thưa thớt

Sự giao hòa giữa con người có tâm hồn thanh cao với thiên nhiên tươi đẹp

PA D

151.VA0706CSH

Đề bài nào sau đây không phải là đề văn biểu cảm?

Vui buồn tuổi thơ

Những cảm nghĩ của em sau khi đọc xong văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”(Khánh Hoài)

Hãy phân tích để làm rõ chủ đề của văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” (Khánh Hoài )

Trình bày cảm nghĩ của em về tình cảm của hai anh em trong văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” (Khánh Hoài )

PA C

152.VA0707CSH

Dòng nào nói đúng nhất các biện pháp tu từ mà tác giả Đặng Trần Côn đã sử dụng trong đoạn thơ:

Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai

Hoán dụ , tăng cấp , điệp ngữ

Nhân hóa , điệp ngữ , tăng cấp

Bài thơ đã thể hiện sâu sắc vẻ đẹp hình thức và tấm lòng nhân hậu ,son sắt , thủy chung của người phụ nữ

Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp hình thức của chiếc bánh trôi và vẻ đẹp bên ngoài của người phụ nữ

Bài thơ đã miêu tả sinh động hình ảnh chiếc bánh trôi , một món ăn dân dã mà độc đáo của dân tộc Việt Nam

Câu nào dưới đây mắc lỗi quan hệ từ ?

Chị Ba biếu cân cam này cho anh Bốn

Chị Ba biếu cân cam này anh Bốn

Chị Ba biếu anh Bốn cân cam này

Chị Ba biếu cho anh Bốn cân cam này

Thất ngôn bát cú Đường luật

Ta với những người bạn của ta

Ta với một người bạn của ta

Những người cùng giới tính với ta

Một mình ta đối diện với chính ta

Dùng quan hệ từ không có tác dụng liên kết

Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa

Tráng lệ , huyền ảo , kì vĩ , thơ mộng

Huyền ảo , thơ mộng , dữ dội

Phi cơ , máy bay ;má , mẹ

Heo , lợn ; hoa , bông

PA B

167.VA0710CSH

Nội dung chính của bài “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh” ( Lí Bạch ) là :

Nỗi buồn cô đơn của Lí Bạch khi ngắm trăng mà không có bạn

Tình yêu thiên nhiên , yêu trăng thắm thiết của Lí Bạch

Tình yêu quê hương sâu sắc của Lí Bạch trong đêm trăng thanh tĩnh nơi đất kháchNỗi tiếc nuối của Lí Bạch khi ngắm trăng mà không có rượu và bạn

Năm năm sau khi ông làm quan xa nhà

Mười năm sau khi ông làm quan xa nhà

Mười lăm năm sau khi ông làm quan xa nhà

Khi ông hơn 80 tuổi , sau 50 năm xa quê học tập,đỗ đạt và sống ở Tràng An

PA D

170.VA0710CSH

Bài thơ “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh” ( Lí Bạch ) và bài thơ “Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê”của Hạ Tri Chương giống nhau ở điểm nào ?

Đều thể hiện tình yêu quê hương tha thiết

Tác giả của hai bài bằng tuối nhau và đều xa quê

Đều được sáng tác khi hai nhà thơ đã cao tuổi

Đều có hình ảnh ánh trăng

PA A

171.VA0710CSH

Nhận định nào sau đây nêu đúng đặc điểm của từ trái nghĩa ?

Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa rộng,hẹp khác nhau

Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa không giống nhau

Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trái ngược nhau

Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa gần nhau

PA C

172.VA0711CSH

Trong “ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá”, nhà thơ Đỗ Phủ thể hiện nỗi bất hạnh của

ai là chính ?

Của bản thân những kẻ sĩ nghèo trong thiên hạ

Của chính bản thân nhà thơ

Của những người dân lao động nghèo

Của con cái nhà thơ và những đứa trẻ trong thôn Nam

PA B

173.VA0711CSH

Trong “ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá”, nhà thơ Đỗ Phủ sẵn sàng chịu chết rét trong lều nát vì điều gì ?

Để không còn người nghèo phải lang thang

Để có ngôi nhà rộng,bền vững cho mọi kẻ sĩ nghèo

Để có ngôi nhà rộng,bền vững cho con cháu mình

Để không còn phải chịu cảnh mưa to gió lớn

PA B

174.VA0711CSH

Dòng nào sau đây chỉ gồm những từ đồng âm ?

Đông lạnh , phương đông , đông người

PA A

176.VA0712CSH

Trong bài thơ “Cảnh khuya” , Hồ Chí Minh đã miêu tả cảnh đêm trăng ở đâu ? Trên dòng sông

Trên đường hành quân

Trong khu vườn

Bác thường xuyên thức khuya để làm việc nên chưa ngủ

Bác lo nỗi nước nhà và rất yêu thiên nhiên

Lối sống giao hòa với thiên nhiên và yêu thiên nhiên tha thiết

Tình yêu thiên nhiên tha thiết , tâm hồn nhạy cảm , lòng yêu nước thiết tha và phongthái nghệ sĩ-chiến sĩ của Bác

Tinh thần vượt khó để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng của Bác

Lòng yêu nước thương dân sâu sắc

PA B

179.VA0712CSH

Dòng nào dưới đây nêu đúng nhất khái niệm của thành ngữ ?

Thành ngữ là loại cụm từ có cấu tạo cố định , biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh

Thành ngữ là loại cụm từ có cấu tạo không cố định , biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnhThành ngữ là câu có cấu tạo cố định , biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh

Thành ngữ là một cụm danh từ có cấu tạo cố định , biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh

PA A

180.VA0712CSH

Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học là :

Người viết bình luận về cái hay , cái đẹp được phản ánh trong tác phẩm

Người viết phân tích tư tương chủ đề và nêu bật nội dung và nghệ thuật của tác phẩm

Người viết trình bày những cảm xúc , tưởng tượng,liên tưởng,suy ngẫm của mình vềnội dung và hình thức của tác phẩm

Người viết chứng minh sự độc đáo của tác phẩm về mặt nội dung và hình thức

PA.C

181.VA0713CSB

Nhà thơ Xuân Quỳnh viết bài thơ “Tiếng gà trưa” trong thời gian nào ?

Thời kì đầu cuộc kháng chiến chống Pháp

Thời kì đầu cuộc kháng chiến chống Mĩ

Thời kì hòa bình sau 1975

Những năm cuối cuộc kháng chiến chống Mĩ

Trong bài thơ “Tiếng gà trưa”, người chiến sĩ chiến đấu vì mục đích gì ?

Vì đất nước , vì những kỉ niệm tuổi thơ

Vì xóm làng thân thuộc , vì đất nước

Vì người bà kính yêu , vì những kỉ niệm tuổi thơ

Vì Tổ quốc , vì xóm làng thân thuộc , vì người bà kính yêu , vì những kỉ niệm tuổi thơ

PA D

184.VA0713CSH

Dòng nào dưới đây nói không đúng tác dụng của việc sử dụng điệp ngữ trong khi nói và viết ?

Làm nhấn mạnh điều được nói đến , gây ấn tượng và cảm xúc

Tạo nhạc điệu cho câu văn

Làm tăng hiệu quả diễn đạt

Sự vật được nói đến trở nên sống động , gần gũi

PA D

185.VA0713CSB

Dòng nào dưới đây nêu đầy đủ nhất các loại điệp ngữ ?

Điệp ngữ chuyển tiếp , điệp ngữ cách quãng,điệp ngữ nối tiếp

Điệp ngữ chuyển tiếp , điệp ngữ cách quãng

Điệp ngữ chuyển tiếp , điệp ngữ nối tiếp

Điệp ngữ cách quãng , điệp ngữ nối tiếp

PA A

186.VA0713CSH

Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào ?

Chốn Hàm Dương chàng còn ngoảnh lại

Bến Tiêu Tương thiếp hãy trông sang

Khói Tiêu Tương cách Hàm Dương

Cây Hàm Dương cách Tiêu Tương mấy trùng

(Sau phút chia li)

“ Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen trên hồ , nhuần thấm cái hương thơm của lá , như báo trước mùa về của một thức quà thanh nhã và tinh khiết Các bạn có ngửi thấy , khi đi qua những cánh đồng lúa xanh , mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lúa còn tươi , ngửi thấy cái mùi thơm mát của bông lúa non không ?Trong cái vỏ xanh kia , có một giọt sữa trắng thơm , phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ Dưới ánh nắng , giọt sữa dần dần đông lại , bông lúa ngày càng cong xuống , nặng vì cái chất quí trong sạch của Trời ” (Một thứ quà của lúa non: Cốm) Nội dung chủ yếu của đoạn văn trên là gì ?

Miêu tả hương sen và hạt thóc nếp

Miêu tả cơn gió mùa hạ

Miêu tả khả năng khứu giác của con người

Cảm xúc về cội nguồn của cốm

PA D

188.VA0714CSH

“Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước , là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh , mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc , giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam.” (Một thứ quà của lúa non: Cốm) Dòng nào nói đúng nhấtnội dung của câu văn trên ?

Cốm là món quà chỉ dân tộc Việt Nam ta mới có được

Cốm là món quà đồng quê , độc đáo , thiêng liêng,kết tinh hương vị thanh khiết của đất nước

Cốm là món quà đồng quê nhưng có giá trị rất thiêng liêng

Cốm là món quà của đồng quê dâng tặng những người nông dân lao động vất vả

PA B

189.VA0714CSV

Ngả lưng cho thế gian ngồi

Rồi ra mang tiếng con người bất trung

Câu đố trên sử dụng biện pháp tu từ nào ?

PA C

192.VA0715CSH

“ Tôi yêu trong nắng sớm,một thứ nắng ngọt ngào , vào buổi chiều lộng gió nhớ thương , dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã , bỗng nhiên trong vắt lại như thủy tinh Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động , dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn không khí mát dịu , thanh sạch trên một số đường còn nhiều cây xanh che chở ” (Sài Gòn tôi yêu) Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt chính là :

Làm cho các câu văn trong đoạn văn có nhịp điệu

Nhấn mạnh cảm xúc của tác giả với Sài Gòn

Thể hiện tình yêu Sài Gòn tha thiết của tác giả

Cả A, B, C

PA D

195.VA0716CSB

Văn bản nào dưới đây thuộc thể loại tùy bút ?

Một thứ quà của lúa non-Cốm

Bài ca Côn Sơn

Mẹ tôi

Tiếng gà trưa

PA A

196.VA0716CSH

Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

(Sau phút chia li- Đặng Trần Côn )

Đoạn thơ trên có mấy điệp ngữ ?

Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh ( Lí Bạch )

Sông núi nước Nam ( ? )

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Một mặt người bằng mười mặt của

PA A

200.VA0717CSH

Mai về miền Nam thương trào nước mắt

Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác

Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây

Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này

(Viễn Phương-Viếng lăng Bác)

Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ gì ?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Điệp ngữ

PA D

201.VA0718CSH

Dòng nào sau đây là tục ngữ ?

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Câu tục ngữ nào sau đây không nói về kinh nghiệm trong lao động sản xuất ?

Chuồng gà hướng đông , cái lông chẳng còn

Ăn kĩ no lâu , cày sâu tốt lúa

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Nhất nước , nhì phân , tam cần, tứ giống

Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?

Câu tục ngữ “ Một mặt người bằng mười mặt của” khuyên chúng ta điều gì ?

Hãy biết quý trọng cả người lẫn của cải

Hãy biết coi trong của cải của bản thân

Đừng nên coi trọng của cải

Hãy biết quý trọng con người hơn của cải

Câu tục ngữ “ Đói cho sạch, rách cho thơm ” khuyên chúng ta điều gì ?

Khi đói cần giữ cho quần áo sạch sẽ , thơm tho

Khi đói có thể không cần giữ sạch sẽ nữa

Khi đói khi no , lúc nào cũng phải giữ gìn quần áo cho sạch sẽ

Dù hoàn cảnh nào cũng phải giữ phẩm giá cho trong sạch

PA D

207.VA0719CSH

Đề bài nào dưới đây không phải đề văn nghị luận ?

Gia đình thân yêu của em

Ý kiến của em về câu tục ngữ “ Đói cho sạch, rách cho thơm ”

Chứng minh tính đúng đắn của câu : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Gia đình là điểm tựa của mỗi người Ý kiến của em về vấn đề này

PA A

208.VA0719CSH

Để lập dàn ý cho đề bài : Giải thích câu tục ngữ: “ Thương người như thể thương thân ”, câu hỏi tìm ý nào dưới đây là không cần thiết ?

Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ như thế nào ?

Vì sao nhân dân ta lại khuyên phải thương người như thể thương thân ?

Làm thế nào để thực hiện lời khuyên trong câu tục ngữ ?

Có khi nào lời khuyên đó sai không ?

Nội dung chính của đoạn văn trên là :

Ca ngợi lòng yêu nước là các thứ của quý

Thể hiện hai trạng thái của lòng yêu nước

Lòng yêu nước có thể âm thầm kín đáo hoặc biểu lộ rõ ràng cụ thể

Dù thể hiện dưới hình thức nào, lòng yêu nước cũng vô cùng quý giá

PA B

211.VA0720CSH

Nhận định nào nói đúng nhất về văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” ?Dẫn chứng tiêu biểu cụ thể , toàn diện

Giọng văn giàu cảm xúc

Văn bản nghị luận mẫu mực

Bố cục chặt chẽ , rành mạch

PA C

212.VA0720CSH

“ Sớm Chúng tôi tụ hội ở góc sân Toàn chuyện trẻ con Râm ran ” ( Duy Khán ) Câu văn trên có mấy câu đặc biệt ?

B Chứng minh truyền thống biết ơn của dân tộc

C Phát biểu cảm nghĩ về lòng biết ơn

D Làm thế nào để thực hiện lời khuyên của câu tục ngữ

Câu rút gọn

Câu đặc biệt

Trạng ngữ được tách thành câu riêng

Câu nào không phải là câu bị động ?

Giáp được thầy giáo khen

Câu văn “ Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có,luyện những tình cảm

ta sẵn có” trong văn bản “Ý nghĩa văn chương” của Hoài Thanh nói về điều gì ?

Ý nghĩa của văn chương

Công dụng của văn chương

Nguồn gốc của văn chương

Nhiệm vụ của văn chương

PA B

221.VA0724CSH

Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gì ?

Lòng yêu mến những con người sống xung quanh ta

Lòng yêu mến cảnh vật tươi đẹp xung quanh

Lòng tự thương chính bản thân mình

Lòng thương người và rộng ra là thương cả muôn vật muôn loài

PA D

222.VA0724CSH

Dòng nào dưới đây là câu chủ động ?

Truyện cổ tích được trẻ em rất yêu thích

Nó được mẹ dắt đi chơi

Ông em trồng cây cam này đã từ lâu

Ta được văn chương luyện cho những tình cảm ta sẵn có

PA C

223.VA0724CSH

Dòng nào sau đây không phù hợp khi viết đoạn văn chứng minh ?

Có câu chủ đề nêu lên luận điểm chính của đoạn văn

Các câu còn lại trong đoạn tập trung làm sáng tỏ câu chủ đề

Các dẫn chứng phải được chọn lọc và phối hợp chặt chẽ với lí lẽ để làm sáng tỏ luậnđiểm