Tập đọc VĂN HAY CHỮ TỐT I.. -Đọc trôi chảy toàn bài, nhấn giọng ở những chỗ nói về cái hại của chữ xấu và khổ công rèn luyện của Cao Bá Quát.. -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dun
Trang 1Tập đọc VĂN HAY CHỮ TỐT
I Mục tiêu:
1 Đọc thành tiếng:
-Đọc đúng tữ ngữ khó hoặc dễ lẫn: khẩn khoản, oan uổng, sẵn lòng
-Đọc trôi chảy toàn bài, nhấn giọng ở những chỗ nói về cái hại của chữ xấu và khổ công rèn luyện của Cao Bá Quát
-Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung và nhân vật
2 Đọc hiểu
-Hiểu nghĩa các từ ngữ: Khẩn khoản, huyện đường, ân hận…
II Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa bài tập đọc
-Một số VSCĐ
III.Các hoạt động dạy- học
A Bài cũ:
-Y/c hs đọc bài : Người tìm đường lên
các vì sao và TLCH về nội dung bài
B Bài mới:
- 2hs trình bày
Trang 21 Giới thiệu bài
-Cho hs xem tranh để giới thiệu bài
-Ghi đề bài lên bảng
2 Luyện đọc:
-Gọi 1 hs đọc mẫu
-Phân đoạn
+Đoạn 1: Thuở đi học ….xin sẵn lòng
+Đoạn 2: Lá đơn viết….sao cho đẹp
+Đoạn 3: Đoạn còn lại
-Cho hs luyện đọc đoạn
+Lần1- Rút từ khó: khẩn khoản, oan
uổng, sẵn lòng
+Lần2-Giải thích từ: khẩn khoản, huyện
đường, ân hận
- Luyện đọc câu văn dài: Thuở đi học,
Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều
bài văn dù hay / vẫn bị thầy cho điểm
kém
+Lần3: hs đọc nối tiếp
-Luyện đọc theo nhóm
-Cho hs đọc toàn bài
-Giáo viên đọc mẫu
3 Tìm hiểu bài
-Đọc lại đề
-1hs giỏi đọc
-Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn
-3 HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó
- 3hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải trong SGK
-Vài hs đọc câu văn dài -3HS đọc nối tiếp
- 2hs đọc toàn bài
-Lắng nghe gv đọc mẫu
-Vì ông viết rất xấu dù bài văn của ông rất hay
-Viết cho lá đơn kêu oan vì bà thấy mình bị oan uổng
-Cao Bá Quát thường bị điểm xấu vì chữ viết nhưng lại rất sẳn lòng giúp đỡ hàng xóm
Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ quá xấu
Trang 3-Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm
kém ?
+Bà cụ hàng xóm nhờ ông điều gì?
+Ý của đoạn này là gì?
-Đoạn 2: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Sự việc gì sảy ra đã làm Cao Bá Quát
phải ân hận ?
+Theo em , khi bà cụ bị lính đuổi về,
Cao Bá Quát có cảm giác như thế nào?
+Ý của đoạn này là gì?
-Đoạn 3: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Cao Bá Quát quyết chí luyện viết như
thế nào
-Qua việc luyện chữ, em thấy Cao Bá
Quát là người như thế nào?
+Ý của đoạn này là gì?
-Gọi hs đọc toàn bài
+Em hãy tìm đoạn mở bài, thân bài, kết
luận
-Giảng: Mỗi đoạn truyện đều nói lên
quan đọc không được nên thét lính đuổi
bà cụ về, khiến bà cụ không được giải oan
-…sẽ rất ân hận và dằn vật mình Ông nghĩ rằng văn hay đến đâu mà chữ không tôt cũng chẳng ích gì
-Cao Bá Quát ân hận vì chữ mình xấu làm bà cụ không giải được nổi oan
-Sáng sáng, ông cầm que …….suốt mấy năm
-Ông là người kiên trì, nhẫn nhại khi làm việc
-Cao Bá Quát nổi tiếng văn hay chữ tôt khắp nước là nhờ ông kiên trì luyện tập suốt mười mấy năm và năng khiếu viết văn từ nhỏ
-Hoạt động nhóm đôi
+Mở bài: Thuở đi học….thầy cho điểm kém
+Thân bài: Một hôm ……kiểu chữ khác +Kết bài: Kiên trì luyện tập….văn hay chữ tốt
Trang 4một sự việc
+ Mở bài: Chữ viết xấu đã gay bất lợi
cho Cao Bá Quát thuở đi học
+Thân bài: Kể lại Cao Bá Quát ân hận
vì chữ xấu của mình đã làm hỏng việc
của bà cụ ằng xóm nên quyết tâm luyện
viết chữ cho đẹp
+Kết bài: Cao Bá Quát đã thành công ,
nổi tiếng là văn hay chữ tốt
-Rút từ chốt: văn hay, chữ tốt
-Y/c hs Giải thích từ chốt
-Ý nghĩa của bài là gì?
4 Luỵên đọc diễn cảm
-Cho hs đọc nối tiếp đoạn
-Chúng ta sẽ luyện đọc diễn cảm đoạn:
Thuở đi học ….cháu xin sẵn lòng
-HD cách đọc: nhấn giọng ở những từ
ngữ: rất xấu, khẩn khoản, oan uổng, sẵn
lòng
-Đọc mẫu
-Y/c hs đọc theo nhóm
-Thi đọc trước lớp
GV nhận xét
-Ca ngợi tính kiên trì , quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao Bá Quát
-3hs đọc nối tiếp
-Theo dõi GV đọc mẫu -Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi -Lớp nhận xét
Trang 55.Củng cố -Dặn dò
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Cho hs xem một số vở viết đẹp để các
em có ý thức luyện viết
-Nhận xét giờ học
-Dặn hs học bài, CBB:Chú đất nung