Biên bản kiểm tra nội bộ trường học

KIỂM TRA TRÌNH ĐỘ NVSP CỦA GV QUA CÁC TIẾT DẠY ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN QUA CÁC TIẾT DẠY 1.1 KTV dự các tiết dạy của GV Kết quả các tiết dạy Tiết thứ nhất, tại l

PHÒNG GD&ĐT ĐẮK HÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH NG BÁ NGỌC Độc lâp -Tự do - Hạnh phúc

BIÊN BẢN KIỂM TRA HĐSP CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Họ và tên giáo viên: Dạy môn:

Tại các lớp: Trường

Họ và tên kiểm ttra viên:

Chức vụ, đơn vị công tác:

A KẾT QUẢ KIỂM TRA CÁC NỘI DUNG: I VỀ PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG: (Nhận xét trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại công chức, viên chức hàng năm do thủ trưởng cơ sở giáo dục cung cấp) a/ Ưu điểm:

.

.

b/ Nhược điểm:

.

II V K T QU CÔNG TÁC Ề KẾT QUẢ CÔNG TÁC ĐƯỢC GIAO: ẾT QUẢ CÔNG TÁC ĐƯỢC GIAO: Ả CÔNG TÁC ĐƯỢC GIAO: ĐƯỢC GIAO: C GIAO: 1 KIỂM TRA TRÌNH ĐỘ NVSP CỦA GV QUA CÁC TIẾT DẠY ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN QUA CÁC TIẾT DẠY 1.1 KTV dự các tiết dạy của GV Kết quả các tiết dạy Tiết thứ nhất, tại lớp

Tiết thứ hai, tại lớp

Tiết thứ ba, tại lớp

1.2 Trình độ về kiến thức bộ môn Ưu điểm Nhược điểm

1.2.1 Về mục tiêu của bài học

được thể hiện qua tiết dạy

1.2.2 Cấu trúc bài giảng (tính

hệ thống và trọng tâm)

1.3 Trình độ về phương pháp dạy

học

a Các hoạt động đơn phương của

a1 Lựa chọn, sử dụng và kết hợp

các phương pháp phù hợp với

đặc trưng bộ môn và đối tượng

học sinh.

a2 Lựa chọn, sử dụng và kết hợp

các thiết bị, ĐDDH phù hợp với

nội dung của kiểu bài lên lớp và

điều kiện thực tế CSVC của

trường

b Các biện pháp thúc đẩy học

sinh làm việc

b1 Biện pháp dạy học lấy học

sinh làm nhân vật trung tâm, dạy

học nêu vấn đề, kích thích tư duy

và gây hứng thú học tập cho học

sinh.

b2 Biện pháp tổ chức cho học

sinh làm việc cá nhân và làm

việc theo nhóm; giáo viên đánh

giá kết quả làm việc của học

sinh.

1.4 Kết quả học tập của học sinh

được thể hiện qua tiết học.

1.4.1 Học sinh tích cực tham gia

xây dựng bài, biết sử dụng sách

vở, trang thiết bị, đồ dùng học

tập.

1.4.2 Học sinh hiểu bài, nắm

trọng tâm và biết vận dụng kiến

thức, kỹ năng của bài học.

2.1.1 Hình thức, nội dung và

hiệu quả sử dụng các loại hồ sơ

sổ sách theo quy định.

2.1.2 Việc thực hiện giáo án

thep PPCT Việc thể hiện kiến

thức, kỹ năng cơ bản của bài học

và các phần của tiết dạy trong

giáo án.

2.2.1 Số lượng bài kiểm tra theo

phân phối chương trình Hình

thức, nội dung đề kiểm tra và

đáp án.

2.2.2 Chấm, chữa bài kiểm tra;

nhập điểm, tính điểm TB và xếp

loại học sinh.

3.1 Kiểm tra trực tiếp học sinh

bằng các hình thức linh hoạt như:

Trắc nghiệm khachhs qua, tự

luận, vấn đáp học sinh sau mỗi

giờ dự.

3.2 Kiểm tra gián tiếp kết quả

giảng dạy từ các bài kiểm tra viết

của học sinh và kết quả theo số

gọi tên, ghi điểm của lớp.

CÁC NHIỆM VỤ KHÁC

(DO HIỆU TRƯỞNG ĐÁNH GIÁ VÀO MỘT BIÊN BẢN

KÈM THEO BIÊN BẢN NÀY)

B Ý KIẾN TƯ VẤN VÀ KIẾN NGHỊ (nếu có):

2 Đối với nhà trường và Phòng Giáo dục:

Ngọc Wang, ngày tháng năm 2009

LOẠI

TRƯỜNG TH NG BÁ NGỌC GIỜ DẠY TRÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU

HỌC

Trường: Đơn vị:

Lớp: Ngày dự:

Môn: Tên bài dạy:

1 Tổ chức cho HS lĩnh hội chính xác, đầy đủ, có

hệ thống những kiến thức cơ ban của tiết học.

2 Tổ chức thực hành rèn luyện kỹ năng chủ yếu,

phù hợp với nội dung tiết học, môn học.

3 Thực hiện giáo dục thái độ và tình cảm phù

hợp với nội dung tiết học và đối tượng học sinh.

II/ Phương pháp dạy học

4 Tiến trình tiết học hợp lý, các hoạt động của

thầy và trò diễn ra tự nhiên, hiệu quả.

5 Quan tâm đều đến tất cả các đối tượng HS,

khích lệ và tổ chức học dinh học tập tích cực.

6 Sử dụng các trang thiết bị, ĐDDH hợp lý, đạt

hiệu quả cụ thể.

III/ Hiệu quả:

7 Học sinh hiểu bài, thực hiện được những kỹ

năng chủ yếu, có tình cảm và tái độ đúng.

B CÁCH XẾP LOẠI:

1 Loại giỏi: a) Điểm tổng cộng đạt từ 18 -> 21 điểm.

b) Không có tiêu chí nào bị điểm 0 hoặc 1.

c) Các tiêu chí 1, 4, 5 phải đạt 3 điểm.

2 Loạ khá: a) Điểm tổng cộng đạt từ 13 -> 17,5 điểm.

b) Không có tiêu chí nào bị điểm 0.

c) Các tiêu chí 1, 4, 5 phải đạt 2 điểm trở lên.

3 Loạ Trung bình: a) Điểm tổng cộng đạt từ 7 -> 12,5 điểm.

b) Không có tiêu chí nào bị điểm 0.

4 Loại chưa đạt: Không thuộc các loại trên.

C KẾT QUẢ XẾP LOẠI:

Tổng điểm: ( ./21) Xếp loại:

PHÒNG GD&ĐT ĐẮK HÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH NG BÁ NGỌC Độc lâp -Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU NHẬN XÉT GIÁO VIÊN

(Dành cho hiệu trưởng thực hiện theo Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT

ngày 20/10/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dụ và Đào tạo)

Họ và tên giáo viên được thanh tra:

Công tác kiêm nhiệm:

HIỆU TRƯỞNG NHẬN XÉT GIÁO VIÊN THEO CÁC NỘI DUNG SAU: 1) Tinh thần thái độ và ý thức chấp hành nội quy, quy chế chuyên môn giảng dạy và các công tác được giao khác: a) Ưu điểm:

b) Nhược điểm:

2) công tác chủ nhiệm (nếu có) và việc giáo dục đạo đức cho học sinh:

a) Ưu điểm:

b) Nhược điểm:

3) Công tác đoàn thể và các hoạt động khác: a) Ưu điểm:

b) Nhược điểm:

Ngọc Wang, ngày tháng năm 200

HIỆU TRƯỞNG (Ký tên đóng dấu)