Tổ: khối 4 tuổi Trường mẫu giáo Chi Lăng – Huyện Tịnh Biên – Tỉnh An Giang Đồ dùng này có thể được sử dụng vào các hoạt động: + Sử dụng kể truyện trong các tác phẩm văn học.. + Sử dụng
Trang 1BẢNG THUYẾT MINH
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC DỰ THI
NĂM HỌC 2009 - 2010
Tên đồ dùng dạy học: Mô Hình Động
(truyện : “nhà rùa ở đâu?”)
Môn: làm quen văn học Lớp: mầm, chồi, lá (3 đến 5 tuổi); phục vụ cho
chương trình mầm non
Tác giả: Hoàng Hải Thảo. Tổ: khối 4 tuổi
Trường mẫu giáo Chi Lăng – Huyện Tịnh Biên – Tỉnh An Giang
Đồ dùng này có thể được sử dụng vào các hoạt động:
+ Sử dụng kể truyện trong các tác phẩm văn học
+ Tạo tình huống trước các hoạt động chung
+ Sử dụng cho môn làm quen với toán như lập số, thêm, bớt, chia nhóm,…
+ Sử dụng cho môn làm quen chữ cái: tạo tình huống xuất hiện nhân vật, hình ảnh có từ đi kèm Tìm chữ cái trong từ và phát âm
+ Ngoài ra bộ đồ dùng này còn có thể để cho trẻ tìm hiểu, quan sát về môi trường xung quanh
Thời gian thực hiện: 3 ngày
Đưa vào sử dụng từ năm học: 2009 – 2010
Nguyên vật liện làm mô hình: giấy báo, thùng giấy, giấy rôky, thiết (tôn) mỏng, nam châm, mút bitit (tận dụng những vật liệu vụn, có sẵn và vận động mạnh thường quân), keo, màu nước, nước sơn
Cách làm đồ dùng:
- Sân khấu: Thùng giấy cắt, dán thành sân khấu thu nhỏ
- Phông cảnh: vẽ cảnh phù hợp tùy vào từng nội dung sau đó tô màu tranh bằng màu nước (hoặc nước sơn)
- Các con vật: giấy báo vò lại tạo hình các con vật tùy ý sau đó lấy keo dán
cố định hình con vật mình vừa tạo Lấy 1 tấm giấy khác to hơn con vật dán trùm hết con vật, sau đó dùng thạch cao pha với nước hoặc keo phết lên con vật, chờ khô rồi sơn màu con vật đó (Có thể không sử dụng thạch cao cũng được)
Sau khi màu khô cắt 1 miếng thiết (tôn) nhỏ dùng keo dán cố định phía dưới bụng con vật
- Cây xanh, hoa cỏ: làm bằng giấy, mút bitit
Cách sử dụng mô hình: để trên bàn hoặc trên nền gạch, giáo viên ngồi phía sau mô hình đưa từng nhân vật đặt lên phía trên mặt thùng giấy, di chuyển nhân vật bằng cách dùng tay đưa nam châm vào bên trong thùng giấy rà nam châm phía dưới nhân vật
Ví dụ:
- Khi phục vụ hoạt động chung làm quen văn học, chữ viết: sau khi giới thiệu cô dưa mô hình ra và kể chuyện (đọc thơ) cho trẻ nghe, vừa kể vừa dùng nam châm di chuyển nhân vật phù hợp với nội dung
Trang 2- Khi phục vụ hoạt động chung môi trường xung quanh chủ đề phương tiện giao thông thì gắn tranh phố xá vào vách trong, các loại xe đặt phía trên hộp giấy
và muốn xe chạy được thì ta di chuyển các chiếc xe bằng nam châm
- Ngoài ra ta còn có thể sử dụng mô hình cho các hoạt động khác như: làm quen chữ cái, tạo hình, làm quen với toán
Giá thành sản phẩm:
Sơn 10.000 đ
Tổng cộng: 20.000 đ
Hiệu quả: qua thời gian sử dụng mô hình trẻ hứng thú và chú ý hơn trong các hoạt động chung và hoạt động góc
Ví dụ: khi cho trẻ hoạt động ở hoạt động chung môn làm quen văn học, sau khi cô kể truyện, đàm thoại và sử dụng mô hình xong cô cho trẻ kể lại vừa kể trẻ vừa được sử dụng mô hình như cô hướng dẫn Trẻ được tận mắt xem cô thực hiện
mô hình và được tự mình sử dụng, khám phá mô hình trẻ rất hứng thú và chú ý hơn, từ đó trẻ nhớ bài lâu hơn
