BS.TUẦN 3. ÔNG BÀ CỦA BÉ

Mục tiêu - Trẻ biết thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.. MT 3 - Trẻ thực hiện thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặ

Trang 1

CĐ NHÁNH: ÔNG BÀ CỦA BÉ

(Thực hiện từ ngày 09/11 – 13/11/2020)

Thứ

H.động

I HĐ

SÁNG

+ Đón

trẻ

+ TD

sáng

- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học, cô đứng ở cửa lớp đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi vào lớp, cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định, cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp

- Cô cho trẻ xếp hàng ra sân tập thể dục, cô tập mẫu hướng dẫn trẻ tập theo cô

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Những người thân trong gia đình”

1 Mục tiêu

- Trẻ biết thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh (MT 3)

- Trẻ thực hiện thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/bài hát Bắt đầu và kết thúc các động tác đúng nhịp

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi và nắm được luật chơi, cách chơi

2 Chuẩn bị

- Xắc xô, sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, nhạc tập thể dục

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, thoải mái dễ vận động

3 Tiến hành

3.1 Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tầu đi theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy theo các kiểu đi khác nhau: Đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, về ga

- Chuyển đội hình hàng ngang để tập bài tập phát triển chung

3.2 Trọng động

* Bài tập phát triển chung “Chú gà trống”

*Động tác 1: Gà Trống gáy “Hô hấp”

- TTCB:trẻ đứng chân ngang vai, 2 bàn tay khum lại để trước miệng 1-Gà trống gáy ò ó o…(khuyến trẻ ngân giọng dài)

2-Trẻ trở về tư thế ban đầu “ Tập 3-4 lần”

*Động tác 2:Gà vỗ cánh.

-Tư thế chuẩn bị:Trẻ đứng thoải mái,tay thả xuôi

1-Gà vỗ cánh :trẻ giơ thẳng 2 tay sang ngang cao bằng vai

2-Trở về tư thế ban đầu “ Tập 3-4 lần”

*Động tác 3:Gà mổ thóc.

- TTCB:Chân đứng ngang vai, tay thả xuôi

1-Gà mổ thóc: trẻ cúi xuống ,tay gõ vào đầu gối, nói cốc…cốc cốc…

2-Đứng lên trở về tư thế ban đầu.“ Tập 3-4 lần”

Trang 2

*Động tác 4: Gà bới đất

- Tư thế chuẩn bị:Trẻ đứng tự nhiên,2 tay chống hông

+ Gà bới đất :Trẻ giậm chân tại chổ,nói gà bới đất “ Tập 3-4 lần”

* Trò chơi: Gieo hạt, trời nắng trời mưa, cây cao cỏ thấp

3.3 Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng về lớp

II Hoạt

động

học

LVPTTC:

- VĐCB:

Ném bóng

về phía

trước (L1)

(MT5 )

- TC: Mèo

và chim sẻ

( Nông Thị

Sen dạy

thao giảng)

LVPTNN:

- Thơ: Chiếc quạt nan (MT38)

- NDKH:

Cháu yêu bà (Trần Thị Tĩnh dạy thao giảng)

LVPTN:

- NBTN:

ông, bà (MT29)

- NDKH:

Hái hoa tặng ông bà

LVPTTM:

- DH: Cháu yêu bà (MT55)

- VĐTN: Cả nhà thương nhau

LVPTNN:

- Truyện: Cháu ngoan của

bà (MT33)

- NDKH: Con thỏ

III

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt động có mục đích:

- Quan sát hoa

- Trò chuyện về các thành viên trong gia đình

2 Trò chơi vận động:

- Bóng tròn to

- Trời nắng trời mưa

- Con bọ dừa

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời, cầu trượt, đu quay, bóng…

4 Trò chơi dân gian:

- Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành, kéo cưa lừa xẻ

- Giáo dục BVMT: Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi ra môi trường, các nguồn nước như sông, suối, ao, hồ Không vứt rác bừa bãi ra lớp hoc, sân trường, nhà ở, nơi công cộng…

- Giáo dục BVMT: Giáo dục trẻ không bứt hoa, bẻ cành bừa bãi

- Giáo dục PCTNTT: Giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau

IV Hoạt

động

góc

1 Góc phân vai:

- Trò chơi: Gia đình, bán hàng

2 Góc học tập:

- Vẽ, xâu vòng

3 Góc xây dựng- lắp ghép:

- Xếp hàng rào

4 Góc thiên nhiên:

- Quan sát cô chăm sóc cây

5 Góc Âm nhạc:

- Hát múa các bài hát về chủ đề

Trang 3

động

trưa:

+ Vệ

sinh

+ Ăn

trưa

+ Ngủ

trưa

- Trẻ biết

xếp hàng

ra vệ sinh

cá nhân

Đi vệ sinh

đúng nơi

quy định

(MT 13)

- Trẻ thích

nghi với

chế độ ăn

cơm, ăn

được các

loại thức

ăn khác

nhau

(MT 11)

- Trẻ ngủ

ngoan,

ngủ đủ

giấc

(MT2)

- Nước, khăn, xô, chậu, bánh

xà bông

- Đồ ăn, đồ dùng ăn uống

- Bàn, ghế, khăn, đĩa

chiếu, gối

- Thực hiện tốt chế độ dinh dưỡng cho trẻ, để trẻ đạt các mục tiêu về cân nặng

và chiều cao (MT 1,2)

- Cô giặt khăn và xếp khăn lên giá

- Cô cho từng tổ xếp hàng rửa tay dưới vòi nước chảy, cô bao quát và hướng dẫn trẻ để rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng và thực hiện đúng các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Cô bao quát trẻ thực hiện chú ý những trẻ chưa thực hiện được

- Trước khi ăn: + Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn Cô nhắc trẻ nề nếp trước khi ăn, trong khi ăn và sau khi ăn

+ Cô cho trẻ gọi tên món ăn, thực phẩm

và cách chế biến qua các bữa ăn hàng ngày và GD trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận nhiều loại thức

ăn khác nhau

+ Cô mời trẻ ăn

- Trong khi ăn: Cô bao quát, khuyến khích, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất Không làm rơi vãi cơm, khi ho hắt hơi phải lấy tay che miệng Cô chú ý rèn luyện các thao tác cầm bát, thìa trong ăn uống

- Sau khi ăn: Cô nhắc trẻ cất ghế, bát, thìa, lau miệng, xúc miệng

- Trước khi ngủ: Cô trải chiếu, tắt điện

Cô cho trẻ đi vệ sinh, sau đó cho trẻ nằm vào chỗ của mình và đọc thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi ngủ: Cô bao quát trẻ ngủ, sửa

tư thế nằm

- Sau khi ngủ dậy: Cô cất dọn chăn chiếu

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- GD KNS: GD trẻ có kỹ năng tự phục

vụ vệ sinh cá nhân rửa tay, mặt đúng thao tác, tự xúc cơm ăn, giờ ngủ tự lấy gối, cất gối sau khi ngủ dậy

- GD SDTKNL:Giáo dục trẻ sử dụng

nước tiết kiệm, rửa tay xong nhớ vặn vòi nước

VI 1 VĐN: Ồ 1.VĐN: Ồ 1.VĐN: Ồ 1.VĐN: Ồ 1.VĐN: Ồ

Trang 4

Hoạt

động

chiều

sao bé không lắc

2 VS ăn chiều

3 Ôn KT

cũ

4 Chơi tự do

3 Ôn KT cũ

4 Chơi tự do

3 Ôn KT cũ

4 Chơi tự do

3 Ôn KT

cũ 4 Chơi

tự do

3 Ôn KT

cũ

4 Chơi tự

do, bdvn cuối tuần

VII Vệ

sinh,

nêu

gương,

trả trẻ

1 Vệ sinh

- Cô chuẩn bị nước, khăn, lược…

- Cô cho trẻ ra vệ sinh cá nhân sạch sẽ, sửa sang quần áo, chải tóc, buộc tóc gọn gàng

2 Nêu gương

- Cho trẻ nêu gương trong ngày: nhận xét những bạn tích cực và chưa tích cực, cô động viên khuyến khích trẻ cho trẻ được tuyên dương cắm hoa, cờ

3 Trả trẻ

- Cô đứng ở cửa lớp gọi trẻ, nhắc trẻ lấy đồ dùng, chào ông bà, bố mẹ,

cô giáo và các bạn

- Cô gặp gỡ phụ huynh trao đổi tình hình của trẻ trong ngày với phụ huynh

Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2020 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐCB: NÉM BÓNG VỀ PHÍA TRƯỚC (MT5)

(Nông Thị Sen dạy thao giảng )

Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2020 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC BÀI: THƠ CHIẾC QUẠT NAM (MT 38) (Trần Thị Tĩnh dạy thao giảng)

Thứ 4 ngày 16 tháng 09 năm 2020

Trang 5

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

KHÁM PHÁ KHOA HỌC BÀI: NBTN: ÔNG - BÀ (MT 29)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết, gọi đúng tên ông, bà và những người thân gần gũi trong gia đình (MT 29)

- Trẻ biết trả lời một số câu hỏi của cô đưa ra

- Trẻ biết chơi trò chơi “Hái hoa tặng ông bà”

2 Kỹ năng

- Phát âm rõ ràng, đủ câu từ

- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ

3 Thái độ

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng những người thân trong gia đình của mình.

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

4 Kết quả mong đợi

- Đa số trẻ nhận biết, gọi đúng tên ông, bà và những người thân gần gũi trong gia đình

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô

- Máy tính, tivi, hình ảnh ông, bà, que chỉ

- Mô hình nhà ông bà, hoa…

- Vạch kẻ làm đường hẹp

- Lớp học sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng

2 Đồ dùng của trẻ

- Trẻ thoải mãi trước khi vào học

3 Vị trí tiết học

- Trẻ ngồi hình chữ U

- Trang phục của trẻ gọn gàng

III Nội dung tích hợp

- Âm nhạc: “Cháu yêu bà”, “Cả nhà thương nhau”

- Thể dục: Đi trong đường hẹp

- Nhận biết tập nói

IV Cách tiến hành

Hoạt

động 1

* Ổn định, gây hứng thú

- Cô cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

=> À đúng rồi đấy! Các con ạ trong mỗi chúng ta đều có một gia đình có các thành viên như ông bà, bố mẹ, mọi người luôn

- Cả lớp hát

- Cả nhà thương nhau

- Bố mẹ ạ

- Trẻ chú ý nghe

Trang 6

yêu thương các con Vì vậy các con phải luôn kính yêu những người thân trong gia đình mình nhé!

Hoạt

động 2

* Bài mới

* Giới thiệu hình ảnh

- Cô cho trẻ xem hình ảnh gia đình bạn Mai

+ Đây là gia đình bạn Mai + Gia đình bạn Mai gồm có những ai trong gia đình?

+ Ngoài hình ảnh cả gia đình ra bạn Mai còn gửi tặng cho lớp mình hình ảnh từng thành viên trong gia đình bạn ấy nữa

a NBTN: Ông

- Các con xem bạn mai gửi hình ảnh ai trong gđ bạn Mai?

- Cô đọc mẫu từ “ Ông”

- Cô cho trẻ đọc từ “Ông” theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Ông đang làm gì?

=> Cô chốt lại: Đây là hình ảnh ông trong gia đình bạn Mai đấy, ông đang cõng cháu đấy các con ạ

b NBTN: Bà

- Còn đây là hình ảnh ai trong gđ bạn Mai?

- Cô đọc mẫu từ “ Bà”

- Cô cho trẻ đọc từ “Bà” theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Bà đang làm gì đây?

=> Cô chốt lại: Đây là hình ảnh bà, bà đang chuẩn bị cho cháu ăn bánh đấy

=> GD: Các con ạ ông bà cũng là những thành viên trong gia đình vất vả chăm sóc các con khôn lớn, ngoài ra còn phải đi làm những công việc ngoài đồng ruộng vì vậy các con phải luôn ngoan ngoãn, không khóc nhè, luôn yêu quý ông bà và những người thân trong gia đình nhé!

- Và bây giờ chúng mình hãy hát bài “Cháu yêu bà” để tặng cho ông bà nào

* Mở rộng

- Ngoài hình ảnh ông bà bạn mai gửi tặng cho các con, con còn biết có những ai trong gia đình bạn Mai?

- Trẻ xem hình ảnh gia đình bạn Mai

- Trẻ kể theo ý hiểu

- Hình ảnh ông ạ

- Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

- Hình ảnh bà ạ

- Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ kể

- Trẻ xem hình ảnh

Trang 7

- Cho trẻ xem hình ảnh các thành viên trong gia đình (bố, mẹ, anh, chị…)

* Nội dung kết hợp: “ Hái hoa tặng ông

bà”

- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị mô hình ngôi nhà có ông bà, cô chia lớp thành 2 hàng

Nhiệm vụ của các con là hãy hoa lên tặng ông bà, nhưng để đi đến được nhà ông bà chúng mình phải qua đoạn đường hẹp nhé!

- Luật chơi: Mỗi lần chỉ được lấy 1 bông hoa

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ hứng thú

- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi

Hoạt

động 3

Cô cho trẻ làm những chú chim bay nhẹ nhàng và đi vệ sinh

- Trẻ làm chú chim bay nhẹ nhàng

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

ÂM NHẠC BÀI: NDTT DH: CHÁU YÊU BÀ (MT 55) NDKH VĐTN: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát “Cháu yêu bà”, biết nội dung bài hát Biết hát cùng cô khi hát biết thể hiện cử chỉ điệu bộ cùng cô Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo bài hát (MT 55)

2 Kĩ năng

- Trẻ có kỹ năng hát đúng câu, rõ lời, chăm chú ý lắng nghe cô hát và chơi trò chơi thành thạo

- Phát triển kĩ năng nghe nhạc, tính tự nhiên, mạnh dạn cho trẻ.

3 Thái độ

- Qua nội dung bài học trẻ yêu thích hoạt động âm nhạc, có thói quen ca hát, hát một cách tự nhiên, vui tươi

4 Kết quả mong đợi: Đa số trẻ biết tên bài hát “Cháu yêu bà”, biết nội dung bài

hát Biết hát cùng cô khi hát biết thể hiện cử chỉ điệu bộ cùng cô Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo bài hát

II Chuẩn bị

- Nhạc bài Lời chào buổi sáng, Tập tầm vông

- Xắc xô, phách tre

- Trang phục, mũ âm nhạc

3 Vị trí lớp học

Trang 8

- Trẻ ngồi sàn theo hình chữ U

III Nội dung tích hợp

- Âm nhạc, PTNN

Hoạt

động 1

* Ổn định, gây hứng thú

- Cô cho trẻ xem trích đoạn của câu truyện

“Tích chu”

+ Các con vừa xem đoạn trích câu truyện gì?

À đúng rồi Các con vừa được xem trích đoạn câu truyện “Tích chu” mà cô đã từng

kể cho các con nghe đấy

+ Câu truyện “Tích chu” nói đến tình cảm của ai?

- Đúng rồi

=> À đúng rồi các con ạ! Câu truyện nói lên tình cảm gắn bó giữa bà và cháu Và cô còn biết có một bài hát rất hay cũng nói về tình cảm yêu thương giữa bà và cháu Đó là bài hát “Cháu yêu bà” của nhạc sĩ Xuân Giao các con hãy cùng lắng nghe cô hát nhé!

- Cả lớp xem

- Câu truyện “Tích chu” ạ

- Tình cảm của bà

và cháu ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

Hoạt

động 2

* Bài mới:

a NDTT DH: Cháu yêu bà

* Cô hát mẫu

- Cô hát lần 1: Cử chỉ, điệu bộ + Nội dung bài hát : ND bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ với bà của mình: bà ơi bà!

Cháu yêu bà lắm, tóc bà trắng màu trắng như mây, cháu yêu bà cháu nắm bàn tay Em bé luôn muốn được nắm lấy bàn tay của bà, nhưng bé biết rằng bà mình chỉ vui khi mà

bé biết vâng lời mà thôi

- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc

- Vừa rồi cô đã thể hiện tài năng hát xong rồi, bây giờ cô mời cả lớp hãy cùng thể hiện tài năng của mình nào

* Dạy trẻ hát

- Lần 1: Cả lớp hát 2-3 lần

- Lần 2: Thi đua giữa các tổ

- Lần 3: Nhóm bạn trai, bạn gái hát

- Lần 4: Cá nhân trẻ hát + Trong khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ

Cô khuyến khích động viên trẻ hát

- Trẻ nghe cô hát

- Cả lớp hát

- Tổ lên hát

- Nhóm lên thi đua

- Cá nhân trẻ hát

Trang 9

- Cả lớp hát lại 1 lần

b NDKHVĐTN: Cả nhà thương nhau

- Vừa rồi cả lớp chúng mình đã thể hiện tài năng hát của mình rất hay rồi bây giờ các con hãy cùng xem cô vận động bài hát “Cả nhà thương nhau” tác giả Phạn Văn Minh

- Lần 1: Kết hợp các động tác minh họa

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả Nội dung bài hát: nói về tình cảm trong một gia đình dành cho nhau rất đầm ấm và hạnh phúc, dù đi xa nhưng vẫn nhớ về nhau, nhớ về mái ấm gia đình mình ở đó có tình yêu của mẹ tình thương của cha dành cho con đấy!

+ Lần 2: Cô vận động theo nhạc

- Cô vừa vận động xong bài gì?

- Lần 3: Cô cho trẻ vận động cùng cô

- Cả lớp hát

- Cả lớp chú ý cô vận động

- Trẻ chú ý lăng nghe

- Cả thương nhau

- Cả lớp vận động cùng cô

Hoạt

động 3

Kết thúc:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài - Trẻ đi nhẹ nhàng

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

LÀM QUEN VĂN HỌC TRUYỆN: CHÁU NGOAN CỦA BÀ (MT 33)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết được tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, biết nội dung câu truyện

“Cháu ngoan của bà”.(MT 33)

- Trẻ biết kể chuyện theo sự hướng dẫn của cô

2 Kĩ năng.

- Rèn kĩ năng nói to, rõ ràng, nói đủ câu, từ

- Trẻ có kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô, có kỹ năng nói đủ câu, rõ ràng, mạch lạc

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng bà và nhuawngx người thân trong gia đình

4 Kết quả mong đợi: Đa số trẻ biết được tên truyện, tên các nhân vật trong truyện,

biết nội dung câu truyện “Cháu ngoan của bà”.(MT 33)

II Chuẩn bị

- Cô thuộc câu truyện “ Cháu ngoan của bà”, tranh minh họa truyện

- Máy tính, tivi, que chỉ

Trang 10

- Trẻ thoái mái trước khi vào học

- Trang phục trẻ gọn gàng

3 Vị trí tiết học

- Trẻ ngồi theo hình chữ u

III Nội dung tích hợp:

- Âm nhạc , nhận biết tập nói

Hoạt động 1 *Ổn định, gây hứng thú

Cô trò chuyện cùng trẻ:

- Trong gia đình các con có những ai?

- Hằng ngày các con được ai đưa đi học ?

=> Cô chốt: À đúng rồi đấy! ngoài bố mẹ

ra còn có ông bà, hằng ngày ông bà cũng

là người đưa các con đi học đấy Và cô biết có một bạn nhỏ rất yêu thương bà của mình Để biết bạn nhỏ yêu thương bà ntn chúng mình hãy cùng lằng nghe cô

kể một câu truyện đó là truyện “Cháu ngoan của bà” chúng mình cùng lắng nghe nhé

- Trẻ trả lời

Hoạt động 2 *Bài mới

a Cô kể mẫu

- Lần 1: Cô kể diễn cảm

- ND truyện: câu truyện nói về tình cảm của hai bà cháu khi mùa đông đến trong ngôi nhà đơn sơ, đêm nằm ngủ với mảnh chăn cũ kỹ, và vì yêu thương bà nên bé Lan đã ngủ với bà để sưởi ấm cho bà, cảm nhận tình yêu của cháu, nên bà nội của Lan rất vui và luôn khen Lan là cháu ngoan

- Lần 2: cô kể kết hợp với tranh minh họa truyện

b Đàm thoại

- Cô vừa kể xong trong câu chuyện gì?

- Trong câu truyện có những ai?

- Tình cảm của hai bà cháu ntn?

- Hai bà cháu đã làm gì khi mùa đông đến?

- Mẹ Lan đã làm gì khi hai bà cháu ngủ?

- Bà cảm thấy như thế nào?

- Qua câu chuyện muốn nhắn nhủ chúng

- Trẻ lắng nghe

-Truyện Cháu ngoan của bà

- Bà, mẹ và bé Lan

- Rất yêu quý nhau

- Trẻ trả lời

- Rất vui mừng

- Trẻ trả lời

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	48,86 KB