Quyết đoán, có bản lĩnh đổi mới, có khả năng ra quyết định đúng đắn, kịp thời và dám chịu trách nhiệm về các quyết định nhằm đảm bảo cơ hội học tập cho mọi học sinh, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục của nhà trường
Trang 1CHUYÊN ĐỀ 8 Phân tích thực trạng các bước lập kế hoạch năm học tại trường anh chị?
Bài làm
Bước 1: Chuẩn bị kế hoạch
BGH đã có tiến hành thu thập, xử lý, phân tích thông tin (căn cứ theo văn bản hướng dẫn của Sở, Phòng…)
Phân tích đánh giá thực trạng nhà trường:
Tham khảo, căn cứ vào kết quả năm học trước xem đã đạt được gì, cái gì chưa đạt
để lập kế hoạch năm nay sát sao, hiệu quả hơn;
Nắm bắt những điểm mạnh, điểm yếu trong nhà trường như: học sinh, gv, csvc, đội ngũ CBQL…
Phân tích thời cơ, thách thức mà trường gặp phải
Bước 2: Soạn thảo kế hoạch
Lập hệ thống mục tiêu, chỉ tiêu cần đạt trong năm
Xác định các đk cần thiết cho kế hoạch như:
CSVC đủ hay thiếu, nếu thiếu thì thiếu cái gì…?
Tài chính: đủ hay thiếu?
Con người: số viên chức và người lao động đã đủ chưa, có đạt chuẩn không, tinh thần thái độ thực hiện nhiệm vụ ra sao…?
Tính pháp lý: cái này, cái kia có làm được hay không?
Thời gian cho từng mục tiêu, chỉ tiêu phải làm trong bao lâu?
Xây dựng dự thảo các phương án kế hoạch: năm nay cần đạt mục tiêu nào, chỉ tiêu nào;
có thể làm gì để đạt được những chỉ tiêu, mục tiêu đó
Bước 3: Thông qua dự thảo kế hoạch
Có thảo luận ở tổ, lấy ý kiến các bộ phận khác trong trường Có tiếp thu và giải thích các
ý kiến trong phiên họp trù bị
Tổ chức Hội nghị CC, VC, NLĐ để lấy ý kiến về kế hoạch năm học; thống nhất ý kiến, biểu quyết từng chỉ tiêu, mục tiêu của kế hoạch
Mặt hạn chế:
Chưa thông qua trước chi bộ về kế hoạch dự thảo;
Có photo bản dự thảo kế hoạch cho từng gv nhưng chưa cho thời gian đủ để gv suy nghĩ (tới họp mới đưa) nên gv suy nghĩ cho kế hoạch chưa sâu, chưa kĩ
Mặt khác chưa hướng dẫn cho các tổ trưởng để TT hướng dẫn lại cho gv cách đóng góp ý kiến cụ thể, chi tiết cho dự thảo
Một số gv không tham gia đóng góp, ngại ý kiến, ai sao tui vậy
Bước 4: Hoàn thành kế hoạch, trình cấp trên duyệt
Hoàn thiện các chỉ tiêu và trình cấp trên duyệt (SGD hoặc PGD)
Niêm yết kế hoạch đã hoàn chỉnh
Tóm lại, kế hoạch có công khai, có tính pháp lý, có thể hiện sự tập trung dân chủ nhưng
chưa cao Vì vậy, Hiệu trưởng cần phải: (ghi cách khắc phục hạn chế)