VĂN 8- KY 1- TUẦN 12-ok

Năng lực cần phát triển - Tự học - Tư duy sáng tạo.. -Năng lực cảm thụ thẩm mĩ nhận ra giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản.. - Phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP 5 phút Nghiên cứu văn bản

Tu n : 12- Ti t ầ ế : 45

Ngày so n: ạ

Ngày d y: ạ

ÔN D CH THU C LÁ Ị Ố

Nguy n Kh c Vi n ễ ắ ệ

A.MỤC TIÊU:

1 Ki n th c ế ứ :- Hướng d n h c sinh hi u đẫ ọ ể ược thu c lá là 1 ôn d ch gây tác h i nghiêmố ị ạ

tr ng, nhi u m t đ n đ i s ng cá nhân và c ng đ ng th y đọ ề ặ ế ờ ố ộ ồ ấ ược tác d ng c a vi c k tụ ủ ệ ế

h p các phợ ương th c bi u đ t trong văn b n thuy t minhứ ể ạ ả ế

2 Kĩ năng: - Qua bài h c rèn kỹ năng đ c - hi u văn b n nh t d ng v v n đ b c thi tọ ọ ể ả ậ ụ ề ấ ề ứ ế

c a XH Tích h p v i t p làn văn đ vi t bài tuy t minh v v n đ đ i s ng xã h i.ủ ợ ớ ậ ể ế ế ề ấ ề ờ ố ộ

- KNS c b n đ ơ ả ượ c giáo d c: ụ Giao ti p ế : trình bày suy nghĩ ph n h i v tác h i c aả ồ ề ạ ủ thu c lá ố Suy nghĩ sáng t o ạ : Phân tích, bình lu n v tính thuy t ph c c a văn b n ậ ề ế ụ ủ ả Ra quy t đinh ế : Quy t tâm phóng ch ng t n n thu c lá , c đ ng m i ngế ố ệ ạ ố ổ ộ ọ ười cùng tham gia

3 Thái độ T đó GD HS có quy t tâm phòng ch ng n n dich này - Giáo d c các em ýừ ế ố ạ ụ

th c b o v s c kho và môi trứ ả ệ ứ ẻ ường,

4 Năng lực cần phát triển

- Tự học - Tư duy sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực đọc hiểu văn bản

- Năng lực sử dụng tiếng Việt và giao tiếp (qua việc thảo luận trên lớp, thuyết trình trước lớp ) -Năng lực cảm thụ thẩm mĩ (nhận ra giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản)

B CHUẨN BỊ

- Phần chuẩn bị theo yêu cầu ở tiết trước

- Phiếu học tập:

PHIẾU HỌC TẬP (5 phút)

Nghiên cứu văn bản, thảo luận nhóm và hoàn thiện bảng sau:

Hậu quả của việc hút thuốc lá Nhận xét nghệ thuật

S c kho ứ ẻ

con

ng ườ i

Bản thân Người khác

Nhân cách

Kinh tế

C PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Động não, HS trao đổi, thảo luận về nội dung, bài học

- PP phân tích, thực hành , vấn đáp, nêu vấn đề

D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG

Trao đ i v i b n v 2 b c tranh sau vàổ ớ ạ ề ứ

tr l i câu h i:ả ờ ỏ

1 Trong gia đình và môi trường s ngố

xung quanh em có người hút thu c là hayố

không?

2 Theo em hút thu c lá có h i nh thố ạ ư ế

- Hút thuốc lá rất phor biến mặc dù nguy hiểm đến tính mạng bản thân và những người xung quanh.

3 Em hãy nêu thông đi p đệ ược g i ra tợ ừ

hai b c nh?ứ ả

- GV cho HS quan sát hình ảnh và giới thiệu bài:

HOẠT ĐỘNG II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I-Gi i thi u chung: ớ ệ

Hoạt động của giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

(1) Em hi u gì v n n hútể ề ạ

thu c lá, thu c lào hi n nay?ố ố ệ

(2) Ôn d ch? T i sao thu c láị ạ ố

l i g i là “ ôn d ch”?ạ ọ ị

(3) Phân tích ý nghĩa c a nhanủ

đ văn b n Vi c dùng d uề ả ệ ấ

ph y trong đ u đ văn b n: Ônẩ ầ ề ả

d ch, thu c lá có tác d ng gì?ị ố ụ

- HS suy nghĩ, tìm câu tr l i.ả ờ

-Xung phong phát biểu ý kiến,

chia xẻ thông tin

- Tổ chức cho HS ham gia nhận

xét, bổ sung

-GV tổng hợp, kết luận vệ 3 nội

dung HS đã trình bày

- Hút thu c lá, thu c lào là 1 thói quenố ố

-Ôn d ch ị : là t đừ ược dùng đ làm ti ng ch i r a thể ế ử ủ ể

hi n thái đ căm ghét, ghê s - m t lo i b nh nguyệ ộ ợ ộ ạ ệ

hi m lây lan làm ch t ngể ế ười trong m t th i gianộ ờ

nh t đ nh ấ ị

- “Ôn d ch, thu c lá” ị ố : ng n g n nh ng l i mangắ ọ ư ạ

đ n cho ngế ườ ọi đ c đ y đ thông tin v n đ , và cầ ủ ấ ề ả thái đ v i ôn d ch, độ ớ ị ược tác gi xem nh m t thả ư ộ ứ

b nh nguy hi m đ n tính m ng c a con ngệ ể ế ạ ủ ười và

r t d lây lan H n n a, t “ôn d ch” còn mang s cấ ễ ơ ữ ừ ị ắ thái bi u c m ể ả

-Vi c s d ng d u ph y nhan đ có tác d ngệ ử ụ ấ ẩ ở ề ụ

nh n m nh s bi u đ t:ấ ạ ự ể ạ

+ Gây n tấ ượng v i ngớ ười đ c:V n n n thu c láọ ấ ạ ố nguy hi m nh ôn d chể ư ị

+ Ng n g n, súc tích, v n nh n m nh đắ ọ ẫ ấ ạ ược m c đứ ộ nguy hi m c a n n hút thu cể ủ ạ ố

+ Nh n m nh thái đ căm ghét, nguy n r a lo i ônấ ạ ộ ề ủ ạ

d ch đó.ị

II-Đ c, hi u văn b n: ọ ể ả

Hoạt động của giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP 1-Đ c Chú thích ọ :

- GV hướng d n HS đ c:ẫ ọ Gi ng đ cọ ọ

rõ ràng, m ch l c, chú ý các thu tạ ạ ậ

ng ữ

- G i HS đ c-HS và GV nh n xét.ọ ọ ậ

- GV hướng d n HS tìm hi u các tẫ ể ừ

SGK ?

- VB được chia làm m y ph n? N iấ ầ ộ

dung t ng ph n?ừ ầ

- HS b sung thông tin.ổ

- Cho bi t thông tin v ôn d chế ề ị

thu c lá?ố

- Thông tin nào tr thành ch đở ủ ề

c a văn b n ?ủ ả

-Tác gi d n l i Tr n H ng Đ o ả ẫ ờ ầ ư ạ

bàn v vi c đánh gi c tr ề ệ ặ ướ c khi

phân tích tác h i c a thu c lá có tác ạ ủ ố

d ng gì trong l p lu n? ụ ậ ậ

- Ngh thu t ? Tác d ng c a thôngệ ậ ụ ủ

báo này ?

- HS trình bày ý ki n.ế

- Tổ chức trao đổi, rút kinh nghiệm

- GV tổng hợp ý kiến

-Xem SGK

2-B c c ố ụ : 3 ph nầ -Đ u -> AIDS: Thông báo v n n d ch thu c lá.ầ ề ạ ị ố -Ti p -> Ph m pháp: Tác h i c a thu c láế ạ ạ ủ ố -Còn l i: Ki n ngh v vi c ch ng thu c lá.ạ ế ị ề ệ ố ố

3-Phân tích:

a-Thông báo v n n d ch thu c lá ề ạ ị ố

-Ôn d ch xu t hi n:N n AIDS và ôn d ch thu c lá.ị ấ ệ ạ ị ố -Tác gi trích d n l i c a Tr n H ng Đ o:ả ẫ ờ ủ ầ ư ạ

+ L y l i so sánh c a nhà quân s đ i tài nói t iấ ố ủ ự ạ ớ

v n n n thu c láấ ạ ố + T o s liên tạ ự ưởng b ng l i l p lu n s c bén.ằ ố ậ ậ ắ + Thu c lá cũng là m t lo i gi c c n ch ngố ộ ạ ặ ầ ố + Gi c thu c lá không đánh nh vũ bão, nó "g mặ ố ư ặ

nh m nh t m ăn dâu"ấ ư ằ + Tác h i c a thu c lá không nhìn th y ngay nênạ ủ ố ấ

m c đ nguy hi m khôn lứ ộ ể ường

=> Đây là so sánh sáng t o, làm cho l p lu nạ ậ ậ

ch t chẽ, t o liên tặ ạ ưởng thú v ị

Nh n m nh hi m ho to l n c a d ch này=>Soấ ạ ể ạ ớ ủ ị sánh, thông báo ng n g n, chính xác n n thu cắ ọ ạ ố lá

.b-Tác h i c a thu c lá: ạ ủ ố

Hoạt động của giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG NHÓM

- Giao nhiệm vụ - phiếu học tâp

- Tổ chức cho các nhóm thảo luận

- GV quan sát, khích lệ HS

- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả

- Tổ chức cho HS nhận xét

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -Các nhóm khác tham gia ý kiến

-Nhận xét, rút kinh nghiệm

Dự kiến sản phẩm của HS:

PHIẾU HỌC TẬP (5 phút)

Nghiên cứu văn bản, thảo luận nhóm và hoàn thiện bảng sau:

Bản thân

-Khói thu c có nhi u ch t đ c th mố ề ấ ộ ấ vào c th .ơ ể

-Ch ng c khoa h c,ứ ứ ọ

có tính thuy t ph c.ế ụ

S c kho ứ ẻ

con

ng ườ i

người hút thuốc

-Ch t h c ín, ô xít các bon, ni cô tin làmấ ắ

tê li t các ch c năng h ng và d dày ệ ứ ở ọ ạ - s c kho gi m sút, gây nh i máu cứ ẻ ả ồ ơ tim

=>Hu ho i nghiêmỷ ạ

tr ng s c kho conọ ứ ẻ

người, là nguyên nhân gây cái ch t.ế

Người xung quanh

-Khói thu c đ u đ c nh ng ngố ầ ộ ữ ười xung quanh ( ph n mang thai, tr sụ ữ ẻ ơ sinh )

Nhân cách

-Sinh tr m c p ộ ắ

- C nh báo n n đua đòi thu c lá ả ạ ố -Nghi n ma túy ệ

So sánh =>

Hu ho i l i s ng,ỷ ạ ố ố nhân cách

Tác gi đã s d ng nh ng c li u khoa h c, b ng s gi i thích, phân tích tả ử ụ ữ ứ ệ ọ ằ ự ả ường t n c aậ ủ

m t nhà khoa h c và cũng là m t bác sĩ Tác gi ch ng minh cho m i ngộ ọ ộ ả ứ ọ ười th y đấ ược tác h i c a thu c lá đ i v i s c kh e c a con ngạ ủ ố ố ớ ứ ỏ ủ ười Nó không ch phá h y s c kh e conỉ ủ ứ ỏ

người, mà còn gây ra nh ng căn b nh nan y nh : Viêm ph qu n, ung th ph i và ungữ ệ ư ế ả ư ổ

th vòm h ng làm t c đ ng m ch, làm nh i máu c tim, Hút thu c lá nh hư ọ ắ ộ ạ ồ ơ ố ả ưởng nghiêm tr ng đ n ọ ế s c kho , đ o đ c và cá nhân, c ng đ ng ứ ẻ ạ ứ ộ ồ

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

(1) Vì sao tác gi đ t gi đ nh"ả ặ ả ị

Có người b o:Tôi hút, tôi bả ị

b nh, m c tôi!” trệ ặ ước khi nêu

lên nh ng tác h i v phữ ạ ề ương

di n xã h i c a thu c lá?ệ ộ ủ ố

- Tổ chức cho HS thảo luận

- Quan sát, khích lệ HS

- Tổ chức trao đổi, rút kinh

nghiệm

- GV tổng hợp ý kiến

- "Tôi hút, tôi b b nh, m c tôi!" đ ph đ nh, bác bị ệ ặ ể ủ ị ỏ + Coi thường s c kh e ngứ ỏ ười thân, người xung quanh

+ H ng y bi n b ng cách vin vào quy n t do cáọ ụ ệ ằ ề ự nhân, tuyên b t ch u trách nhi m v vi c làm c aố ự ị ệ ề ệ ủ mình

+ Tác gi ph n bác vì ngả ả ười hút thu c không ch h yố ỉ ủ

ho i s c kh e b n thân mà còn h y ho i s c kh e c aạ ứ ỏ ả ủ ạ ứ ỏ ủ

nh ng ngữ ười xung quanh

+ Hút thu c là quy n cá nhân, nh ng không th số ề ư ể ử

d ng quy n đó làm nh hụ ề ả ưởng t i không khí ngớ ười khác

=> Tác gi dùng chính quy n chính đáng đ bác bả ề ể ỏ quy n không chính đáng c a ngề ủ ười hút thu c ch ngố ố chế

c-Ki n ngh v ch ng thu c lá: ế ị ề ố ố

Hoạt động của giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

(1)Ph n cu i văn b n cung c p thôngầ ố ả ấ

tin gì?

(2) Vì sao tác gi đ a ra nh ng s li uả ư ữ ố ệ

đ so sánh tình hình hút thu c c aể ố ủ

nước ta v i các nớ ước Âu-Mĩ trước khi

-Chi n d ch ch ng thu c lá.ế ị ố ố -Tác gi đ a ra các so sánh tình hình hútả ư thu c nố ở ước ta ngang v i các thành ph l nớ ố ớ Âu- Mĩ:

ở

đ a ra ki n ngh :ư ế ị Đã đ n lúc m i ế ọ

ng ườ i ph i đ ng lên ch ng l i, ngăn ả ứ ố ạ

ng a n n ôn d ch này? ừ ạ ị ?

- Gi i thích: Chi n d ch và chi n dichả ế ị ế

thu c lá ? ố

- Nh n xét cách thuy t minh ?ậ ế

(3) Thái đ c a tác gi ?ộ ủ ả

- Phát hiện chi tiết, so sánh, nhận xét,

-Xung phong chia xẻ ý kiến, quan điểm

cá nhân

- Tham gia nhận xét, bổ sung

-GV tổng hợp, kết luận

+ Dù nước ta nghèo h n các nơ ước Âu- Mĩ

nh ng t l hút thu c ngang v i các nư ỉ ệ ố ớ ước này

=> đây là m t đi u đáng báo đ ng.ộ ề ộ + Các nước phát tri n Âu- Mĩ c m hútể ở ấ thu c, có chi n d ch ch ng hút thu c m nhố ế ị ố ố ạ

mẽ, còn nước ta ch a có bi n pháp quy t li tư ệ ế ệ

đ x líể ử + Nước ta còn quá nhi u b nh d ch c n thanhề ệ ị ầ toán th mà chúng ta l i rế ạ ước v nhi u thề ề ứ

b nh d ch nguy hi m và t n kém, gay nhệ ị ể ố ả

hưởng nghiêm tr ng đ n đ i s ng ngọ ế ờ ố ười dân -> S so sánh là r t c n thi t vì nó c nh báoự ấ ầ ế ả

m nh mẽ v n n n hút thu c lá đang tr nênạ ấ ạ ố ở

ph bi n nổ ế ở ước ta, c n đ a ra các bi n phápầ ư ệ

kh c ph c ắ ụ =>Thuy t ph c.ế ụ -Tác gi : C vũ m nh và tin s chi n th ngả ổ ạ ở ự ế ắ

c a chi n d ch này.ủ ế ị

4-T ng k t ổ ế

Hoạt động của giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

(1)Ngh thu t văn b n ?ệ ậ ả

(2) Nêu ng n g n thông đi p đắ ọ ệ ược g i raợ

t văn b nừ ả

- Gọi HS nhận xét

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- GV khắc sâu kiến thức trọng tâm

-Ngh thu t: So sánh, s li u c th ệ ậ ố ệ ụ ể -N i dung: Thu c lá là ôn dich gây tác h iộ ố ạ nghiêm tr ng cho con ngọ ười và c ngộ

đ ng Vì th ph i quy t tâm ch ng l iồ ế ả ế ố ạ

n n d ch này.ạ ị

* Ghi nh : SGKớ

HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

(1)Nguyên nhân nào d n đ nẫ ế

hi n tệ ượng hút thu c lá? ố

(2) Văn b n Ôn d ch thu c lá đãả ị ố

s d ng nh ng phử ụ ữ ương pháp

thuy t minh nào đ nêu b t tácế ể ậ

h i c a vi c hút thu c lá?ạ ủ ệ ố

- HS suy nghĩ

-Xung phong trả lời câu hỏi

- Tham gia nhận xét, bổ sung

-GV tổng hợp, kết luận

1.- Vui – N b n - Gi i bu n - Tò mò ể ạ ả ồ

- B t trắ ước - Ra v ngẻ ườ ới l n - Xã giao

2.Các ph ươ ng pháp đ ượ c s d ng trong bài vi t ừ ụ ế :

dùng s li u, nêu ví d , so sánh đ i chi u, phân tích.ố ệ ụ ố ế

C th :ụ ể

• Đo n 1 (T đ u đ n cònạ ừ ầ ế n ng h n c AIDS ặ ơ ả ):

phương pháp nêu đ nh nghĩa gi i thích.ị ả

• Đo n 2 (Tạ ừ Ngày tr ướ c đ n s c kh e c ng đ ng ế ứ ỏ ộ ồ ):

phương pháp so sánh, gi i thích, dùng s li u.ả ố ệ

• Đo n 3 (tạ ừ có ng ườ i b o đ n t i ác ả ế ộ ): phương

pháp gi i thích, nêu ví d ả ụ

• Đo n 4 (tạ ừ B và anh hút ố đ n h t): phế ế ương pháp

gi i thích, nêu ví d , phân tíchả ụ

HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG:

ĐỌC THÊM:

Vi t Nam là m t trong nh ng qu c gia có t l hút thu c nhi u nh t th gi i Đ đ u ệ ộ ữ ố ỷ ệ ố ề ấ ế ớ ể ấ tranh ch ng l i khói thu c lá, Chính ph đã xây d ng m t hành lang pháp lý và sau đây là ố ạ ố ủ ự ộ

nh ng quy đ nh quan tr ng nh t ữ ị ọ ấ

1.Có 04 đ a đi m c m hút thu c lá hoàn toàn trong nhà và trong ph m vi khuôn viên:ị ể ấ ố ạ

- B nh vi n, tr m y t ; - Trệ ệ ạ ế ường h c, tr trọ ừ ường cao đ ng, h c vi n;ẳ ọ ệ

- N i chăm sóc, nuôi dơ ưỡng vui ch i, gi i trí dành riêng cho tr em;ơ ả ẻ

- Khu v c có nguy c cháy, n cao.ự ơ ổ

Trong khi đó, có 03 đ a đi m c m hút thu c lá hoàn toàn trong nhà, g m:ị ể ấ ố ồ

- C quan, công s , n i làm vi c; - Trơ ở ơ ệ ường cao đ ng, đ i h c, h c vi nẳ ạ ọ ọ ệ

- Đ a đi m công c ng.ị ể ộ

Đ ng th i, Lu t cũngồ ờ ậ c m hoàn toàn hút thu c trên máy bay, ô tô, tàu đi n.ấ ố ệ

Hút thu c t i n i c m b ph t đ n 300.000 đ ngố ạ ơ ấ ị ạ ế ồ

Đây là quy đ nh t iị ạ Ngh đ nh 176/2013/NĐ-CPị ị quy đ nh x ph t vi ph m hành chínhị ử ạ ạ trong lĩnh v c y t C th , đi m a kho n 1 Đi u 23 ch rõ: Hút thu c lá t i đ a đi m cóự ế ụ ể ể ả ề ỉ ố ạ ị ể quy đ nh c m nêu trên b ph t c nh cáo ho c ph t ti n t 100.000 đ ng – 300.000ị ấ ị ạ ả ặ ạ ề ừ ồ

đ ng.ồ

M c ph t nêu trên cũng đứ ạ ược áp d ng đ i v i ngụ ố ớ ườ ỏ ẩi b m u, tàu thu c lá không đúngố

n i quy đ nh khi hút thu c lá t i nh ng đ a đi m đơ ị ố ạ ữ ị ể ược phép hút thu c lá.ố

Riêng hút thu c lá trênố máy bay sẽ được áp d ng m c ph t theo quy đ nh c aụ ứ ạ ị ủ Ngh đ nhị ị 147/2013/NĐ-CP C th , ngụ ể ười hút thu c, k c thu c lá đi n t trên máy bay sẽ bố ể ả ố ệ ử ị

ph t t 03 - 05 tri u đ ng.ạ ừ ệ ồ

Không được nh tr dờ ẻ ưới 18 tu i đi mua thu c láổ ố

T i Đi u 9 c a Lu t Phòng ch ng tác h i c a thu c lá năm 2012, vi c s d ng ngạ ề ủ ậ ố ạ ủ ố ệ ử ụ ười

ch a đ 18 tu i mua, bán thu c lá là m t trong nh ng hành vi b nghiêm c m Tư ủ ổ ố ộ ữ ị ấ ương t ,ự

Lu t cũng c m ngậ ấ ười ch a đ 18 tu i s d ng và mua bán thu c lá.ư ủ ổ ử ụ ố

Tuy nhiên, hi n nay v n ch a có quy đ nh c th v m c x ph t đ i v i hành vi sệ ẫ ư ị ụ ể ề ứ ử ạ ố ớ ử

d ng ngụ ười ch a đ 18 tu i đ mua bán thu c lá Kho n 1 Đi u 24 Ngh đ như ủ ổ ể ố ả ề ị ị 176/2013/NĐ-CP ch quy đ nh sẽ ph t c nh cáo ho c ph t ti n đ n 300.000 đ ng đ iỉ ị ạ ả ặ ạ ề ế ồ ố

v i ngớ ười ch a đ 18 tu i hút thu c lá.ư ủ ổ ố

HOẠT ĐỘNG V TÌM TÒI, SÁNG TẠO

(1) Vẽ tranh tuyên truyền phòng chống thuốc lá

(2)Trao đ i v i các thành viên trong gia đình ho c các b n trong nhóm đ đ xu t m tổ ớ ặ ạ ể ề ấ ộ

bi n pháp gi m thi u tác h i c a vi c hút thu c lá.ệ ả ể ạ ủ ệ ố

(3) So n bài: Bài toán dân s ạ ố

Tu n : 12-Ti t ầ ế : 4 6

Ngày so n: ạ

Ngày d y: ạ

CÂU GHÉP (ti p) ế

A.MỤC TIÊU:

1 Ki n th c ế ứ :- HS ti p t c tìm hi u v m i quan h gi a các v trong câu ghép và cáchế ụ ể ề ố ệ ữ ế

th hi n m i quan h đó ể ệ ố ệ

2 Kĩ năng: - Rèn kỹ năng xác đ nh quan h gi a các v trong câu ghép d a vào hoànị ệ ữ ế ự

c nh giao ti p và v n d ng câu ghép vào cu c s ng khi nói và vi t m t cách h p lí ả ế ậ ụ ộ ố ế ộ ợ

- KNS c b n đ ơ ả ượ c giáo d c: ụ Ra quy t đ nh ế ị : nh n ra và bi t s d ng câu ghép ậ ế ử ụ Giao

ti p ế : trình bày suy nghĩ ,ý tưởng, trao đ i v quan h gi a các v trong cau ghép ổ ề ệ ữ ế

3 Thái độ- Giáo d c các em ý th c v n d ng câu ghép trong giao ti p.ụ ứ ậ ụ ế

4 Năng lực cần phát triển

- Tự học - Tư duy sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ

B CHUẨN BỊ

- Phiếu bài tập

Đ c câu ghép sau và hoàn thành phi u bài t p d ọ ế ậ ở ướ i:

Câu Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu Ýnghĩa vế 1 Ý nghĩa vế 2

C PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Phân tích tính hu ng : Phân tích m u đ hi u các ki u quan h gi acác v trong câuố ẫ ể ể ể ệ ữ ế ghép

- Đ ng não : suy nghĩ, phân tích đ rút ra nh n xét, bài h c thi t th c v cách s d ngộ ể ậ ọ ế ự ề ử ụ

ki u câu ể

- Th c hành có hự ướng d n: T o l p ki u câu.ẫ ạ ậ ể

D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG

Câu ghép là câu có c u t o nhi u k t c u C-v không bao ch a nhau, m i k t c u ch vấ ạ ề ế ấ ứ ỗ ế ấ ủ ị

là m t v câu Có hai cách n i các v trong câu ghép v y hai cách n i y có ý nghĩa gìộ ế ố ế ậ ố ấ trong vi c t o quan h gi a các v trong câu ghép ?ệ ạ ệ ữ ế

HOẠT ĐỘNG II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động của giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG NHÓM

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm - phiếu

học tâp

- Tổ chức cho các nhóm thảo luận GV

quan sát, khích lệ HS

- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo

I-Quan h ý nghĩa gi a các v câu ệ ữ ế

1.Ví d : SGKụ 2.Nh n xét:ậ

3 K t lu nế ậ

* Ghi nh : SGKớ

luận qua phiếu học tập

- Tổ chức cho HS nhận xét

Dự kiến sản phẩm của học sinh:

Đ c câu ghép sau và hoàn thành phi u bài t p d ọ ế ậ ở ướ i:

nghĩa

Ýnghĩa vế 1 Ý nghĩa vế 2,3

Có lẽ ti ng Vi t c a ế ệ ủ

chúng ta đ pẹ b i vì tâm ở

h n c a ng ồ ủ ườ i Vi t Nam ệ

ta r t đ p ấ ẹ , b i vì đ iở ờ

s ng, , là vĩ đ i, nghĩaố ạ

là r t đ p.ấ ẹ

quan hệ nhân quả

Có lẽ ti ng Vi t c aế ệ ủ chúng ta đ p =>ẹ

k t quế ả

tâm h n c a ngồ ủ ười Vi tệ Nam ta r t đ p, ấ ẹ

b i vì đ i s ng, cu cở ờ ố ộ

đ u tranh c a nhân dânấ ủ ta là vĩ đ i, nghĩa là r tạ ấ

đ p.ẹ

=> nguyên nhân

N u b n h c hành chămế ạ ọ

ch thì b n sẽ vỉ ạ ượt qua kì

thi s p t iắ ớ

Đi u ki n,ề ệ

gi thuy tả ế

N u b n h c hànhế ạ ọ chăm ch => đi uỉ ề

ki n đ x y ra sệ ể ả ự

vi cệ

thì b n sẽ vạ ượt qua kì thi

s p t i=> k t qu đ tắ ớ ế ả ạ

được t đi u ki n vừ ề ệ ế

trước Tuy tr i rét mờ ướt nh ngư

nh ng cành đào v n đuaữ ẫ

nhau khoe s cắ

Quan hệ

tương ph nả

Tuy tr i rétờ

mướt=>v có tế ừ

tương phán ý nghĩa

v i v sauớ ế

nh ng nh ng cành đàoư ữ

v n đua nhau khoe s c=>ẫ ắ

v có t tế ừ ương phán ý nghĩa v i v trớ ế ước

B n y ch ng nh ngạ ấ ẳ ữ

chăm ch h c mà b n yỉ ọ ạ ấ

còn hát r t hayấ

Quan hệ tăng ti nế

B n ạ ấy ch ngẳ

nh ng chăm chữ ỉ

h cọ

có ý nghĩa b sung thêmổ

so v i v trớ ế ước

Nh ng quan h ý nghĩa có th có gi a các v câu: quan h nguyên nhân, gi thuy t, ữ ệ ể ữ ế ệ ả ế

t ươ ng ph n, tăng ti n, đi u ki n, l a ch n, b sung, ti p n i… ả ế ề ệ ụ ọ ổ ế ố

HOẠT ĐỘNG III LUYỆN TẬP

Hoạt động của giáo viên-học

sinh

Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

- G i Hs đ c bài t p 1?ọ ọ ậ

- G i HS lên b ng xác đ nhọ ả ị

các cách n i v câu ghép?ố ế

+ Phân tích c u t o các vấ ạ ế

câu ghép?

+ Tìm các t n i các v câu?ừ ố ế

+Quan h gi a các v ?ệ ữ ế

-G i HS nh n xét?ọ ậ

-Gv t ng h p - k t lu n.ổ ợ ế ậ

Nêu yêu c u bài t p 2 ?ầ ậ

- G i 3 HS lên b ng xác đ nhọ ả ị

câu ghép?

- G i Hs nh n xét quan họ ậ ệ

Bài 1:

Câu ghép:- Quan h ý nghĩa gi a các v : quan h nhânệ ữ ế ệ

qu S thay đ i c a tr i d n t i s thay đ i c a nả ự ổ ủ ờ ẫ ớ ự ổ ủ ước

+ V m t là s thay đ i màu s c c a tr i d n đ nế ộ ự ổ ắ ủ ờ ẫ ế

k t qu bi n thay đ i màu s c.ế ả ể ổ ắ

b, Câu ghép:

- Quan h ý nghĩa gi a các v câu: quan h đ ng th i.ệ ữ ế ệ ồ ờ

+ v m t nêu lên s thay đ i c a m t tr i, v haiế ộ ự ổ ủ ặ ờ ế nêu s thay đ i đ i ng c a sự ổ ố ứ ủ ương

- Không th tách các v câu trên thành câu đ n, sẽ làmể ế ơ

gi a các v trong m i câu?ữ ế ỗ

- G i HS trao đ i - k t lu n?ọ ổ ế ậ

- Nêu yêu c u bài t p 3?ầ ậ

- Cho HS th chuy n các câuể ể

ghép thành câu đ n- HS lênơ

b ng thay d i t ng câu?ả ổ ừ

- So sánh- nh n xét k t quậ ế ả

sau khi đ i?ổ

- V y có th tách các v câuậ ể ế

ghép thành các câu đ n đơ ược

không?

- Tác d ng c a các câu ghép?ụ ủ

m t đi quan h ý nghĩa song hành (nguyên nhân- k tấ ệ ế

qu )ả

Bài 2:

a-Câu ghép: 1-3-4 b-Quan h : Nguyên nhân, k t qu ệ ế ả c-Không tách được vì chúng có quan h r t ch t chẽ cóệ ấ ặ

v này m i có v kiaế ớ ế

Bài 3:

Không th tách thành nh ng câu đ n để ữ ơ ược vì m i câuỗ

đ u ch rõ quan h : Tâm tr ng và hoàn c nh c a lãoề ỉ ệ ạ ả ủ

H c N u tách thì quan h đó không còn.ạ ế ệ Tác d ng: Th hiên thông tin s ki n, thông tin b c lụ ể ự ệ ộ ộ thái đ , c m xúcộ ả

HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

(1) Vi t đo n văn kho ng (5-7 câu) ghi l i suy nghĩ c a em vế ạ ả ạ ủ ề

hi n tệ ượng hút thu c lá m t s b n h c hi n nay Trongố ở ộ ố ạ ọ ệ

đo n văn có s d ng câu ghép.ạ ử ụ

- HS suy nghĩ, viết bài

-Xung phong chia xẻ kết quả

- Tham gia nhận xét, bổ sung

- GV t ng h p - k t lu nổ ợ ế ậ

Sản phẩm của học sinh

Tham khảo:

Hi n nay, có không ít h c sinh, dù v n còn ng i trên gh nhà trệ ọ ẫ ồ ế ường, nh ng đã hútư thu c lá nh m t thói quen khó b Dố ư ộ ỏ ường nh , các b n ch a hi u đư ạ ư ể ược h t tác h i c aế ạ ủ

vi c hút thu c lá Hút thu c lá nh hệ ố ố ả ưởng r t l n đ n s c kh e con ngấ ớ ế ứ ỏ ười Hút thu c láố

có th gây ra b nh v ph i, gan, tim, khoa h c và th c t đã ch ng minh r ng n u m tể ệ ề ổ ọ ự ế ứ ằ ế ộ

người hút thu c lá thố ường xuyên trong vòng nhi u năm thì tu i th sẽ gi m đi r t nhi uề ổ ọ ả ấ ề

so v i nh ng ngớ ữ ười không hút thu c lá Trong thu c lá có côcain d gây nghi n, khu hútố ố ễ ệ

có th nó kích thích s h ng ph n cho ngể ự ư ấ ười hút nh ng nó l i gây ra tác h i r t l n Nóư ạ ạ ấ ớ làm thành màng đen bao l y ph i, hút càng nhi u thì di n tích màng đen càng l n gâyấ ổ ề ệ ớ

b nh cho ngệ ười hút.Thu c lá không ch gây h i cho riêng ng ố ỉ ạ ườ i hút mà hút thu c //mà ố

nó còn nh h ả ưở ng t i c s c kh e c a nh ng ng ớ ả ứ ỏ ủ ữ ườ i xung quanh.Vì th , các b n tr c n ýế ạ ẻ ầ

th c đứ ượ ự ộc s đ c h i c a thu c lá đ ngăn ch n nh ng căn b nh nghi m tr ng sau này.ạ ủ ố ể ặ ữ ệ ệ ọ

HOẠT ĐỘNG V TÌM TÒI, SÁNG TẠO

(1)H c kỹ bài, n m ch c lí thuy t v câu ghép, l y ví d minh ho , làm bài t pọ ắ ắ ế ề ấ ụ ạ ậ 4/SGK/126

(2) Chu n b bài: D u ngo c đ n, ngo c kép ẩ ị ấ ặ ơ ặ

(3) Xem bài: Phương pháp thuy t minhế

-

Tu n : 12-Ti t ầ ế : 47

Ngày so n: ạ

Ngày d y: ạ

A.MỤC TIÊU:

1 Ki n th c ế ứ :- Hướng d n h c sinh n m đẫ ọ ắ ược phương pháp thuy t minh Đ c đi m vàế ặ ể tác d ng c a t ng phụ ủ ừ ương pháp đó

2 Kĩ năng: Nh n bi t các phậ ế ương pháp thuy t minh.Rèn kỹ năng quan sát đ n m b tế ể ắ ắ

được đ c đi m b n ch t c a s v t Tích luỹ và nâng cao v n tri th c đ i s ng Bi tặ ể ả ấ ủ ự ậ ố ứ ờ ố ế

ph i h pcác PPTM trong m t văn b n.Bi t l a ch n và s d ng PP thuy t minh h p lí,ố ợ ộ ả ế ự ọ ử ụ ế ợ

hi u qu ệ ả

- KNS c b n đ ơ ả ượ c giáo d c: ụ Giao ti p ế : trình bày ý tưởng , trao đ i v đ c đi m vàổ ề ặ ể

ph ng pháp thuy t minh ư ế Suy nghĩ sáng t o ạ : thu th p, x lí thông tin ph c v bài thuy tậ ử ụ ụ ế minh

3 Thái độ : Giáo d c các em ý th c h c t p t t.ụ ứ ọ ậ ố

4 Năng lực cần phát triển

- Tự học - Tư duy sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ

B CHUẨN BỊ

- Phần chuẩn bị theo yêu cầu ở tiết trước

- Phiếu học tập

A B

Nêu đ nh nghĩa- Gi i ị ả

thích

Là k ra cácể thu c tính, bi u hi n cùng lo iộ ể ệ ạ

Ph ươ ng pháp li t kê ệ c n Xác đ nh đ i tầ ị ố ượng thu c s v t hi n tộ ự ậ ệ ượng gì và

ch ra đ c đi m n i b t c a đ i tỉ ặ ể ổ ậ ủ ố ượng đó

Ph ươ ng pháp nêu ví d ụ Là lo i ví d dùng trong trạ ụ ường h p SVHT bi uợ ể

hi n đ c tr ng s lệ ặ ư ở ố ượng

Ph ươ ng pháp dùng s ố

li u ệ

Được dùng khá ph bi n, hi u qu nh ng ph iổ ế ệ ả ư ả

đượ ực l a ch n và trình bày có th tọ ứ ự

Ph ươ ng pháp so sánh Được dùng nh m làm n i b t nét khu bi t c aằ ổ ậ ệ ủ

đ i tố ượng v i các SVHT khácớ